小班主題活動《走路》教案

小班主題活動《走路》教案日期：}演講人：目錄01活動目標(biāo)02活動準(zhǔn)備03活動流程04活動評估05活動延伸06活動反思活動目標(biāo)01激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣主動參與通過多樣化的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和熱愛，使其積極參與音樂活動。愉悅體驗讓幼兒在音樂活動中感受到愉悅和滿足，增強(qiáng)對音樂活動的喜愛。音樂欣賞通過欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂審美能力和表現(xiàn)欲望。培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力細(xì)致觀察在音樂活動中，引導(dǎo)幼兒觀察教師和其他幼兒的表演，學(xué)會從不同角度觀察和理解音樂。模仿表現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)鼓勵幼兒模仿教師的音樂表演和動作，培養(yǎng)其觀察力和模仿能力，提高幼兒的表演水平。在模仿的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行個性化的音樂表現(xiàn)。123身體協(xié)調(diào)通過音樂活動，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，使其能夠隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行簡單的舞蹈和動作。促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感發(fā)展節(jié)奏感培養(yǎng)在音樂活動中，注重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，使其能夠準(zhǔn)確感知音樂的節(jié)奏和旋律。放松身心通過音樂活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中放松身心，促進(jìn)身心健康發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備02音樂播放器選擇能夠播放音頻文件的播放器，確保音質(zhì)清晰?！蹲呗贰穬焊枰纛l選擇一首節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的兒歌，如《走路》，作為活動背景音樂。音樂播放器及《走路》兒歌音頻準(zhǔn)備若干個黃色的小鴨頭飾，供幼兒扮演小鴨時使用。小鴨頭飾準(zhǔn)備若干個灰色或白色的小貓頭飾，供幼兒扮演小貓時使用。小貓頭飾01020304準(zhǔn)備若干個白色或粉色的小兔頭飾，供幼兒扮演小兔時使用。小兔頭飾準(zhǔn)備若干個棕色或黑色的小狗頭飾，供幼兒扮演小狗時使用。小狗頭飾動物頭飾(小兔、小鴨、小貓、小狗各若干)彩色卡紙選擇顏色鮮艷、質(zhì)地厚實的彩色卡紙作為制作背景圖的材料。小路圖案在卡紙上畫出或剪出彎曲的小路圖案，模擬真實場景，激發(fā)幼兒興趣。彩色卡紙制作的“小路”背景圖準(zhǔn)備多種動物腳印形狀的貼紙，如小兔的圓形腳印、小鴨的扁形腳印等，供幼兒貼在“小路”上。動物腳印貼紙可以組織幼兒用顏料和紙張手工制作腳印圖案，提高幼兒的參與度和創(chuàng)造力。手工制作的腳印圖案動物腳印貼紙或手工制作的腳印圖案活動流程03引起興趣與幼兒討論走路的好處，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同走路姿勢的特點。討論主題引入新課告訴幼兒今天要學(xué)習(xí)一首關(guān)于走路的新歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過模仿各種動物走路的樣子，引起幼兒對走路的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)新歌教學(xué)歌曲介紹介紹歌曲《走路》，讓幼兒了解歌曲的歌詞大意和旋律。示范演唱由教師示范演唱歌曲，并帶領(lǐng)幼兒跟唱，注意發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰。歌詞學(xué)習(xí)通過講解、圖示等方式，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，記憶歌詞順序?；佑螒蜃呗繁荣惤M織幼兒進(jìn)行走路比賽，鼓勵幼兒用不同的走路姿勢和速度參與游戲。音樂游戲表演環(huán)節(jié)播放《走路》歌曲，讓幼兒跟著音樂節(jié)奏自由走路，感受音樂的韻律和節(jié)奏。鼓勵幼兒根據(jù)自己對歌曲的理解，自由表演走路的樣子，培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。123活動評估04參與度觀察幼兒是否積極參與活動，主動模仿動物走路，與同伴互動等。觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)表現(xiàn)力評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，如動作是否協(xié)調(diào)、自然，是否有創(chuàng)意等。持續(xù)性記錄幼兒參與活動的時間和持久性，是否能保持對活動的興趣。理解動物走路特點觀察幼兒是否能準(zhǔn)確理解不同動物走路的特點，如貓步、跳躍、爬行等。模仿能力評估幼兒模仿動物走路的相似度，以及能否在模仿過程中表現(xiàn)出動物的特征。評估幼兒對動物走路特點的理解和模仿能力收集幼兒的反饋和建議詢問幼兒對活動的感受了解幼兒是否喜歡這次活動，有哪些收獲。030201征求幼兒意見詢問幼兒對活動的建議，如希望增加哪些動物、游戲環(huán)節(jié)等。關(guān)注幼兒需求注意幼兒在活動中的需求，如是否需要更多的指導(dǎo)、支持或挑戰(zhàn)?；顒友由?5增強(qiáng)親子關(guān)系在家庭環(huán)境中重復(fù)練習(xí)，加深幼兒對動物走路方式的印象。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容拓展想象力鼓勵幼兒模仿不同動物走路，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過模仿動物走路，增進(jìn)親子間的溝通與互動。家庭作業(yè)通過繪畫，幼兒可以自由表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。創(chuàng)意繪畫展現(xiàn)幼兒想象力引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動物走路的特點，鍛煉其觀察能力。培養(yǎng)觀察力讓幼兒接觸繪畫，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和審美能力。提升藝術(shù)素養(yǎng)音樂創(chuàng)作：鼓勵幼兒創(chuàng)作簡單的動物走路音樂激發(fā)音樂潛能通過音樂創(chuàng)作，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和潛能。培養(yǎng)節(jié)奏感拓展表現(xiàn)力引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物走路的節(jié)奏創(chuàng)作音樂，提升節(jié)奏感。鼓勵幼兒用音樂表達(dá)自己的情感和想象，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力。123活動反思06總結(jié)活動的成功之處環(huán)節(jié)設(shè)計合理整個活動環(huán)節(jié)緊湊，流程清晰，符合小班幼兒的認(rèn)知特點，能夠有效吸引幼兒的注意力。情境創(chuàng)設(shè)有效創(chuàng)設(shè)了有趣的情境，如模擬小路、森林等場景，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。師生互動良好教師在活動中積極引導(dǎo)幼兒參與，及時給予鼓勵和肯定，增強(qiáng)了幼兒的自信心和積極性。幼兒參與度不均活動中部分幼兒表現(xiàn)過于活躍，而另一部分幼兒則相對沉默，參與度不高。解決方案是加強(qiáng)分組合作，讓每個幼兒都有參與的機(jī)會，同時根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)進(jìn)行個別指導(dǎo)。動作規(guī)范問題部分幼兒在活動中出現(xiàn)動作不規(guī)范的情況，如走路姿勢不正確等。解決方案是加強(qiáng)動作示范和講解，讓幼兒明確正確的動作要領(lǐng)，并在活動中及時進(jìn)行糾正。分析活動中遇到的問題和解決方案提出改進(jìn)建議，為下次活動做準(zhǔn)備可以增加一些游戲環(huán)節(jié)，如親子走、小組競賽等