2025年成人高考《語文》得體表達與文言文閱讀理解試題集

2025年成人高考《語文》得體表達與文言文閱讀理解試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、得體表達要求：根據(jù)語境，選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z句填空。1.請根據(jù)以下語境，選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z句填空。（1）小明在給老師匯報工作時，應(yīng)該使用以下哪種語氣？A.輕松愉快B.恭敬有禮C.玩笑自若D.率直坦白（2）以下哪種說法在商務(wù)場合中最為得體？A.“你好，請問貴公司需要什么幫助？”B.“喂，你們公司有什么業(yè)務(wù)？”C.“嘿，你們公司怎么這么慢？”D.“你好，我需要了解一下貴公司的業(yè)務(wù)?！保?）以下哪種說法在求職面試中最為得體？A.“我這個人很懶，不喜歡做事情?！盉.“我性格開朗，善于與人溝通?！盋.“我這個人很自私，只關(guān)心自己的利益?！盌.“我這個人很笨，不適合這份工作。”（4）以下哪種說法在給長輩寫信時最為得體？A.“親愛的爸爸，你好！”B.“爸爸，你好！”C.“親愛的爸爸，我最近怎么樣？”D.“爸爸，我最近怎么樣？”（5）以下哪種說法在給同學(xué)寫留言時最為得體？A.“嘿，你最近怎么樣？”B.“親愛的同學(xué)，你好！”C.“你這個人真討厭，怎么不理我？”D.“親愛的同學(xué)，最近過得好嗎？”（6）以下哪種說法在給老師寫感謝信時最為得體？A.“老師，謝謝你教我這么多東西。”B.“老師，你真是個好老師?！盋.“老師，我真的很感謝你?！盌.“老師，你教得真好，我一定努力學(xué)習(xí)。”（7）以下哪種說法在給朋友寫道歉信時最為得體？A.“對不起，我錯了。”B.“我真的很抱歉?！盋.“你這個人真小氣，為什么生氣？”D.“我向你道歉，希望你能原諒我?！保?）以下哪種說法在給同事寫表揚信時最為得體？A.“你這個人真厲害，我佩服你?！盉.“你工作做得很好，我很欣賞你。”C.“你這個人真差勁，我不喜歡你。”D.“你這個人太懶了，我不跟你合作。”（9）以下哪種說法在給領(lǐng)導(dǎo)寫匯報工作時最為得體？A.“領(lǐng)導(dǎo)，我最近工作很忙?！盉.“領(lǐng)導(dǎo)，我最近工作進展順利?！盋.“領(lǐng)導(dǎo)，我最近工作遇到了一些困難?！盌.“領(lǐng)導(dǎo)，我最近工作很輕松?！保?0）以下哪種說法在給朋友寫邀請信時最為得體？A.“親愛的朋友，我邀請你參加我的生日派對?！盉.“朋友，我邀請你參加我的生日派對?！盋.“嘿，我邀請你參加我的生日派對?！盌.“親愛的朋友，你最近怎么樣？”二、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：A.攝乎大國之間：夾在大國之間B.因之以饑謹(jǐn)：因為饑荒和困難C.比及三年：等到三年之后D.鼓瑟希：彈奏瑟聲稀疏（2）下列對文中句子的斷句，正確的一項是：A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)（3）下列對文中內(nèi)容的概括，不正確的一項是：A.子路認(rèn)為，治理國家要勇敢、有智慧。B.孔子認(rèn)為，曾皙的志向與眾不同，值得贊賞。C.公西華表示愿意學(xué)習(xí)，但不確定自己能否勝任。D.孔子認(rèn)為，子路、曾皙、再有、公西華各有其長處。（4）下列對文中寫作手法的分析，不正確的一項是：A.文中通過對話的形式，展現(xiàn)了四位弟子的不同性格和志向。B.文中通過描寫孔子的表情和動作，表現(xiàn)了孔子的思想感情。C.文中通過對比手法，突出了曾皙與眾不同的志向。D.文中通過直接描寫人物的語言和動作，展現(xiàn)了人物的性格特點。（5）下列對文中內(nèi)容的理解，不正確的一項是：A.子路認(rèn)為，治理國家要勇敢、有智慧。B.孔子認(rèn)為，曾皙的志向與眾不同，值得贊賞。C.公西華表示愿意學(xué)習(xí)，但不確定自己能否勝任。D.孔子認(rèn)為，子路、曾皙、再有、公西華各有其長處，但都不如曾皙。四、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.居則曰：‘不吾知也。’2.比及三年，可使有勇，且知方也。3.宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。4.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。6.吾與點也！7.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。8.以吾一日長乎爾，毋吾以也。9.攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。10.非曰能之，愿學(xué)焉。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題?！侗秤啊肥侵熳郧宓囊黄⑽?，通過回憶父親對自己的關(guān)愛和照顧，表達了作者對父親深深的思念和感激之情。請根據(jù)以下問題，回答相關(guān)問題。1.文章開頭提到“我與父親不相見已有二年余了”，這句話在文中的作用是什么？2.文章中“父親”的形象有哪些特點？3.作者在文中對父親的感情有哪些變化？4.文章中提到的“背影”在文中有什么象征意義？5.你認(rèn)為這篇文章的主題是什么？六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫一篇不少于800字的作文。題目：《時光的印記》請以“時光的印記”為題，寫一篇記敘文，講述你在生活中遇到的某個人或事，通過這個人物或事件，表達你對時光、對生活的感悟。要求結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，內(nèi)容真實感人。本次試卷答案如下：一、得體表達（1）B.恭敬有禮解析：在給老師匯報工作時，應(yīng)該保持恭敬的態(tài)度，使用禮貌的語氣。（2）A.“你好，請問貴公司需要什么幫助？”解析：在商務(wù)場合中，禮貌和尊重是關(guān)鍵，這種說法既表達了禮貌，又體現(xiàn)了對對方需求的關(guān)心。（3）B.“我性格開朗，善于與人溝通?！苯馕觯涸谇舐毭嬖囍校故咀约旱膬?yōu)點和適合工作的性格特點是非常重要的。（4）A.“親愛的爸爸，你好！”解析：給長輩寫信時，使用親切的稱呼和禮貌的語氣，表達對長輩的尊重。（5）B.“親愛的同學(xué)，你好！”解析：給同學(xué)寫留言時，親切的稱呼和禮貌的語氣能夠拉近彼此的距離。（6）A.“老師，謝謝你教我這么多東西?！苯馕觯航o老師寫感謝信時，表達對老師的感激之情，并強調(diào)老師的教導(dǎo)對自己的影響。（7）A.“對不起，我錯了?！苯馕觯航o朋友寫道歉信時，直接表達歉意，并承認(rèn)自己的錯誤。（8）B.“你工作做得很好，我很欣賞你。”解析：給同事寫表揚信時，真誠地表達對同事工作的認(rèn)可和贊賞。（9）B.“領(lǐng)導(dǎo)，我最近工作進展順利?！苯馕觯航o領(lǐng)導(dǎo)寫匯報工作時，匯報工作進展，展現(xiàn)積極的工作態(tài)度。（10）A.“親愛的朋友，我邀請你參加我的生日派對?！苯馕觯航o朋友寫邀請信時，使用親切的稱呼和禮貌的語氣，表達邀請的誠意。二、文言文閱讀理解（1）B.因之以饑謹(jǐn)：因為饑荒和困難解析：根據(jù)文意，饑謹(jǐn)指的是饑荒和困難，故選B。（2）A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)解析：根據(jù)文意，句子應(yīng)該按照意思進行斷句，故選A。（3）D.孔子認(rèn)為，子路、曾皙、再有、公西華各有其長處，但都不如曾皙。解析：根據(jù)文意，孔子對四位弟子的評價是各有長處，但沒有明確表示誰不如誰。（4）D.文中通過直接描寫人物的語言和動作，展現(xiàn)了人物的性格特點。解析：根據(jù)文意，文中主要通過人物的對話和動作來展現(xiàn)他們的性格特點。（5）D.孔子認(rèn)為，子路、曾皙、再有、公西華各有其長處，但都不如曾皙。解析：根據(jù)文意，孔子對四位弟子的評價是各有長處，但沒有明確表示誰不如誰。三、文言文翻譯1.居則曰：‘不吾知也?！g：平時常說：“沒有人了解我?！?.比及三年，可使有勇，且知方也。翻譯：等到三年之后，可以使人們有勇氣，并且懂得做人的道理。3.宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。翻譯：宗廟的事情，比如諸侯會盟，我愿意穿著禮服，擔(dān)任一個小小的司儀。4.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。翻譯：彈奏瑟的聲音漸漸稀疏，然后突然停止，放下瑟站起來。5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。翻譯：暮春時節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了，戴帽子的五六個人，不帶帽子的六七個人，在沂水中沐浴，在舞零風(fēng)中跳舞，吟唱著回家。6.吾與點也！翻譯：我贊同曾皙的觀點！7.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。翻譯：子路、曾皙、再有、公西華陪坐著。8.以吾一日長乎爾，毋吾以也。翻譯：因為我比你們年長一天，不要因為我而有所顧慮。9.攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。翻譯：夾在大國之間，加上外來的軍隊，接著又是饑荒。10.非曰能之，愿學(xué)焉。翻譯：不是說我能做，愿意學(xué)習(xí)。四、現(xiàn)代文閱讀1.文章開頭提到“我與父親不相見已有二年余了”，這句話在文中的作用是什么？解析：這句話點明了文章的時間背景，為讀者介紹了作者與父親分別的時間長度，為后續(xù)的回憶和情感表達奠定了基礎(chǔ)。2.文章中“父親”的形象有哪些特點？解析：父