初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)（8篇）

初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)（8篇）初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)（通用8篇）初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇1全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，通過派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修、校際交流、校本培訓(xùn)、校本教研等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行了全方位、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來共派出教干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)120余人次，組織教師參加校際交流__余人次，組織任課教師參加遠(yuǎn)程研修__余人次等，有效的促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平大幅度的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以黃__校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師教育進(jìn)行規(guī)劃、組織、實(shí)施、檢查等。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。二、加強(qiáng)管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育為了保證教師培訓(xùn)效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等方式開展教師培訓(xùn)工作，通過專家指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，并對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化，并將其計(jì)入教師績(jī)效考核成績(jī)。1、探索教師培訓(xùn)模式構(gòu)建學(xué)習(xí)，通過整合三種學(xué)習(xí)方式“個(gè)人自學(xué)研修、同伴互助交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來促進(jìn)教師專的業(yè)發(fā)展。2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合根據(jù)我校的實(shí)際情況，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師。對(duì)于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報(bào)各級(jí)各類公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。鼓勵(lì)他們積極參加聽評(píng)課，撰寫教學(xué)案例和論文及課題研究等活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)成效與反思回顧一年來的教師教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績(jī)，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇2語文學(xué)科的工具性決定了它不是一門“很難”的學(xué)科。這個(gè)“不很難”的意思我理解為一是學(xué)生學(xué)語文不像學(xué)英語那樣有不入門、不認(rèn)字的狀況。二是所有教師都教得下來。但是從語文教學(xué)的實(shí)踐來看，想培養(yǎng)學(xué)生具有良的語文能力是一件很難的事，即使很聰明，很刻苦的學(xué)生也很難在短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)語文的竅門，把這一科學(xué)好。在語文的教學(xué)實(shí)踐中，我也體會(huì)到了一些學(xué)習(xí)的方式，教育的方法，感到有一些效果，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、語文教學(xué)要與育人相結(jié)合，語文教師團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)、合作、形成合力語文課本上的許多文章都是有很強(qiáng)的育人內(nèi)涵：教學(xué)生愛父母、愛護(hù)小動(dòng)物。懂得感恩，知道付出才有回報(bào)，明白誠信的價(jià)值。理解經(jīng)受挫折的是成功的墊腳石。還學(xué)會(huì)理解與人交往，正確處理早戀等。貫徹育人思想不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和思想有作用，而且對(duì)學(xué)生將來的成長(zhǎng)也會(huì)很有好處。要想一門學(xué)科整體成績(jī)好，我覺得團(tuán)隊(duì)的作用也很重要。尤其對(duì)語文來說。學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的提升，不可能在三五個(gè)月之間得到飛速提升。將全體語文教師的工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，以初一開始貫徹好語文課外閱讀和快速作文訓(xùn)練對(duì)提升學(xué)生的語文成績(jī)效果顯著，另外，同一年級(jí)的語文教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，分工合作，明確責(zé)任，不僅省時(shí)省力，而且效果遠(yuǎn)比單兵作戰(zhàn)好。二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣各學(xué)科對(duì)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求肯定不太一樣，就語文來說，把課文讀流暢，讀出感情，能理解主旨，會(huì)品析文章的優(yōu)點(diǎn)我覺得要以每節(jié)課上，每篇課上抓起，尤其每學(xué)年開學(xué)的前兩個(gè)月，都會(huì)得使學(xué)生從以上幾點(diǎn)入手，教師在學(xué)習(xí)中不斷的檢查、落實(shí)，不過關(guān)的再督促、返工。這樣下來不僅使課堂較學(xué)的效果較好，對(duì)學(xué)生的課外閱讀也起到很好的引導(dǎo)作用。教師教學(xué)也就比較輕松、有序、有效。三、認(rèn)真組織和落實(shí)閱讀教學(xué)我們聽了陳主任的閱讀欣賞方法后，從__年開始我進(jìn)行了課外自主閱讀嘗試，__年中考班上的語文成績(jī)比其它班要好一些，這也增添了我的信心。秋，我開始在學(xué)校語文較研組集體備課上提“課外閱讀”的建議。我們?nèi)w語文教師很快在班上建立了“圖書角”，同時(shí)從許多課標(biāo)推薦的名著用“意標(biāo)”、“智慧”、“背囊”、“讀者”等美文。近兩年，我們還將各種美文欣賞進(jìn)行了歸類，每位教師負(fù)責(zé)一部分，比如理想、感恩、責(zé)任。愛父母、挫折、磨煉、勵(lì)志、青春等專題。每類文章專門印發(fā)給學(xué)生，各教師再引導(dǎo)學(xué)生閱讀、欣賞。每一類文體的閱讀方法，各班也都相互交流、相互借鑒，我們從網(wǎng)上及縣內(nèi)復(fù)習(xí)交流中也學(xué)到了寶貴的復(fù)習(xí)技巧和方法，并把這些東西融入到了閱讀指導(dǎo)中。近幾年，我在語文組倡導(dǎo)每日一讀，每周必讀讀活動(dòng)，即每天中午進(jìn)行十分鐘的課外閱讀，每次一篇，爭(zhēng)取每日一得，每周各班抽一節(jié)課讓學(xué)生欣賞，借鑒美文。從實(shí)踐結(jié)果來看，學(xué)生很樂于接受，效果也很好。目前初中一、二年級(jí)的讀報(bào)活動(dòng)也正在扎實(shí)的開展。四、選擇資料要慎重，不能跟風(fēng)，重在用好，有精原來總認(rèn)為多練必有好處，資料別人用了，自己也一定要用，否則就跟不上了，可以實(shí)踐來看，有幾次我錯(cuò)過了幾次使用資料的機(jī)會(huì)，效果并不差，再加上每年校的開會(huì)強(qiáng)調(diào)的，我就大膽舍棄了一些自己認(rèn)為不適合本班學(xué)生使用的資料，這里面有復(fù)習(xí)交流題，有狀元寶典題庫，甚至還有中考說明樣題。我覺得資料做多了，做濫了，反而會(huì)影響學(xué)生的思路，甚至有些不典范的，有歧義的題還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。五、要注重作文評(píng)講我感覺學(xué)生作文寫不好的主要原因是他每次作文不知道差在哪兒，或者也知道差，可不知道怎么改?；谶@樣的想法，我的作文評(píng)講重在兩個(gè)方面：①本次作文存在的問題，把共性的問題找出來，必要的時(shí)候找?guī)讉€(gè)典型分析一下，提醒他們下次注意改正。②把本次作文寫的好的個(gè)案，找出來觀摩、學(xué)習(xí)、借鑒。針對(duì)不同作文：或?qū)W全篇、或構(gòu)思、或開頭、或題目、或結(jié)尾、或主題。這樣對(duì)寫的好的同學(xué)是一個(gè)鼓勵(lì)和肯定，對(duì)寫的較差的同學(xué)來說也可從中借鑒和吸收一些，有用的東西。開長(zhǎng)日久，作文就會(huì)有一定的進(jìn)步。我們的《玉皇劍》也一直堅(jiān)持刊登本報(bào)習(xí)作，讓全體師生學(xué)習(xí)、觀摩。六、要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)借鑒反思對(duì)于中考來說非常關(guān)鍵，也非常關(guān)鍵，也非常有效，只有及時(shí)的反思才主要培養(yǎng)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才知道閱讀較學(xué)必須落實(shí)，才明白教學(xué)中必須有自己的主見和思想根據(jù)自己的學(xué)情確定教法、學(xué)法。每一年中考結(jié)束后，我都會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)當(dāng)年的專題，在試卷中檢討自己在教學(xué)中和復(fù)習(xí)中的失誤和疏忽。比如20__年的散文《空谷出蘭》閱讀，讓我很懊悔，在最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我們只關(guān)注了基礎(chǔ)知識(shí)，而忽視了閱讀訓(xùn)練，這很容易讓學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)后不適應(yīng)做閱讀，造成了一些無謂的失誤。20__年聽取主任的建議，我們對(duì)近三年中考說明，中考題都進(jìn)行了細(xì)致的研究，對(duì)文言文，詩詞賞析的出題模式有一定的了解，復(fù)習(xí)也就比較對(duì)路，比較輕松。這樣的教學(xué)反思和研究我還準(zhǔn)備倡導(dǎo)在全校語文學(xué)科中多開展一些，使大家的教學(xué)都比較輕松，學(xué)生學(xué)的也輕松。初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇3過去的這一年，我作為初中的一名語文老師，在教學(xué)之中也是有一些成就，同時(shí)個(gè)人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯(cuò)，我也是對(duì)于過去的這一年工作來做一下總結(jié)。一、教學(xué)方面語文的教學(xué)，從開始的備課開始，我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的，要達(dá)到什么樣的一個(gè)目的，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期，很多時(shí)候老師講的話反而是不會(huì)聽的，而語文又是一門很重要的科目，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對(duì)于語文的熱愛和主動(dòng)性，只有他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文，愛上語文這一個(gè)科目，那么我的教學(xué)才能做得更好。在教學(xué)之中，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā)，遇到問題，不是直接的去講解，而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學(xué)到的，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了，理解透徹了，才算是真的學(xué)會(huì)了。在語文的學(xué)習(xí)之中，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃洠嗟囊彩且笏麄兡軌蛴兴斋@，而不單單只是記住，而是要去實(shí)踐，對(duì)于作文，更是要他們多去思考，遇到好文章，推薦他們?nèi)プ约豪斫猓鸾?，并體會(huì)到如何的去寫，才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)?shí)踐了自己所學(xué)，那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí)。二、個(gè)人成長(zhǎng)除了做好教學(xué)，個(gè)人的一個(gè)成長(zhǎng)也是非常的重要，我清楚，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識(shí)，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學(xué)做的更好，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收，并且運(yùn)用到自己的一個(gè)教學(xué)之中，這樣一來，我的方法更多，也是更加的熟練，能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過一年的時(shí)間，個(gè)人的教學(xué)水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高。一年的時(shí)間，很快過去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后繼續(xù)的去提升，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的，也是需要繼續(xù)的努力。初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇43月15日自我校接臨沂市通知，由于疫情的原因，所有臨沂市中小學(xué)實(shí)行線上教學(xué)。我們體育組15日下午在體育辦公室討論線上教學(xué)和學(xué)生居家體育訓(xùn)練的計(jì)劃。由于體育教學(xué)的特殊性和根據(jù)不同年級(jí)安排的課程表，制定了打卡和線上教學(xué)兩種模式。本周的線上教學(xué)是以視頻形式呈現(xiàn)，視頻是提前錄制好的，運(yùn)用現(xiàn)在學(xué)生比較喜歡的Keep健身模式，視頻中的項(xiàng)目涉及到力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、速度等核心素質(zhì)，符合中學(xué)體育大綱要求，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目的。本節(jié)課的練習(xí)從易到難，循序漸進(jìn)，大部分同學(xué)都能跟得上，學(xué)生也很積極。有少部分素質(zhì)稍微弱點(diǎn)的學(xué)生，跟不上節(jié)奏的動(dòng)作可以慢一點(diǎn)，但是不允許停下來，這樣整體都能得到鍛煉的目的。休息中教學(xué)生快速放松的方法，解答評(píng)論區(qū)學(xué)生的問題。不足之處是視頻播放過程中較卡，影響學(xué)生的觀看，線下要找出原因解決掉，爭(zhēng)取下次有更好的效果。初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇5為應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)多變的嚴(yán)重形勢(shì)，佳木斯市第二中學(xué)在教育局統(tǒng)一部署和胡志平校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)安排下，有序順利開展線上教學(xué)，現(xiàn)對(duì)一周的線上教學(xué)工作總結(jié)如下：基本情況自接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極動(dòng)員謀劃，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布通知，提供條件保障，為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)副校長(zhǎng)閆樹英組織教務(wù)處及相關(guān)學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)召開釘釘會(huì)議，制定《應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的線上教學(xué)實(shí)施管理方案》，就資源開發(fā)、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、條件保障等方面做全面細(xì)致安排。線上教學(xué)全過程中，工作思路清晰，方案明確，信息傳達(dá)迅速，各學(xué)年備課組教師和學(xué)生及時(shí)應(yīng)對(duì)，全校上下高度重視，執(zhí)行不打折扣，過程扎實(shí)嚴(yán)格，管理效果好。目前，按照作息時(shí)間表，所有學(xué)科課程全部開設(shè)；教師課堂運(yùn)用會(huì)議、視頻、在線課堂等多種方式手段，互動(dòng)交流好；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)年三級(jí)巡課制度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生簽到、反饋、心理咨詢等管理；充分利用自習(xí)開展測(cè)驗(yàn)和輔導(dǎo)；創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和管理；非高考學(xué)科創(chuàng)新課程內(nèi)容等，線上教學(xué)平穩(wěn)順利開展，確?！巴Ｕn不停學(xué)、在線展優(yōu)勢(shì)、居家不減效”。工作亮點(diǎn)為提高線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在提高課堂互動(dòng)、作業(yè)布置批改、非高考學(xué)科開發(fā)實(shí)踐性課程內(nèi)容等方面做得有特色、有成效。（一）打造師生互動(dòng)的空中課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。為避免因空中阻隔教師一言堂、講課件或放錄像的弊端，學(xué)校提出打造“師生互動(dòng)的空中課堂”口號(hào)，主要做法如下：第一，教師設(shè)計(jì)讓學(xué)生參與的問題任務(wù)。各教研組、備課組充分利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)仁侄伍_展每2周1次教研和每周1次的集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)研究如何設(shè)計(jì)讓學(xué)生參與的教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)?！毒€上教學(xué)管理方案》提出的要求，集體教研研制出本單元、課的主體問題任務(wù)，每位教師可以發(fā)揮個(gè)性，再創(chuàng)造符合學(xué)情的任務(wù)。比如：“請(qǐng)你說出……；請(qǐng)你來歸納總結(jié)……；請(qǐng)你為同學(xué)闡釋……；你來總結(jié)……”用這些讓學(xué)生參與活動(dòng)的標(biāo)志性詞語，促發(fā)學(xué)生參與，教師再給出思考時(shí)間、讓學(xué)生展示交流他們的成果，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，充分體現(xiàn)了我們的“教學(xué)生”而不是“教資源”的課堂文化。第二，線上巡課日反饋周總結(jié)。學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處、學(xué)年各級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)巡課，及時(shí)做日反饋周總結(jié)，對(duì)互動(dòng)效果好的表揚(yáng)，并提供互動(dòng)范例，在群里供大家參考學(xué)習(xí)；對(duì)一言堂現(xiàn)象反饋到人頭，及時(shí)整改。加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)管，使得線上課堂活潑有效，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)性。第三，建立學(xué)生發(fā)言加分的機(jī)制。根據(jù)班級(jí)小組合作管理，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手段，教師采取學(xué)生回答問題加分的管理機(jī)制。這一方法促進(jìn)了學(xué)生積極性，課堂活潑生動(dòng)，學(xué)習(xí)真正在課堂發(fā)生，提高了線上教學(xué)效率。班主任匯總學(xué)生課堂表現(xiàn)，周總結(jié)加入量化考核，以過程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。（二）創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和管理我校充分發(fā)揮線上資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，借助金太陽好教育、知心慧學(xué)平臺(tái)加強(qiáng)作業(yè)管理。教師利用此平臺(tái)，發(fā)布作業(yè)，設(shè)置作業(yè)時(shí)間，批改作業(yè)；學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)上傳，在APP上得到教師批改的結(jié)果，同時(shí)獲得錯(cuò)題分析和系統(tǒng)推送的同類試題，系統(tǒng)再形成個(gè)性化作業(yè)，教師再次批改，整個(gè)流程科學(xué)高效便利，強(qiáng)化作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性。（三）非高考學(xué)科開展“主題式”線上教學(xué)本次線上教學(xué)5個(gè)非高考學(xué)科全部開設(shè)，為適應(yīng)線上教學(xué)特點(diǎn)，突出學(xué)科特色，疫情期間學(xué)校召開專項(xiàng)會(huì)議，要求非高考學(xué)科結(jié)合學(xué)生家居學(xué)習(xí)特色，開發(fā)突出時(shí)事和實(shí)踐特點(diǎn)的“主題式”教學(xué)。各備課組集體備課，確定每節(jié)課“主題”，突出學(xué)科教育特色。體育學(xué)科積極探討線上授課新形式、新內(nèi)容，結(jié)合高一、高二、高三學(xué)年各自學(xué)年特點(diǎn)，確定了各自學(xué)年的特色內(nèi)容，開發(fā)了親身實(shí)踐指導(dǎo)和錄像結(jié)合的課程，有效地指導(dǎo)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的積極性。制作了魅力體育、魅力足球、魅力籃球等一系列的視頻作品，鼓勵(lì)學(xué)生在體育比賽中體會(huì)積極向上、樂觀進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，受到學(xué)生廣泛好評(píng)。音樂學(xué)科開展以“樂”觀戰(zhàn)“疫”音樂陪你為主題的佳二中空中音樂小課堂，制定中國流行音樂為主要內(nèi)容的系列講座。美術(shù)學(xué)科集體備課開發(fā)教學(xué)資源，以“發(fā)現(xiàn)身邊的美，熱愛生活”為主題，通過美育疏導(dǎo)，減輕疫情期間學(xué)生疲憊情緒。具體內(nèi)容如下：信息技術(shù)學(xué)科加強(qiáng)集體教研，研制以“抗疫有我”為主題的教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用word文檔，制作抗疫電子板報(bào)。在線上展示學(xué)生作品，加強(qiáng)與生活實(shí)踐聯(lián)系，深受學(xué)生歡迎。心理學(xué)科疫情期間，心理健康教育課一如既往停課不停教、云端來授課，面對(duì)三個(gè)學(xué)年的學(xué)生開足開滿心理健康課程。根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的'心理特點(diǎn)，按照學(xué)校課表安排，既有面向全體學(xué)生的通識(shí)性知識(shí)內(nèi)容的講解，也有針對(duì)特情學(xué)生的危機(jī)干預(yù)的措施。心理教師根據(jù)三個(gè)學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了提高學(xué)習(xí)效率、引導(dǎo)正確休息和樹立高考必勝信心等教育目的，提高了教學(xué)實(shí)效性。下一步工作措施1、加強(qiáng)教師學(xué)生思想建設(shè)，提高認(rèn)識(shí)，樹立疫情常態(tài)、線上教學(xué)常態(tài)的思想，發(fā)揮線上優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)線上教學(xué)。2、定期做總結(jié)，召開各級(jí)各類會(huì)議，強(qiáng)化監(jiān)督管理。3、為教師提供工作資源，及時(shí)解決問題。4、召開班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家?；顒?dòng)，取得家長(zhǎng)的支持，做好另一端的監(jiān)管工作。5、適合組織測(cè)驗(yàn)等形式的反饋，教學(xué)評(píng)價(jià)及時(shí)到位，督促學(xué)生自我監(jiān)管。初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇6一、尋求共識(shí)，共謀發(fā)展在以鄧校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌下，全面落實(shí)新時(shí)代的奮斗目標(biāo)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。初一年部全體教師在本職崗位上勤動(dòng)懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年部工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在討論中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。初一年部用心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了教師的職業(yè)道德。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年部全期工作得以展開。二、家校攜手，共育良才做好疫情防控期間的線上教育教學(xué)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)和同學(xué)們合理安排生活、做好防疫、學(xué)習(xí)兩不誤，深化線上班級(jí)管理和教育教學(xué)工作，全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。在以鄧校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞教育工作總體布局，將學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)在更好地了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)老師的基礎(chǔ)上，與學(xué)校攜手做好線上學(xué)習(xí)和生活的有效指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的目的。_中學(xué)舉行了家長(zhǎng)會(huì)。首先，為使家長(zhǎng)更加全面地了解我校近期各項(xiàng)工作的開展情況，建立良好的師生關(guān)系，張衍榮主任向新生們介紹了學(xué)校辦學(xué)理念，如何做好小學(xué)和初中的銜接，以及新中考方案等。其次班主任老師向家長(zhǎng)們就學(xué)校教育教學(xué)和各科老師進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)出現(xiàn)的問題及解決方法，為家長(zhǎng)答疑解惑。作為初中階段的家長(zhǎng)，更應(yīng)該重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、思想和行為的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，真正參與到孩子平日的學(xué)習(xí)和生活中去，做到有效陪伴。另外，我校還發(fā)布了抗擊疫情，守護(hù)心情——居家防疫心理調(diào)適指南。疫情面前，學(xué)生和家長(zhǎng)們不僅要做好科學(xué)的自我防護(hù)外，還要注重心理健康，避免焦慮、恐慌等負(fù)面情緒乘虛而入。家園攜手一同筑起抗疫保護(hù)墻，早日重聚在美麗的__校園里！三、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造人格為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)和人生指導(dǎo)，年部日總結(jié)會(huì)議以及班級(jí)日小結(jié)會(huì)議都在注重學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)來落實(shí)。初一年部在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。四、規(guī)范教學(xué)，提質(zhì)增效課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，我校各領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注各學(xué)科教學(xué)情況。初一年部各學(xué)科積極組織線上領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課集體備課、組內(nèi)研討課、區(qū)練兵課，做到計(jì)劃合理、目標(biāo)明確、效果明顯。在認(rèn)真研究初一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)上，群策群力設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，反復(fù)實(shí)操熟悉騰訊會(huì)議，規(guī)范線上教師教學(xué)，精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì)，以精品課的要求全力以赴打磨每堂課，做到有計(jì)劃，有進(jìn)度，有難度，有深度的線上教學(xué)，嚴(yán)格向課堂40分鐘要質(zhì)量，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了充分的指導(dǎo)性。五、落實(shí)“雙減”，求真務(wù)實(shí)為深入研究新課標(biāo)教學(xué)改革，貫徹落實(shí)新學(xué)年“雙減”工作，在作業(yè)的批改與溝通方面，各備課組在平時(shí)教學(xué)中頻繁交流，及時(shí)反饋，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學(xué)生作業(yè)檢查，有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學(xué)生語法和課文吸收情況……由于現(xiàn)在在家上網(wǎng)課，學(xué)生的全部時(shí)間都是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，初一年部班主任以及科任老師做到了密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。六、活動(dòng)開展，自我風(fēng)采為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校憑借各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)地教育，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。我校組織開展了“開學(xué)第一課”活動(dòng)、線上升旗儀式、青春教育使命課、實(shí)踐體驗(yàn)課、愛國主義教育課、心理健康教育課、專題閱讀課等活動(dòng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，我校初一年部先后組織開展了思政課、居家勞動(dòng)、主題班會(huì)、教師節(jié)才藝展示等。讓學(xué)生在新環(huán)境中展示自己，讓他們充滿活力和朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，感受新學(xué)校的新文化！結(jié)束語為認(rèn)真貫徹“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，_中學(xué)積極探索減負(fù)增效新舉措，努力辦好學(xué)生幸福、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的學(xué)校。雖然，學(xué)校工作的內(nèi)容是復(fù)雜的、任務(wù)是繁重的，但是，相信在__老師們不懈努力下，他們會(huì)在教學(xué)工作中不斷完善自己，竭盡全力，精益求精，把學(xué)校工作做得更好。同時(shí)，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家校共育才是最有效的教育，老師和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同見證學(xué)生成長(zhǎng)！初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)篇7一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作，千頭萬緒。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：一、師德方面教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)認(rèn)真配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排。二、教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了好多次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。三、業(yè)務(wù)自修積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。四、工作中應(yīng)努力的方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工