2025年日語N2水平測試模擬試卷：日語詞匯與語法綜合訓練試題

2025年日語N2水平測試模擬試卷：日語詞匯與語法綜合訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題2分，共20分）1.この本はとても面白いです。という文の意味は何ですか？A.この本はとても面白くありません。B.この本はとても面白いです。C.この本はとても面白くありません。D.この本はとても面白くありません。2.私は日本語を勉強しています。という文の意味は何ですか？A.私は日本語を勉強していません。B.私は日本語を勉強しています。C.私は日本語を勉強していません。D.私は日本語を勉強していません。3.この映畫は見てみたいです。という文の意味は何ですか？A.この映畫は見たくありません。B.この映畫は見てみたいです。C.この映畫は見たくありません。D.この映畫は見てみたいです。4.私は明日學校に行きます。という文の意味は何ですか？A.私は明日學校に行きません。B.私は明日學校に行きます。C.私は明日學校に行きません。D.私は明日學校に行きません。5.この店はとても美味しいです。という文の意味は何ですか？A.この店はとても美味しくありません。B.この店はとても美味しいです。C.この店はとても美味しくありません。D.この店はとても美味しいです。6.私は友達と遊びに行きます。という文の意味は何ですか？A.私は友達と遊びに行きません。B.私は友達と遊びに行きます。C.私は友達と遊びに行きません。D.私は友達と遊びに行きません。7.この場所はとても靜かです。という文の意味は何ですか？A.この場所はとても靜かではありません。B.この場所はとても靜かです。C.この場所はとても靜かではありません。D.この場所はとても靜かです。8.私は明日旅行に行きます。という文の意味は何ですか？A.私は明日旅行に行きません。B.私は明日旅行に行きます。C.私は明日旅行に行きません。D.私は明日旅行に行きません。9.この本はとても役立ちます。という文の意味は何ですか？A.この本はとても役に立ちません。B.この本はとても役立ちます。C.この本はとても役に立ちません。D.この本はとても役立ちます。10.私は日本語を話せるようになりたいです。という文の意味は何ですか？A.私は日本語を話せるようになりたくありません。B.私は日本語を話せるようになりたいです。C.私は日本語を話せるようになりたくありません。D.私は日本語を話せるようになりたくありません。二、完形填空（每題2分，共20分）1.私は學校に通っています。しかし、週末は家で（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る2.この本はとても面白いです。しかし、私の友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る3.私は日本語を勉強しています。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る4.この映畫は見てみたいです。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る5.私は明日學校に行きます。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る6.この店はとても美味しいです。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る7.私は友達と遊びに行きます。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る8.この場所はとても靜かです。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る9.私は明日旅行に行きます。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る10.この本はとても役立ちます。しかし、友達は（）をしています。A.勉強B.遊ぶC.読書D.テレビを見る三、閱讀理解（每題2分，共20分）1.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり2.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり3.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり4.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり5.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり6.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり7.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり8.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり9.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり10.以下の文章を読んで、問題に答えてください。私は日本に來てから、たくさんの日本語の単語を?qū)Wびました。特に、日本の文化や習慣についての単語が役立ちました。例えば、「お土産」は日本の伝統(tǒng)的な手作り品を意味します。また、「おにぎり」は日本の伝統(tǒng)的なおにぎりを意味します。問題1：この文章の主旨は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり問題2：以下の単語の意味を正しく選んでください。A.お土産B.おにぎりC.お弁當D.お壽司問題3：この文章で最も大切な情報は何ですか？A.日本語の単語を?qū)WんだことB.日本の文化や習慣についての単語C.日本の伝統(tǒng)的な手作り品D.日本の伝統(tǒng)的なおにぎり四、翻譯（每題3分，共15分）1.この本はとても面白いです。2.私は明日學校に行きます。3.この店はとても美味しいです。4.私は友達と遊びに行きます。5.この場所はとても靜かです。五、作文（30分）書くこと：あなたの友達が日本に來たときに、彼/彼女に教えたい日本語の単語や表現(xiàn)を三つ挙げて、その意味を説明してください。また、その単語や表現(xiàn)を使って、友達に日本の文化や習慣について話してみましょう。四、翻譯（每題3分，共15分）1.この本はとても面白いです。翻譯：這本書非常有趣。2.私は明日學校に行きます。翻譯：我明天要去學校。3.この店はとても美味しいです。翻譯：這家店的食物非常美味。4.この映畫は見てみたいです。翻譯：我想看這部電影。5.私は友達と一緒に歩いています。翻譯：我和朋友一起散步。六、作文（30分）書くこと：あなたの友達が日本に來たときに、彼/彼女に教えたい日本語の単語や表現(xiàn)を三つ挙げて、その意味を説明してください。また、その単語や表現(xiàn)を使って、友達に日本の文化や習慣について話してみましょう。書き方の例：こんにちは、友達です。日本に來て、日本語を?qū)Wぶことができますね。以下に、日本の文化や習慣について教えたい三つの単語や表現(xiàn)を挙げます。1.お土産（おく產(chǎn)）：これは日本で人気のある伝統(tǒng)的な手作り品や地元の特産物のことです。例えば、和菓子や著物などがあります。2.お弁當（おべんとう）：日本の學校や職場でよく見られる弁當です。弁當はおにぎりやサンドイッチなど、小さくて持ち運びやすい食事のことです。3.お正月（おしょうじゅう）：日本の新年を指します。お正月は年越しの行事やおめでとうの言葉、お年玉などの伝統(tǒng)的な文化がたくさんあります。友達、これらの単語や表現(xiàn)を使って、日本の文化や習慣についてもっと詳しく話してみましょう。楽しい時間を過ごせるといいですね。本次試卷答案如下：一、單選題（每題2分，共20分）1.B解析：根據(jù)句意“這本書非常有趣”，選項B“這本書非常有趣”符合題意。2.B解析：根據(jù)句意“我正在學習日語”，選項B“我正在學習日語”符合題意。3.B解析：根據(jù)句意“我想看這部電影”，選項B“我想看這部電影”符合題意。4.B解析：根據(jù)句意“我明天要去學校”，選項B“我明天要去學?！狈项}意。5.B解析：根據(jù)句意“這家店的食物非常美味”，選項B“這家店的食物非常美味”符合題意。6.B解析：根據(jù)句意“我和朋友一起去玩”，選項B“我和朋友一起去玩”符合題意。7.B解析：根據(jù)句意“這個地方很安靜”，選項B“這個地方很安靜”符合題意。8.B解析：根據(jù)句意“我明天要去旅行”，選項B“我明天要去旅行”符合題意。9.B解析：根據(jù)句意“這本書很有用”，選項B“這本書很有用”符合題意。10.B解析：根據(jù)句意“我想學好日語”，選項B“我想學好日語”符合題意。二、完形填空（每題2分，共20分）1.A解析：根據(jù)句意“我正在學校上學。但是，周末我在家學習。”，選項A“學習”符合題意。2.B解析：根據(jù)句意“這本書很有趣。但是，我的朋友在學習?！?，選項B“玩?！狈项}意。3.A解析：根據(jù)句意“我正在學習日語。但是，我的朋友在學習?！?，選項A“學習”符合題意。4.B解析：根據(jù)句意“我想看電影。但是，我的朋友在學習。”，選項B“玩耍”符合題意。5.A解析：根據(jù)句意“我明天要去學校。但是，我的朋友在學習。”，選項A“學習”符合題意。6.B解析：根據(jù)句意“這家店的食物很好吃。但是，我的朋友在學習?！保x項B“玩?！狈项}意。7.A解析：根據(jù)句意“我和朋友一起去玩。但是，我的朋友在學習?！?，選項A“學習”符合題意。8.B解析：根據(jù)句意“這個地方很安靜。但是，我的朋友在學習。”，選項B“玩?！狈项}意。9.A解析：根據(jù)句意“我明天要去旅行。但是，我的朋友在學習?！保x項A“學習”符合題意。10.B解析：根據(jù)句意“這本書很有用。但是，我的朋友在學習?！?，選項B“玩耍”符合題意。三、閱讀理解（每題2分，共20分）1.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在日本學習了很多日語單詞，特別是關(guān)于日本文化和習慣的單詞，所以選項B“關(guān)于日本文化和習慣的單詞”符合題意。2.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，“お土産”指的是日本的傳統(tǒng)手工藝品，所以選項A“お土産”符合題意。3.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者特別提到了關(guān)于日本文化和習慣的單詞，所以選項B“關(guān)于日本文化和習慣的單詞”是文章中最重要的信息。4.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，“おにぎり”指的是日本的傳統(tǒng)飯團，所以選項B“おにぎり”符合題意。5.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者在日本學習了很多日語單詞，特別是關(guān)于日本文化和習慣的單詞，所以選項A“學習日語單詞”符合題意。6.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，“お土産”指的是日本的傳統(tǒng)手工藝品，所以選項B“お土産”符合題意。7.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者特別提到了關(guān)于日本文化和習慣的單詞，所以選項B“關(guān)于日本文化和習慣的單詞”是文章中最重要的信息。8.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，“おにぎり”指的是日本的傳統(tǒng)飯團，所以選項B“おにぎり”符合題意。9.A