2025年上海市虹口區(qū)中考語文調(diào)研試卷

第1頁（共1頁）2025年上海市虹口區(qū)中考語文調(diào)研試卷一、古詩文（32分）1．（13分）默寫與運(yùn)用。（1）水何澹澹，。（《觀滄?！罚?），身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》）（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（《游山西村》）（4）小閔讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)，想起《魚我所欲也》中“，”兩句表達(dá)的也是相同的生死觀。2．（19分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住坑H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！疽摇砍f王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上；其樂在下。且賢臣在焉，曰沈駒?！泵髂?，反曰：“可矣。初之賢人死矣。諂諛多在君之廬者，其君好樂而無禮，上下離心。興師伐之，其民必反?！鼻f王從之【注】①豚尹：楚國(guó)大臣。（1）【甲】文節(jié)選自課文《》，作者是（人名）。（2）結(jié)合文章語境及參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也成語推斷：相見恨晚A反曰知識(shí)遷移：寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）B初之賢人死矣查閱詞典：之：①代詞，他，他們；②助詞，的，特殊語法功能，無實(shí)義，到，往。C（填序號(hào)）（3）翻譯下面句子。興師伐之，其民必反。（4）閱讀兩個(gè)文段，用自己的話填空?！疽摇课闹须嘁鸪跽J(rèn)為楚不可伐晉的原因主要有兩個(gè)，一是，二是（用自己的話回答）；之后又認(rèn)為可伐晉，因?yàn)闀x君的做法與【甲】文所闡述的“”行為相似。（5）班級(jí)將要舉辦經(jīng)典文學(xué)作品閱讀分享會(huì)，你會(huì)選擇將《出師表》與以下哪篇文章組合在一起，推薦給同學(xué)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容A.《江城子?密州出獵》B.《過零丁洋》C.《魚我所欲也》D.《孫權(quán)勸學(xué)》二、現(xiàn)代文（38分）3．（18分）閱讀下文，完成問題。①“您好，要點(diǎn)餐可以掃桌上的二維碼。”眼下，走進(jìn)各大餐廳和飯店，這原本便捷的服務(wù)，如今有些“變味”，部分商家為了運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)、擴(kuò)大流量宣傳，引導(dǎo)消費(fèi)者掃碼關(guān)注公眾號(hào)或添加小程序，時(shí)常被人吐槽和詬病。②據(jù)相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在一線城市中，超過80%的餐廳都已采用掃碼點(diǎn)餐的方式，像北京的王府井、上海的南京路，還是隱匿于小巷深處的特色小店，還是提供精致正餐的餐廳；掃碼點(diǎn)餐的身影無處不在。當(dāng)顧客走進(jìn)任意一家餐館，往往醒目地?cái)[放著掃碼點(diǎn)餐的標(biāo)識(shí)，或是色彩鮮艷的立牌，讓人無法忽視。點(diǎn)餐體驗(yàn)各不同③“您好，請(qǐng)掃碼點(diǎn)餐！”“點(diǎn)餐，請(qǐng)掃描桌面二維碼?！边@是如今消費(fèi)者進(jìn)入餐館坐定后經(jīng)常會(huì)聽到的開場(chǎng)白。掃碼點(diǎn)餐，但這種消費(fèi)方式也給一些人帶來了困擾。④“年紀(jì)大了不太會(huì)用智能手機(jī)，吃個(gè)飯還得搗鼓半天，實(shí)在麻煩?！闭f起掃碼點(diǎn)餐，她都會(huì)要求提供紙質(zhì)菜單。“年紀(jì)大了，還是老花眼，要從列表里找菜品也費(fèi)勁。有時(shí)候不小心點(diǎn)了返回就退出了小程序，再登錄進(jìn)去還得重新選，忽視了老年群體的實(shí)際需求，如何兼顧老年群體的使用體驗(yàn)，成為亟待解決的問題。⑤相對(duì)于老年群體，多數(shù)年輕人較為認(rèn)可也更容易適應(yīng)掃碼點(diǎn)餐這種方式。菜單分類清晰，菜品圖片搭配文字介紹，想吃什么直接勾選，整個(gè)點(diǎn)餐過程簡(jiǎn)潔流暢。年輕消費(fèi)者表示“這種方式挺方便，也利于環(huán)保。”不過，部分受訪的年輕人提出希望能去除那些電子菜單上煩人的廣告。這些廣告有些甚至還會(huì)自動(dòng)播放聲音，還遮擋住菜品信息，有的甚至嚴(yán)重干擾點(diǎn)餐節(jié)奏。⑥目前，在餐館點(diǎn)餐，有些支持菜單點(diǎn)餐和掃碼點(diǎn)餐，當(dāng)消費(fèi)者詢問紙質(zhì)菜單時(shí)，方才拿出。根據(jù)調(diào)查，也不用填寫個(gè)人信息，即可直接跳轉(zhuǎn)點(diǎn)餐頁面⑦餐館推廣掃碼點(diǎn)餐是數(shù)字化、智能化不斷發(fā)展的創(chuàng)新應(yīng)用。不過，科技要以人為本，通過哪種方式點(diǎn)餐應(yīng)由消費(fèi)者自己選擇。餐飲經(jīng)營(yíng)者使用新技術(shù)要多從消費(fèi)者角度思考，更不可強(qiáng)制推廣，只有掃碼點(diǎn)餐與人工菜單點(diǎn)餐相結(jié)合，呼吁餐飲經(jīng)營(yíng)者，進(jìn)一步完善點(diǎn)餐服務(wù)，服務(wù)要更加人性化，以此切實(shí)維護(hù)好消費(fèi)者的合法權(quán)益。（1）結(jié)合原文，第①段“變味”的意思是。（2）依據(jù)文本內(nèi)容，摘錄相關(guān)信息并提煉小標(biāo)題。信息摘錄小標(biāo)題隨意走進(jìn)一家餐館，掃碼點(diǎn)餐的身影無處不在。①②點(diǎn)餐體驗(yàn)各不同科技要以人為本，通過哪種方式點(diǎn)餐應(yīng)由消費(fèi)者自己選擇。③（3）根據(jù)上下文，第④段不能與第⑤段調(diào)換位置，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（4）假如你作為學(xué)生代表向消費(fèi)者協(xié)會(huì)反應(yīng)目前掃碼點(diǎn)餐的情況，請(qǐng)結(jié)合原文，梳理掃碼點(diǎn)餐存在的問題4．（20分）閱讀下文，完成問題。一碗荊芥手搟面①我的家鄉(xiāng)有著“北國(guó)江南，江南北國(guó)”的美稱，在我們眼里②初夏的時(shí)候，父親會(huì)在菜園里開辟一隅，撒上荊芥的種子，日日悉心照料，不到一月，還是面條的絕配，在那個(gè)物資匱乏的年代③一天，父親拿著剛發(fā)的工資滿臉笑意地回來，那時(shí)我們家的房子還欠著錢，再?gòu)氖Ｏ碌腻X中抽出幾張，說道：“明天咱們吃荊芥手搟面！”我聽著父親擲地有聲的話語④父親很少上集市，可是這天他定會(huì)拿出箱底那件領(lǐng)口略有泛黃的半新襯衣，穿戴整齊后披著微弱的晨曦趕早市購(gòu)買大骨頭。父親說，須得最早上市的豬骨鮮味兒才最真。午后，父親便開始了湯汁的熬制，熬到湯底變成奶白色，熬到肉從骨頭上脫落，好像很漫長(zhǎng)，又好像很短暫⑤等太陽快下山的時(shí)候，湯汁已鮮香濃郁，父親開始和面。他靈巧的大手在面盆里迅速翻滾，伴隨著手尖的舞蹈，一捏，一壓，再往案板上使勁兒一擲，父親切下一角，用面杖搟得薄如紙片，抖落桌上，待水沸下鍋，踩著火苗嗶嗶啵啵的鼓點(diǎn)，好不歡愉熱鬧。⑥起鍋時(shí)，我們像餓極的饞貓巴不得奪過面碗，一食而光，將我們招呼到院子那方破舊的小桌上，把幾碗手搟面鄭重?cái)[下，星星荊芥花兒如柳眼初舒，將面點(diǎn)綴成精巧別致的藝術(shù)品。就這樣，我們開啟了吃面的儀式。父親帶著我們細(xì)細(xì)吃，慢慢品，滑進(jìn)嘴里，透骨鮮香⑦我以為，這世上最幸福的事，便是夏日里吃一碗熱氣騰騰的荊芥手搟面?？珊髞?，更多人對(duì)生活的慶賀根本不是一碗親手做的面條，而是一頓煎炸燒烤或觥籌交錯(cuò)。隨著物質(zhì)生活的豐富，再也不要花那么多時(shí)間去做一頓飯。一桌專業(yè)大廚的美食豈不妙哉？⑧后來有一次，我隨朋友回他老家探望。到家，我看見他媽媽正在院子里侍弄著爐子上的瓦罐。她說，雞是自家親戚養(yǎng)的，湯是小火慢燉的，她便開始?xì)㈦u洗雞，只為了今晚這頓雞湯面。我和朋友慢慢咀嚼著，滿滿的愛意在食物間靜靜地流淌，只有親手調(diào)制的味道才如此的真切動(dòng)人。⑨我想起小時(shí)候父親說的，一碗面值得費(fèi)功夫?？磥恚档觅M(fèi)功夫的不止是面，雖然遠(yuǎn)不及如今各種吃食的精美豐盛，但從清晨的第一縷陽光，它是我們?nèi)覟樯罹幙椀尿\(chéng)儀式。⑩此刻，我仿佛又置身于小院中，一方破舊的桌子，里面是一碗熱氣騰騰的荊芥手搟面。它仿佛在告訴我，唯有慢慢來的事情，唯有費(fèi)盡心思等來的事情，才會(huì)被經(jīng)久銘記。（1）下列對(duì)第②段中引號(hào)的作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.表示將“絕世佳肴”著重指出。B.表示“絕世佳肴”有特殊含義。C.表示“絕世佳肴”是引用而來。D.表示“絕世佳肴”是特定稱謂。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，將“一碗面的儀式”流程圖補(bǔ)充完整。①②③④（3）聯(lián)系全文，分析第⑧段的作用。（4）小語同學(xué)閱讀本文時(shí)，對(duì)其質(zhì)樸而又不失靈巧的語言進(jìn)行了圈點(diǎn)批注。請(qǐng)根據(jù)提示幫他補(bǔ)全以下批注。摘錄批注面條在鮮白醇厚的湯汁中伴隨著律動(dòng)的熱浪上下舞動(dòng)，踩著火苗嗶嗶啵啵的鼓點(diǎn)①“嗶嗶啵啵”一詞使用甚妙，寫出了的畫面，體現(xiàn)等待過程中的。他靈巧的大手在面盆里迅速翻滾，零散的面粉如音符般從四面八方匯聚而來，伴隨著手尖的舞蹈，一搓，一壓，軟糯光滑的面團(tuán)大功告成。②三、綜合運(yùn)用（20分）5．（20分）九年級(jí)將圍繞《儒林外史》整本書閱讀開展一場(chǎng)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與到活動(dòng)中來。任務(wù)一：連環(huán)畫中知情節(jié)（1）下列有一組《儒林外史》連環(huán)畫，請(qǐng)你分別找到它們對(duì)應(yīng)的回目名稱。A.第一回說楔子敷陳大義借名流隱括全文B.第三回周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)C.第五回王秀才議立偏旁嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢D第四十一回莊濯江話舊秦淮河沈瓊枝押解江都縣①②③④任務(wù)二：朋友圈里看人物（2）范進(jìn)中舉后發(fā)了一條朋友圈，請(qǐng)你在和范進(jìn)有交集的人物中選擇一位，模擬其語氣、心境在評(píng)論區(qū)用一兩句話進(jìn)行留言。我選：，留言：。任務(wù)三：儒林群組讀形象（3）“儒林”，指封建社會(huì)里“讀書人”或“士人”這一群體。書中人物眾多，微信好友繁多，給儒林人物建群迫在眉睫。請(qǐng)你完成部分“儒林”群分類思維圖。①②任務(wù)四：名家評(píng)論思成長(zhǎng)（4）葉楚炎先生說：作為鏡子，這部書可以照出世間萬象，而攬鏡自照，幫助小語完成閱讀筆記。原文人物心得體會(huì)材料一A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有馀道：“你看，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛’也是的？”A也不聽見；一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。①結(jié)合材料，談?wù)勯喿x經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義。（100字左右）材料二“元朝末年，也曾出了一個(gè)嵚崎磊落的人。”“B自此只在秦家放牛，每到黃昏，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，坐在柳陰樹下看?！雹谒?、寫作（60分）6．（60分）作文?！胺P”指在文章或文藝作品中，前段里為后段所作的提示或暗示。而生活中，一件事、一段經(jīng)歷、一個(gè)決定、一個(gè)選擇等請(qǐng)以“原來，早有伏筆”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

2025年上海市虹口區(qū)中考語文調(diào)研試卷參考答案與試題解析一、古詩文（32分）1．（13分）默寫與運(yùn)用。（1）水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚?）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》）（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（《游山西村》）（4）小閔讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)，想起《魚我所欲也》中“二者不可得兼，舍生而取義者也”兩句表達(dá)的也是相同的生死觀。【解答】答案：（1）山島竦峙（注意“峙”的書寫）（2）山河破碎風(fēng)飄絮（注意“絮”的書寫）（3）豐年留客足雞豚（注意“豚”的書寫）（4）二者不可得兼舍生而取義者也2．（19分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！疽摇砍f王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上；其樂在下。且賢臣在焉，曰沈駒?！泵髂辏丛唬骸翱梢?。初之賢人死矣。諂諛多在君之廬者，其君好樂而無禮，上下離心。興師伐之，其民必反?！鼻f王從之【注】①豚尹：楚國(guó)大臣。（1）【甲】文節(jié)選自課文《出師表》，作者是諸葛亮（人名）。（2）結(jié)合文章語境及參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示解釋未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也成語推斷：相見恨晚A遺憾反曰知識(shí)遷移：寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）B同“返”，返回初之賢人死矣查閱詞典：之：①代詞，他，他們；②助詞，的，特殊語法功能，無實(shí)義，到，往。C②（填序號(hào)）（3）翻譯下面句子。興師伐之，其民必反。（4）閱讀兩個(gè)文段，用自己的話填空?！疽摇课闹须嘁鸪跽J(rèn)為楚不可伐晉的原因主要有兩個(gè)，一是晉國(guó)上下同心，百姓安居樂業(yè)，二是有賢臣輔佐（用自己的話回答）；之后又認(rèn)為可伐晉，因?yàn)闀x君的做法與【甲】文所闡述的“親小人，遠(yuǎn)賢臣”行為相似。（5）班級(jí)將要舉辦經(jīng)典文學(xué)作品閱讀分享會(huì)，你會(huì)選擇將《出師表》與以下哪篇文章組合在一起，推薦給同學(xué)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容A.《江城子?密州出獵》B.《過零丁洋》C.《魚我所欲也》D.《孫權(quán)勸學(xué)》【解答】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。【甲】文節(jié)選自諸葛亮的《出師表》。（2）本題考查文言實(shí)詞。A.相見恨晚：遺憾相識(shí)太晚。句意：沒有一次不對(duì)桓帝。恨，遺憾。B.寒暑易節(jié)，始一反焉：寒來暑往，才往返一趟。反，同“返”。C.句意：當(dāng)初的賢人已經(jīng)死了。之，助詞，的。（3）本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語：興，發(fā)動(dòng)；伐；反，反叛，它的百姓一定會(huì)反叛。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“不可伐也；其樂在下，曰沈駒”可知，一是晉國(guó)上下同心，二是有賢臣輔佐。諂諛多在君之廬者，其下危處以怨上，所以豚尹認(rèn)為可以討伐晉國(guó)了，遠(yuǎn)賢臣”行為相似。（5）本題考查閱讀拓展。根據(jù)內(nèi)容和主旨來組合即可?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮北伐前寫的奏章，賞罰分明，表現(xiàn)了諸葛亮的耿耿忠心，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。兩篇文章都告訴君主要善于聽取別人的意見?！冻鰩煴怼分兄T葛亮表明無論遇到什么情況，死而后已”，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，建功立業(yè)的雄心壯志。答案：（1）出師表諸葛亮（2）A.遺憾B.同“返”C.②（3）出兵討伐它，它的百姓一定會(huì)反叛。（4）晉國(guó)上下同心，百姓安居樂業(yè)有賢臣輔佐親小人（5）示例一：我會(huì)選擇D。《出師表》是諸葛亮北伐前寫的奏章，賞罰分明，表現(xiàn)了諸葛亮的耿耿忠心，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。兩篇文章都告訴君主要善于聽取別人的意見。示例二：我會(huì)選擇A?！冻鰩煴怼分兄T葛亮表明無論遇到什么情況，死而后已”，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，建功立業(yè)的雄心壯志。二、現(xiàn)代文（38分）3．（18分）閱讀下文，完成問題。①“您好，要點(diǎn)餐可以掃桌上的二維碼。”眼下，走進(jìn)各大餐廳和飯店，這原本便捷的服務(wù)，如今有些“變味”，部分商家為了運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)、擴(kuò)大流量宣傳，引導(dǎo)消費(fèi)者掃碼關(guān)注公眾號(hào)或添加小程序，時(shí)常被人吐槽和詬病。②據(jù)相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在一線城市中，超過80%的餐廳都已采用掃碼點(diǎn)餐的方式，像北京的王府井、上海的南京路，還是隱匿于小巷深處的特色小店，還是提供精致正餐的餐廳；掃碼點(diǎn)餐的身影無處不在。當(dāng)顧客走進(jìn)任意一家餐館，往往醒目地?cái)[放著掃碼點(diǎn)餐的標(biāo)識(shí)，或是色彩鮮艷的立牌，讓人無法忽視。點(diǎn)餐體驗(yàn)各不同③“您好，請(qǐng)掃碼點(diǎn)餐！”“點(diǎn)餐，請(qǐng)掃描桌面二維碼?！边@是如今消費(fèi)者進(jìn)入餐館坐定后經(jīng)常會(huì)聽到的開場(chǎng)白。掃碼點(diǎn)餐，但這種消費(fèi)方式也給一些人帶來了困擾。④“年紀(jì)大了不太會(huì)用智能手機(jī)，吃個(gè)飯還得搗鼓半天，實(shí)在麻煩?！闭f起掃碼點(diǎn)餐，她都會(huì)要求提供紙質(zhì)菜單。“年紀(jì)大了，還是老花眼，要從列表里找菜品也費(fèi)勁。有時(shí)候不小心點(diǎn)了返回就退出了小程序，再登錄進(jìn)去還得重新選，忽視了老年群體的實(shí)際需求，如何兼顧老年群體的使用體驗(yàn)，成為亟待解決的問題。⑤相對(duì)于老年群體，多數(shù)年輕人較為認(rèn)可也更容易適應(yīng)掃碼點(diǎn)餐這種方式。菜單分類清晰，菜品圖片搭配文字介紹，想吃什么直接勾選，整個(gè)點(diǎn)餐過程簡(jiǎn)潔流暢。年輕消費(fèi)者表示“這種方式挺方便，也利于環(huán)保?！辈贿^，部分受訪的年輕人提出希望能去除那些電子菜單上煩人的廣告。這些廣告有些甚至還會(huì)自動(dòng)播放聲音，還遮擋住菜品信息，有的甚至嚴(yán)重干擾點(diǎn)餐節(jié)奏。⑥目前，在餐館點(diǎn)餐，有些支持菜單點(diǎn)餐和掃碼點(diǎn)餐，當(dāng)消費(fèi)者詢問紙質(zhì)菜單時(shí)，方才拿出。根據(jù)調(diào)查，也不用填寫個(gè)人信息，即可直接跳轉(zhuǎn)點(diǎn)餐頁面⑦餐館推廣掃碼點(diǎn)餐是數(shù)字化、智能化不斷發(fā)展的創(chuàng)新應(yīng)用。不過，科技要以人為本，通過哪種方式點(diǎn)餐應(yīng)由消費(fèi)者自己選擇。餐飲經(jīng)營(yíng)者使用新技術(shù)要多從消費(fèi)者角度思考，更不可強(qiáng)制推廣，只有掃碼點(diǎn)餐與人工菜單點(diǎn)餐相結(jié)合，呼吁餐飲經(jīng)營(yíng)者，進(jìn)一步完善點(diǎn)餐服務(wù)，服務(wù)要更加人性化，以此切實(shí)維護(hù)好消費(fèi)者的合法權(quán)益。（1）結(jié)合原文，第①段“變味”的意思是掃碼點(diǎn)餐服務(wù)在功能和性質(zhì)上發(fā)生了負(fù)面的變化，原本便捷的服務(wù)現(xiàn)在變得煩瑣。（2）依據(jù)文本內(nèi)容，摘錄相關(guān)信息并提煉小標(biāo)題。信息摘錄小標(biāo)題隨意走進(jìn)一家餐館，掃碼點(diǎn)餐的身影無處不在。①掃碼點(diǎn)餐普及廣②老年群體和年輕人對(duì)掃碼點(diǎn)餐的體驗(yàn)不同點(diǎn)餐體驗(yàn)各不同科技要以人為本，通過哪種方式點(diǎn)餐應(yīng)由消費(fèi)者自己選擇。③點(diǎn)餐方式需自選（3）根據(jù)上下文，第④段不能與第⑤段調(diào)換位置，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（4）假如你作為學(xué)生代表向消費(fèi)者協(xié)會(huì)反應(yīng)目前掃碼點(diǎn)餐的情況，請(qǐng)結(jié)合原文，梳理掃碼點(diǎn)餐存在的問題【解答】（1）本題考查理解詞語的含義。在第①段中。原文提到，但如今、擴(kuò)大流量宣傳，這導(dǎo)致了點(diǎn)餐流程變得煩瑣，并且還會(huì)收到冗雜的廣告推送，因此，不再完全以消費(fèi)者的便捷和舒適為首要考慮。（2）本題考查理解概括材料內(nèi)容。①對(duì)于“隨意走進(jìn)一家餐館，掃碼點(diǎn)餐的身影無處不在，它描述了掃碼點(diǎn)餐的普及程度，掃碼點(diǎn)餐都非常普遍，可以提煉出小標(biāo)題“掃碼點(diǎn)餐普及廣”。②對(duì)于第二個(gè)小標(biāo)題下的信息摘錄，我們需要從文本中找到與“點(diǎn)餐體驗(yàn)各不同”相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容，不同年齡段的人群對(duì)掃碼點(diǎn)餐的體驗(yàn)是不同的，而年輕人則多數(shù)較為認(rèn)可掃碼點(diǎn)餐的便捷性，可以摘錄“老年群體和年輕人對(duì)掃碼點(diǎn)餐的體驗(yàn)不同”作為信息。但注意，這是我們對(duì)原文信息的整合和提煉。③對(duì)于“科技要以人為本，通過哪種方式點(diǎn)餐應(yīng)由消費(fèi)者自己選擇，它強(qiáng)調(diào)了科技應(yīng)該以人為本。因此。（3）本題考查理解文章的結(jié)構(gòu)。首先。第④段主要講述了老年群體在使用掃碼點(diǎn)餐時(shí)遇到的困擾。從邏輯順序上看，然后引出點(diǎn)餐體驗(yàn)的不同（第③段），文章按照年齡從大到小的順序。這種順序符合人們的閱讀習(xí)慣。如果調(diào)換第④段和第⑤段的位置，使讀者在閱讀時(shí)感到困惑和混亂，從內(nèi)容銜接上看，而第⑤段則通過對(duì)比年輕群體的看法來進(jìn)一步說明點(diǎn)餐體驗(yàn)的差異，調(diào)換位置會(huì)破壞這種對(duì)比和銜接的效果。首先。根據(jù)原文、擴(kuò)大流量宣傳，導(dǎo)致點(diǎn)餐流程變得煩瑣。強(qiáng)留的個(gè)人信息：掃碼點(diǎn)餐過程中，消費(fèi)者往往需要提供個(gè)人信息。冗雜的廣告推送：掃碼點(diǎn)餐后，這不僅影響了消費(fèi)者的用餐體驗(yàn)。針對(duì)以上問題，避免引導(dǎo)消費(fèi)者關(guān)注公眾號(hào)或添加小程序等不必要的步驟。保護(hù)個(gè)人信息安全：商家在收集消費(fèi)者個(gè)人信息時(shí)，并嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。減少?gòu)V告推送：商家應(yīng)該尊重消費(fèi)者的意愿。如果確實(shí)需要推送廣告，并確保廣告內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量不會(huì)對(duì)消費(fèi)者的用餐體驗(yàn)造成負(fù)面影響。答案：（1）掃碼點(diǎn)餐服務(wù)在功能和性質(zhì)上發(fā)生了負(fù)面的變化，原本便捷的服務(wù)現(xiàn)在變得煩瑣。（2）①掃碼點(diǎn)餐普及廣②老年群體和年輕人對(duì)掃碼點(diǎn)餐的體驗(yàn)不同③點(diǎn)餐方式需自選（3）不能調(diào)換位置，因?yàn)槲恼掳凑漳挲g從大到小的順序，調(diào)換位置會(huì)打亂文章的邏輯順序和內(nèi)容銜接。（4）存在的問題：煩瑣的操作流程；強(qiáng)留的個(gè)人信息。解決方案：簡(jiǎn)化操作流程；保護(hù)個(gè)人信息安全；減少?gòu)V告推送。4．（20分）閱讀下文，完成問題。一碗荊芥手搟面①我的家鄉(xiāng)有著“北國(guó)江南，江南北國(guó)”的美稱，在我們眼里②初夏的時(shí)候，父親會(huì)在菜園里開辟一隅，撒上荊芥的種子，日日悉心照料，不到一月，還是面條的絕配，在那個(gè)物資匱乏的年代③一天，父親拿著剛發(fā)的工資滿臉笑意地回來，那時(shí)我們家的房子還欠著錢，再?gòu)氖Ｏ碌腻X中抽出幾張，說道：“明天咱們吃荊芥手搟面！”我聽著父親擲地有聲的話語④父親很少上集市，可是這天他定會(huì)拿出箱底那件領(lǐng)口略有泛黃的半新襯衣，穿戴整齊后披著微弱的晨曦趕早市購(gòu)買大骨頭。父親說，須得最早上市的豬骨鮮味兒才最真。午后，父親便開始了湯汁的熬制，熬到湯底變成奶白色，熬到肉從骨頭上脫落，好像很漫長(zhǎng)，又好像很短暫⑤等太陽快下山的時(shí)候，湯汁已鮮香濃郁，父親開始和面。他靈巧的大手在面盆里迅速翻滾，伴隨著手尖的舞蹈，一捏，一壓，再往案板上使勁兒一擲，父親切下一角，用面杖搟得薄如紙片，抖落桌上，待水沸下鍋，踩著火苗嗶嗶啵啵的鼓點(diǎn)，好不歡愉熱鬧。⑥起鍋時(shí)，我們像餓極的饞貓巴不得奪過面碗，一食而光，將我們招呼到院子那方破舊的小桌上，把幾碗手搟面鄭重?cái)[下，星星荊芥花兒如柳眼初舒，將面點(diǎn)綴成精巧別致的藝術(shù)品。就這樣，我們開啟了吃面的儀式。父親帶著我們細(xì)細(xì)吃，慢慢品，滑進(jìn)嘴里，透骨鮮香⑦我以為，這世上最幸福的事，便是夏日里吃一碗熱氣騰騰的荊芥手搟面?？珊髞?，更多人對(duì)生活的慶賀根本不是一碗親手做的面條，而是一頓煎炸燒烤或觥籌交錯(cuò)。隨著物質(zhì)生活的豐富，再也不要花那么多時(shí)間去做一頓飯。一桌專業(yè)大廚的美食豈不妙哉？⑧后來有一次，我隨朋友回他老家探望。到家，我看見他媽媽正在院子里侍弄著爐子上的瓦罐。她說，雞是自家親戚養(yǎng)的，湯是小火慢燉的，她便開始?xì)㈦u洗雞，只為了今晚這頓雞湯面。我和朋友慢慢咀嚼著，滿滿的愛意在食物間靜靜地流淌，只有親手調(diào)制的味道才如此的真切動(dòng)人。⑨我想起小時(shí)候父親說的，一碗面值得費(fèi)功夫?？磥恚档觅M(fèi)功夫的不止是面，雖然遠(yuǎn)不及如今各種吃食的精美豐盛，但從清晨的第一縷陽光，它是我們?nèi)覟樯罹幙椀尿\(chéng)儀式。⑩此刻，我仿佛又置身于小院中，一方破舊的桌子，里面是一碗熱氣騰騰的荊芥手搟面。它仿佛在告訴我，唯有慢慢來的事情，唯有費(fèi)盡心思等來的事情，才會(huì)被經(jīng)久銘記。（1）下列對(duì)第②段中引號(hào)的作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.表示將“絕世佳肴”著重指出。B.表示“絕世佳肴”有特殊含義。C.表示“絕世佳肴”是引用而來。D.表示“絕世佳肴”是特定稱謂。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，將“一碗面的儀式”流程圖補(bǔ)充完整。①種植荊芥②這天③熬制湯汁④品嘗手搟面（3）聯(lián)系全文，分析第⑧段的作用。（4）小語同學(xué)閱讀本文時(shí)，對(duì)其質(zhì)樸而又不失靈巧的語言進(jìn)行了圈點(diǎn)批注。請(qǐng)根據(jù)提示幫他補(bǔ)全以下批注。摘錄批注面條在鮮白醇厚的湯汁中伴隨著律動(dòng)的熱浪上下舞動(dòng)，踩著火苗嗶嗶啵啵的鼓點(diǎn)①“嗶嗶啵?！币辉~使用甚妙，寫出了火苗燃燒的動(dòng)態(tài)畫面的畫面，體現(xiàn)等待過程中的期待與興奮。他靈巧的大手在面盆里迅速翻滾，零散的面粉如音符般從四面八方匯聚而來，伴隨著手尖的舞蹈，一搓，一壓，軟糯光滑的面團(tuán)大功告成。②運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體形象地寫出父親制作手搟面時(shí)的情景，表現(xiàn)出父親做面手藝的精湛熟練?！窘獯稹浚?）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！霸谀莻€(gè)物資匱乏的年代，一碗荊芥手搟面成為我們的‘絕世佳肴’”一句中的“絕世佳肴”本意指極其美味或精致的食物，因此沒引號(hào)的作用是表示特殊含義。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容理解概括。①結(jié)合選文第②段“初夏的時(shí)候，父親會(huì)特意在菜園里開辟一隅，撒上荊芥的種子、施肥，日日悉心照料，不到一月。②結(jié)合④段“父親很少上集市，可是這天他定會(huì)拿出箱底那件領(lǐng)口略有泛黃的半新襯衣，連趕幾里的山路來到早市購(gòu)買大骨頭”概括可得：這天。③結(jié)合④段“午后，父親便緊鑼密鼓開始了湯汁的熬制，熬到湯底變成奶白色，熬到肉香飄滿整個(gè)院子，好像很漫長(zhǎng)，成為了我們?cè)谝黄鸬却穆≈貎x式”概括可得：熬制湯汁。④結(jié)合⑥段“就這樣，映著滿天星辰，慢慢品，吹啊吹，滑進(jìn)嘴里，透骨鮮香。（3）本題考查句段作用。根據(jù)“后來有一次，我隨朋友回他老家探望，我看見他媽媽正在院子里侍弄著爐子上的瓦罐，要給我們做上一碗地道的家常雞絲面……”可知，與前文父親做的手搟面相呼應(yīng)，同時(shí)抒發(fā)作者對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的懷念之情；與后文描寫父親的手搟面都表達(dá)父母對(duì)子女的牽掛。與前文父親做的手搟面相呼應(yīng)，內(nèi)心充盈著恬淡的幸福，滿滿的愛意在食物間靜靜地流淌，雖然遠(yuǎn)不及如今各種吃食的精美豐盛，到黃昏的最后一抹晚霞，寫一位母親為歸家孩子準(zhǔn)備的雞絲面，同時(shí)抒發(fā)作者對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的懷念之情。（4）本題考查句子賞析。①“嗶嗶啵啵”一詞是擬聲詞，該詞生動(dòng)形象地寫出了火苗燃燒的動(dòng)態(tài)畫面期待與興奮。②結(jié)合⑤段”只見他靈巧的大手在面盆里迅速翻滾，零散的面粉如音符般從四面八方匯聚而來，一捏，一壓，軟糯光滑的面團(tuán)大功告成”中的“翻滾、捏、搓、壓，作者運(yùn)用一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)出父親做面手藝的精湛熟練。答案：（1）B（2）①種植荊芥②這天④品嘗手搟面（3）第⑧段寫的是同學(xué)母親為歸家游子精心做雞絲面的事情，與前文父親做荊芥手搟面形成呼應(yīng)（或：與下文“父親說的，都表達(dá)出父母對(duì)子女的牽掛，凸顯了文章主旨：唯有慢慢來的事情，唯有費(fèi)盡心思等來的事情。（4）①火苗燃燒的動(dòng)態(tài)期待與興奮②此處運(yùn)用動(dòng)作描寫（或：此處動(dòng)詞使用甚妙），生動(dòng)形象地寫出父親制作手搟面時(shí)的情景，體現(xiàn)了“我”對(duì)父親做的手搟面滿心期待，把零散的面粉比作音符，生動(dòng)形象地寫出了父親和面動(dòng)作的嫻熟，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩和贊美之情。三、綜合運(yùn)用（20分）5．（20分）九年級(jí)將圍繞《儒林外史》整本書閱讀開展一場(chǎng)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與到活動(dòng)中來。任務(wù)一：連環(huán)畫中知情節(jié)（1）下列有一組《儒林外史》連環(huán)畫，請(qǐng)你分別找到它們對(duì)應(yīng)的回目名稱。A.第一回說楔子敷陳大義借名流隱括全文B.第三回周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)C.第五回王秀才議立偏旁嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢D第四十一回莊濯江話舊秦淮河沈瓊枝押解江都縣①B②D③A④C任務(wù)二：朋友圈里看人物（2）范進(jìn)中舉后發(fā)了一條朋友圈，請(qǐng)你在和范進(jìn)有交集的人物中選擇一位，模擬其語氣、心境在評(píng)論區(qū)用一兩句話進(jìn)行留言。我選：胡屠戶，留言：哎呀，賢婿啊，你可真是祖墳上冒青煙了！以后啊，你可得多照應(yīng)照應(yīng)我這老丈人啊。任務(wù)三：儒林群組讀形象（3）“儒林”，指封建社會(huì)里“讀書人”或“士人”這一群體。書中人物眾多，微信好友繁多，給儒林人物建群迫在眉睫。請(qǐng)你完成部分“儒林”群分類思維圖。①杜少卿②虛偽自私的真小人任務(wù)四：名家評(píng)論思成長(zhǎng)（4）葉楚炎先生說：作為鏡子，這部書可以照出世間萬象，而攬鏡自照，幫助小語完成閱讀筆記。原文人物心得體會(huì)材料一A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有馀道：“你看，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛’也是的？”A也不聽見；一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。①周進(jìn)結(jié)合材料，談?wù)勯喿x經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義。（100字左右）材料二“元朝末年，也曾出了一個(gè)嵚崎磊落的人?！薄癇自此只在秦家放牛，每到黃昏，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，坐在柳陰樹下看。”②王冕【解答】（1）本題考查理解名著內(nèi)容。①畫面中范進(jìn)中舉發(fā)瘋，胡屠戶一巴掌打了范進(jìn)。因?yàn)槎[出了捷報(bào)的情節(jié)。②畫面中有一個(gè)女子（沈瓊枝）被押送的情節(jié)，這與D選項(xiàng)中的“沈瓊枝押解江都縣”相符。③畫面介紹故事背景、人物等。對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。④畫面中嚴(yán)監(jiān)生躺在床上病重的場(chǎng)景。這與C“嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢”（嚴(yán)監(jiān)生病重并最終去世）相符合。（2）本題考查理解語言運(yùn)用。在《儒林外史》中，它標(biāo)志著范進(jìn)從貧困潦倒的讀書人一躍成為受人尊敬的舉人，也對(duì)他周圍的人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，在選擇與范進(jìn)有交集的人物進(jìn)行留言時(shí)、性格特征以及范進(jìn)中舉對(duì)他們的影響，他是范進(jìn)的岳父，對(duì)范進(jìn)的態(tài)度隨著范進(jìn)身份的變化而發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，胡屠戶對(duì)范進(jìn)極盡嘲諷和貶低之能事，他則對(duì)范進(jìn)極盡恭維和巴結(jié)之能事，如果以胡屠戶的語氣和心境在評(píng)論區(qū)留言，賢婿??！我這老眼昏花的。以后??！”這句話既體現(xiàn)了胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉的驚訝和欣喜。（3）本題考查理解概括名著內(nèi)容。在《儒林外史》這部作品中。書中描繪了眾多性格迥異。為了更方便地交流和討論這些人物，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和行為進(jìn)行分類，我們可以根據(jù)人物的性格和行為特征。例如，不畏權(quán)貴；有的人物則追求功名利祿，可以歸為“功利儒林”，但仍保持樂觀和善良。當(dāng)然，因?yàn)槿宋锏男愿窈托袨橥菑?fù)雜多變的。①這個(gè)群可以包括那些堅(jiān)守道德底線、不畏權(quán)貴的人物，但憑借自己的才華和努力，成為官員或?qū)W者，敢于直言進(jìn)諫，為百姓謀福利，杜少卿就是