人教版2025年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考考試摸底檢測(cè)

人教版2025年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考考試摸底檢測(cè)姓名：__________班級(jí)：__________滿(mǎn)分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。píjuànzāoyùjīèhuāngtánghuīhuángjǐnggàojiāndūxìngqùfěngcìkǒuwěn二、先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。高（____）流水天籟之（____）余音繞（____）黃鐘大（____）輕歌曼（____）行云流（____）（____）奪天工惟（____）惟肖畫(huà)龍點(diǎn)（____）筆走龍（____）（____）筆生花栩栩如（____）1．上面的詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容音樂(lè)的有______、______、______、_______。2．指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語(yǔ)有___________。3．我能用“______________”寫(xiě)一個(gè)句子：_________________________三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“”。僧人（zēngsēng）偵探（zhēnzēn）流水潺潺（cánchán）暫時(shí)（zànzhàn）嫻熟（xiánjìng）潸然淚下（juànshān）四、形近字組詞。伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）課（______）蜿（______）排（______）承（______）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使……也……如果……就……因?yàn)椤浴?．（_____）不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源（_____）會(huì)枯竭。2．（_____）人們?yōu)E用化學(xué)品，（_____）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。3．移居其他星球的設(shè)想（_____）能夠?qū)崿F(xiàn)，（_____）是遙遠(yuǎn)的事情。六、把下列句子改成反問(wèn)句和雙重否定句。1．我有辦法稱(chēng)出大象的重量。改成反問(wèn)句：__________________________________________改成雙重否定句：______________________________________2．為了避免暴露，他們決定暫時(shí)中斷通訊聯(lián)系。改成反問(wèn)句：_______________________________________________改成雙重否定句：________________________________________3．我聽(tīng)說(shuō)他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家。改成反問(wèn)句：______________________________________________改成雙重否定句：___________________________________________七、課內(nèi)知識(shí)知多少。1．《少年閏土》的作者是______，原名______。他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、______，主要作品有_________、_________等。2．王羲之是我國(guó)古代著名的___________。3．小說(shuō)的三要素指的是_________、_________、__________。4．《橋》是一篇小說(shuō)，作者用細(xì)膩的筆墨塑造了一位________的老支書(shū)。5．《月光曲》寫(xiě)的是德國(guó)著名音樂(lè)家_______創(chuàng)作鋼琴曲_______的過(guò)程。八、課外閱讀，回答問(wèn)題。飄香的生命①突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅（xiùchòu）了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧！”②這才恍（ɡuānɡhuǎnɡ）然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股（濃烈熱烈）的香味沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密麻麻的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人（憐愛(ài)可憐）的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……⑤聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著淡香，然后悄悄地凋零。⑥他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。陌生——（____________）隱藏——（____________）3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。濕漉漉（ABB式）____________________________密密麻麻（AABB式）____________________________4．根據(jù)句子意思在文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。1.（草木）凋謝零落。（_______________）2.芳香涼爽的空氣襲來(lái)，給人清新爽朗的感覺(jué)。（_______________）5．第③自然段劃“”的句子在文中的作用是_________________。6．文中出現(xiàn)過(guò)兩次“眼睛濕潤(rùn)”，第一次是因?yàn)椋篲_____________________；第二次是因?yàn)椋篲______________________________________。7．閱讀短文后你的感受是什么，請(qǐng)談?wù)?。______________________________________九、習(xí)作。我們看過(guò)很多的神話(huà)和童話(huà)，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪？一起做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、疲倦遭遇饑餓荒唐輝煌警告監(jiān)督興趣諷刺口吻2、山音梁呂舞水巧妙睛蛇妙生高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂栩栩如生惟妙惟肖這幅畫(huà)把兒童活潑有趣的神態(tài)畫(huà)得惟妙惟肖。3、sēngzhēnchánzànxiánshān4、伶俐赤裸裸洗碗徘徊蒸融寒冷上課蜿蜒排列繼承5、如果就因?yàn)樗约词挂?、1.難道我沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量嗎？我不會(huì)沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量。2.為了避免暴露，他們?cè)跄懿粵Q定暫時(shí)中斷通訊聯(lián)系呢？為了避免暴露，他們不得不決定暫時(shí)中斷通訊聯(lián)系。3.我怎能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家呢？我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家。7、魯迅周樹(shù)人革命家《吶喊》《朝花夕拾》書(shū)法家情節(jié)環(huán)境人物舍己為人貝多芬《月光曲》8、1．劃去：chòuɡuānɡ熱烈可憐2．熟悉張揚(yáng)3．暖洋洋紅彤彤顫顫巍巍浩浩蕩蕩4．凋零沁人心脾5．過(guò)渡或引出下文6．“我”被桂花靜靜開(kāi)放，散發(fā)清香而不張揚(yáng)所感動(dòng)；我們聽(tīng)完那位貧窮的同學(xué)講述學(xué)校守門(mén)大爺默默地為了他能在學(xué)校用電學(xué)習(xí)，而遲鎖校門(mén)，為他開(kāi)啟方便之門(mén)的事而感動(dòng)。7．有意義的生命在于默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不張揚(yáng)等方面敘述。9、范文：我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物如果你問(wèn)我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)角色，那當(dāng)然是《葉羅麗精靈夢(mèng)》中高泰明的娃娃——白光瑩了！白光瑩沉睡時(shí)有著黃黑相間的頭發(fā)，身穿白紗裙，腳穿粉色高跟鞋，讓人驚奇的是：她沒(méi)有性格，只會(huì)染上契約者的性格。自從與高泰明締結(jié)契約后，她變成了另一個(gè)樣子，一頭白不白、灰不灰的頭發(fā)，其中混著一些粉色，顯得格外漂亮，她穿著紫色裙子