中班手工活動(dòng)：快樂(lè)的小金魚

中班手工活動(dòng)：快樂(lè)的小金魚演講人：日期：目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)概述03活動(dòng)過(guò)程04活動(dòng)延伸05活動(dòng)反思06活動(dòng)資源01活動(dòng)概述培養(yǎng)動(dòng)手能力中班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作正在快速發(fā)展，通過(guò)手工制作可以鍛煉他們的動(dòng)手能力。激發(fā)創(chuàng)造力手工制作可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中得到樂(lè)趣和成就感。認(rèn)知與觀察通過(guò)制作小金魚，引導(dǎo)幼兒觀察金魚的外形特征，提高他們對(duì)自然事物的認(rèn)知。寓教于樂(lè)結(jié)合游戲和手工制作，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能?；顒?dòng)背景與設(shè)計(jì)意圖鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同形態(tài)和顏色的小金魚。培養(yǎng)創(chuàng)造力通過(guò)觀察金魚的外形特征，提高幼兒的觀察能力和認(rèn)知水平。提高認(rèn)知能力01020304通過(guò)制作小金魚，鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性。鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作教育幼兒珍惜自然資源，學(xué)會(huì)廢物利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)活動(dòng)目標(biāo)掌握手工制作小金魚的基本步驟和方法，能夠獨(dú)立完成制作任務(wù)。重點(diǎn)在制作過(guò)程中，保持手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，制作出栩栩如生的小金魚。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同形態(tài)和顏色的小金魚。難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)02活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界展板創(chuàng)設(shè)海底情境用藍(lán)色和綠色的布?；蚣垙埐贾贸珊５妆尘?，營(yíng)造出深邃的海洋氛圍。展示海洋生物創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)在展板上展示各種海洋生物的圖片或模型，如魚、海龜、海星等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣。在展板上設(shè)置一些可以讓孩子參與互動(dòng)的環(huán)節(jié)，如“海底尋寶”等，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中了解海洋生物。123正方形紙為每個(gè)孩子提供足夠數(shù)量的正方形紙，用于折疊小金魚。水彩筆讓孩子們用水彩筆為小金魚涂上漂亮的顏色，增加作品的色彩和美感。材料準(zhǔn)備：正方形紙、水彩筆微課視頻為孩子們播放一段關(guān)于小金魚的手工制作微課視頻，讓孩子們通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)制作方法和技巧。PPT準(zhǔn)備一些與海底世界和小金魚相關(guān)的PPT，展示小金魚的生長(zhǎng)過(guò)程、特點(diǎn)以及不同形態(tài)的小金魚等，讓孩子們?cè)谥谱髑皩?duì)小金魚有更深入的了解。資源準(zhǔn)備：微課視頻、PPT03活動(dòng)過(guò)程教師播放海底世界的視頻或圖片，激發(fā)幼兒對(duì)金魚的興趣和好奇心。創(chuàng)設(shè)情境教師介紹金魚的特點(diǎn)和習(xí)性，引導(dǎo)幼兒了解金魚的身體結(jié)構(gòu)。導(dǎo)入主題創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題通過(guò)微課，掌握技能觀看微課教師播放制作金魚的微課視頻，讓幼兒了解制作過(guò)程和所需材料。講解步驟教師詳細(xì)講解制作金魚的步驟，并示范關(guān)鍵技能，如折疊、剪裁、粘貼等。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教師強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如安全使用剪刀、保持桌面整潔等。分發(fā)材料幼兒自主嘗試制作金魚，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。自主嘗試遇到困難鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助，與同伴交流分享制作經(jīng)驗(yàn)。教師給每位幼兒分發(fā)制作金魚的材料，包括紙張、剪刀、膠水等。分發(fā)材料，幼兒嘗試制作欣賞與評(píng)價(jià)作品展示幼兒展示自己的作品，并分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受?；ハ嘣u(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)幼兒互相欣賞作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。教師對(duì)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。12304活動(dòng)延伸語(yǔ)言表達(dá)：講述小金魚的故事故事構(gòu)思引導(dǎo)孩子想象小金魚的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，如遇到新朋友、探險(xiǎn)等。030201語(yǔ)言表達(dá)鼓勵(lì)孩子用生動(dòng)的語(yǔ)言描述小金魚的形態(tài)、動(dòng)作和心情。角色扮演組織孩子進(jìn)行角色扮演游戲，模擬小金魚的生活環(huán)境。提供海底世界的范畫，引導(dǎo)孩子觀察并嘗試?yán)L畫。藝術(shù)創(chuàng)作：繪制海底世界創(chuàng)作指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象，自由繪制海底的動(dòng)植物和景象。創(chuàng)意發(fā)揮指導(dǎo)孩子使用色彩表現(xiàn)海底的神秘和美麗。色彩運(yùn)用邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作小金魚，增進(jìn)親子關(guān)系。家園共育：與家長(zhǎng)一起制作小金魚親子互動(dòng)提供材料指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制作小金魚的造型。手工制作將制作的小金魚作品進(jìn)行展示，讓孩子感受成功的喜悅。作品展示05活動(dòng)反思活動(dòng)效果與幼兒反饋孩子們對(duì)制作小金魚非常感興趣，能夠積極參與活動(dòng)，并展示自己的創(chuàng)意和成果。通過(guò)活動(dòng)，孩子們了解了小金魚的基本特征，如身體形狀、顏色、尾巴的形狀等，增強(qiáng)了觀察力和認(rèn)知能力。孩子們?cè)趧?dòng)手制作過(guò)程中，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和手工操作技能，同時(shí)也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。部分孩子對(duì)于小金魚的制作方法和材料使用還存在一些困惑，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。教師在活動(dòng)過(guò)程中，注重引導(dǎo)孩子們觀察小金魚的形態(tài)和特征，幫助他們建立正確的認(rèn)知。教師在活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作充分，提供了豐富的材料和工具，為孩子們的創(chuàng)作提供了有力支持。教師在活動(dòng)后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，能夠充分肯定孩子們的作品和成果，但還需更加注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子們積極參與和嘗試。教師在示范過(guò)程中，能夠清晰地講解制作步驟和注意事項(xiàng)，但還需關(guān)注個(gè)別孩子的操作情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。教師教學(xué)反思針對(duì)部分孩子對(duì)小金魚制作方法和材料使用存在的困惑，可以在活動(dòng)前加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的介紹和示范，幫助他們更好地理解和掌握。在活動(dòng)中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓孩子們互相欣賞作品、分享制作經(jīng)驗(yàn)等，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。在未來(lái)的手工活動(dòng)中，可以嘗試讓孩子們自主設(shè)計(jì)和制作更多的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。可以將孩子們的作品進(jìn)行展示和分享，讓更多的人欣賞到孩子們的創(chuàng)意和成果，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子們的自信心和成就感。01020304改進(jìn)建議與未來(lái)計(jì)劃06活動(dòng)資源微課視頻鏈接優(yōu)酷視頻中班手工活動(dòng)-快樂(lè)的小金魚.mp4騰訊視頻愛(ài)奇藝視頻中班手工活動(dòng)-快樂(lè)的小金魚.mp4中班手工活動(dòng)-快樂(lè)的小金魚.mp4123班級(jí)群文件中班手工活動(dòng)-快樂(lè)的小金魚PPT課件.pptx學(xué)校官網(wǎng)下載第三方教育平臺(tái)中班手工活動(dòng)-快樂(lè)的小金魚PPT課件.pptx中班手工活動(dòng)-