2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）精講

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）精講考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育知識與能力要求：本部分測試考生對教育基本理論、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德等方面的理解與掌握程度。1.填空題（每空1分，共10分）（1）教育的基本要素是__________、__________、__________。（2）教育的本質(zhì)屬性是__________。（3）教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是教育評價的根本依據(jù)。（4）教師職業(yè)道德規(guī)范包括__________、__________、__________、__________、__________。（5）教育法規(guī)是國家制定或認(rèn)可的、以__________為內(nèi)容、以__________為保障的行為規(guī)范的總和。（6）教育政策是黨和國家為實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)而制定的__________。（7）素質(zhì)教育的基本特征是__________、__________、__________。（8）我國教育的發(fā)展戰(zhàn)略是__________、__________、__________。（9）教育公平的基本內(nèi)涵包括__________、__________、__________。（10）學(xué)校教育制度簡稱__________，是學(xué)校教育機(jī)構(gòu)與組織體系在層次結(jié)構(gòu)及組織機(jī)構(gòu)上的設(shè)置及其相互關(guān)系的反映。2.判斷題（每題1分，共10分）（1）教育對個體發(fā)展的功能具有順序性。（）（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。（）（3）教育法規(guī)與教育政策是相互獨(dú)立的兩個概念。（）（4）教育公平就是教育機(jī)會均等。（）（5）教育對個體發(fā)展的功能具有階段性。（）（6）教育對個體發(fā)展的功能具有互補(bǔ)性。（）（7）教育對個體發(fā)展的功能具有不均衡性。（）（8）教育對個體發(fā)展的功能具有個別差異性。（）（9）教育對個體發(fā)展的功能具有定向性。（）（10）教育對個體發(fā)展的功能具有整體性。（）二、教育法律法規(guī)要求：本部分測試考生對教育法律法規(guī)的理解與掌握程度。1.單選題（每題2分，共20分）（1）根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教育基本制度？（）A.學(xué)校教育制度B.成人教育制度C.教師培養(yǎng)制度D.教育考試制度（2）根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利？（）A.參與教育教學(xué)改革B.參與學(xué)校管理C.收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益（3）根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教師的權(quán)利？（）A.參與學(xué)校的民主管理B.參與教育教學(xué)改革C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.享有國家規(guī)定的工資福利待遇（4）根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校、幼兒園、托兒所的職責(zé)？（）A.對未成年人進(jìn)行安全教育B.對未成年人進(jìn)行法制教育C.對未成年人進(jìn)行心理健康教育D.對未成年人進(jìn)行道德教育（5）根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的基本要求？（）A.實(shí)施素質(zhì)教育B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利D.保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利（6）根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教育行政部門職責(zé)？（）A.制定教育發(fā)展規(guī)劃B.審批學(xué)校設(shè)置C.管理教育經(jīng)費(fèi)D.組織教育科學(xué)研究（7）根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本義務(wù)？（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.遵守學(xué)校規(guī)章制度C.完成教育教學(xué)工作任務(wù)D.參與學(xué)校民主管理（8）根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校、幼兒園、托兒所的義務(wù)？（）A.對未成年人進(jìn)行安全教育B.對未成年人進(jìn)行法制教育C.對未成年人進(jìn)行心理健康教育D.為未成年人提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（9）根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的基本要求？（）A.實(shí)施素質(zhì)教育B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利D.保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利（10）根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教育行政部門職責(zé)？（）A.制定教育發(fā)展規(guī)劃B.審批學(xué)校設(shè)置C.管理教育經(jīng)費(fèi)D.組織教育科學(xué)研究2.簡答題（每題5分，共10分）（1）簡述《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本制度。（2）簡述《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本權(quán)利。四、教師職業(yè)道德與職業(yè)行為要求：本部分測試考生對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解與應(yīng)用，以及對教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的掌握。（1）結(jié)合實(shí)際教學(xué)情境，分析教師如何踐行關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。（2）教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動中，可能會遇到以下情況：學(xué)生之間發(fā)生矛盾、家長對學(xué)校工作不滿、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作要求嚴(yán)格等。請分別就這三種情況，談?wù)劷處煈?yīng)該如何處理，以維護(hù)良好的教師職業(yè)行為。五、教育教學(xué)知識與技能要求：本部分測試考生對教育教學(xué)知識的掌握程度，以及對教育教學(xué)技能的運(yùn)用能力。（1）請簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，說明如何在教學(xué)中遵循這些規(guī)律。（2）試述班級管理的基本原則，并舉例說明如何在班級管理中運(yùn)用這些原則。六、教育科學(xué)研究方法要求：本部分測試考生對教育科學(xué)研究方法的了解與應(yīng)用能力。（1）請簡述教育科學(xué)研究的基本方法，并舉例說明如何在教育科學(xué)研究中運(yùn)用這些方法。（2）請結(jié)合實(shí)際教育現(xiàn)象，設(shè)計一個教育科學(xué)研究方案，包括研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、研究對象、研究步驟等。本次試卷答案如下：一、教育知識與能力1.填空題（1）教育的基本要素是教育者、受教育者、教育影響。（2）教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的活動。（3）教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是教育評價的根本依據(jù)。（4）教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。（5）教育法規(guī)是國家制定或認(rèn)可的、以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容、以國家強(qiáng)制力為保障的行為規(guī)范的總和。（6）教育政策是黨和國家為實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)而制定的教育行為準(zhǔn)則。（7）素質(zhì)教育的基本特征是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。（8）我國教育的發(fā)展戰(zhàn)略是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。（9）教育公平的基本內(nèi)涵包括機(jī)會公平、過程公平、結(jié)果公平。（10）學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，是學(xué)校教育機(jī)構(gòu)與組織體系在層次結(jié)構(gòu)及組織機(jī)構(gòu)上的設(shè)置及其相互關(guān)系的反映。2.判斷題（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√二、教育法律法規(guī)1.單選題（1）C（2）C（3）D（4）C（5）D（6）C（7）B（8）A（9）D（10）D2.簡答題（1）教育基本制度包括：學(xué)前教育制度、初等教育制度、中等教育制度、高等教育制度、成人教育制度、特殊教育制度。（2）教師的基本權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。三、教師職業(yè)道德與職業(yè)行為（1）教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)；尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，以身作則；教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（2）學(xué)生之間發(fā)生矛盾：教師應(yīng)引導(dǎo)雙方學(xué)生進(jìn)行溝通，化解矛盾，并教育學(xué)生學(xué)會換位思考，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；家長對學(xué)校工作不滿：教師應(yīng)積極與家長溝通，了解家長訴求，積極解決問題，同時向家長宣傳學(xué)校政策，增進(jìn)家長對學(xué)校的了解和信任；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作要求嚴(yán)格：教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、教育教學(xué)知識與技能（1）教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：學(xué)生認(rèn)識過程與教學(xué)過程相互聯(lián)系和相互促進(jìn)、學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。（2）班級管理的基本原則包括：全員性原則、目標(biāo)原則、民主原則、情感原則、激勵原則、參與原則。五、教育科學(xué)研究方法（1）教育科學(xué)研究的基本方法包括：文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、行動研究法、個案研究法、質(zhì)的研究法等。