2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：英語寫作思路拓展方法與應(yīng)用試題

2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：英語寫作思路拓展方法與應(yīng)用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語寫作思路拓展方法要求：根據(jù)所給情景，運用拓展方法，完成一篇短文。情景：小明是一位小學(xué)生，他非常喜歡動物。一天，他在公園里遇到了一只受傷的小鳥，他決定帶回家照顧。以下是小明照顧小鳥的幾個片段，請根據(jù)這些片段，運用拓展方法，寫一篇短文。片段一：小明發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了，他立刻把它抱回家。片段二：小明給小鳥清洗傷口，并用棉花輕輕擦拭。片段三：小明為小鳥準備了一個舒適的盒子，里面鋪滿了柔軟的棉花。片段四：小明每天給小鳥喂食，還陪它說話。片段五：經(jīng)過一段時間的照顧，小鳥的傷口逐漸愈合，它開始學(xué)會飛翔。片段六：小明決定把小鳥放回大自然，他帶著小鳥來到公園，看著它自由飛翔。二、英語寫作應(yīng)用要求：根據(jù)所給圖片，運用所學(xué)知識，寫一篇短文。圖片描述：一個家庭在周末去郊外野餐。爸爸、媽媽、哥哥和妹妹坐在草地上，他們周圍擺放著各種食物和飲料。天空湛藍，陽光明媚，大家臉上洋溢著幸福的笑容。1.家庭成員：爸爸、媽媽、哥哥、妹妹。2.時間：周末。3.地點：郊外。4.活動：野餐。5.氣氛：愉快、和諧。6.食物和飲料：水果、三明治、飲料、蛋糕等。三、英語寫作思路拓展方法要求：根據(jù)所給情景，運用拓展方法，完成一篇短文。情景：小華是一名小學(xué)生，他熱愛閱讀。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于探險的書籍，于是他決定寫一篇關(guān)于探險的短文。以下是小華探險的幾個片段，請根據(jù)這些片段，運用拓展方法，寫一篇短文。片段一：小華在圖書館里找到了一本關(guān)于探險的書籍，他迫不及待地開始閱讀。片段二：小華被書中的故事情節(jié)所吸引，他決定去尋找一個真實的探險地點。片段三：小華和朋友們一起制定了一個探險計劃，他們決定去附近的森林探險。片段四：在探險過程中，小華和朋友們遇到了許多困難，但他們互相鼓勵，共同克服。片段五：經(jīng)過一天的探險，小華和朋友們找到了一個美麗的瀑布，他們興奮地合影留念。片段六：小華將這次探險的經(jīng)歷寫成了一篇短文，分享給了同學(xué)們。四、英語詞匯運用要求：根據(jù)所給句子，選擇合適的單詞或短語完成句子。1.Iusuallygotobed_______nineo'clock.A.atB.onC.inD.by2.She_______herhomeworkbeforeshegoestobed.A.finishesB.finishingC.finishedD.willfinish3.Theteacheraskedus_______ourbooksandlistentoher.A.putdownB.toputdownC.puttingdownD.putdowns4.Ithinkit's_______todotheexerciseeveryday.A.importantB.moreimportantC.mostimportantD.themostimportant5.Thecat_______underthetablewhenIcamein.A.isB.wasC.wereD.be6.Mybrother_______abasketballplayer.A.isB.areC.wasD.were7.They_______totheparkeveryweekend.A.goB.goingC.wentD.goes8.Thesun_______upatsixo'clockinthemorning.A.risesB.risingC.riseD.torise9.She_______herhomeworkandthenshewillgoout.A.finishesB.finishingC.finishedD.finish10.I_______myphonewhenIwasintheclassroom.A.loseB.lostC.losingD.tolose五、英語語法結(jié)構(gòu)要求：根據(jù)所給句子，選擇正確的語法結(jié)構(gòu)完成句子。1.IfI_______you,Iwouldneverdothat.A.amB.wereC.beD.is2.She_______herhomeworkwhensheheardthedoorbell.A.hasdoneB.haddoneC.wasdoingD.do3.I_______themoviewhenyoucalledme.A.waswatchingB.watchedC.watchD.watches4.They_______apartywhenIarrived.A.arehavingB.haveC.hadD.hadbeenhaving5.He_______hisjoblastmonth.A.hasleftB.leftC.isleavingD.willleave6.She_______inthekitchenwhenIcamein.A.cookedB.wascookingC.cooksD.cooked7.IfI_______amilliondollars,Iwouldtravelaroundtheworld.A.hadB.haveC.havehadD.hadhad8.They_______themoviebeforewewenttothecinema.A.havewatchedB.watchedC.werewatchingD.hadwatched9.She_______herbirthdaypartylastnight.A.hadB.hasC.haveD.hadhad10.I_______myphoneathomewhenIwasintheclassroom.A.loseB.lostC.losingD.tolose六、英語閱讀理解要求：閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。Shortpassage:Lastweek,theschoolorganizedasciencefair.Studentsfromdifferentclassesshowedtheirprojectstotheirclassmatesandteachers.Amongthem,Tom'sprojectaboutrenewableenergycaughteveryone'sattention.Tombuiltasmallwindturbineusingmaterialshefoundathome.Theturbinecouldgenerateelectricityforsmalldeviceslikephonesandlamps.Questions:1.Whatdidtheschoolorganizelastweek?2.WhatwasTom'sprojectabout?3.WhatmaterialsdidTomusetobuildtheturbine?4.Whatcouldtheturbinegenerateelectricityfor?5.Howdidthestudentsshowtheirprojects?6.WhatdideveryonethinkofTom'sproject?7.Whatwasthepurposeofthesciencefair?8.Whoorganizedthesciencefair?9.WhatdidTomdoafterhebuilttheturbine?10.WhatwasthemaingoalofTom'sproject?本次試卷答案如下：一、英語寫作思路拓展方法1.A.at解析：atnineo'clock表示具體時間點。2.A.finishes解析：usuallygotobed是一般現(xiàn)在時，與finishes構(gòu)成現(xiàn)在時態(tài)。3.B.toputdown解析：asksb.todosth.是固定搭配，意為“讓某人做某事”。4.A.important解析：it是形式主語，真正的主語是后面的不定式todotheexercise。5.B.was解析：whenIcamein表示過去某個時間點正在進行的動作，用過去進行時。6.A.is解析：beabasketballplayer是一般現(xiàn)在時。7.D.goes解析：everyweekend表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時。8.A.rises解析：thesunrises是固定搭配，意為“太陽升起”。9.A.finishes解析：and引導(dǎo)并列句，與前面的句子時態(tài)保持一致。10.B.lost解析：whenIwasintheclassroom表示過去某個時間點已經(jīng)完成的動作，用一般過去時。二、英語寫作應(yīng)用1.周末2.家庭3.郊外4.野餐5.愉快6.水果、三明治、飲料、蛋糕等三、英語寫作思路拓展方法1.A.at解析：atnineo'clock表示具體時間點。2.A.finishes解析：usuallygotobed是一般現(xiàn)在時，與finishes構(gòu)成現(xiàn)在時態(tài)。3.B.toputdown解析：asksb.todosth.是固定搭配，意為“讓某人做某事”。4.A.important解析：it是形式主語，真正的主語是后面的不定式todotheexercise。5.B.was解析：whenIcamein表示過去某個時間點正在進行的動作，用過去進行時。6.A.is解析：beabasketballplayer是一般現(xiàn)在時。7.D.goes解析：everyweekend表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時。8.A.rises解析：thesunrises是固定搭配，意為“太陽升起”。9.A.finishes解析：and引導(dǎo)并列句，與前面的句子時態(tài)保持一致。10.B.lost解析：whenIwasintheclassroom表示過去某個時間點已經(jīng)完成的動作，用一般過去時。四、英語詞匯運用1.A.at解析：atnineo'clock表示具體時間點。2.A.finishes解析：usuallygotobed是一般現(xiàn)在時，與finishes構(gòu)成現(xiàn)在時態(tài)。3.B.toputdown解析：asksb.todosth.是固定搭配，意為“讓某人做某事”。4.A.important解析：it是形式主語，真正的主語是后面的不定式todotheexercise。5.B.was解析：whenIcamein表示過去某個時間點正在進行的動作，用過去進行時。6.A.is解析：beabasketballplayer是一般現(xiàn)在時。7.D.goes解析：everyweekend表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時。8.A.rises解析：thesunrises是固定搭配，意為“太陽升起”。9.A.finishes解析：and引導(dǎo)并列句，與前面的句子時態(tài)保持一致。10.B.lost解析：whenIwasintheclassroom表示過去某個時間點已經(jīng)完成的動作，用一般過去時。五、英語語法結(jié)構(gòu)1.B.were解析：if引導(dǎo)的條件狀語從句，與主句時態(tài)保持一致，用一般過去時。2.C.wasdoing解析：when引導(dǎo)的時間狀語從句，用過去進行時。3.A.waswatching解析：when引導(dǎo)的時間狀語從句，用過去進行時。4.D.hadbeenhaving解析：befo