遼寧省遼陽(yáng)市燈塔市2025年第二學(xué)期初三年級(jí)期末統(tǒng)一考試化學(xué)試題含解析

遼寧省遼陽(yáng)市燈塔市2025年第二學(xué)期初三年級(jí)期末統(tǒng)一考試化學(xué)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取mg該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，且各步均恰好完全反應(yīng))。下列說法中正確的是A．溶液N中只含一種溶質(zhì)B．原固體粉末中一定含有碳酸鈣C．白色沉淀Y是碳酸鈣，氣體W是氫氣D．原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣2．吸水過程中一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．泥沙吸水 B．生石灰吸水 C．活性炭吸水 D．紙巾吸水3．用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是（）A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最終上升至1處 D．水槽中液面下降4．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對(duì)應(yīng)的是A．純堿Na2CO3堿制玻璃B．生石灰CaO氧化物補(bǔ)鈣劑C．小蘇打NaHCO3鹽配生理鹽水D．水銀Hg金屬生產(chǎn)體溫計(jì)5．、當(dāng)前，食品安全備受人們關(guān)注，下列做法會(huì)嚴(yán)重危及人體健康的是：A．蒸饅頭加適量小蘇打B．長(zhǎng)期飲用白開水C．食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期D．用甲醛保鮮白菜6．分析下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論，正確的一組是（）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復(fù)燃

氧氣有可燃性

B

二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色

二氧化碳有酸性

C

稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象

二者沒有發(fā)生化學(xué)變化

D

氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀

溶液中可能含有CO32-

A．A B．B C．C D．D7．如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣參與B．實(shí)驗(yàn)中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．a(chǎn)處白磷燃著后很快熄滅，原因是管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏wD．管口小氣球的使用體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)綠色化8．以甲為原料轉(zhuǎn)化成丙的微觀過程如下圖。下列說法正確的是A．轉(zhuǎn)化①中分子和原子的種類都發(fā)生改變B．轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為1:1C．乙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁D．轉(zhuǎn)化①、②中氮元素的化合價(jià)都發(fā)生變化9．控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（）A．用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．沙里淘金 B．用干冰進(jìn)行人工降雨C．稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出五顏六色的光 D．在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．魚是很多人喜歡的觀賞動(dòng)物，魚缸養(yǎng)魚有門道。魚缸中一般安裝有循環(huán)水泵，能將魚缸里的水抽到放有膨松棉的凈化槽中，其凈化原理是_____自來(lái)水常用二氧化氯做消毒劑，所以自來(lái)水不宜直接用來(lái)養(yǎng)魚，二氧化氯的化學(xué)式為_____。為保證魚的正常生活，魚缸需要增氧。①過氧化氫是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為______②過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)在緩慢釋放氧氣的同時(shí)，生成一種白色固體物質(zhì)。該白色固體不可能是____ACaCO3BCa(OH)2CCaO三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請(qǐng)你計(jì)算：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；參加反應(yīng)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為____________________。非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2+2NaBr==2NaCl+Br2，I2+Na2S==2NaI+S↓，Br2+2KI==2KBr+I2由此可判斷：①S、Cl2、I2、Br2非金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是__________________。②下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是___________。ACl2+2NaI===2NaCl+I2BI2+2KBr===2KI+Br2CBr2+Na2S===2NaBr+S↓DCl2+K2S===2KCl+S↓14．我國(guó)的鐵路發(fā)展迅猛，城市地鐵緩解了交通壓力，便利了市民出行，同時(shí)減少了空氣污染。根據(jù)如圖回答下列問題：圖中所示材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____；石墨電刷的使用主要利用其______性軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量______填“高于”或“低于”生鐵.為將短軌連成長(zhǎng)軌，常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接：8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_____(填字母序號(hào))A．化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)列車車身涂上油漆最主要是為了_________．A、美觀B、防銹(填字母序號(hào))五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三（1）班的學(xué)生在學(xué)習(xí)酸堿鹽時(shí)，了解到硫酸氫鈉（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，于是他們對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行探究。[提出疑問]NaHSO4具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？[微觀探析]圖1是Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)的微觀示意圖（1）根據(jù)圖1信息，寫出圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）根據(jù)圖1信息，下列推斷合理的是_____（填序號(hào)）。ANaHSO4是一種酸BNaHSO4溶液能與Zn反應(yīng)生成氫氣CNaHSO4能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，其本質(zhì)是H+與OH-反應(yīng)D可以用酚酞溶液檢驗(yàn)圖1反應(yīng)后溶液的酸堿性（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，其導(dǎo)電性可用圖2中_____（填字母）曲線來(lái)表示。[實(shí)驗(yàn)探究]向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液（如圖3）；（4）實(shí)驗(yàn)①若加入過量的CuO，反應(yīng)后溶液中一定大量含有的離子是_____。（5）實(shí)驗(yàn)②中加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到有氣泡放出，小王同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣，作出以下猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。猜想一：Na2SO4和NaHSO4猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_____（6）實(shí)驗(yàn)方案：取反應(yīng)后溶液，滴加_____，溶液變紅色；則猜想三正確。16．某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“鎂條與稀鹽酸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將鎂條放入稀鹽酸中，除了有氣泡產(chǎn)生外，同時(shí)出現(xiàn)灰白色渾濁的異?，F(xiàn)象．寫出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．什么原因?qū)е掠谢野咨珳啙嵛锍霈F(xiàn)呢？（使用等體積等濃度的稀鹽酸）試管ABCD鎂條長(zhǎng)度1cm2cm3cm4cm沉淀量無(wú)沉淀生成少量沉淀沉淀較多沉淀很多根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長(zhǎng)度的關(guān)系是______．灰白色沉淀是什么？甲認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定甲的猜想，理由是______．乙認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體．丙認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒．取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體，氯化鎂固體______（選填“溶解”或“不溶解”），故乙同學(xué)猜想錯(cuò)誤；在反應(yīng)后灰白色固體中加入鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，故甲同學(xué)的猜想______（“合理”或“不合理‘）．丁同學(xué)測(cè)出鎂條與稀鹽酸反應(yīng)pH的變化情況如表：時(shí)間/min02468101214161820…放置過夜溶液pH2.05.87.48.08.69.09.39.69.810.010.0…10.2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象-無(wú)沉淀生成鎂條慢慢溶解，氣泡量減少，溶液變渾濁，燒杯底部灰白色沉淀逐漸增加根據(jù)此表，寫出你得出的兩個(gè)結(jié)論分別是：①______；②______．結(jié)果探究得知：生成的灰白色固體為不同化學(xué)組成的堿式氯化鎂的混合物．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，木炭和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，銅不會(huì)與酸反應(yīng)，鐵和鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣，氧化鈣也會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣。固體粉末高溫的條件下生成氣體X，X能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，說明X是二氧化碳，Y是碳酸鈣；固體Z5.6g加入100g7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體W，固體Z全部溶解得到淺綠色溶液N，因此Z中有鐵，W是氫氣，淺綠色溶液N中有氯化亞鐵溶液；因此原固體粉末中一定有氧化鐵和木炭粉，一定沒有氧化銅，碳酸鈣可能存在也可能不存在；因此溶液N中一定含有氯化亞鐵，可能含有氯化鈣。【詳解】A、溶液N中一定含有氯化亞鐵，可能含有氯化鈣。故A錯(cuò)誤；B、原固體粉末不一定含有碳酸鈣，故B錯(cuò)誤；C、白色沉淀Y是碳酸鈣，氣體W是氫氣，故C正確；D、原固體粉末中一定沒有氧化銅，可能含有碳酸鈣，故D錯(cuò)誤。故選C。在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。2、B【解析】

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)必然有化學(xué)變化存在，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，故此題只需判斷是否發(fā)生化學(xué)變化即可?！驹斀狻緼.、泥沙吸水只是泥沙的狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；B、生石灰吸水會(huì)生成熟石灰，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，符合題意；C、由于活性炭自身有許多微小毛孔,所以很容易形成毛細(xì)現(xiàn)象,把水吸入，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；D.紙巾吸水只是狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意。故選B。本題的落腳點(diǎn)最終還是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化。3、C【解析】

A、紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，說明氧氣支持燃燒，不能說明氧氣的含量，故錯(cuò)誤；B、瓶中液面先下降，后上升，說明反應(yīng)放熱，不能具體的說明氧氣的含量，故錯(cuò)誤；C、瓶中液面最終上升至1處，說明空氣中氧氣占總體積的1/5，正確；D、水槽中液面下降只能說明空氣中氧氣的體積減少，不能具體的說明氧氣的含量，故錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】

A、純堿是碳酸鈉的俗稱，化學(xué)式為：Na2CO3，屬于鹽，可用于制玻璃，不符合題意；B、生石灰是氧化鈣的俗稱，化學(xué)式為：CaO，屬于氧化物，可做干燥劑，不能做補(bǔ)鈣劑，不符合題意；C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，化學(xué)式為：NaHCO3，屬于鹽，可用于治療胃酸過多等，氯化鈉可用于配制生理鹽水，不符合題意；D、水銀是汞的俗稱，化學(xué)式為：Hg，屬于金屬，可用于生產(chǎn)溫度計(jì)，符合題意。故選D。5、D【解析】試題分析：蒸饅頭加適量小蘇打，可以讓饅頭松軟可口；長(zhǎng)期飲用白開水，防止水的硬度過大，引起疾??；食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期，利用氮?dú)獾臒o(wú)毒害和化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性；不能用甲醛保鮮白菜，因?yàn)榧兹┯卸?。故選D.考點(diǎn)：化學(xué)與生活6、D【解析】試題分析：A帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復(fù)燃可說明氧氣有助燃性而不是可燃性；此項(xiàng)不正確。B二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色；說明二氧化碳可與水反應(yīng)生成呈酸性的碳酸；而不能說明二氧化碳有酸性。此項(xiàng)不正確。C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象，不能說明二者沒有發(fā)生化學(xué)變化。此項(xiàng)不正確。D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀可能為碳酸鈣，所以可說明溶液中可能含有CO32-；此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：物質(zhì)的鑒別7、C【解析】本題主要考查燃燒與燃燒的條件；綠色化學(xué)．可根據(jù)燃燒的條件和圖示條件分析空氣中的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒說明需要氧氣。故A正確B、同樣的條件下a燃燒而b不燃燒，說明需要的溫度不同,故B正確C、a處白磷燃著是與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。故C錯(cuò)誤D、管口小氣球能收集生成的五氧化二磷。不污染空氣。故D正確8、D【解析】

由圖可知，轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為：，轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、由圖可知，轉(zhuǎn)化①中分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類不變，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為：4：6=2：3，不符合題意；C、乙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故乙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丁，不符合題意；D、轉(zhuǎn)化①中，氮元素的化合價(jià)由0轉(zhuǎn)化為-3，轉(zhuǎn)化②中氮元素的化合價(jià)由-3價(jià)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)，化合價(jià)都發(fā)生了變化，符合題意。故選D?；衔镏性氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)=；9、C【解析】試題分析：A、用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。B、用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，可以探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。C、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩；由于加入的肥皂水的體積不同，通過觀察產(chǎn)生泡沫的多少，無(wú)法比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制變量的要求，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。D、在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，符合控制變量的要求，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，可以探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選C。考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的物理性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性10、D【解析】

A、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、用干冰進(jìn)行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出五顏六色的光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味過程中說明有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾ClO22H2O2=2H2O+O2↑A【解析】

（1）魚缸中一般安裝有循環(huán)水泵，能將魚缸里的水抽到放有膨松棉的凈化槽中，其凈化原理是過濾，通過過濾可除去水中難溶解的固體物質(zhì)。（2）根據(jù)物質(zhì)的命名規(guī)則，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2。（3）為保證魚的正常生活，魚缸需要增氧。①過氧化氫能發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、水，是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為2H2O2=2H2O+O2↑；②化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，過氧化鈣（CaO2）與水是反應(yīng)物，反應(yīng)物中含有鈣、氧、氫三種元素，所以過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氧氣的同時(shí)，另一種白色固體物質(zhì)不可能是CaCO3，故選A。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、80%7.3%10.5%【解析】

本題主要考察化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算【詳解】（1）由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)后減少的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量=25g+200g-216.2g=8.8g設(shè)：碳酸鈣的質(zhì)量為X，鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為Y，氯化鈣的質(zhì)量為Z。解之得：X=20g；Y=14.6g；Z=22.2g碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（2）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（3）反應(yīng)后所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈10.5%數(shù)量掌握化學(xué)方程式中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag。Cl2>Br2>I2>S。B【解析】

（1）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成了銀和硝酸銅，反應(yīng)的方程式是:Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag；銅的表面附著著銀灰色固體，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；故填：Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag

（2）(1)根據(jù)活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái)，由反應(yīng)Cl2+2NaBr==2NaCl+Br2，可判斷Cl2的活動(dòng)性比Br2強(qiáng)；由Br2+2KI==2KBr+I2可判斷Br2的活動(dòng)性比I2強(qiáng);由I2+Na2S==2NaI+S↓可判斷I2的活動(dòng)性比S強(qiáng),綜合以上判斷,可得四種非金屬單質(zhì)Cl2、Br2、I2、S活動(dòng)性的強(qiáng)弱關(guān)系為:Cl2>Br2>I2>S；(2)ACl2+2NaI===2NaCl+I2方程式書寫正確；故不符合題意；

B、I2+2KBr===2KI+Br2；因?yàn)锽r2的活動(dòng)性比I2強(qiáng)，該反應(yīng)不能發(fā)生，方程式書寫錯(cuò)誤；故符合題意；

C、Br2+Na2S===2NaBr+S↓，方程式書寫正確；故不符合題意；

D、Cl2+K2S===2KCl+S↓，方程式書寫正確；故不符合題意。

故選B根據(jù)銅與硝酸銀的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，來(lái)比較非金屬單質(zhì)活動(dòng)性的強(qiáng)弱，并據(jù)此判斷反應(yīng)的正誤。14、塑料(燈罩)導(dǎo)電性低于CB【解析】圖中所示材料中屬于有機(jī)合成材料的是塑料(燈罩)；石墨電刷的使用主要利用其導(dǎo)電性鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____低于生鐵.（3）該反應(yīng)是由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物，故是置換反應(yīng)，故選C。（4）鐵件在空氣中易生銹，故)列車車身涂上油漆最主要是為了防銹，故選B。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCDC鈉離子、硫酸根、銅離子Na2CO3酚酞試劑【解析】

探究硫酸氫鈉（NaHSO4）。提出疑問：NaHSO4具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？（1）根據(jù)圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)的微觀示意圖可知，Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）根據(jù)圖1信息，則有：A、NaHSO4是由鈉離子、氫離子和硫酸根構(gòu)成的，由金屬陽(yáng)離子與酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽，還有氫離子，NaHSO4是一種酸式鹽，A選項(xiàng)推斷不合理，不符合題意；B、NaHSO4溶液中有自由移動(dòng)的氫離子，能與Zn反應(yīng)生成氫氣，B選項(xiàng)推斷合理，符合題意；C、NaHSO4溶液中有自由移動(dòng)的氫離子，NaOH溶液中有自由移動(dòng)的氫氧根，NaHSO4能與NaOH發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水，其本質(zhì)是H+與OH-反應(yīng)，C選項(xiàng)推斷合理，符合題意；D、NaHSO4溶液中有自由移動(dòng)的氫離子，溶液呈酸性，加入酚酞試劑為無(wú)色，Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應(yīng)后溶液中有氫氧根，溶液呈堿性，使酚酞試劑變紅，可以用酚酞溶液檢驗(yàn)圖1反應(yīng)后溶液的酸堿性，D選項(xiàng)推斷合理，符合題意。故選BCD。（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，因?yàn)樯沙恋砗退?，溶液中自由移?dòng)的陰離子和陽(yáng)離子數(shù)目會(huì)減少，溶液的導(dǎo)電性會(huì)減小，硫酸氫鈉反應(yīng)完后，繼續(xù)加入氫氧化鋇固體，氫氧化鋇溶解形成鋇離子和氫氧根，溶液中自由移動(dòng)的陰離子和陽(yáng)離子數(shù)目會(huì)增加，溶液的導(dǎo)電性會(huì)增強(qiáng)，因此溶液的導(dǎo)電性先減小后增加，可用圖2中C曲線來(lái)表示。實(shí)驗(yàn)探究：如圖3所示向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液，試管①中氧化銅與硫酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸銅、水和硫酸鈉，試管②中碳酸鈉與硫酸氫鈉