深圳一模綜合化學(xué)考試反思與對(duì)策

深圳一模綜合化學(xué)考試反思與對(duì)策深圳一模綜合化學(xué)考試反思與對(duì)策深圳一模綜合化學(xué)考試反思與對(duì)策深圳一?？荚囍袑W(xué)生的缺陷1、審題粗心大意，讀漏或看錯(cuò)關(guān)鍵字詞2、概念模糊，不同概念之間的區(qū)別不清。3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，填答張冠李戴。4、基本公式，化學(xué)方程式記憶不清。5、專有名詞書寫不標(biāo)準(zhǔn)，官能團(tuán)名稱寫錯(cuò)。6、學(xué)生對(duì)難度較大的物理與生物幾乎無從著手。深圳一?？荚囍袑W(xué)生的缺陷1、審題粗心大意，讀漏或看錯(cuò)關(guān)鍵字詞2、概念模糊，不同概念之間的區(qū)別不清。3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，填答張冠李戴。4、基本公式，化學(xué)方程式記憶不清。5、專有名詞書寫不標(biāo)準(zhǔn)，官能團(tuán)名稱寫錯(cuò)。6、學(xué)生對(duì)難度較大的物理與生物幾乎無從著手。教學(xué)過程中存在的問題：1、知識(shí)點(diǎn)不能很好的落實(shí)。2、未能解決教學(xué)的效率與訓(xùn)練頻率之間的關(guān)系。3、后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高難度大。影響平均分的關(guān)鍵因素。4、學(xué)科課安排不合理，理科課與文科課時(shí)相同，且都不夠。5、教學(xué)課時(shí)嚴(yán)重不足。我們的教育教學(xué)目標(biāo)：總體來說：實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育方針。具體而言：提高平均分提高上有效分人數(shù)及比例提高總體的上線人數(shù)，形成合力教學(xué)中采取的指導(dǎo)策略解析：落實(shí)知識(shí)點(diǎn)適當(dāng)刺激科學(xué)的教學(xué)方法刺激的頻率合適掌握知識(shí)，形成能力不足無效刺激未能掌握知識(shí)，形成消極狀態(tài)結(jié)論：教學(xué)效率=科學(xué)的教法、學(xué)法+合適的時(shí)間前階段我校教學(xué)中存在的問題與解決辦法第一階段：課時(shí)少（每周一節(jié)課，一個(gè)晚自習(xí)）；任務(wù)重（要按書本章節(jié)進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)）；基礎(chǔ)差（課本知識(shí)幾乎忘記）；信心弱（記憶的東西多，一部分學(xué)生怕，部分學(xué)生不學(xué)）；效果差，教學(xué)任務(wù)面臨完成不了。教學(xué)方法：講練結(jié)合，周五進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或講課。效果分析：教學(xué)效果不理想，學(xué)了前面忘了后面。存在問題：在課時(shí)安排上未能體現(xiàn)理科的難點(diǎn)，平均分配課時(shí)。教師累，效果到不了學(xué)生那里。前階段我校教學(xué)中存在的問題與解決辦法第二階段：爭(zhēng)對(duì)第一階段出現(xiàn)的問題，我校進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：1、部分班級(jí)每周開一節(jié)半課分單雙周進(jìn)行。2、加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，把一周要記的知識(shí)點(diǎn)及周五考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納下發(fā)給學(xué)生。3、課堂教學(xué)中亦采用講練結(jié)合。布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。4、做好學(xué)生的思想工作，認(rèn)識(shí)綜合的重要性。效果：教學(xué)效果有了明顯的好轉(zhuǎn)，特別是課時(shí)增加的班級(jí)。存在的問題：學(xué)生有些根本沒有關(guān)心教師下發(fā)的材料，有些是沒有時(shí)間來看與記這些，出現(xiàn)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。態(tài)度好，認(rèn)真的學(xué)生成績(jī)有提高。鞏固與記憶依然不能落實(shí)。前階段我校教學(xué)中存在的問題與解決辦法第三階段：通過深圳一?？荚嚭螅覀冞M(jìn)一步調(diào)整了教學(xué)安排：1、課時(shí)還是每周一節(jié)或一節(jié)半。2、增加了綜合科每天出一份題或知識(shí)點(diǎn)組成一份卷，晚自習(xí)利用半個(gè)小時(shí)來完成，第二天公布答案或下發(fā)詳解。3、同時(shí)前面好的做法依然不變。效果：這個(gè)效果比較明顯，學(xué)生每天都有時(shí)間接觸綜合各科，對(duì)鞏固知識(shí)效果好。存在問題：但這個(gè)時(shí)間常被其他教師占用。沒有評(píng)講的時(shí)間。前段時(shí)間復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和以往上本科受綜合科成績(jī)差的影響，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，重點(diǎn)在抓有效分，力爭(zhēng)使綜合上線人數(shù)與其他科目重合，最大限度地提高綜合科的上線人數(shù)。效果：綜合科本科上線人數(shù)較往年有較大幅度的提升。與我校總體上線人數(shù)生重合度亦較高，受到了年級(jí)的表?yè)P(yáng)。后階段復(fù)習(xí)策略與思考１．把握考綱規(guī)范復(fù)習(xí)２．狠抓各科主干知識(shí)３．關(guān)注社會(huì)重大熱點(diǎn)４．重視科學(xué)探究課題５．運(yùn)用測(cè)練提升水平６．作好應(yīng)考準(zhǔn)備今后復(fù)習(xí)的具體做法：1、從現(xiàn)階段起做好綜合科第二輪的復(fù)習(xí)，抓好組題訓(xùn)練，特別是選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練和各科之間的相互融合。2、搞好省市組織的幾次大型模擬考試、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、抓好主干知識(shí)和必考的題型的反復(fù)訓(xùn)練。4、講授并整理必考知識(shí)點(diǎn)5、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的考試方法、答題方法6、最后一輪是回歸基礎(chǔ)。7、以教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)指導(dǎo)我們的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生記憶，訓(xùn)練的頻率等方面多下功夫。8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，考法指導(dǎo)。我們的要求：其他因素一定，人是決定的因素；人的因素一定，效率是決定的因素。效率一定，時(shí)間是決定的因素！請(qǐng)?jiān)黾游覀兊挠?/p>