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文檔簡(jiǎn)介
漁歌子閱讀試題及答案姓名:____________________
一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)
1.下列關(guān)于《漁歌子》的描述,正確的是:
A.是唐代詩(shī)人張志和的代表作
B.以描繪江景、漁家生活為主題
C.語(yǔ)言風(fēng)格清新脫俗,意境深遠(yuǎn)
D.反映了作者對(duì)田園生活的向往
2.《漁歌子》中“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥”一句,下列解釋正確的是:
A.描寫(xiě)了山前景色優(yōu)美,白鷺翱翔
B.比喻了漁家人生活富足,魚(yú)蝦豐富
C.通過(guò)自然景物的描寫(xiě),展現(xiàn)了漁家人寧?kù)o的生活狀態(tài)
D.以上都是
3.“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句詩(shī),下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了漁夫在雨中垂釣的場(chǎng)景
B.反映了漁夫不畏風(fēng)雨,專(zhuān)心垂釣的精神
C.表達(dá)了漁夫?qū)ι畹臒釔?ài)和對(duì)自然的敬畏
D.以上都是
4.下列關(guān)于《漁歌子》的藝術(shù)特色,錯(cuò)誤的是:
A.運(yùn)用自然景物描寫(xiě),展現(xiàn)漁家人生活狀態(tài)
B.融入作者情感,表達(dá)對(duì)田園生活的向往
C.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明
D.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏意境
5.《漁歌子》中“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了主人因聽(tīng)琵琶聲而忘歸
B.表達(dá)了主人對(duì)客人的熱情好客
C.反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣,重視音樂(lè)
D.以上都是
6.下列關(guān)于《漁歌子》的主題,正確的是:
A.描寫(xiě)漁家人生活,表現(xiàn)對(duì)田園生活的向往
B.反映作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦,追求自由
C.展現(xiàn)作者對(duì)自然的熱愛(ài),贊美大自然的神奇
D.以上都是
7.“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”一句,下列理解正確的是:
A.比喻了主人對(duì)客人的深厚情誼
B.表達(dá)了作者對(duì)友人的感激之情
C.通過(guò)自然景物的描寫(xiě),表現(xiàn)了作者對(duì)友人的敬重
D.以上都是
8.《漁歌子》中“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了山野荒涼,人跡罕至的景象
B.比喻了作者在山水之間尋求寧?kù)o的生活
C.表達(dá)了作者對(duì)自然的敬畏,贊美大自然的神秘
D.以上都是
9.下列關(guān)于《漁歌子》的意象,錯(cuò)誤的是:
A.江水、漁舟、漁夫等
B.桃花、流水、鱖魚(yú)等
C.山水、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲等
D.音樂(lè)、舞蹈、戲曲等
10.《漁歌子》中“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了作者在竹林中獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯的場(chǎng)景
B.表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài),贊美大自然的神奇
C.反映了作者追求寧?kù)o、淡泊名利的心態(tài)
D.以上都是
11.下列關(guān)于《漁歌子》的表現(xiàn)手法,錯(cuò)誤的是:
A.白描
B.景物描寫(xiě)
C.比喻
D.象征
12.《漁歌子》中“床前明月光,疑是地上霜”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了月光灑在床前的景象
B.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情
C.反映了作者對(duì)自然的敬畏,贊美大自然的神奇
D.以上都是
13.下列關(guān)于《漁歌子》的背景,正確的是:
A.唐代詩(shī)人張志和創(chuàng)作的
B.描寫(xiě)了唐代江景、漁家生活
C.反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣,重視音樂(lè)
D.以上都是
14.《漁歌子》中“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”一句,下列理解正確的是:
A.比喻了主人對(duì)客人的深厚情誼
B.表達(dá)了作者對(duì)友人的感激之情
C.通過(guò)自然景物的描寫(xiě),表現(xiàn)了作者對(duì)友人的敬重
D.以上都是
15.下列關(guān)于《漁歌子》的藝術(shù)特色,正確的是:
A.運(yùn)用自然景物描寫(xiě),展現(xiàn)漁家人生活狀態(tài)
B.融入作者情感,表達(dá)對(duì)田園生活的向往
C.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明
D.以上都是
16.《漁歌子》中“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了山野荒涼,人跡罕至的景象
B.比喻了作者在山水之間尋求寧?kù)o的生活
C.表達(dá)了作者對(duì)自然的敬畏,贊美大自然的神秘
D.以上都是
17.下列關(guān)于《漁歌子》的意象,正確的是:
A.江水、漁舟、漁夫等
B.桃花、流水、鱖魚(yú)等
C.山水、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲等
D.音樂(lè)、舞蹈、戲曲等
18.《漁歌子》中“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了作者在竹林中獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯的場(chǎng)景
B.表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài),贊美大自然的神奇
C.反映了作者追求寧?kù)o、淡泊名利的心態(tài)
D.以上都是
19.下列關(guān)于《漁歌子》的表現(xiàn)手法,正確的是:
A.白描
B.景物描寫(xiě)
C.比喻
D.象征
20.《漁歌子》中“床前明月光,疑是地上霜”一句,下列理解正確的是:
A.描寫(xiě)了月光灑在床前的景象
B.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情
C.反映了作者對(duì)自然的敬畏,贊美大自然的神奇
D.以上都是
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.《漁歌子》是唐代詩(shī)人張志和的作品。()
2.詩(shī)中的“西塞山前白鷺飛”描繪了山前白鷺飛翔的景象。()
3.“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”反映了漁夫在惡劣天氣中依然堅(jiān)持垂釣。()
4.《漁歌子》中的“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”表現(xiàn)了主人對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。()
5.詩(shī)中的“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了一幅荒涼的山野景象。()
6.“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”一句中的“幽篁”指的是深林。()
7.《漁歌子》通過(guò)描繪自然景物,展現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的向往。()
8.詩(shī)中的“床前明月光,疑是地上霜”一句使用了比喻的修辭手法。()
9.《漁歌子》的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,展現(xiàn)了作者高超的詩(shī)歌技巧。()
10.《漁歌子》中的意象豐富,既有自然景物,也有漁家人的生活狀態(tài)。()
三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)
1.簡(jiǎn)述《漁歌子》中描繪的江景和漁家生活的特點(diǎn)。
2.分析《漁歌子》中“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句詩(shī)的意義。
3.闡述《漁歌子》如何通過(guò)自然景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)作者的情感和思想。
4.結(jié)合具體詩(shī)句,分析《漁歌子》在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.結(jié)合《漁歌子》的內(nèi)容和藝術(shù)特色,論述這首詩(shī)如何體現(xiàn)了唐代詩(shī)歌的審美情趣和時(shí)代精神。
2.分析《漁歌子》中作者對(duì)漁家生活的描繪,探討這首詩(shī)對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作的影響和意義。
試卷答案如下:
一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)
1.ABCD
2.D
3.D
4.D
5.D
6.D
7.D
8.D
9.D
10.D
11.D
12.D
13.D
14.D
15.D
16.D
17.D
18.D
19.D
20.D
二、判斷題(每題2分,共10題)
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.×
9.√
10.√
三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)
1.《漁歌子》描繪的江景特點(diǎn)是開(kāi)闊、寧?kù)o,漁家生活特點(diǎn)是簡(jiǎn)樸、寧?kù)o。
2.“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了漁夫不畏風(fēng)雨,安于自然,享受生活的心態(tài)。
3.《漁歌子》通過(guò)自然景物的描寫(xiě),如江水、漁舟、漁夫、山水、鳥(niǎo)鳴等,來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)田園生活的向往和對(duì)自然的贊美。
4.《漁歌子》在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)包括白描、景物描寫(xiě)、比喻等,展現(xiàn)了作者高超的詩(shī)歌技巧。
四、論述題(每題10分,共2題)
1.《漁歌子》體現(xiàn)了唐代詩(shī)歌的審美情趣和時(shí)代精神,
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