遼寧省大連市甘井子區(qū)長(zhǎng)?？h2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性隨堂練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.本試卷共四道大題，23道小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.晝夜（zhòu）濁流（zhuō）淳樸（chún）顯為人知（xiǎn）B.卓越（zhuó）哺育（bǔ）豁亮（huò）瀝盡心血（lì）C.軒昂（xuān）骨碌（gú）亙古（gèn）正襟威坐（wēi）D.膽怯（qiè）嗚液（yè）豐饒（ráo）不可捉摸（zhuó）2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人生的道路如同那起伏的山川，時(shí)而平緩，時(shí)而________；在這漫長(zhǎng)的旅程中，________如同那矗立在風(fēng)雨中的巖石，任憑歲月滄桑，始終________；努力，如同那海游流水，不斷地向前奔流，從未________。A.壯麗堅(jiān)定巍然不動(dòng)停歇 B.陡峭努力巍然不動(dòng)停滯C.壯麗努力屹立不倒停滯 D.陡峭堅(jiān)定屹立不倒停歇3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）處于困境的時(shí)候，一個(gè)精神燦爛的人不會(huì)漠不關(guān)心、袖手旁觀，更不會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍、落井下石，而是會(huì)竭盡所能施以援手，助他一臂之力，幫他盡快走出低谷。即使無(wú)力提供幫助，最起碼也會(huì)以一顆善良的心，去同情他們的遭遇，理解他們的苦楚，尊重他們的無(wú)奈，保護(hù)他們的尊嚴(yán)，而不是高高在上地輕視他們，冷酷無(wú)情地傾軋他們，恣睢肆意地踐踏他們的尊嚴(yán)，加劇他們的苦難。A.“不”“會(huì)”“竭盡”都是副詞。 B.“盡快”“即使”“無(wú)力”不全是副詞。C.“也”“更”“最”都是副詞。 D.“以”“去“而”都不是副詞。文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，由北宋郭茂倩所編。這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。B.《資治通鑒》是北宋政治家，文學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。C.互文，也叫互文見(jiàn)義，是古詩(shī)文中經(jīng)常運(yùn)用的一種修辭手法，比如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床”，都運(yùn)用了互文的手法。D.《駱駝祥子》中祥子在兵荒馬亂中被搶走了車(chē)，卻冒險(xiǎn)牽回三匹駱駝。5.閱讀《駱駝祥子》中的選段回答問(wèn)題。祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車(chē)也不講究了，什么新車(chē)舊車(chē)的，只要車(chē)份兒小就好。拉上買(mǎi)賣(mài)，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車(chē)的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車(chē)，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車(chē)，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車(chē)，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車(chē)，什么抽冷子搡前面的車(chē)一把，他都會(huì)。（選自《駱駝祥子》第二十三章）從選段中可以看出，祥子已經(jīng)成為一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合名著中祥子的發(fā)展變化，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾蚊鎸?duì)人生遭遇到的“困境”。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（請(qǐng)根據(jù)學(xué)校要求選擇A或B來(lái)作答）A（1）深林人不知，________________（《竹里館》）（2）________________，何人不起故園情（《春夜洛城聞笛》）（3）馬上相逢無(wú)紙筆，________________。（《逢入京使》）（4）________________，百般紅紫斗芳菲。（《晚春》）（5）《木蘭詩(shī)》中用機(jī)智幽默的比喻，也是木蘭女扮男裝之奇跡的圓滿解釋的詩(shī)句：________________，________________？B（1）愿為市鞍馬，________________。（《木蘭詩(shī)》）（2）________________，賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩(shī)》）（3）小弟聞姊來(lái)，________________。（《木蘭詩(shī)》）（4）________________，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》）（5）《木蘭詩(shī)》中用機(jī)智幽默的比喻，也是木蘭女扮男裝之奇跡的圓滿解釋的詩(shī)句：________________，________________？二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成第6題?！炯住磕咎m詩(shī)（片段）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。【乙】題木蘭廟杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。對(duì)兩首詩(shī)詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詩(shī)中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活。B.乙詩(shī)中詩(shī)人通過(guò)“把酒”“祝明妃”，把木蘭對(duì)明妃的敬慕之情暗暗地透露出來(lái)。C.乙詩(shī)中借取《木蘭詩(shī)》“當(dāng)窗理云鬢”的意境，把“理云鬢”換成“畫(huà)眉”，把木蘭終究是女孩兒的本色完整地表現(xiàn)了出來(lái)D.甲詩(shī)中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”詳述了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，戰(zhàn)斗的激烈悲壯。（二）（14分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】頃歲①，孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公③，嘗乘間以文字問(wèn)之。云：“無(wú)他術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為文，自工④。世人患作文字少又懶讀書(shū)每一篇出即求過(guò)人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見(jiàn)之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。（選自蘇軾《孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公》）【注釋】①頃歲：近年間。②孫莘老：即孫覺(jué)，蘇軾好友。③歐陽(yáng)文忠公：宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修。④自工：自然精妙。8.選出下列句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)（）A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪可汗問(wèn)所欲（《木蘭詩(shī)》）B.即更刮目相待眈眈相向（《狼》）C.唯勤讀書(shū)而多為文唯聞女嘆息（《木蘭詩(shī)》）D.此公以其嘗試者告人其一犬坐于前（《狼》）9.將選文中畫(huà)直線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（2）孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問(wèn)之。10.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句（斷三處）。世人患作文字少又懶讀書(shū)每一篇出即求過(guò)人。11.【甲】文中的孫權(quán)和【乙】文中的歐陽(yáng)修，都是在勸人多讀書(shū)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從勸說(shuō)技巧角度簡(jiǎn)要分析兩者的共同點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧吭诋?dāng)代社會(huì)，寵物已超越傳統(tǒng)“看家護(hù)院”的功能定位，演變?yōu)橹匾那楦新?lián)結(jié)載體?？旃?jié)奏生活中，寵物以無(wú)條件的陪伴消解都市人的孤獨(dú)感，其規(guī)律性的喂養(yǎng)與護(hù)理需求更培養(yǎng)著飼養(yǎng)者的責(zé)任意識(shí)。研究表明，與寵物的互動(dòng)能刺激人體分泌催產(chǎn)素，有效緩解焦慮情緒，這種“非言語(yǔ)療愈”為高壓群體構(gòu)建起特殊的情感支持系統(tǒng)。同時(shí)，寵物作為社交媒介的特性日益凸顯，遛狗途中自然形成的社區(qū)交往、養(yǎng)寵社群的知識(shí)共享，都在重構(gòu)現(xiàn)代人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。更值得注意的是，青少年通過(guò)與寵物建立情感紐帶，能直觀理解生命周期的自然規(guī)律，這種生命教育遠(yuǎn)比說(shuō)教更具實(shí)踐意義。當(dāng)寵物成為家庭成員的標(biāo)配，其存在價(jià)值已突破物種界限，演變?yōu)楝F(xiàn)代文明中不可或缺的精神調(diào)節(jié)器。材料二】大連市2020-2023年家庭養(yǎng)寵數(shù)量統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)只）年份犬類貓類其他寵物總數(shù)量202032.618.45.256.2202135.822.76.164.6202239.128.37.474.8202342.534.99.086.4【材料三】近年來(lái)，國(guó)內(nèi)城市寵物傷人事件年均增長(zhǎng)率達(dá)15％，僅2023年上半年某市就報(bào)告犬類傷人案例2300余起。事件多集中于未牽繩遛狗（占67％）、寵物應(yīng)激反應(yīng)失控（21％）及流浪動(dòng)物攻擊（12％）三類場(chǎng)景。深層矛盾折射出飼養(yǎng)人責(zé)任意識(shí)薄弱與管理制度滯后；僅38％犬只完成疫苗接種登記，超六成傷人寵物未植入電子芯片。此類事件不僅引發(fā)狂犬病暴露風(fēng)險(xiǎn)，更激化“禁養(yǎng)派”與“愛(ài)寵派”的社區(qū)矛盾?！静牧纤摹拷刂?023年，我國(guó)城鎮(zhèn)家庭養(yǎng)寵率達(dá)23％，但伴隨而來(lái)的社區(qū)矛盾激增；犬吠擾民投訴量年增18％，未清理排泄物引發(fā)的糾紛占比34％。研究發(fā)現(xiàn)，61％的沖突源于飼養(yǎng)者對(duì)公共規(guī)則的漠視。新一代養(yǎng)寵人正通過(guò)科技手段重構(gòu)責(zé)任體系；智能項(xiàng)圈可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)寵物心率（應(yīng)激預(yù)警準(zhǔn)確率達(dá)89％），GPS電子圍欄防止寵物誤入敏感區(qū)域（校園、養(yǎng)老院周邊），生物識(shí)別糞便收集器自動(dòng)匹配飼養(yǎng)者信息。某試點(diǎn)社區(qū)引入“寵物行為信用分”違規(guī)者需完成4小時(shí)動(dòng)物行為學(xué)課程后方可恢復(fù)養(yǎng)寵資格。專家強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)寵本質(zhì)是生命教育，需通過(guò)“技術(shù)監(jiān)管+人文關(guān)懷”雙軌模式，將私人愛(ài)好規(guī)范于公共秩序框架內(nèi)。12.從以上材料看，下列理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.與寵物互動(dòng)時(shí)人體分泌的催產(chǎn)素能夠增強(qiáng)人類的攻擊性行為。B.青少年通過(guò)養(yǎng)寵可以直觀理解生態(tài)系統(tǒng)平衡原理。C.智能項(xiàng)圈對(duì)寵物應(yīng)激行為的預(yù)警準(zhǔn)確率超過(guò)85％。D.2023年某市上報(bào)的寵物傷人事件中，因未牽繩遛狗導(dǎo)致的案例占比不足五成。13.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料二】表格的內(nèi)容。14.下面是一個(gè)小組同學(xué)關(guān)于如何養(yǎng)寵的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)充完整。組長(zhǎng)：科技賦能下的文明養(yǎng)寵實(shí)踐，我們可以在社區(qū)里做做宣傳工作。大家群策群力，提出可行性建議。組員1：________________；為犬貓植入含疫苗記錄、飼主信息的NFC芯片（覆蓋率達(dá)95％以上），公共場(chǎng)所配備感應(yīng)終端，未認(rèn)證寵物限制進(jìn)入密集區(qū)域。組員2：________________；根據(jù)排泄物清理率（需達(dá)90％）、噪音控制水平（夜間≤40分貝）等指標(biāo)動(dòng)態(tài)評(píng)級(jí)，五星家庭可享寵物保險(xiǎn)補(bǔ)貼等權(quán)益。組員3：________________；將《動(dòng)物行為學(xué)》《公共安全法規(guī)》納入養(yǎng)寵資格考試，理論+實(shí)操課時(shí)≥12小時(shí)，未達(dá)標(biāo)者暫緩發(fā)放電子養(yǎng)寵許可證。（二）（17分）閱讀選文，完成下面小題積攢溫暖納蘭澤蕓①一到冬天，這座北方城市奇冷無(wú)比。小武喜歡這種天氣。不是他不怕冷，而是天氣越冷，他的生意越好。因?yàn)樾∥涫莻€(gè)水暖工，他一年的收入幾乎都來(lái)自冬天。②小武敲了很久的門(mén)，門(mén)才被打開(kāi)。一個(gè)花白的頭顱出現(xiàn)在他面前。老人連聲說(shuō)：‘對(duì)不起，我年紀(jì)大了，耳朵背……③小武在廚房檢查暖氣管道，是那種老式的暖氣片，管道嚴(yán)重老化并且生滿鐵銹。小武最怕這樣的管道，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。不過(guò)他有辦法，他的辦法是先收下錢(qián)再說(shuō)。他會(huì)對(duì)那些業(yè)主說(shuō)：“你摸摸，是不是比剛才熱了？”④管道經(jīng)過(guò)疏通，暖氣片當(dāng)然會(huì)變得熱一些，但距離達(dá)到要求其實(shí)還差很遠(yuǎn)。每到這時(shí)，小武就會(huì)借口還要去其他客戶家，然后匆匆離開(kāi)。離開(kāi)前他對(duì)業(yè)主說(shuō)：“等等溫度就上來(lái)了，這需要一點(diǎn)時(shí)間?！比绱艘环垓v，錢(qián)賺到手，事情也完成了。⑤小武“忙”了半天，暖氣片的溫度仍然提不上來(lái)。他又隨老人去臥室查看暖氣片，他看到床頭柜上擺著一家三口的照片。⑥照片上的老人還很年輕，顯得溫婉又知性。她的身邊，一位年輕的穿著中山裝的男人應(yīng)該是她的丈夫。兩人之間站著一個(gè)笑得燦爛的孩子，那應(yīng)該是老人的兒子吧。⑦小武搬開(kāi)床頭柜，又折騰一番，暖氣片的溫度仍然沒(méi)能提升。小武開(kāi)始故伎重施，他對(duì)老人說(shuō)：“阿姨，暖氣片老了，家里所有的暖氣片都暖起來(lái)還需要一些時(shí)間，別著急。”⑧老人掏出四百塊錢(qián)遞給小武。接過(guò)錢(qián)，小武出門(mén)的時(shí)候問(wèn)老人：“阿姨您是一個(gè)人住嗎？”⑨“是啊?！崩先苏f(shuō)：“老伴去世五年了……唉?！崩先说纳裆幌伦泳枉鋈幌氯?。不過(guò)很快，她的眼睛亮了。她說(shuō)：“我兒子過(guò)年會(huì)回來(lái)。”她說(shuō)兒子在國(guó)外工作，兩年沒(méi)有回來(lái)了，前些天說(shuō)了過(guò)年會(huì)回來(lái)，趕緊修暖氣就是為了兒子。⑩小武的心里輕輕地一顫。他想起他的母親仍然住在鄉(xiāng)下，每年只有過(guò)年的時(shí)候，他才會(huì)回去住上幾天。鄉(xiāng)下老宅很冷，沒(méi)有暖氣，在冬天母親只能硬捱。前幾年，小武花錢(qián)請(qǐng)人給家里安了個(gè)土暖氣，燒煤塊的。每到過(guò)年回家時(shí)，家里也暖烘烘的，小武心里挺欣慰，覺(jué)得總算讓母親不再受凍了。?去年過(guò)年前，小武出差去老家附近的縣城辦事，他臨時(shí)決定順便回家看看母親。一踏進(jìn)家門(mén)，他大吃一驚，家里冷得跟冰窖似的。?看到手忙腳亂燒土暖氣的母親，一鏟鏟地往爐膛里鏟煤塊，毫不心疼，好像煤塊不要錢(qián)一樣。難怪以前過(guò)年回來(lái)家里總是暖烘烘的，是母親提前把土暖氣燒得足足的。小武心里忽然很酸楚，原來(lái)他不在的整個(gè)冬天，母親舍不得用煤塊，都是在冰冷里度過(guò)。?母親將一年的煤塊積攢下來(lái)，只為兒子回家過(guò)年的時(shí)候讓兒子不受凍……?小武看著眼前的老人，返身回屋。他說(shuō)：“阿姨，我再仔細(xì)檢查一下您的暖氣管道，等溫度升上來(lái)我再走。?他想，今天，即使他在老人這里耽誤再多時(shí)間，也值得。15.文中寫(xiě)了一件什么事？老人與小武的母親有什么共同的特點(diǎn)？16.“小武開(kāi)始故伎重施”，“故伎”指的是什么？17.從描寫(xiě)的角度，賞析文中畫(huà)波浪線的句子。18.文章最后一段，小武認(rèn)為“即使他在老人這里耽誤再多時(shí)間也值得”，為什么？19.文章運(yùn)用了插敘，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容分析其作用。（三）（11分）閱讀選文，完成下面小題。所有的花朵交給蝴蝶去數(shù)馬亞偉①“桃花又是一年春”，眼前桃花開(kāi)放的盛況，簡(jiǎn)直可以用驚艷來(lái)形容。太久沒(méi)有看到如此大規(guī)模的花開(kāi)，我忽然有種夢(mèng)入桃花源的恍惚感，又驚又喜。朵朵簇簇，挨挨擠擠，花枝燦爛。樹(shù)樹(shù)相連，似錦似緞，如云如霞，蔚為大觀。桃之夭夭，灼灼其華，桃花開(kāi)是春天里最絢爛的風(fēng)景。它們開(kāi)起來(lái)就那么酣暢淋漓，恣意汪洋：它們開(kāi)起來(lái)就那么千嬌百媚，傾城傾國(guó)。②此情此景，同行的朋友想抒情來(lái)表達(dá)喜悅和興奮，但卻有詞窮之感，最后竟然說(shuō)了句：“這么多的花呀，得有多少朵啊！”我腦子里忽然靈光乍現(xiàn)，脫口而出：“所有的花朵，交給蝴蝶去數(shù)吧！”忘了這是從哪里看過(guò)的一句話，或者是一句詩(shī)，朋友說(shuō)這簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆。③我們留意到，花樹(shù)上飛著很多蝴蝶。怪不得覺(jué)得花開(kāi)繽紛，喧鬧沸騰呢，原來(lái)是這么多蝴蝶在“烘托氣氛”。當(dāng)然了，除了蝴蝶還有蜜蜂，它們都是逐花而行的精靈。春日暖陽(yáng)下，它們與花朵嬉戲著，逗引著這朵花輕輕顫動(dòng)，那朵花羞澀低頭，它們便樂(lè)得舞之蹈之，跳起了屬于它們的神奇舞蹈。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，蝴蝶們?cè)诨▍仓恤嫒欢w，從這一朵飛到那一朵，似乎是在清點(diǎn)著花朵的數(shù)量。試想一下，如果沒(méi)有這些蝴蝶和蜜蜂，花兒們靜靜開(kāi)放，該是多么冷清寂寞啊。如同家中陽(yáng)臺(tái)上的花朵，開(kāi)得多美都是缺乏靈動(dòng)之姿的。④相比來(lái)說(shuō)，蝴蝶比蜜蜂更有美麗的姿容。所以很多人說(shuō)，蝴蝶是會(huì)飛的花朵，花朵是靜止的蝴蝶。蝴蝶與花朵本就是一體的，花朵因蝴蝶而有了靈氣，蝴蝶因花朵而有了芳香。⑤所有的花朵，交給蝴蝶去數(shù)。這遍地的姹紫嫣紅，足夠它們忙碌一個(gè)春天的。我想，也只有蝴蝶清楚這百畝桃園醞釀出怎樣浩浩蕩蕩的花開(kāi)，也只有蝴蝶清楚四面花海里隱藏著怎樣濃濃淡淡的芬芳。⑥我們?nèi)祟悢?shù)花朵的方法太簡(jiǎn)單機(jī)械了。“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！睌?shù)來(lái)數(shù)去，覺(jué)得這花開(kāi)得太稀疏了。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！薄暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”數(shù)不清了，就用千萬(wàn)來(lái)代表。⑦而我們把數(shù)花朵的事，交給蝴蝶，無(wú)疑是詩(shī)意的。你瞧那一只只美麗的蝴蝶，扇動(dòng)翅膀展現(xiàn)最美的衣衫，它們跟隨著春風(fēng)的節(jié)奏，游走在萬(wàn)紫千紅之中?；ǘ淅_紛，壓枝輕舞，蝴蝶們倩影翩翩，與之唱和呼應(yīng)，不知是蝶戀花還是花戀蝶。蝴蝶們?cè)诨ㄩg上下翻飛，與美麗的花朵相映成趣，形成一幅動(dòng)靜有致的畫(huà)面——我想，在蝴蝶的認(rèn)識(shí)里，沒(méi)有數(shù)字的概念，它們鐘情的是花朵的顏色與芬芳。⑧春天的花朵何其多，何其艷，何其香！粉的桃花，白的梨花，黃的油菜花，萬(wàn)紫千紅的花朵在蝴蝶們看來(lái)都是它們前世的兄弟姐妹有多少花朵就有多少蝴蝶。它們與花都組成了最和諧而美麗的圖畫(huà)，蝶與花相互嬉戲，花與蝶彼此愛(ài)戀，這幅畫(huà)有聲有色，有形有意，生趣盎然。⑨所有的花朵，交給蝴蝶去數(shù)，因?yàn)樗鼈冏钋宄糠N花的屬性，了解每種花的品行。有了蝴蝶的參與，花朵才有了生命力?！盎h落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！边@首詩(shī)里蝴蝶雖然屬于配角，但如果沒(méi)有黃蝶的參與，詩(shī)不成詩(shī)，畫(huà)不成畫(huà)。蝴蝶是春色中不可忽略的一筆。⑩這個(gè)芳菲次第開(kāi)的時(shí)節(jié)里，讓我們追尋蝴蝶的蹤跡，讓它們告訴我們花朵們的芳蹤，開(kāi)啟一段芬芳之旅吧！20.春日的花有哪些特點(diǎn)？21.從修辭的角度賞析畫(huà)直線的句子。22.賞析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。23.文中多次寫(xiě)到所有的花朵交給蝴蝶去數(shù)，這句話在文中有什么作用？四、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)從下面兩題中，任選其一，按要求作文。（50分）24.題目：深情的牽掛要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。25.有人說(shuō)：“河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙?！边@句話帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性隨堂練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.本試卷共四道大題，23道小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（17分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】從選段可以看出，祥子已成為一個(gè)又瘦又臟、自甘墮落、自私、狡猾、愛(ài)占小便宜的低等車(chē)夫。面對(duì)人生“困境”，祥子最初懷揣夢(mèng)想努力奮斗，但在經(jīng)歷三起三落的買(mǎi)車(chē)挫折后，逐漸失去希望，走向墮落。我們應(yīng)從祥子的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，在困境中要堅(jiān)定信念，不能被困難打倒。比如在學(xué)習(xí)上遇到難題，不能輕易放棄，要像剛開(kāi)始努力奮斗的祥子一樣，積極尋找解決辦法，堅(jiān)持不懈地努力，保持對(duì)生活的希望和熱情，勇敢面對(duì)困境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！?題答案】【答案】①.明月來(lái)相照②.此夜曲中聞?wù)哿?憑君傳語(yǔ)報(bào)平安④.草樹(shù)知春不久歸⑤.雙兔傍地走⑥.安能辨我是雄雌⑦.從此替爺征⑧.策勛十二轉(zhuǎn)⑨.磨刀霍霍向豬羊⑩.當(dāng)窗理云鬢?.雙兔傍地走?.安能辨我是雄雌二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）【7題答案】【答案】D（二）（14分）【8~11題答案】【答案】8.D9.（1）只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）孫莘老結(jié)識(shí)歐陽(yáng)修，曾經(jīng)找機(jī)會(huì)拿寫(xiě)文章事向他請(qǐng)教。10.世人患作文字少/又懶讀書(shū)/每一篇出/即求過(guò)人。11.孫權(quán)和歐陽(yáng)修在勸說(shuō)時(shí)都采用現(xiàn)身說(shuō)法的技巧。孫權(quán)以自己經(jīng)常讀書(shū)并大有收獲為例，告訴呂蒙讀書(shū)有益，從而勸呂蒙學(xué)習(xí)；歐陽(yáng)修以自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)為例，告訴孫莘老只有勤讀書(shū)多寫(xiě)文章，寫(xiě)作水平才會(huì)提高，以此勸人多讀書(shū)。他們都用自身經(jīng)歷讓被勸者更易接受建議，增強(qiáng)了勸說(shuō)的說(shuō)服力。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）【12~14題答案】【答案】12.C13.大連市2020-2023年家庭養(yǎng)寵數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)，其中貓類數(shù)量增長(zhǎng)明顯，其他寵物數(shù)量也有所增加。14.①.利用科技手段加強(qiáng)寵物身份認(rèn)證管理②.建立寵物飼養(yǎng)行為評(píng)價(jià)體系③.實(shí)施養(yǎng)寵資格考試制度（二）（17分）【15~19題答案】【答案】15.文章寫(xiě)了小武為一位獨(dú)居老人修理暖氣管道，起初想敷衍了事收錢(qián)離開(kāi)，得知老人為迎接國(guó)外工作的兒子過(guò)年回來(lái)才修暖氣后，決定認(rèn)真檢查管道的事。老人與小武的母親共同特點(diǎn)是：都關(guān)愛(ài)孩子，為了孩子默默付出。16.“故伎”指小武在發(fā)現(xiàn)管道問(wèn)題難以解決時(shí)，先收下錢(qián)，借口還要去其他客戶家，讓業(yè)主等待暖氣片升溫，實(shí)則匆匆離開(kāi)。17.畫(huà)波浪線句子運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，“黯然”寫(xiě)出老人提及老伴去世時(shí)的悲傷，“眼睛亮了”則體現(xiàn)出老人想到兒子過(guò)年會(huì)回來(lái)的喜悅，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老人復(fù)雜的情緒變化，展現(xiàn)了老人對(duì)兒子的思念之情。18.因?yàn)樾∥湎氲阶约旱哪赣H在冬天舍不得用煤塊，只為自己過(guò)年回家不受凍，而眼前的老人同樣是為了兒子在努力準(zhǔn)備，這種母愛(ài)讓小武深受觸動(dòng)。他覺(jué)得認(rèn)真為老人檢查暖氣，讓老人和她兒子能溫暖過(guò)年是值得的，這也體現(xiàn)了小武內(nèi)心善良的一面，以及他對(duì)母愛(ài)的理解和尊重。19.文章插敘小武去年回家看到母親獨(dú)自在冰冷中度過(guò)冬天，舍不得用煤塊，只為自己過(guò)年回來(lái)能暖和的情節(jié)。作用：補(bǔ)充交代了小武內(nèi)心變化的原因，使文章情節(jié)更完整；突出了母親對(duì)小武的愛(ài)，與文中老人對(duì)兒子的愛(ài)相呼應(yīng)，深化了文章主題；豐富了文章內(nèi)容，使小武的形象更加立體，他從想敷衍老人到被母愛(ài)觸動(dòng)認(rèn)真做事，展現(xiàn)了他的成長(zhǎng)。（三）（11分）【20~23題答案】【答案】20.春日的花規(guī)模大、開(kāi)得絢爛、顏色多樣、芬芳四溢、充滿生機(jī)。21.畫(huà)直線句子運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花朵和蝴蝶人的情感和動(dòng)作，“嬉戲”“逗引”“羞澀低頭”“舞之蹈之”等詞，生動(dòng)形象地描繪出蝴蝶與花朵相互映襯、和諧美好的畫(huà)面，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與活力，表達(dá)了作者對(duì)春天花朵和蝴蝶的喜愛(ài)之情。22.“浩浩蕩蕩”形容花開(kāi)的規(guī)模宏大，有氣勢(shì)，生動(dòng)地表現(xiàn)出百畝桃園中桃花盛開(kāi)時(shí)的繁茂景象，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，讓讀者能夠感受到花開(kāi)的壯觀?！皾鉂獾眲t細(xì)膩地描繪出花海中花香的層次感，既寫(xiě)出了花香的濃郁，又體現(xiàn)出不同種類花朵香氣的差異，使讀者仿佛能聞到那若有若無(wú)、深淺不一的芬芳，增強(qiáng)了文章的畫(huà)面感和感染力。23.“所有的花朵交給蝴蝶去數(shù)”這句話是文章的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；同時(shí)，它富有詩(shī)意，表達(dá)了作者對(duì)春天花朵和蝴蝶的獨(dú)特感受，深化了文章主題，突出了蝴蝶與花朵之間和諧美好的關(guān)系，以及這種關(guān)系所帶來(lái)的生機(jī)與活力。四、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)從下面兩題中，任選其一，按要求作文。（50分）【24題答案】【答案】例文：深情的牽掛在時(shí)光長(zhǎng)河的岸邊徘徊，總有一種情愫，如藤蔓般纏繞心間，那便是深情的牽掛。于我而言，對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛，恰似一首悠揚(yáng)的田園牧歌，在記憶深處奏響，從未停歇。故鄉(xiāng)，是那片承載著我童年歡笑與純真的土地。記得小時(shí)候，每逢春日，我總會(huì)與小伙伴們一同奔跑在廣袤的田野間。田野里，油菜花像一片金色的海洋，微風(fēng)拂過(guò)，涌起層層金浪。我們?cè)诨▍仓写┧箧覒?，追逐著五彩斑斕的蝴蝶，笑聲如銀鈴般灑落一地。如今，身處繁華都市，每到春天，看到街頭巷尾零星的花朵，我的心便不由自主地飄向故鄉(xiāng)的那片花海。我牽掛著那些肆意綻放的油菜花，牽掛著在花海里無(wú)憂無(wú)慮的舊時(shí)光。夏天，故鄉(xiāng)的老井是我們清涼的源泉。那口老井，像一位沉默而慈祥的老者，靜靜佇立在村頭。我們圍在井邊，用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子放下水桶，不一會(huì)兒，便能打上一桶清涼徹骨的井水。掬一捧井水洗臉，暑意頓時(shí)消散；喝上一口，甘甜直沁心脾。如今，在炎炎夏日里，喝著冰箱里拿出的飲料，卻再也品不出老井井水的那份清甜。我牽掛著故鄉(xiāng)的老井，牽掛著那帶著泥土芬芳的清涼。秋天，故鄉(xiāng)的院子里，果樹(shù)掛滿了沉甸甸的果實(shí)。紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子，你挨著我，我挨著你，在枝頭爭(zhēng)奇斗艷。我總會(huì)在樹(shù)下眼巴巴地望著，盼著果子熟透，能大快朵頤。夜晚，躺在院子里的涼席上，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，望著滿天繁星，奶奶會(huì)搖著蒲扇，給我講著古老的故事?，F(xiàn)在，秋意漸濃時(shí)，望著城市里高樓間狹窄的天空，我思念著故鄉(xiāng)院子里的果樹(shù)，牽掛著奶奶那溫暖的懷抱和永遠(yuǎn)講不完的故事。冬天，故鄉(xiāng)的土炕是最溫暖的港灣。外面寒風(fēng)呼嘯，雪花紛飛，一家人圍坐在燒得暖暖的土炕上，吃著熱氣騰騰的飯菜，談笑著家長(zhǎng)里短。土炕的溫暖，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒，也溫暖了每一顆心。而如今，在城市的暖氣房中，雖也溫暖，卻少了那份來(lái)自土炕的質(zhì)樸與親切。我牽掛著故鄉(xiāng)的土