




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞與道德觀念試題)考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、古詩詞理解與賞析要求:認(rèn)真閱讀下列古詩詞,然后回答問題。1.下列詩句中,哪一句出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》?A.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。B.欲窮千里目,更上一層樓。C.白日依山盡,黃河入海流。D.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。2.“床前明月光,疑是地上霜?!边@首詩的作者是?A.李白B.杜甫C.王之渙D.白居易3.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”這句詩出自哪位詩人的作品?A.杜甫B.白居易C.王之渙D.劉禹錫4.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”這句詩描繪了哪個季節(jié)的景象?A.春季B.夏季C.秋季D.冬季5.“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!边@首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?A.對大自然的贊美B.對家鄉(xiāng)的思念C.對友人的思念D.對生活的熱愛6.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?”這首詩中的“紅豆”指的是什么?A.一種植物B.一種水果C.一種寶石D.一種思念的象征7.“明月幾時有?把酒問青天。”這句詩出自哪位詩人的作品?A.蘇軾B.李白C.杜甫D.白居易8.“青青園中葵,朝露待日晞。”這首詩描繪了什么景象?A.春天的景象B.夏天的景象C.秋天的景象D.冬天的景象9.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”這句詩出自哪位詩人的作品?A.杜甫B.白居易C.王之渙D.劉禹錫10.“登鸛雀樓”這首詩中,詩人表達(dá)了怎樣的志向?A.追求功名利祿B.陶醉于自然美景C.期盼功成名就D.渴望為國效力二、古詩詞與道德觀念要求:根據(jù)下列古詩詞,分析詩人在詩中所表達(dá)的道德觀念。1.“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!边@首詩表達(dá)了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛2.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?”這首詩中的“紅豆”象征著什么道德觀念?A.忠誠B.忠孝C.仁愛D.勤奮3.“青青園中葵,朝露待日晞?!边@首詩表達(dá)了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛4.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!边@句詩反映了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛5.“登鸛雀樓”這首詩中,詩人表達(dá)了怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛6.“明月幾時有?把酒問青天?!边@句詩表達(dá)了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛7.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!边@句詩反映了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛8.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥?!边@首詩表達(dá)了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛9.“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!边@首詩中的“明月”象征著什么道德觀念?A.忠誠B.忠孝C.仁愛D.勤奮10.“明月幾時有?把酒問青天?!边@句詩反映了詩人怎樣的道德觀念?A.忠孝B.忠誠C.勤奮D.仁愛四、古詩詞應(yīng)用與拓展要求:根據(jù)下列古詩詞,完成相應(yīng)的拓展練習(xí)。4.下列古詩詞中,哪些詩句可以用來形容春日的美景?(至少寫出兩句)A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?B.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。C.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。D.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。五、古詩詞與名言警句要求:將下列古詩詞中的詩句與相應(yīng)的名言警句進行匹配。5.下列古詩詞中的詩句與名言警句匹配正確的是:A.“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!薄暗歉咄h(yuǎn),方能見真章。”B.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!薄坝颜x無國界,距離不是問題。”C.“少壯不努力,老大徒傷悲?!薄扒啻簩氋F,應(yīng)珍惜時光?!盌.“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!薄翱创挛镆?,不要片面?!绷⒐旁娫~與生活常識要求:根據(jù)下列古詩詞,回答與之相關(guān)的生活常識問題。6.下列古詩詞中,哪些詩句描述了四季的變化?(至少寫出兩句)A.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”B.“夏雨雪,冬雷震?!盋.“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。”D.“春江水暖鴨先知,夏日江頭柳岸花。”本次試卷答案如下:一、古詩詞理解與賞析1.B解析:詩句“欲窮千里目,更上一層樓”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。2.A解析:詩句“床前明月光,疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》。3.A解析:詩句“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”出自唐代詩人杜甫的《絕句》。4.A解析:詩句“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”描繪了春季的景象。5.B解析:詩句“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念。6.D解析:詩句“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”中的“紅豆”象征著思念的象征。7.A解析:詩句“明月幾時有?把酒問青天”出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。8.A解析:詩句“青青園中葵,朝露待日晞”描繪了春天的景象。9.A解析:詩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。10.D解析:詩句“登鸛雀樓”這首詩中,詩人表達(dá)了渴望為國效力的志向。二、古詩詞與道德觀念1.B解析:詩句“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。2.A解析:詩句“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”中的“紅豆”象征著思念的象征,體現(xiàn)了忠誠的道德觀念。3.A解析:詩句“青青園中葵,朝露待日晞”描繪了春天的景象,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。4.A解析:詩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”反映了詩人對家鄉(xiāng)的思念,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。5.D解析:詩句“登鸛雀樓”這首詩中,詩人表達(dá)了渴望為國效力的志向,體現(xiàn)了仁愛的道德觀念。6.A解析:詩句“明月幾時有?把酒問青天”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。7.A解析:詩句“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”反映了詩人對自然的熱愛,體現(xiàn)了仁愛的道德觀念。8.A解析:詩句“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”描繪了春天的景象,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。9.A解析:詩句“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”中的“明月”象征著思念的象征,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。10.A解析:詩句“明月幾時有?把酒問青天”反映了詩人對家鄉(xiāng)的思念,體現(xiàn)了忠孝的道德觀念。四、古詩詞應(yīng)用與拓展4.C、D解析:詩句“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”和“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”可以用來形容春日的美景。五、古詩詞與名言警句5.B、C解析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營業(yè)收入核算試題及答案
- 考試題及答案2020樂理
- 育嬰師個體關(guān)懷考題及答案
- 物業(yè)管理綠化試題及答案
- 水利灌溉考試題及答案
- 做賬實操-碳關(guān)稅產(chǎn)品的申報流程
- 藥劑學(xué)綜合素養(yǎng)考查試題及答案
- 育嬰師如何開展親子活動的有效策略試題及答案
- 機體結(jié)構(gòu)測試題及答案
- 系統(tǒng)規(guī)劃師考題及答案的專業(yè)學(xué)習(xí)途徑
- 允許一切發(fā)生:過不緊繃松弛的人生
- 《囊螢夜讀》-課件
- 小兒柴桂退熱顆粒的臨床應(yīng)用分析
- 老人智能手環(huán)方案可行性研究報告
- 《國家安全法》-詳解
- 野生動物識別與鑒定-南京森林警察學(xué)院中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 解剖生理-牙列與頜位課件
- 《中國陶瓷鑒賞與器物陳設(shè)》復(fù)習(xí)考試題庫(帶答案)
- 肺隱球菌病診治
- 《情緒特工隊》情緒管理(課件)-小學(xué)生心理健康四年級下冊
- 生命之樹:能量療愈與脈輪平衡
評論
0/150
提交評論