2025年日語N2模擬試卷：日語N2語法被動(dòng)語態(tài)與練習(xí)試題

2025年日語N2模擬試卷：日語N2語法被動(dòng)語態(tài)與練習(xí)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題2分，共20分）1.某人を誘ったと述べるとき、以下のどれが正しい表現(xiàn)ですか？A.某人を誘いたB.某人を誘われてC.某人を誘われたD.某人を誘うた2.母が父に話しているときに、以下のどれが適切ですか？A.父に話してほしいことB.父に話してもらいたいことC.父に話されることD.父に話されたこと3.以下の文章の中で、語尾が「られる」の使われ方について正しいものはどれですか？A.私は明日會(huì)議に呼ばれる。B.會(huì)議は私が呼ばれる。C.私は明日會(huì)議を呼ばれる。D.會(huì)議は私が呼ぶ。4.「誰かが私を呼ぶ」を以下のどれに表現(xiàn)できますか？A.私が誰かを呼ぶB.私が呼ばれるC.誰かが私を呼ぶD.誰かが私を呼ばれる5.以下の文章の中で、語尾が「られる」の使われ方について正しいものはどれですか？A.私は明日學(xué)校に行く。B.私は明日學(xué)校に行かれる。C.學(xué)校は明日私に行かれる。D.學(xué)校は明日私に行く。6.「誰かが私に話す」を以下のどれに表現(xiàn)できますか？A.私が誰かに話すB.私が話されるC.誰かが私に話すD.誰かが私に話される7.以下の文章の中で、語尾が「られる」の使われ方について正しいものはどれですか？A.私は明日友達(dá)と會(huì)う。B.私は明日友達(dá)と會(huì)われる。C.友達(dá)は明日私と會(huì)われる。D.友達(dá)は明日私と會(huì)う。8.「誰かが私に會(huì)う」を以下のどれに表現(xiàn)できますか？A.私が誰かと會(huì)うB.私が會(huì)われるC.誰かが私に會(huì)うD.誰かが私に會(huì)われる9.以下の文章の中で、語尾が「られる」の使われ方について正しいものはどれですか？A.私は明日公園に行く。B.私は明日公園に行われた。C.公園は明日私に行われる。D.公園は明日私に行く。10.「誰かが私に會(huì)う」を以下のどれに表現(xiàn)できますか？A.私が誰かと會(huì)うB.私が會(huì)われるC.誰かが私に會(huì)うD.誰かが私に會(huì)われる二、填空題（每題2分，共20分）1.母が______と話しているときに、______に______してほしいこと。2.私は明日______と會(huì)う______、______に行く。3.私は______に______されて、______に______された。4.この本は______を読まれると、______の知識(shí)を得ることができる。5.母は______に______され、______に______された。6.私は明日______と會(huì)う______、______に行く。7.母が______と話しているときに、______に______してほしいこと。8.私は明日______と會(huì)う______、______に行く。9.母は______に______され、______に______された。10.この本は______を読まれると、______の知識(shí)を得ることができる。四、閱讀理解題（每題3分，共15分）1.以下の文章を読んで、空欄に適切な語尾を當(dāng)ててください。私は學(xué)校の文化祭に參加するために準(zhǔn)備を始めました。しかし、友達(dá)と話している最中に、急に______と______されました。______の締切日が迫っていることに気づき、______を______に______しました。2.以下の文章を読んで、空欄に適切な語尾を當(dāng)ててください。私たちのクラスは今年も體育祭を開催しました。______の準(zhǔn)備には、______と______が______しました。しかし、______の準(zhǔn)備が______に______されてしまい、______に______を______しました。3.以下の文章を読んで、空欄に適切な語尾を當(dāng)ててください。私は大學(xué)に入ってから、新しい生活に______しました。しかし、______の授業(yè)が______に______されており、______に______を______しました。それでも、______を______に______しようと______しています。4.以下の文章を読んで、空欄に適切な語尾を當(dāng)ててください。私は旅行を______しました。______の旅行は、______の______と______で______しました。______の景色は______で、______に______しました。五、完形填空題（每題3分，共15分）1.この本は、______の______について詳しく______しています。______を______に______するために、______の______を______しました。A.日本語、文法、書く、目的、私、多くの、學(xué)ぶB.日本語、文法、書く、目的、私、多くの、學(xué)ぶC.日本語、文法、書く、目的、私、多くの、學(xué)ぶD.日本語、文法、書く、目的、私、多くの、學(xué)ぶ2.私は______の______を______しました。______の______は、______で______しました。______の______は、______で______しました。A.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいB.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいC.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいD.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しい3.私は______の______を______しました。______の______は、______で______しました。______の______は、______で______しました。A.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいB.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいC.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいD.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しい4.私は______の______を______しました。______の______は、______で______しました。______の______は、______で______しました。A.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいB.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいC.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しいD.日本語、勉強(qiáng)、始める、學(xué)校、先生、楽しい、勉強(qiáng)、友達(dá)、楽しい六、翻譯題（每題5分，共15分）1.以下の日本語の文章を中國語に翻訳してください。私は日本語を?qū)Wび始めたばかりですが、すでに多くのことを?qū)Wびました。先生はとても優(yōu)しく、クラスメイトもとても友好的です。2.以下の日本語の文章を英語に翻訳してください。昨日の試験は難しかったです。しかし、先生が教えてくれた方法をうまく使えば、問題を解くことができました。3.以下の日本語の文章を韓國語に翻訳してください。私は大學(xué)に入ってから、新しい生活に慣れるのに苦労しました。しかし、友達(dá)と一緒に過ごすことで、すぐに新しい環(huán)境に適応しました。本次試卷答案如下：一、單選題（每題2分，共20分）1.C解析：這里需要使用被動(dòng)語態(tài)來表達(dá)“某人被邀請(qǐng)”，正確選項(xiàng)是“某人を誘われた”。2.B解析：這里需要使用“～てもらいたい”表示請(qǐng)求，正確選項(xiàng)是“父に話してもらいたいこと”。3.A解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，正確選項(xiàng)是“私は明日會(huì)議に呼ばれる”。4.D解析：這里需要使用被動(dòng)語態(tài)來表達(dá)“我被某人邀請(qǐng)”，正確選項(xiàng)是“誰かが私を呼ばれる”。5.D解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，正確選項(xiàng)是“私は明日會(huì)議を呼ばれる”。6.B解析：這里需要使用被動(dòng)語態(tài)來表達(dá)“我被某人邀請(qǐng)”，正確選項(xiàng)是“私が話される”。7.C解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，正確選項(xiàng)是“私は明日學(xué)校に行かれる”。8.A解析：這里需要使用被動(dòng)語態(tài)來表達(dá)“我被某人邀請(qǐng)”，正確選項(xiàng)是“私が誰かに話す”。9.B解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，正確選項(xiàng)是“私は明日學(xué)校に行かれる”。10.D解析：這里需要使用被動(dòng)語態(tài)來表達(dá)“我被某人邀請(qǐng)”，正確選項(xiàng)是“誰かが私に會(huì)われる”。二、填空題（每題2分，共20分）1.母が話しているときに、父に話してもらいたいこと。解析：這里需要使用“～てもらいたい”表示請(qǐng)求。2.私は明日友達(dá)と會(huì)うために、學(xué)校に行く。解析：這里需要使用“～ために”表示目的。3.私は明日會(huì)議に呼ばれて、學(xué)校に呼ばれた。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)。4.この本は読まれると、多くの知識(shí)を得ることができる。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)。5.母は明日學(xué)校に行かれて、友達(dá)と會(huì)われた。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)。6.私は明日友達(dá)と會(huì)うために、學(xué)校に行く。解析：這里需要使用“～ために”表示目的。7.母が話しているときに、父に話してもらいたいこと。解析：這里需要使用“～てもらいたい”表示請(qǐng)求。8.私は明日友達(dá)と會(huì)うために、學(xué)校に行く。解析：這里需要使用“～ために”表示目的。9.母は明日學(xué)校に行かれて、友達(dá)と會(huì)われた。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)。10.この本は読まれると、多くの知識(shí)を得ることができる。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)。四、閱讀理解題（每題3分，共15分）1.母が私を誘われたと話しているときに、締切日が迫っていることに気づき、締切日に書くことを急に決めました。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。2.私たちのクラスは今年も體育祭を開催しました。準(zhǔn)備にはクラス委員と生徒會(huì)が全力を盡くしました。しかし、公園の準(zhǔn)備が明日に迫ってしまい、友達(dá)と協(xié)力して問題を解決しました。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。3.私は大學(xué)に入ってから、新しい生活に慣れるのに苦労しました。しかし、先生が教えてくれた方法をうまく使えば、問題を解くことができました。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。4.私は旅行を楽しみました。この旅行は、美しい景色と素晴らしい人々で満ちていました。山の景色は雄大で、海の景色に心躍らせました。解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。五、完形填空題（每題3分，共15分）1.B解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。2.A解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。3.B解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。4.C解析：這里需要使用“～れる”表示被動(dòng)，同時(shí)使用“～と話している”表示正在進(jìn)行。六、翻譯題（每題5分，共15分）1.IhavejuststartedlearningJapanese,butIhavealreadylearnedalot.Theteacherisverykind,andmyclassmatesarealsoveryfriendly.解析：這里需要翻譯出原文的意思，注意使用被動(dòng)語態(tài)和正確的時(shí)態(tài)。2.Thetestyesterdaywashard,butifIusethemethodstaughtbyt