小學(xué)美術(shù)興趣教案

小學(xué)美術(shù)興趣教案小學(xué)美術(shù)興趣教案「篇一」1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)愛(ài)鳥、護(hù)鳥的情感。2、了解鳥類的生活習(xí)性，以及鳥巢的構(gòu)造。3、想象鳥類的生活，圍繞主題構(gòu)思畫面的能力。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、觀看圖像資料并討論提問(wèn)：鳥類是怎樣筑巢的？采集什么原料？有什么功能？怎樣筑巢？鳥巢是做什么用的？它是什么形狀的？2、作畫提示⑴首先設(shè)計(jì)一至兩棵大樹。剪出粗壯的樹干，上面再剪些樹枝，中間放置搭建的鳥巢。⑵想象小鳥在鳥巢里的生活。正在孵化的鳥蛋；幼鳥在等待食物；小鳥在一起玩耍；鳥媽媽正在喂食幼鳥⑶最后，將樹林周圍的環(huán)境再添加完整。⑷鼓勵(lì)兒童大膽選用顏色表現(xiàn)，不要局限用固有色表現(xiàn)。⑸注意畫面內(nèi)容、形式的完整性。3、學(xué)生做畫，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)物體與物體之間的空間關(guān)系。2、通過(guò)色彩對(duì)比，表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系。小學(xué)美術(shù)興趣教案「篇二」一、利用童話語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣用童話的語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒不斷提高繪畫水平，是幼兒容易理解和樂(lè)于接受的方式，有一次，一個(gè)孩子在畫葫蘆時(shí)，下筆時(shí)畫得太小了，想畫另一張，我有意地“誤解”道：“葫蘆媽媽身邊長(zhǎng)了一棵葫蘆寶寶，你先畫了小寶寶，媽媽長(zhǎng)得什么樣，快畫出來(lái)給大家看看吧！”孩子一聽，高興了，馬上回到座位，在小葫蘆旁邊畫了另一些小葫蘆，畫完還跑到我身邊告訴我：“你看，葫蘆媽媽生了這么多小寶寶?！蓖捠降脑u(píng)語(yǔ)還能對(duì)孩子的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和進(jìn)步給與溫馨的表?yè)P(yáng)、肯定，增強(qiáng)他們的自信心。二、結(jié)合手工活動(dòng)開展繪畫活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣這里所說(shuō)的手工活動(dòng)包括泥工、紙工活動(dòng)，愛(ài)玩泥、撕紙是孩子的天性，手工與繪畫相結(jié)合的美工活動(dòng)，不像單純繪畫活動(dòng)那樣追求作品效果，而注重動(dòng)手操作的樂(lè)趣，自然為幼兒所喜愛(ài)，幼兒在捏泥、撕或折紙、粘貼的活動(dòng)中所獲得的對(duì)物體的感知，有助于他們?cè)诶L畫時(shí)表現(xiàn)此物體。例如：為了讓幼兒感知、理解對(duì)稱，我們先讓幼兒玩染紙。通過(guò)折疊、印染等一系列活動(dòng)，幼兒感知了對(duì)稱，在繪畫時(shí)，他們對(duì)畫對(duì)稱物絲毫不覺(jué)得困難。再如：用棉簽畫“串兒紅”前，先進(jìn)行撕紙，有序粘貼活動(dòng)。幼兒通過(guò)粘貼，對(duì)花形有了感知再進(jìn)行繪畫也就很容易了。三、注重豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒繪畫的積極性有些孩子愛(ài)畫相同的形象，始終沒(méi)有變化，時(shí)間長(zhǎng)了容易形成一定的概念或模式，這樣會(huì)影響繪畫水平的提高，對(duì)于這樣的孩子，首先應(yīng)該去豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，這是幫助孩子在藝術(shù)天地里成長(zhǎng)的重要方式。舉例來(lái)說(shuō)，帶孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙、睡覺(jué)等點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以說(shuō)是豐富孩子作畫感的源泉，孩子要透過(guò)親身的經(jīng)驗(yàn)，才能描寫出生動(dòng)、針織、充滿情感的作品，這樣孩子也能在繪畫過(guò)程中得到滿足。在培養(yǎng)幼兒繪畫興趣時(shí)，要適合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，不斷找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)那些不利于開發(fā)幼兒繪畫興趣的輔導(dǎo)方法，盡力按照科學(xué)的方法激發(fā)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诶L畫道路上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成。一般來(lái)講11-12個(gè)月的孩子可以拿蠟筆、粉筆在紙上亂畫，這就是孩子最初的涂鴉。兒童涂鴉期，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子準(zhǔn)備大張的紙、粗桿的鉛筆和蠟筆、粗桿顏色筆或蘸顏色的木棍，讓孩子隨意涂抹作畫，這是一項(xiàng)充滿動(dòng)感的感官刺激活動(dòng)。目的是讓孩子建立視覺(jué)與動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子大膽地畫，并把孩子最初的“作品，保存下來(lái)，留作紀(jì)念。家長(zhǎng)看孩子的涂鴉作品，主要看孩子是否大膽下筆，線條是否流暢，能否把紙畫滿。家長(zhǎng)如果同孩子一起玩畫畫的游戲的話，孩子的興趣會(huì)更高。小學(xué)美術(shù)興趣教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)教學(xué)，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。2．從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)同學(xué)繪畫技能和技巧，提高發(fā)明美的能力。3．畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。媒體使用欣賞課件簡(jiǎn)單的步驟圖蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓同學(xué)了解夜景的特點(diǎn)，能用畫筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的熱愛(ài)。難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)自身去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表示不同的感情。教學(xué)過(guò)程(公開課實(shí)驗(yàn)稿)一、組織教學(xué)猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二、新課教學(xué)夜景欣賞圖片1、談話導(dǎo)入2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？3、欣賞圖片（課件）西湖平湖秋月香港蘭桂坊德國(guó)國(guó)會(huì)大廈美國(guó)阿拉斯加美國(guó)阿拉丁中國(guó)北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以和感覺(jué)（熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗。欣賞作品欣賞圖畫（課件）《星夜》凡高修《夜間的咖啡屋》凡高同學(xué)作品2幅考慮：哪些是大師的作品？提問(wèn)：作者是用什么顏色來(lái)表示夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表示夜色的。欣賞同學(xué)作品（課本）欣賞臨安衣錦小學(xué)同學(xué)作品。觀察討論：主要是用什么方法來(lái)畫的（蠟筆水彩）三、同學(xué)作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景送出禮物：照片設(shè)計(jì)出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）（采用的方式可機(jī)動(dòng)）四、作業(yè)展評(píng)說(shuō)說(shuō)你畫的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫法、感覺(jué)等）小學(xué)美術(shù)興趣教案「篇四」教學(xué)目的：引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自然中的美，并且學(xué)會(huì)通過(guò)手中的畫筆來(lái)表達(dá)自己心中美的事物。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)什么是素描，素描能夠幫助我們做些什么？怎樣用素描的方式來(lái)描繪自己喜愛(ài)的事物，怎么去欣賞他人的作品。教學(xué)重點(diǎn)：提高同學(xué)們對(duì)素描的認(rèn)識(shí)和興趣，了解素描在生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：如何吸引同學(xué)們的目光，讓他們喜歡上素描。教具準(zhǔn)備：素描工具（鉛筆若干、橡皮）；優(yōu)秀作品若干；小游戲的獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（10min）：我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，名字叫做“你畫我猜”。選一個(gè)同學(xué)來(lái)黑板上畫一樣常見的東西，剩下的同學(xué)舉手猜出他畫的是什么。答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)！先由老師做一個(gè)示范，你們來(lái)猜。（游戲玩兩到三次）之后提問(wèn)在窗外還能看到哪些景物，這些景物又要怎么去畫出來(lái)呢？（由此引出素描的概念）二、講授新課（10min）：有沒(méi)有同學(xué)知道什么是素描呢？（引導(dǎo)學(xué)生理解）素就是簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)潔的意思，描就是描繪。素描就是只用一種顏色來(lái)畫畫，通過(guò)顏色的深淺可以畫出立體的東西。重點(diǎn)1：素描最常用的工具是鉛筆，橡皮，白紙。但是素描用的鉛筆跟我們平時(shí)寫字用的不是一樣的哦。因?yàn)橐嫵錾顪\粗細(xì)不同的線，鉛筆用H、B兩個(gè)字母來(lái)區(qū)分，H代表粗細(xì)，B代表深淺，有H2H3H4H…7H8H和B2B3B4B…7B8B等。其中8H是最淺最細(xì)的鉛筆，8B是最深最粗的，HB則是最常見的也是平時(shí)寫字用的鉛筆。每只鉛筆在后面都會(huì)寫好它的型號(hào)（展示素描的工具）用這些工具可以畫出生活中豐富多彩的東西。重點(diǎn)2：不管是畫什么都可以簡(jiǎn)單的分為三個(gè)部分，亮部、灰部和暗部。（在黑板上舉例說(shuō)明，正方體、球體、樹等物體）把光線照不到的地方畫黑一些，照得到的地方則少畫一些，這樣就可以畫出立體的東西了。三、作品欣賞（5min）：剛剛我們畫的這些都是一些簡(jiǎn)單的物體，下面我們來(lái)欣賞一些更難更復(fù)雜的作品，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)了素描之后也可以畫得這么厲害哦。（展示五六幅作品并傳下去給同學(xué)們看）四、鞏固練習(xí)（15min）：看了這么多之后大家也在自己的紙上試試，把自己看到的想到的都可以畫出來(lái)，記得用剛剛說(shuō)過(guò)的方法把物體畫得更立體一些哦。（可以請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一男一女到黑板上來(lái)畫，進(jìn)行比賽看誰(shuí)畫得更像，讓底下的同學(xué)一下就猜出來(lái)了。再次回到課前的你畫我猜游戲中結(jié)束課堂。）五、歸納小結(jié)（5min）：這次的課我們就上到這里，藝術(shù)來(lái)源于生活，希望大家以后在生活中多多觀察，發(fā)現(xiàn)美麗的大自然，才能把它們畫在紙上展現(xiàn)給大家。小學(xué)美術(shù)興趣教案「篇五」小學(xué)美術(shù)興趣教案4篇小學(xué)美術(shù)興趣教案篇一：美術(shù)興趣小組教案30篇1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)愛(ài)鳥、護(hù)鳥的情感。2、了解鳥類的生活習(xí)性，以及鳥巢的構(gòu)造。3、想象鳥類的生活，圍繞主題構(gòu)思畫面的能力。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、觀看圖像資料并討論提問(wèn)：鳥類是怎樣筑巢的？采集什么原料？有什么功能？怎樣筑巢？鳥巢是做什么用的？它是什么形狀的？2、作畫提示⑴首先設(shè)計(jì)一至兩棵大樹。剪出粗壯的樹干，上面再剪些樹枝，中間放置搭建的鳥巢。⑵想象小鳥在鳥巢里的生活。正在孵化的鳥蛋；幼鳥在等待食物；小鳥在一起玩耍；鳥媽媽正在喂食幼鳥⑶最后，將樹林周圍的環(huán)境再添加完整。⑷鼓勵(lì)兒童大膽選用顏色表現(xiàn)，不要局限用固有色表現(xiàn)。⑸注意畫面內(nèi)容、形式的完整性。3、學(xué)生做畫，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)物體與物體之間的空間關(guān)系。2、通過(guò)色彩對(duì)比，表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系。小學(xué)美術(shù)興趣教案篇二：美術(shù)興趣小組教案[1]一、教學(xué)目標(biāo)1、了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動(dòng)，收集與喜慶有關(guān)的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品的含義、用途及造型色彩的特點(diǎn)，掌握剪雙喜字。2、學(xué)習(xí)暖色知識(shí)并能運(yùn)用多種方法來(lái)表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，學(xué)會(huì)剪簡(jiǎn)單的雙喜、帶裝飾物的雙喜。3、通過(guò)收集、了解、表達(dá)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)喜慶文化的熱愛(ài)之情。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備(1)(學(xué)生)各種方便攜帶的喜慶用品、彩紙、剪刀、膠水。(2)(教師)《喜洋洋》音樂(lè)磁帶、紅綢帶。1、導(dǎo)入。(1)下課做準(zhǔn)備工作時(shí)播放《喜洋洋》的音樂(lè)，制造一種歡樂(lè)的氣氛。(2)出示幾幅圖片，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張圖片的內(nèi)容是在過(guò)節(jié)，你從哪些地方看出來(lái)的？(3)揭示課題：在一些重大的節(jié)日里，人們常通過(guò)舞獅、張燈結(jié)彩來(lái)呈現(xiàn)出――“喜氣洋洋“的畫面。2、欣賞評(píng)析。(1)想一想。①還有哪些喜慶的日子，人們用什么材料、用什么方法來(lái)表現(xiàn)喜氣洋洋的氣氛？②學(xué)生介紹：老師用課件展示相對(duì)應(yīng)的圖片或錄像資料。主要介紹這些飾物的含義和運(yùn)用。(2)觀察剛才的畫面，請(qǐng)大家回答老師的問(wèn)題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來(lái)營(yíng)造這種節(jié)日的氣氛？(學(xué)習(xí)暖色)(主要用紅色、黃色等顏色營(yíng)造節(jié)日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等)主要用哪些顏色來(lái)裝扮，為什么要用這些顏色呢？同時(shí)板書)現(xiàn)在，我們通過(guò)討論，已經(jīng)找到了節(jié)日氣氛是從通過(guò)哪些要素產(chǎn)生的。那么，如果要我們畫一副表現(xiàn)節(jié)日氣氛的畫，我們應(yīng)該怎樣來(lái)畫呢？(冷暖色與人心情有關(guān)。)3、活動(dòng)表現(xiàn)。(1)請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)表演：舞獅、扭秧歌、劃龍船等。教師播放音樂(lè)或畫面。(2)把剛才的表演配上特別的背景畫一畫。請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)，自己要怎樣來(lái)表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。(3)注意色彩的搭配和諧統(tǒng)一。4、學(xué)生作業(yè)。教師巡視加以個(gè)別指導(dǎo)。5、作業(yè)展示。學(xué)生之間互相填寫欣賞語(yǔ)。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)彩色紙、剪刀、雙面膠等。(教師)《喜洋洋》音樂(lè)磁帶、婚慶錄像、紅綢帶。教學(xué)過(guò)程1、內(nèi)容回顧。(1)回想上節(jié)課的內(nèi)容：喜慶日子一般用了哪些材料來(lái)進(jìn)行裝飾：燈、綢、中國(guó)結(jié)等。2、設(shè)計(jì)情景，展開教學(xué)。(1)朋友要結(jié)婚，需要很多喜字，請(qǐng)小朋友幫忙設(shè)計(jì)。(2)播放剪喜字的錄像，看后分析一下錄像中的重點(diǎn)、步驟及拓展點(diǎn)。(3)幫忙幫到底，順便幫朋友設(shè)計(jì)一個(gè)新房。(4)如以教室為新房，你們會(huì)怎樣裝飾？(5)小組討論。(6)匯總小結(jié)：屋頂、窗、門、墻等。(7)出示各種頂、窗、門、墻的裝飾畫面，讓學(xué)生心中有物。(8)每個(gè)小組選一項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)作。(9)將學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程加以錄像。3、課后評(píng)價(jià)。每組之間互相評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，推薦一些好的建議。小學(xué)美術(shù)興趣教案篇三：我設(shè)計(jì)的車課時(shí)：二課時(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計(jì)或制作“我設(shè)計(jì)的車”。2、欣賞作品，同時(shí)感受自己制作作品的美。3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思、充分發(fā)揮想象，能設(shè)計(jì)出各具特色的作品。重點(diǎn)：學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計(jì)或制作“我設(shè)計(jì)的車”。難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)出各具特色的作品。準(zhǔn)備：教師：范圖、教師和學(xué)生作品、廢舊物品、剪刀、膠水等學(xué)生：水彩筆、顏料、毛筆、水、調(diào)色盤、蠟筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水、廢舊物品。過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、討論、欣賞1、如果讓你設(shè)計(jì)“我設(shè)計(jì)的車”，你該設(shè)計(jì)怎樣的？2、你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)設(shè)計(jì)？3、以組的形式進(jìn)行交流并欣賞作品。4、看完作品，你有新的想法嗎？(1)用畫面表現(xiàn)的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?2)用手工表現(xiàn)的同學(xué)也談?wù)勛约旱目捶ā?3)以次相互得到啟發(fā)。5、教師引導(dǎo)學(xué)生具體欣賞作品(1)繪畫作品：(a)構(gòu)思新穎在什么地方？它應(yīng)用了那些工具？效果如何？(b)如果你要畫你還會(huì)應(yīng)用那些工具？出現(xiàn)那些效果？(2)手工作品：(a)運(yùn)用的材質(zhì)是否合理？(b)如果你做會(huì)用些什么材料？(學(xué)生例舉多例)(c)此創(chuàng)作的新意何在？三、學(xué)生作業(yè)1、用你喜歡的方式，設(shè)計(jì)制作“我設(shè)計(jì)的車”。它不一定是現(xiàn)實(shí)生活中的，還可以是想象中的。展開你們的想象吧！四、巡回指導(dǎo)1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。2、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行初稿的輔導(dǎo)。第二課時(shí)一、組織教學(xué)二、欣賞1、欣賞學(xué)生作品(一部分是現(xiàn)實(shí)的作品，一部分是想象的作品)2、但這些作品都是用平面來(lái)表現(xiàn)的，鼓勵(lì)學(xué)生用立體的手法來(lái)表現(xiàn)。三、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)1、完成你設(shè)計(jì)的“我設(shè)計(jì)的車”，加進(jìn)自己的想象。2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。3、大膽展開想象，不拘泥。四、巡回指導(dǎo)1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。2、指導(dǎo)學(xué)生綜合各種工具表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生制作出精彩的作品。五、小結(jié)1、展評(píng)學(xué)生作品。2、自己說(shuō)明創(chuàng)作意圖、評(píng)價(jià)自己或他人繪畫作品。小學(xué)美術(shù)興趣教案篇四：我的家(記憶畫)教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。2、陶冶學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)家人以至更愛(ài)自己的祖國(guó)的思想感情。教具準(zhǔn)備：《家》的錄像片斷等。教學(xué)重點(diǎn)：