《項(xiàng)脊軒志》課件統(tǒng)編版高二語文選擇性必修下冊3

家人相聚,其情悠悠,其樂融融?？墒?當(dāng)這份歡樂、這份熱鬧一朝離去,當(dāng)那如血的夕陽拉長你的身影,撕扯你孤獨(dú)的心靈的時(shí)候,那昔日的歡樂、熱鬧是如此沁入骨髓,使你的眼睛流淚,使你的心滴血。常人尚且如此,內(nèi)心情感異常豐富的作家的體會(huì)則更深……項(xiàng)脊軒志XIANG

JIXUAN

ZHI中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)背景鏈接歸有光給自己的書齋命名為“項(xiàng)脊軒”,固然因其狹小,如在項(xiàng)脊之間,但是他也把“項(xiàng)脊”作為自己的別號(hào)(自稱“項(xiàng)脊生”),追念先祖歸道隆曾經(jīng)居住在太倉縣項(xiàng)脊涇的情感也十分明顯。他從小就有遠(yuǎn)大志向,要考取功名,光宗耀祖,要成為家族頂天立地的脊梁。然而,他幼年喪母,少年科場不利,家庭衰敗,中年喪妻,隱痛重重。他的一生一波三折,35歲才中得舉人。項(xiàng)脊軒牽系著作者和家族的許多事,它的變遷反映了家族命運(yùn)的變化。軒是作者喜悅與悲哀、希望與夢想的見證,是作者思想感情的一個(gè)綰結(jié),是作者抒發(fā)內(nèi)心感受的一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)。項(xiàng)脊軒—書齋名（是作者家中一丈見方的斗室）志—記（散文）融敘事抒情為一體的文體，用以記人敘事、描摹對(duì)象、抒發(fā)懷抱。解題言其窄小——如頸脊之間，故名。追念祖先——其遠(yuǎn)祖歸道隆曾居住在太倉項(xiàng)脊涇。

以此自勉——項(xiàng)脊是撐起一個(gè)人的重要部位，歸有光自號(hào)項(xiàng)脊生，立下通過讀書撐起家族榮耀的志愿。文學(xué)常識(shí)志“志”,與“記”相似,是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。整體感知（）書齋，（）情感，（）至親，（）悲事。一間書齋：項(xiàng)脊軒兩種情感：喜、悲三位至親：母親、祖母、亡妻四件悲事：諸父異爨、先妣問兒、大母贈(zèng)笏、回憶亡妻文脈預(yù)覽任務(wù)一

分析文章內(nèi)容和情感1.課文第1段寫了項(xiàng)脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對(duì)小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。參考答案:課文第1段寫項(xiàng)脊軒修葺前后的不同景象,略前而詳后。項(xiàng)脊軒原是陳年舊屋,又小,又破,又漏,又暗,簡直不堪人居,但作者對(duì)它很有感情。首先,修葺之時(shí),不但“使不上漏”,而且“雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝”,著意對(duì)書齋周圍的環(huán)境加以美化。其次,修葺之后,作者“借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲”。滿架的書都是“借”來的,說明作者當(dāng)時(shí)處境之清寒,但他寒窗苦讀,似有無窮樂趣。正因?yàn)樽髡呔哂懈邼嵉那椴?所以他能夠從樸素的環(huán)境中看到無窮詩意。白天,“庭階寂寂,小鳥時(shí)來啄食,人至不去”。在他筆下的庭院顯得多么幽靜,多么迷人!如是“三五之夜”,則“明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛”。這是詩一樣的語言,畫一樣的意境。皓月當(dāng)空,月色如水,桂枝的倩影投落在墻上,錯(cuò)落有致,別具情味。微風(fēng)過處,頓見光影搖動(dòng),但聞?dòng)南汴囮?更覺心曠神怡。這里作者寫的是景,而且景中含情。從作者筆下那“珊珊可愛”之景,可以感受到作者對(duì)項(xiàng)脊軒那種深摯的眷戀之情。一間破屋是如何變?yōu)椤吧荷嚎蓯邸钡捻?xiàng)脊軒的？狹小室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。老舊百年老屋。破漏塵泥滲漉，雨澤下注。陰暗又北向，不能的日，日過午已昏。明亮前辟四窗，垣墻周庭。日影反照，室始洞然。幽雅蘭桂竹木，明月半墻。桂影斑駁，風(fēng)影移動(dòng)。寧靜萬籟有聲庭階寂寂。小鳥啄食人至不去。愜意借書滿架偃仰嘯歌冥然兀坐這種轉(zhuǎn)變是作者用心經(jīng)營的結(jié)果，作者親手打造了一個(gè)自我的天地?？梢愿惺艿阶髡邔?duì)項(xiàng)脊軒那種深摯的眷戀之情。（多可喜）恰與下文寫可悲的事相映照。-珊珊可愛-2.文章第2段記敘了母親哪幾件往事?這些事情是怎樣串聯(lián)起來的?回憶起這些瑣事,為什么會(huì)“語未畢,余泣,嫗亦泣”呢?參考答案:這一段里一共記敘了母親兩件瑣事:一是母親當(dāng)年曾經(jīng)來過軒中;二是大姊在老嫗懷中呱呱啼哭,母親聞聲趕來問寒問饑的情景。這兩件往事是通過老嫗的回憶串聯(lián)起來的。作者早年喪母,失去了母親的愛撫和關(guān)懷,但正因?yàn)槿绱?作者對(duì)于母親也懷有更深的眷戀之情。現(xiàn)在,曾侍候過母親的老嫗來到軒中,常常指指點(diǎn)點(diǎn),“某所,而母立于茲”;有時(shí),還繪形繪聲地述說母親當(dāng)年對(duì)兒女如何關(guān)懷。母親早已逝去,然而母親的遺蹤如今仍處處可見,母親親切的話語還響在耳邊,這一切怎能不引起作者對(duì)母親深深的懷念呢?因此,話語未畢,作者和老嫗不禁潸然淚下。3.文中敘述了作者束發(fā)讀書軒中,祖母前來探望這件事,說說祖母的言語舉止表露了她怎樣的心情。參考答案:文中選取了哪些細(xì)節(jié)來顯現(xiàn)家道中落的悲傷？（1）東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。這三個(gè)短句的鏡頭感很強(qiáng)，把分家后的混亂嘈雜表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)出作者的悲傷與無奈。（2）庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。從“籬”到“墻”的變化反映出家人的疏遠(yuǎn)與隔膜，充滿了人世的滄桑感；句尾的“矣”字，像一聲嘆息，無限唏噓，無限傷感。真實(shí)感人的細(xì)節(jié)描寫悲何事？悲何情？一悲諸父異爨二悲先妣問兒三悲大母贈(zèng)笏四悲回憶亡妻四件悲事家道中落為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？明確：一、歸有光8歲喪母，對(duì)于母親的音容笑貌沒有什么印象。從老嫗的角度寫，會(huì)更真實(shí)。二、細(xì)節(jié)描寫最為動(dòng)人。娘“扣扉問兒”的姿態(tài)、噓寒問暖的話語，通過老嫗之口，寥寥數(shù)筆加以勾勒。雖盡是生活日常，但平淡處，最關(guān)情，惟妙惟肖地勾勒出一個(gè)溫婉慈愛的年輕母親形象，閃耀著母性的光輝?？坍嫛白婺浮毙蜗蟮姆椒ù竽高^余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

——語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽(yù)。闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”

——喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當(dāng)用之！”

——情意真誠，囑咐莊重。語言描寫｜細(xì)節(jié)描寫語言細(xì)節(jié)三個(gè)細(xì)節(jié)，三種語氣，三個(gè)層次，依次如實(shí)道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。三位至親——扣扉問食母親——溫婉慈愛祖母——至軒過余——憐愛期望亡妻——憑幾學(xué)書歸寧妹語——琴瑟和諧陰陽兩隔悲何事？悲何情？一悲諸父異爨二悲先妣問兒三悲大母贈(zèng)笏四悲回憶亡妻四件悲事家道中落年幼失母期待成空愛妻遠(yuǎn)逝庭中始為籬，已為墻，凡再變矣（分家）從客觀的記述中寄予深長的感嘆語未畢，余泣，嫗亦泣情動(dòng)于中，有淚無聲，含蓄而有節(jié)制令人長號(hào)不自禁情如洶涌的潮水，直瀉而出，完全失控-情感表達(dá)極有層次-由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外露由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈悲2.本文結(jié)尾常為人稱道,文章以記敘庭中那棵枇杷樹作結(jié),這樣寫有什么好處?參考答案:文章結(jié)尾,貴有余味。這篇文章的結(jié)尾,可以說是“言有盡而意無窮”?！巴ビ需凌藰?吾妻死之年所手植也”,看到樹,就似乎看到了妻子的笑貌,就似乎聽到了妻子的歡聲笑語。由“亭亭如蓋”的枇杷樹,自然就會(huì)聯(lián)想到