小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)11 爸爸媽媽在我心中教案配套

小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)11爸爸媽媽在我心中教案配套授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：了解家庭中父母的角色和重要性，培養(yǎng)對(duì)父母的尊敬和感恩之情。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材中“家庭的關(guān)系與親情”這一章節(jié)，回顧家庭關(guān)系和親情的重要性，進(jìn)而延伸到對(duì)父母的尊敬和感恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩家庭的文化素養(yǎng)；提升學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，形成積極的家庭觀念；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在家庭中履行自己的角色；鍛煉學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)與父母和諧相處。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解父母在家庭中的角色和作用。

2.表達(dá)對(duì)父母的尊敬和感恩之情。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)父母角色和情感的理解可能較為淺顯。

2.學(xué)生在實(shí)際生活中如何具體表現(xiàn)對(duì)父母的尊敬和感恩。

解決辦法：

1.通過(guò)真實(shí)案例分享，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的付出和重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、家庭故事分享等，幫助學(xué)生將情感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

3.結(jié)合日常生活，布置實(shí)踐作業(yè)，如為父母做一件小事，記錄與父母共度的溫馨時(shí)光，以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教部編版三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》電子教材

-信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：角色扮演道具、家庭照片、感恩卡紙、彩色筆教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭角色的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭對(duì)我們的生活有什么重要性嗎？你們和家人之間有哪些難忘的時(shí)光？”

展示一些關(guān)于家庭的溫馨照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和親情。

簡(jiǎn)短介紹家庭的基本概念和家庭成員的角色，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、家庭成員的角色和相互關(guān)系。

過(guò)程：

講解家庭的概念，包括家庭成員的定義和相互關(guān)系。

詳細(xì)介紹家庭成員的角色，如父母、子女、祖父母等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭角色的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、家庭成員的角色以及家庭對(duì)個(gè)人的影響，讓學(xué)生全面了解家庭的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何在一個(gè)和諧的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭角色相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題在家庭中的體現(xiàn)，如父母的關(guān)愛(ài)、子女的尊重等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭角色的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的討論內(nèi)容、小組觀點(diǎn)和總結(jié)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭角色的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的概念、家庭成員的角色、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭角色對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜家庭關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)家人。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭角色的小文章，描述自己家庭中的一個(gè)美好時(shí)刻，并表達(dá)對(duì)家人的感激之情。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)到此結(jié)束。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系的歷史演變：介紹不同歷史時(shí)期家庭結(jié)構(gòu)的變化，如從大家庭到核心家庭，以及這些變化對(duì)家庭成員關(guān)系的影響。

-家庭文化：探討不同文化背景下家庭的價(jià)值觀念和傳統(tǒng)習(xí)俗，如孝道、家庭和睦等。

-家庭教育方法：分析不同的家庭教育理念和方法，如民主型、權(quán)威型、放任型等，以及它們對(duì)子女成長(zhǎng)的影響。

-家庭法律知識(shí)：介紹與家庭相關(guān)的法律法規(guī)，如婚姻法、繼承法等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《家》、《圍城》等文學(xué)作品，通過(guò)文學(xué)作品了解不同家庭背景下的生活故事和人物關(guān)系。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《舌尖上的中國(guó)》等紀(jì)錄片，了解不同地域的家庭飲食習(xí)慣和生活方式，感受家庭的溫暖和傳承。

-家庭訪問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生回家與父母進(jìn)行深入的交流，了解父母的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生感悟，增進(jìn)親子關(guān)系。

-家庭活動(dòng)設(shè)計(jì)：組織學(xué)生參與家庭活動(dòng)，如共同烹飪、手工制作等，增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)和合作。

-家庭角色扮演：通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的角色，理解家庭成員之間的相互依賴(lài)和責(zé)任。

-家庭故事收集：讓學(xué)生收集和整理自己家庭的照片、信件等物品，了解家族的歷史和家庭成員的故事。

-家庭法律講座：邀請(qǐng)法律專(zhuān)家為學(xué)生講解家庭相關(guān)的法律知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)能力。

-家庭教育講座：邀請(qǐng)教育專(zhuān)家為學(xué)生和家長(zhǎng)講解家庭教育的方法和技巧，促進(jìn)家庭教育的科學(xué)化。

-家庭心理輔導(dǎo)：針對(duì)家庭中可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，如親子溝通障礙、家庭關(guān)系緊張等，提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課程中創(chuàng)造家庭情境，讓學(xué)生在模擬的家庭環(huán)境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和情感投入。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：采用小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在小組討論中缺乏主動(dòng)性，參與度不均衡，需要更有效的分組和引導(dǎo)策略。

2.教學(xué)方法：課堂上的案例分析討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的觀點(diǎn)較為單一，缺乏創(chuàng)新性，需要激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化分組策略：在分組討論前，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、能力和興趣進(jìn)行合理分組，確保每個(gè)小組的成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂討論中，設(shè)計(jì)更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

3.豐富評(píng)價(jià)體系：引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多維度的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)給予學(xué)生更多的反饋和指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的家庭教育和成長(zhǎng)環(huán)境。

5.結(jié)合生活實(shí)際：將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，設(shè)計(jì)更具實(shí)際意義的案例和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)效性。

6.利用現(xiàn)代教育技術(shù)：借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

7.定期反思教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，確保課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相符，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭的定義和結(jié)構(gòu)

-家庭成員的角色和關(guān)系

-家庭文化的影響

-家庭教育的重要性