9.1《陳情表》課件統(tǒng)編版高二語文選擇性必修下冊-4

陳情表李密

同學們，在中華民族源遠流長的傳統(tǒng)美德長河中，“孝”無疑占據(jù)著極為重要的地位。古往今來，人們常將“忠則《出師》，孝則《陳情》”相提并論。諸葛亮的《出師表》滿溢著對蜀漢的忠誠，鞠躬盡瘁；而李密的《陳情表》則飽含著對祖母的拳拳孝心，感人至深。今天，讓我們一同走進李密的《陳情表》，去感受那份在忠孝兩難間徘徊，卻又堅定不移的至純至孝之情，體會文字背后所蘊含的強大情感力量與人性光輝。導入語言建構與運用:了解李密的生平及文章的寫作背景。思維發(fā)展與提升:積累文化常識和文言知識，疏通文本，理清文章結構理解所陳之情，體會陳情方式。審美鑒賞與創(chuàng)造:學習本文結構思路的縝密，嚴謹和語言表達的委婉、暢達。文化傳承與理解:體會文章深摯樸實的感情色彩，理解“忠”“孝”的含義。學習目標知人論世了解作者

李密（224年—287年），字令伯，一名虔，犍為武陽（今四川彭山）人。他命運多舛，自幼喪父，母親何氏改嫁，全靠祖母劉氏含辛茹苦撫養(yǎng)成人。李密以對祖母的孝敬之情聞名鄉(xiāng)里，他師從著名學者譙周，勤奮好學，博覽五經(jīng)，尤其精通《春秋左傳》，憑借出色的文學才華嶄露頭角。早年，李密在蜀漢任職尚書郎。蜀漢滅亡后，晉武帝聽聞其才名，征召他為太子洗馬，然而，李密因祖母年邁體弱、無人照料，毅然推辭。此后，他先后擔任溫縣令、漢中太守等職，最終免官，在家中去世。其代表作《陳情表》流傳千古，讓后人深深銘記了他的孝心與才情。三國末期，曹魏政權被司馬氏家族掌控，司馬炎于公元265年廢魏帝曹奐，建立晉朝。為了鞏固統(tǒng)治，晉朝大力提倡以“孝”治天下，企圖通過宣揚孝道來維護社會秩序和倫理綱常，同時也借此籠絡人心，尤其是那些曾在蜀漢任職的舊臣，希望他們能為新朝效力。李密曾是蜀漢官員，蜀漢滅亡后，他淪為亡國之臣。晉武帝為了彰顯新朝的寬宏大量與求賢若渴，征召李密入朝為官，任命他為太子洗馬。但此時李密的祖母劉氏年事已高，臥病在床，生活無法自理，李密陷入了盡忠與盡孝的兩難困境。為了婉拒晉武帝的征召，同時又不得罪朝廷，李密懷著復雜而真摯的情感，寫下了這篇情真意切的《陳情表》，向晉武帝傾訴自己的苦衷。創(chuàng)作背景古代給君王的上書，有各種名稱，不同的名稱與上書內(nèi)容有關?！氨怼笔怯脕黻愂鲋郧榈?；“章”是用來謝恩的；“奏”是用來彈劾，即揭發(fā)別人的；“議”是用來表示不同意見的。疏：討論專門問題?！吨G太宗十思疏》文體知識整體感知陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章

表，古代文體，屬奏議類，大臣對君主有所陳述請求時所用。

是誰陳情？一向誰陳情？二陳什么情？三如何陳情？四解題是誰陳情?李密(224-287)，本名李，字令伯，西晉武陽人。幼年喪父，由祖母撫養(yǎng)成人。孝敬甚篤名揚鄉(xiāng)里。師事學者譙周，博覽五經(jīng)，尤精于《左傳》。初仕蜀漢，拜為尚書郎。蜀漢滅亡后，參見晉武帝，召為太子洗馬，以祖母年老多病、無人供養(yǎng)。呈遞《陳情表》，竭力推辭。歷任溫縣令、漢中太守，坐事免官。太康八年，卒于家中。著有《述理論》十篇，不傳世。向誰陳情?晉武帝司馬炎，字安世，晉朝開國皇帝。司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，又為人陰險多疑(嵇康即因不合作被殺)西晉建國初年，尚有東吳尚踞江左晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽任職，以示恩寵。陳什么情?向君王上書陳述祖母劉氏年老多病無人侍奉，暫不能應征，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。如何陳情?動之以情，曉之以理文本解讀臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。譯文：臣李密上言：我因為命運不好，幼年時就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就去世了；長到四歲的時候，舅父強迫我的母親守節(jié)的志向?；A積累因為憂傷不幸的事，形作名詞。閔，通“憫”，憂愁、憂傷。兇，不幸。命運坎坷。險，坎坷。釁，禍患早時，這里指幼年時經(jīng)歷“背見”的賓語前置。見，代詞，我。見背，離開我，即長輩去世，婉曲手法。強行改變祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病

，九歲不行

，零丁孤苦，至于成立。譯文：祖母劉氏憐憫我孤單弱小，親自加以撫養(yǎng)。我小時候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤獨無靠，直到長大成人。成人自立。今，形成，建立。古，直到。今，達到某一程度。通“伶仃”，孤獨的樣子。生病，名作動親自古，不能走路。今，不可以。憐憫既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。譯文：既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微沒有福澤，很晚才得到兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里沒有照管門戶的僮仆。孤單無靠地獨立生活，只有和自己的影子相互安慰。安慰。煢煢，孤單的樣子。孑，孤單。名－狀，在家里。近親名－狀，在家之外兒子淺薄，少福分少，指“無、沒有”。又而劉夙嬰疾病，常在床蓐（rù），臣侍湯藥，未曾廢離。譯文：而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有離開過她。被動句。被疾病纏繞，為疾病所困。纏繞通“褥”，草席子廢止離開1、作者主要陳述的內(nèi)容是什么？它包含了哪些方面?夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病

故不能“廢遠”2、文中哪些語句能體現(xiàn)李密與祖母相依為命的情感？①祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。②而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。賞析第一段3、圍繞“閔兇”，作者從哪些敘述角度、層次展開的？作用是什么？a.縱的方面：（生孩六月——至于成立）六月：慈父見背四歲：舅奪母志少：多疾病九歲：不行品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。b.橫的方面：（外、內(nèi)）既無——伯叔終鮮——兄弟晚有——兒息外無——期功強近之親內(nèi)無——應門五尺之僮品析：強調(diào)“無（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關系。為“祖母無臣，無以終余年”鋪墊。以白描手法見情感的樸素、真摯。一、敘祖孫相依為命之情祖母臥病遭遇不幸祖孫相依不直陳其事，強調(diào)“盡孝”之必須，傾訴慘況，引起同情。父喪母嫁多病孤苦祖母撫養(yǎng)人丁衰微【內(nèi)容概括】逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣（為）郎中，尋蒙國恩，除臣洗xiǎn馬。猥wěi以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。譯文：到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉...。臣下因為供奉贍養(yǎng)祖母的事無人承擔，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔當侍奉太子的職務，這實在不是我殺身捐軀所能報答朝廷的?；A積累形容詞作名詞，卑微低賤的身份太子的職務授予官職不久省略句主持、做

考察和推舉指蒙受及、至

頭落地任、充當

謙辭，辱臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋bū慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤(dǔ)，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。譯文：我將以上苦衷上表報告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴峻，責備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢?？たh長官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。我是進退兩難，十分狼狽。不被允許

被動句病重

名詞作狀語，一天比一天申訴形容詞作動詞，怠慢、輕慢比

狀語后置句有意回避，怠慢上命.急切嚴厲使上聞詳盡進退兩難之苦訴矛盾之心表感激之情再博同情朝廷征召之殷，退很難供養(yǎng)祖母無主，進更難賞析第二段1、本段寫屢次征召有什么特點，有什么作用？特點：按時間順序：逮、前、后、尋，先郡，次州，后朝廷，征召的級別越來越高，顯出朝廷征召之殷切?！胺睢薄般逶　保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機智。作用：加深了赴命上任與孝養(yǎng)祖母的矛盾，突出了自己兩難的境地，為下文做鋪墊。2、作者是如何敘述自己處境狼狽的？作者推辭的理由是什么？事態(tài)嚴重：詔、責、逼、催等，含蓄表明強己所難之窘迫。處境狼狽：“非臣隕首所能上報”，然“供養(yǎng)無主”；“欲奉詔奔馳，則劉病日篤”“欲茍順私情，則告訴不許”。品析：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），情辭悲切，動人心肺。

推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕（于）偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。譯文：我俯伏思量晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴重呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔任過郎官職務，本來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操。現(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？基礎積累優(yōu)厚自夸判斷句名詞作動詞，任職省略句憐惜形容詞作名詞，元老，舊臣俯伏思量但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。譯文：只是因為祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠離祖母。廢止奉養(yǎng)祖母而遠離拳拳，形容自己的私情固定句式，沒有用來......的辦法危弱；指不長迫近釋辭官孝養(yǎng)之疑治國之本（朝廷）：從政追求（個人）：明述苦衷（祖母）：祖母病篤不能遠離

圖宦達，不矜名節(jié)孝治天下解釋誤會打消武帝疑慮求得體恤賞析第三段

1、本段結尾落在辭官養(yǎng)親上，是從哪幾個角度展開的？三層，分別以“伏惟”“且”“但”來轉換文意。

研讀第3段

①

找依據(jù)：抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應得到同情。（朝廷）

②釋誤會：自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關，以求皇帝諒解。（個人）

③

述苦衷：陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠”的唯一原因。（祖母）臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。譯文：臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚?；A積累心酸悲苦這樣通“又”愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。譯文：希望陛下能憐憫我愚昧誠心，請允許我完成臣下一點小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應當殺身報效朝廷，死了也要結草銜環(huán)來報答陛下的恩情。臣下我懷著犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。上表奏報名詞作狀語，像犬馬一樣指報恩動詞使動，使......終了希望任從，這里指準許、成全

形容詞作名詞，誠意、衷情憐恤先孝后忠（報養(yǎng)日短）先盡孝：后盡忠：生當隕首死當結草愿乞終養(yǎng)（盡節(jié)日長）明確態(tài)度示之以忠打動武帝賞析第四段1、本段中哪句話表明主旨？2、貫穿全段的是哪兩個詞？3、用語有什么特點？“愿乞終養(yǎng)”“盡節(jié)”“報養(yǎng)”，忠孝難兩全“愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志”，無比懇切研讀第4段4、由本段可見感情真摯、悲惻動人，原因是什么？

事之實：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也

言之切：愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒心之誠：生當隕首，死當結草課文脈絡身世孤苦悲涼

祖母情深似海

孝情

沐清化蒙國恩

圣朝恩重如山

忠情

孝治天下（理）盡忠日長

祖母病篤（情）盡孝日短

先盡孝后盡忠賞析文本1.文中的“孝”表現(xiàn)在哪里?你如何看待李密的“孝”?

文中的“孝”主要表現(xiàn)在以下四個方面:臣侍湯藥，未曾廢離;以供養(yǎng)無主，辭不赴命;劉日薄西山，氣息奄……不能廢遠;庶劉僥幸保卒余年。李密反復強調(diào)“孝”，絕不僅僅是為其不奉詔仕晉而故意找借口，他是真心因終養(yǎng)祖母才難以應詔的。李密比較真實地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望。這種在長期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來的骨肉之情是可貴的。

另一方面，李密對蜀漢念念于懷他曾說劉禪“可次齊桓”，更何況司馬氏統(tǒng)治集團內(nèi)部鉤心斗角，矛盾錯綜復雜，李密作為亡國遺臣，對卷入當時的政治旋渦不免有所顧慮、警戒供奉祖母雖是實況，卻也是推托借口，但妙在他能不露痕跡，利用晉武帝“以孝治天下”的旗號，懇訴自己必須盡孝祖母不能應詔之情。2.千百年來，不僅感佩于李密的真摯孝情，更折服于人們讀《陳情表》其語言智慧。表以陳情，意在說理。結合本文，分析李密是如何說理的。

①

以凄惻之情動君主之心?！蛾惽楸怼分袑⒆鎸O相依為命的感情寫得凄楚哀婉，惻然動人。開頭陳述自己的不幸家世，以苦情動人。

②以委婉之理封君主之口。晉武帝以孝治天下，李密以“孝”為突破口使自己的行為符合晉武帝的統(tǒng)治理念。李密用“特為尤甚”表示自己的境遇非同一般，更應得到君主的憐憫。在歌頌圣朝后，以“是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也”表明忠心，言辭委，理由充分。

③以謙卑之態(tài)釋君主之疑。李密是蜀漢舊臣，故貶低自己的名節(jié)，說在蜀為官“本圖宦達”，并且當自己一再被拔擢為東宮洗馬時用“非臣隕首所能上報”描述自己感激的心境，說當自己接到詔書時竟欲“奉詔奔馳”。如此則擺正了自己亡國賤俘的位置，做出誠誠恐的姿態(tài)，這種謙卑的態(tài)度自然容易取得君主的同情和諒解。

④以誠款之詞消君主之念。李密進行了忠誠表白，“生當隕首，死當結草”為籠絡天下士人，晉武帝不僅一時打消了征召之念，而且做出了對李密的孝心予以嘉獎的決斷。情為文之經(jīng)，辭為理之緯(1)融情于事，融情于理強烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者無論是述自己的孤苦無依之情，還是述自己和祖母相依為命的深厚親情，都是通過敘事來表達的。而自己對朝廷恩遇的感激和對晉武帝的忠敬之心，也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的。上表陳辭，不僅要在敘事中動之以情，還需在陳情中曉之以理。李密陳情的理據(jù)，就是“圣朝以孝治天下”的大道理，除此之外，他還舉出了“凡在故老，猶蒙矜育”的普遍事實為論據(jù)，為自己的