Unit 3 Amazing animals Letters and sounds 第3課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊001

Unit3AmazinganimalsLettersandsounds第3課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“Unit3AmazinganimalsLettersandsounds”的第三課時。這節(jié)課，我們將會繼續(xù)探索動物們的奇妙世界，并通過學(xué)習(xí)字母和聲音，讓我們的英語學(xué)習(xí)更加有趣。讓我們一起期待，在這個充滿驚喜的課堂中，發(fā)現(xiàn)更多可愛的小動物，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣吧！????????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫活動，提升對英語語音、詞匯和句型的理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)動物文化，拓寬視野，尊重和理解不同文化背景。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題，嘗試用英語表達(dá)自己的看法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確拼讀和書寫新單詞，如"elephant"、"turtle"等，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成單詞的拼讀和書寫。

②理解并運(yùn)用本課時的核心句型，如"What'sthis?"和"It'sa..."，幫助學(xué)生進(jìn)行簡單的日常對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①區(qū)分和掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則，例如"ph"在"elephant"中的發(fā)音，以及"er"在"turtle"中的發(fā)音。

②在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是在描述動物特征和提問時，能夠正確運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教PEP版三年級上冊英語教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動物相關(guān)的圖片、動物叫聲的音頻文件，以及動物生活習(xí)性的簡短視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備字母卡片、單詞卡片，用于拼讀和游戲活動。

4.教室布置：設(shè)置動物主題的教室環(huán)境，包括動物圖片墻和動物模型，營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于動物的生活習(xí)性和美麗圖片，讓學(xué)生初步感受動物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物的基本概念、分類和特點(diǎn)。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

詳細(xì)介紹動物的分類標(biāo)準(zhǔn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動物的生活習(xí)性和保護(hù)意義。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進(jìn)行分析，如大熊貓、北極熊、熱帶雨林中的鳥類等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對人類生活的影響，以及如何保護(hù)瀕危動物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動物進(jìn)行深入研究。

小組內(nèi)討論該動物的生活習(xí)性、面臨的威脅以及保護(hù)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括動物的特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀及建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物的重要性和保護(hù)意識。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生關(guān)注動物保護(hù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集關(guān)于一種動物的信息，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

在整節(jié)課的教學(xué)過程中，教師將采用多種教學(xué)方法，如提問、討論、展示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，教師會注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，了解動物世界。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本單元的學(xué)習(xí)后，預(yù)期將取得以下效果：

1.語音與詞匯能力提升：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書寫新單詞，如"elephant"、"turtle"等，能夠獨(dú)立完成單詞的拼讀和書寫練習(xí)。

-學(xué)生能夠識別并正確使用與動物相關(guān)的詞匯，如"lion"、"tiger"、"bird"等，能夠?qū)⑦@些詞匯融入句子中。

2.語法與句型運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課時學(xué)習(xí)的核心句型，如"What'sthis?"和"It'sa..."，能夠進(jìn)行簡單的詢問和回答。

-學(xué)生能夠使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述動物的特征，如"Thisisadog.Itisbigandbrown."

3.語言交流能力：

-學(xué)生能夠在日常生活中使用英語描述動物，如在學(xué)校、家庭或與朋友交流時，能夠用英語表達(dá)對動物的喜愛。

-學(xué)生能夠參與簡單的英語對話，詢問和回答關(guān)于動物的問題，如"Whatkindofanimalisthis?"和"Thisanimalisverycute."

4.文化意識與跨文化理解：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同動物的文化背景，如不同地區(qū)的特有動物，能夠增強(qiáng)跨文化意識。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同文化中動物的重要性，如某些動物在特定文化中的象征意義。

5.學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如通過圖片、視頻等輔助材料來提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，通過查閱詞典、網(wǎng)絡(luò)資源等方式來擴(kuò)展知識面。

6.創(chuàng)新與批判性思維能力：

-學(xué)生能夠提出關(guān)于動物保護(hù)的問題，并嘗試用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠通過小組討論，提出創(chuàng)新性的想法或建議，如如何保護(hù)瀕危動物。

7.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：

-學(xué)生在小組活動中能夠有效溝通，共同完成任務(wù)，如準(zhǔn)備課堂展示。

-學(xué)生能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并能夠提出建設(shè)性的反饋。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物名稱：elephant,turtle,lion,tiger,bird

-動物特征描述：big,small,fast,slow,cute,colorful

-動物分類：mammals,birds,reptiles

②關(guān)鍵詞匯：

-What'sthis?

-It'sa...

-Whatkindofanimalisthis?

-Thisanimalis...

③核心句型：

-Thisisa...

-Itis...

-What'sthis?

-It'sa...課后作業(yè)1.完成單詞卡片：

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，制作動物單詞卡片。每張卡片上寫一個動物名稱，背面寫其特征描述。如：

-Card:Elephant

Back:Big,gray,longtrunk

-Card:Turtle

Back:Small,shell,slow

2.動物描述練習(xí)：

-讓學(xué)生用英語描述自己喜歡的動物。例如：

-Myfavoriteanimalisthepanda.Itisblackandwhite,andithasabig,fluffytail.

3.動物分類小測驗(yàn)：

-學(xué)生根據(jù)動物的分類，將它們放入正確的類別中。例如：

-Circletheanimalinthecorrectcategory:

-Cat

-Bird

-Fish

-Snake

-Dog

4.制作動物故事：

-讓學(xué)生創(chuàng)作一個簡短的故事，主角是課文中的某個動物。例如：

-Title:TheBraveTurtle

-Story:Onceuponatime,therewasabraveturtle.Oneday,abigfishtriedtocatchtheturtle,buttheturtleswamawayquickly.Theturtlewasveryhappyandsafeinitshome.

5.動物保護(hù)倡議：

-讓學(xué)生寫一段倡議書，呼吁保護(hù)瀕危動物。例如：

-DearFriends,

Weneedtoprotectendangeredanimals.Theyareimportantforourplanet.Ifwedon'thelpthem,theymightdisappearforever.Let'sdoourbesttosavethem!

6.英語對話練習(xí)：

-學(xué)生兩人一組，用英語進(jìn)行關(guān)于動物的對話。例如：

-A:What'sthis?

-B:It'salion.

-A:Isitbig?

-B:Yes,itis.It'sverystrong.

7.家庭作業(yè)：

-讓學(xué)生回家后，與家人一起尋找家中或社區(qū)中的動物，并用英語描述它們。例如：

-Askafamilymemberaboutthedog.

-Q:Whatkindofdogisit?

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