小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊 第8課 設(shè)置版面 1教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊第8課設(shè)置版面1教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊第8課設(shè)置版面

2.教學(xué)年級和班級：三年級2班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，今天咱們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，開啟我們本節(jié)課的冒險(xiǎn)之旅——“設(shè)置版面”。讓我們一起來看看，如何讓我們的文字和圖片在屏幕上變得井井有條，美美噠！??????準(zhǔn)備好了嗎？咱們就開始吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。首先，通過學(xué)習(xí)如何設(shè)置版面，孩子們能夠提升信息技術(shù)的操作能力，學(xué)會合理布局信息。其次，孩子們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用技術(shù)表達(dá)創(chuàng)意，增強(qiáng)問題解決和批判性思維的能力。最后，通過合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，孩子們將學(xué)會在數(shù)字環(huán)境中有效溝通和協(xié)作，為未來適應(yīng)數(shù)字化社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，三年級的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，他們能夠熟練地使用電腦和鼠標(biāo)，對基本的操作如打開軟件、保存文件等有一定的了解。在之前的課程中，他們已經(jīng)接觸過文字輸入、簡單的圖片編輯等基礎(chǔ)技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對信息技術(shù)課程普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是當(dāng)涉及到游戲化學(xué)習(xí)和互動(dòng)操作時(shí)。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好于視覺和動(dòng)手操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，對于直觀、有趣的教學(xué)內(nèi)容接受度更高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在文字排版和圖片布局方面遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡軐撁嬖O(shè)計(jì)的基本原則理解不夠深入。此外，對于一些操作步驟較為繁瑣的版面設(shè)置，學(xué)生可能會感到挫敗。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)可能會遇到溝通不暢、分工不均等問題，這些都是我們需要在教學(xué)過程中關(guān)注和引導(dǎo)的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊》教材，以便他們能夠跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與設(shè)置版面相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解版面設(shè)計(jì)原則和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和投影儀，確保所有設(shè)備運(yùn)行正常，以便進(jìn)行演示和操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中協(xié)作完成版面設(shè)計(jì)任務(wù)；同時(shí)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師說：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文字輸入和圖片編輯的基本操作，今天我們要繼續(xù)探索信息技術(shù)的魅力，一起學(xué)習(xí)如何設(shè)置版面，讓我們的文字和圖片更加美觀、有序。

2.老師展示一些優(yōu)秀的版面設(shè)計(jì)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們思考：什么是好的版面設(shè)計(jì)？如何讓我們的版面更加吸引人？

二、新課講授

1.老師說：首先，我們要了解版面設(shè)計(jì)的幾個(gè)基本原則，比如對齊、間距、層次等。

2.老師講解并演示如何使用Word軟件中的“頁面布局”功能來調(diào)整版面。

a.老師演示如何設(shè)置頁邊距、頁眉頁腳、分欄等。

b.老師演示如何使用“段落”功能調(diào)整文字的對齊、間距、行距等。

c.老師演示如何插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置，以及設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們在電腦上嘗試調(diào)整版面。

a.老師說：同學(xué)們，現(xiàn)在請打開Word文檔，嘗試設(shè)置一個(gè)簡單的版面。比如，我們可以設(shè)置一個(gè)兩欄式的版面，將文字分為左右兩欄。

b.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.老師講解并演示如何使用表格來組織信息。

a.老師演示如何插入表格、調(diào)整表格大小和邊框樣式。

b.老師演示如何輸入和編輯表格內(nèi)容。

c.老師演示如何設(shè)置表格的格式，如合并單元格、設(shè)置單元格邊框和底紋等。

5.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們在電腦上嘗試使用表格來組織信息。

a.老師說：同學(xué)們，現(xiàn)在請嘗試使用表格來整理一下我們班級的圖書信息。

b.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

6.老師講解并演示如何使用SmartArt圖形來展示信息。

a.老師演示如何插入SmartArt圖形、選擇圖形類型、輸入文本內(nèi)容。

b.老師演示如何調(diào)整SmartArt圖形的布局、顏色和樣式。

7.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們在電腦上嘗試使用SmartArt圖形來展示信息。

a.老師說：同學(xué)們，現(xiàn)在請嘗試使用SmartArt圖形來展示我們班級的植物種類。

b.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

三、課堂練習(xí)

1.老師說：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了如何設(shè)置版面，下面請大家在電腦上完成以下練習(xí)。

2.老師布置練習(xí)任務(wù)：

a.設(shè)計(jì)一份班級活動(dòng)策劃書，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

b.制作一份個(gè)人簡歷，包括姓名、聯(lián)系方式、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)等。

3.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

四、課堂小結(jié)

1.老師說：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置版面，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

a.版面設(shè)計(jì)的基本原則。

b.使用Word軟件中的“頁面布局”功能調(diào)整版面。

c.使用表格和SmartArt圖形來組織信息。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)水平。

五、作業(yè)布置

1.老師說：同學(xué)們，今天的作業(yè)是：

a.完成課堂練習(xí)中的班級活動(dòng)策劃書和個(gè)人簡歷。

b.嘗試使用Word軟件設(shè)計(jì)一份簡單的電子賀卡，送給親朋好友。

2.老師提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容，要求他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

3.老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《版面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：這本書詳細(xì)介紹了版面設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，適合學(xué)生對版面設(shè)計(jì)有更深入的了解。

b.《Word排版技巧》：這本書涵蓋了Word軟件中各種排版技巧，包括字體、段落、表格、圖片等，可以幫助學(xué)生提升文檔排版能力。

c.《PPT制作技巧》：雖然本節(jié)課主要涉及Word，但PPT的版面設(shè)計(jì)同樣重要。這本書介紹了PPT制作的基本技巧，包括母版、動(dòng)畫、切換等，有助于學(xué)生掌握更多演示文稿設(shè)計(jì)知識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以嘗試使用不同的軟件進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，如AdobeInDesign、Canva等，比較不同軟件的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

b.學(xué)生可以關(guān)注一些優(yōu)秀的版面設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧，提高自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。

c.學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)個(gè)人博客、制作電子相冊等，提高自己的實(shí)踐能力。

d.學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，共同探討版面設(shè)計(jì)的相關(guān)問題，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。

3.知識點(diǎn)拓展：

a.學(xué)習(xí)如何使用CSS進(jìn)行網(wǎng)頁版面設(shè)計(jì)，了解網(wǎng)頁布局的基本原理。

b.探究不同行業(yè)和領(lǐng)域的版面設(shè)計(jì)風(fēng)格，如雜志、報(bào)紙、書籍、網(wǎng)頁等。

c.學(xué)習(xí)如何使用版式設(shè)計(jì)軟件，如AdobePhotoshop、Illustrator等，提高自己的設(shè)計(jì)能力。

d.了解版面設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展，了解不同時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格和特點(diǎn)。

4.實(shí)用性拓展：

a.學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一份班級活動(dòng)宣傳單，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行排版和設(shè)計(jì)，提高班級活動(dòng)的知名度。

b.學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份個(gè)人簡歷模板，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際求職過程中，提升自己的競爭力。

c.學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一份家庭相冊，將家庭照片進(jìn)行排版和美化，記錄美好時(shí)光。

d.學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一份個(gè)人博客，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行頁面布局和美化，展示自己的才華和興趣。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《設(shè)置版面》這節(jié)課，心里有點(diǎn)小小的感慨和反思。首先，我想說的是，這節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，我學(xué)到了很多。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于版面設(shè)計(jì)這個(gè)話題非常感興趣，他們的好奇心和動(dòng)手操作的熱情讓我感到欣慰。當(dāng)我引導(dǎo)他們思考如何讓版面更美觀、更有吸引力時(shí)，他們的小眼睛里閃爍著靈動(dòng)的光芒，這讓我深刻地感受到了教學(xué)相長的樂趣。

在教學(xué)過程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法，比如實(shí)際操作、小組合作、問題引導(dǎo)等，這些方法讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了知識。例如，在講解如何設(shè)置頁邊距和分欄時(shí)，我讓孩子們自己動(dòng)手操作，通過實(shí)際操作來理解知識，這樣的教學(xué)效果比單純的理論講解要好得多。

當(dāng)然，也有一些不足之處需要我反思和改進(jìn)。比如，在講解SmartArt圖形時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖形的布局和調(diào)整還是有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗τ谶@種類型的圖形設(shè)計(jì)還不夠熟悉。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些關(guān)于圖形設(shè)計(jì)的案例教學(xué)，讓學(xué)生在具體案例中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用SmartArt圖形。

另外，我在課堂上的提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)還可以更加深入和細(xì)致。有時(shí)候，學(xué)生的回答只是停留在表面，我沒有進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入思考。今后，我會在提問時(shí)更加注重啟發(fā)性和思考性，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和問題。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，我意識到多媒體資源的重要性。課堂上，我使用了圖片、圖表和視頻等多媒體資源，這些資源極大地豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)，我也意識到，過多地依賴多媒體資源可能會分散學(xué)生的注意力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡多媒體資源的使用，既要保證課堂的生動(dòng)性，又要避免過度依賴。

此外，我注意到一些學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，存在溝通不暢和分工不均的問題。這讓我意識到，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，通過設(shè)置一些合作任務(wù)，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)會如何與他人合作。

最后，我想說的是，教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過這節(jié)課的教學(xué)，我深刻體會到了作為教師的責(zé)任和使命。我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為孩子們帶來更多精彩的課堂體驗(yàn)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在今天的課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。他們積極參與討論，對于版面設(shè)計(jì)的概念和技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。在操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照指導(dǎo)完成基本的版面設(shè)置任務(wù)，如調(diào)整頁邊距、設(shè)置分欄等。當(dāng)然，也有部分學(xué)生在初次接觸這些操作時(shí)顯得有些迷茫，但在老師和同伴的幫助下，他們逐漸掌握了方法。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。他們不僅討論了如何設(shè)計(jì)美觀的版面，還探討了如何根據(jù)不同的文檔內(nèi)容選擇合適的版面布局。展示環(huán)節(jié)中，每個(gè)小組都展示了自己的作品，從內(nèi)容到形式都體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)意和努力。

3.隨堂測試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我設(shè)計(jì)了一份隨堂測試。測試內(nèi)容包括版面設(shè)計(jì)的基本原則、Word軟件中相關(guān)功能的操作以及實(shí)際應(yīng)用中的問題解決。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，說明他們對本節(jié)課的內(nèi)容有了較好的理解和應(yīng)用。

4.學(xué)生自評與互評：

在課程結(jié)束后，我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行自評和互評。他們不僅評價(jià)了自己的學(xué)習(xí)成果，還互相提出了改進(jìn)建議。這種自我反思和同伴評價(jià)的方式有助于學(xué)生更加客觀地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也促進(jìn)了他們之間的交流和合作。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，我對學(xué)生們給予了以下評價(jià)與反饋：

-對于積極參與課堂討論和操作的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于在操作過程中遇到困難的學(xué)生，我提供了個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的技能。

-對于小組討論