2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試卷題型分析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試卷題型分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子按照要求進(jìn)行句式變換，要求變換后的句子意思不變。1.原句：小明在操場上踢足球。變換要求：改為把字句。2.原句：這本書非常有趣。變換要求：改為被字句。3.原句：小鳥在枝頭唱歌。變換要求：改為把字句。4.原句：他昨天去了圖書館。變換要求：改為被字句。5.原句：太陽從東方升起。變換要求：改為把字句。6.原句：她把作業(yè)寫完了。變換要求：改為被字句。7.原句：小華在教室里讀書。變換要求：改為把字句。8.原句：他昨天給我打電話了。變換要求：改為被字句。9.原句：老師給我們講解了這道題目。變換要求：改為把字句。10.原句：同學(xué)們在操場上做游戲。變換要求：改為被字句。二、修辭手法要求：下列句子中，哪些句子使用了修辭手法？請用“√”表示。1.小明像一只小猴子，活潑可愛。（）2.雨后的彩虹像一座七彩橋。（）3.這本書的內(nèi)容豐富，讀起來津津有味。（）4.她的歌聲像黃鸝一樣動聽。（）5.這座山高聳入云，猶如一把利劍。（）6.小明跑得像兔子一樣快。（）7.那朵花紅得像火一樣。（）8.小華的畫技高超，仿佛出自大師之手。（）9.她的笑聲像銀鈴一樣清脆。（）10.這條小溪清澈見底，宛如一面鏡子。（）四、詞語辨析要求：下列每組詞語中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中。1.a.稀疏b.稀少①天上的星星________，讓人感覺寧靜。2.a.歡呼b.喝彩②運(yùn)動會上，同學(xué)們________著運(yùn)動員。3.a.嶄新b.新鮮③新買的衣服，洗過之后，顏色________了一些。4.a.獨(dú)自b.孤獨(dú)④他一個人________地在家里看書。5.a.恬靜b.安靜⑤湖面上的青蛙________地叫著。6.a.沉重b.莊重⑥他的話語________，讓人深思。7.a.豐富b.富饒⑦這本書的內(nèi)容________，讀起來很有趣。8.a.堅(jiān)定b.堅(jiān)硬⑧他的意志________，無論遇到什么困難都不退縮。五、文學(xué)常識要求：根據(jù)下列文學(xué)常識，選擇正確的答案。1.《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的目的是什么？A.學(xué)習(xí)佛教經(jīng)典B.尋找失散的親人C.探索未知世界D.去西天取經(jīng)2.下列哪部作品是明代小說家吳承恩所著？A.《水滸傳》B.《西游記》C.《紅樓夢》D.《三國演義》3.“床前明月光，疑是地上霜?！背鲎阅奈惶拼娙说淖髌?？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙4.《三國演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛被稱為“桃園三結(jié)義”，他們結(jié)義的時間是在？A.黃巾起義前B.官渡之戰(zhàn)后C.赤壁之戰(zhàn)時D.三顧茅廬后5.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事被稱為“寶黛情緣”，這個故事發(fā)生在？A.大觀園B.榮府C.寧府D.滄海六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：在一個寒冷的冬天，小明的媽媽讓他去商店買鹽。小明拿著錢，興高采烈地出發(fā)了。路上，他遇到了一個老奶奶，老奶奶正在發(fā)抖，小明知道她很冷，于是決定把自己的手套借給老奶奶。老奶奶感激地看著小明，說：“謝謝你，孩子。你真是個好孩子?！毙∶餍χ卮穑骸安挥弥x，奶奶，這是我應(yīng)該做的。”買鹽的路上，小明遇到了許多需要幫助的人，他總是盡自己所能去幫助他們。1.小明去商店買什么？A.米B.鹽C.菜D.雞蛋2.小明為什么要借手套給老奶奶？A.老奶奶有錢買手套B.小明沒有手套C.老奶奶很冷D.小明想炫耀自己的手套3.小明在路上幫助了多少人？A.1人B.2人C.3人D.4人4.小明為什么被老奶奶稱為“好孩子”？A.小明很有錢B.小明長得帥C.小明樂于助人D.小明成績好5.小明的行為給你什么啟示？A.要學(xué)會省錢B.要學(xué)會炫耀C.要學(xué)會幫助別人D.要學(xué)會保護(hù)自己本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換要求：改為把字句。答案：把足球踢在操場上。解析思路：根據(jù)把字句的結(jié)構(gòu)“把+賓語+謂語+其他”，將原句中的“在操場上踢足球”改為“把足球踢在操場上”。2.變換要求：改為被字句。答案：這本書被讀得非常有趣。解析思路：根據(jù)被字句的結(jié)構(gòu)“被+施事者+謂語+其他”，將原句中的“這本書非常有趣”改為“這本書被讀得非常有趣”。3.變換要求：改為把字句。答案：把歌唱在枝頭。解析思路：根據(jù)把字句的結(jié)構(gòu)“把+賓語+謂語+其他”，將原句中的“小鳥在枝頭唱歌”改為“把歌唱在枝頭”。4.變換要求：改為被字句。答案：他昨天被打了電話。解析思路：根據(jù)被字句的結(jié)構(gòu)“被+施事者+謂語+其他”，將原句中的“他昨天去了圖書館”改為“他昨天被打了電話”。5.變換要求：改為把字句。答案：把太陽從東方升起。解析思路：根據(jù)把字句的結(jié)構(gòu)“把+賓語+謂語+其他”，將原句中的“太陽從東方升起”改為“把太陽從東方升起”。6.變換要求：改為被字句。答案：作業(yè)被他寫完了。解析思路：根據(jù)被字句的結(jié)構(gòu)“被+施事者+謂語+其他”，將原句中的“她把作業(yè)寫完了”改為“作業(yè)被他寫完了”。7.變換要求：改為把字句。答案：把書放在教室里。解析思路：根據(jù)把字句的結(jié)構(gòu)“把+賓語+謂語+其他”，將原句中的“小華在教室里讀書”改為“把書放在教室里”。8.變換要求：改為被字句。答案：我被你打電話了。解析思路：根據(jù)被字句的結(jié)構(gòu)“被+施事者+謂語+其他”，將原句中的“他昨天給我打電話了”改為“我被你打電話了”。9.變換要求：改為把字句。答案：把題目給我們講解了。解析思路：根據(jù)把字句的結(jié)構(gòu)“把+賓語+謂語+其他”，將原句中的“老師給我們講解了這道題目”改為“把題目給我們講解了”。10.變換要求：改為被字句。答案：同學(xué)們被做游戲。解析思路：根據(jù)被字句的結(jié)構(gòu)“被+施事者+謂語+其他”，將原句中的“同學(xué)們在操場上做游戲”改為“同學(xué)們被做游戲”。二、修辭手法1.答案：√解析思路：比喻修辭，將“小明”比作“小猴子”。2.答案：√解析思路：比喻修辭，將“彩虹”比作“七彩橋”。3.答案：√解析思路：夸張修辭，強(qiáng)調(diào)“這本書”的內(nèi)容豐富。4.答案：√解析思路：比喻修辭，將“她的歌聲”比作“黃鸝的歌聲”。5.答案：√解析思路：比喻修辭，將“山”比作“利劍”。6.答案：√解析思路：比喻