XX中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定考核方案

?《中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定考核方案》一、前言為了更好地激發(fā)教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家教育部門(mén)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。本方案旨在建立一套科學(xué)、合理、公正的教師職稱(chēng)評(píng)定考核體系，為教師職稱(chēng)評(píng)定提供依據(jù)。二、考核原則1.公平、公正、公開(kāi)：確保考核過(guò)程和結(jié)果的公平性、公正性，增強(qiáng)考核工作的透明度。2.全面、客觀(guān)、真實(shí)：全面考核教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)和綜合素質(zhì)，客觀(guān)、真實(shí)地反映教師的工作表現(xiàn)。3.導(dǎo)向激勵(lì)：充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，激勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。4.動(dòng)態(tài)管理：根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，適時(shí)調(diào)整考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，確?？己朔桨傅目茖W(xué)性和適應(yīng)性。三、考核對(duì)象本方案適用于我校在編在崗的全體教師。四、考核內(nèi)容1.教育教學(xué)能力（1）教學(xué)設(shè)計(jì)：考核教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的能力。（2）教學(xué)實(shí)施：考核教師課堂組織、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的能力。（3）教學(xué)評(píng)價(jià)：考核教師對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的反思、評(píng)價(jià)及改進(jìn)能力。2.工作業(yè)績(jī)（1）教學(xué)成果：考核教師所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)等。（2）科研成果：考核教師論文發(fā)表、課題研究、專(zhuān)利申請(qǐng)等方面的成果。（3）指導(dǎo)學(xué)生：考核教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽、活動(dòng)等取得的成果。3.綜合素質(zhì)（1）職業(yè)道德：考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等方面的情況。（2）業(yè)務(wù)能力：考核教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教育教學(xué)競(jìng)賽等方面的情況。（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核教師在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，與同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等方面的溝通協(xié)作能力。4.績(jī)效表現(xiàn)（1）課時(shí)量：考核教師完成課時(shí)任務(wù)的情況。（2）教學(xué)質(zhì)量：考核教師所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（3）學(xué)生滿(mǎn)意度：考核學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿(mǎn)意度。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分辦法1.教育教學(xué)能力（滿(mǎn)分100分）（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。（2）教學(xué)實(shí)施（30分）：根據(jù)課堂組織、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。（3）教學(xué)評(píng)價(jià)（40分）：根據(jù)教育教學(xué)過(guò)程的反思、評(píng)價(jià)及改進(jìn)能力進(jìn)行評(píng)分。2.工作業(yè)績(jī)（滿(mǎn)分100分）（1）教學(xué)成果（40分）：根據(jù)所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)等進(jìn)行評(píng)分。（2）科研成果（30分）：根據(jù)論文發(fā)表、課題研究、專(zhuān)利申請(qǐng)等方面的成果進(jìn)行評(píng)分。（3）指導(dǎo)學(xué)生（30分）：根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽、活動(dòng)等取得的成果進(jìn)行評(píng)分。3.綜合素質(zhì)（滿(mǎn)分100分）（1）職業(yè)道德（30分）：根據(jù)遵守職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等方面的情況進(jìn)行評(píng)分。（2）業(yè)務(wù)能力（30分）：根據(jù)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教育教學(xué)競(jìng)賽等方面的情況進(jìn)行評(píng)分。（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作（40分）：根據(jù)與同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等方面的溝通協(xié)作能力進(jìn)行評(píng)分。4.績(jī)效表現(xiàn)（滿(mǎn)分100分）（1）課時(shí)量（30分）：根據(jù)完成課時(shí)任務(wù)的情況進(jìn)行評(píng)分。（2）教學(xué)質(zhì)量（40分）：根據(jù)所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。（3）學(xué)生滿(mǎn)意度（30分）：根據(jù)學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的滿(mǎn)意度進(jìn)行評(píng)分。六、考核程序1.教師自評(píng)：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)自己過(guò)去一年的工作進(jìn)行全面、客觀(guān)、真實(shí)的自我評(píng)價(jià)。2.學(xué)科組評(píng)價(jià)：學(xué)科組對(duì)教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.教務(wù)處評(píng)價(jià)：教務(wù)處對(duì)教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、績(jī)效表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校對(duì)教師的綜合素質(zhì)、績(jī)效表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.評(píng)定職稱(chēng)：根據(jù)綜合評(píng)價(jià)得分，結(jié)合教師的基本條件，按照職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，確定教師的職稱(chēng)等級(jí)。七、考核結(jié)果運(yùn)用1.考核結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)定的主要依據(jù)。2.考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等的重要參考。3.考核結(jié)果作為教師改進(jìn)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。4.考核結(jié)果作為學(xué)校教育教學(xué)管理的重要參考。八、附則1.本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，原有相關(guān)規(guī)定與本方案不符的，以本方案為準(zhǔn)。2.本方案解釋權(quán)歸學(xué)校所有。3.學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，適時(shí)對(duì)本方案進(jìn)行調(diào)整和完善。1.教師自評(píng)：每年9月份，教師根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)自己過(guò)去一年的工作進(jìn)行全面、客觀(guān)、真實(shí)的自我評(píng)價(jià)，并將自評(píng)報(bào)告提交至教務(wù)處。2.學(xué)科組評(píng)價(jià)：每年10月份，學(xué)科組對(duì)教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果提交至教務(wù)處。3.教務(wù)處評(píng)價(jià)：每年11月份，教務(wù)處對(duì)教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、績(jī)效表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果提交至學(xué)校。4.學(xué)校評(píng)價(jià)：每年12月份，學(xué)校對(duì)教師的綜合素質(zhì)、績(jī)效表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果匯總。6.考核結(jié)果公示：每年2月份，學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受全體教職工的監(jiān)督。7.考核結(jié)果反饋：每年3月份，學(xué)校對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行反饋，指導(dǎo)教師改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。8.考核檔案管理：學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)建立教師考核檔案，保存教師考核過(guò)程中的相關(guān)材料。9.本實(shí)施細(xì)則與《中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定考核方案》一并實(shí)施，如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況予以補(bǔ)充。10.本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)歸學(xué)校所有?！吨袑W(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定考核方案》可行性分析及難點(diǎn)要點(diǎn)注意事項(xiàng)一、可行性分析1.符合國(guó)家政策導(dǎo)向：本方案遵循了國(guó)家教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，與國(guó)家教育改革和發(fā)展方向相一致，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。2.適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求：隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校需要建立一套科學(xué)、合理、公正的職稱(chēng)評(píng)定體系，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。3.激發(fā)教師積極性：本方案注重對(duì)教師教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)等方面的全面考核，有助于激發(fā)教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.操作性強(qiáng)：方案明確了考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等，具有較強(qiáng)的可操作性，便于學(xué)校管理和教師執(zhí)行。二、難點(diǎn)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)1.難點(diǎn)：（1）考核標(biāo)準(zhǔn)的量化：如何將教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)等抽象的指標(biāo)具體化、量化，是本方案實(shí)施的一大難點(diǎn)。（2）考核過(guò)程的公正性：在考核過(guò)程中，如何確保評(píng)價(jià)的公平、公正、公開(kāi)，避免主觀(guān)臆斷和人情因素，是實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵。（3）考核結(jié)果的應(yīng)用：如何合理運(yùn)用考核結(jié)果，使之成為教師晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，是本方案實(shí)施的一大挑戰(zhàn)。2.要點(diǎn)：（1）明確考核目標(biāo)：考核目標(biāo)應(yīng)與學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)相一致，確?？己私Y(jié)果能夠反映教師的工作表現(xiàn)。（2）合理設(shè)置考核指標(biāo)：考核指標(biāo)應(yīng)全面、客觀(guān)、真實(shí)，涵蓋教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)等方面。（3）建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系：評(píng)價(jià)體系應(yīng)具有導(dǎo)向性、激勵(lì)性，能夠引導(dǎo)教師不斷提高教育教學(xué)水平。（4）規(guī)范考核程序：考核程序應(yīng)公開(kāi)、透明，確?？己诉^(guò)程的公正性。3.注意事項(xiàng)：（1）注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合：在考核過(guò)程中，既要關(guān)注教師的教育教學(xué)成果，也要關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程，確保評(píng)價(jià)的全面性。（2）關(guān)注教師個(gè)體差異：考核時(shí)應(yīng)充分考慮教師的個(gè)體差異，避免“一刀切”的評(píng)價(jià)方式，給予教師適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間。（3）加強(qiáng)溝通與反饋：在考核過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)教師的溝通與反饋，及時(shí)了解教師的需求和困惑，為教師提供必要的支持和幫助。（4）持續(xù)優(yōu)化方案：在實(shí)施過(guò)程中，要根據(jù)實(shí)際情況和反饋意見(jiàn)，不斷調(diào)整和完善考核方案，確保其科學(xué)性和適應(yīng)性。1.考核內(nèi)容的完整性：確?？己藘?nèi)容涵蓋教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)等方面，避免遺漏重要指標(biāo)。2.考核標(biāo)準(zhǔn)的合理性：考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有可操作性，易于理解，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性。3.考核過(guò)程的透明度：考核過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，讓教師了解評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)過(guò)程，增強(qiáng)信任感。4.考核結(jié)果的應(yīng)用：合理運(yùn)用考核結(jié)果，充分發(fā)揮其激勵(lì)和導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展