家校攜手+共創(chuàng)佳績(jī)+課件高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

家校攜手共創(chuàng)佳績(jī)高一（10）班家長(zhǎng)會(huì)前言20%70%10%家庭學(xué)校社會(huì)人是環(huán)境的產(chǎn)物，人是教育的產(chǎn)物；我想，每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，成為祖國(guó)的棟梁。但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過程。對(duì)孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。目錄01、班級(jí)學(xué)習(xí)生活02、初高中的區(qū)別03、班級(jí)情況介紹04、給家長(zhǎng)的建議01、班級(jí)學(xué)習(xí)生活高一共有14個(gè)班,1個(gè)行政班，3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，10個(gè)普班。我班48名同學(xué)，男生23人，女生25人。班級(jí)基本情況介紹開學(xué)以來學(xué)生情況高一（10）班科任教師信息序號(hào)教師姓名任教科目聯(lián)系電話123456789壹點(diǎn)贊——總結(jié)表彰壹點(diǎn)贊——總結(jié)表彰02、學(xué)生安全教育03、成績(jī)分析班級(jí)平均分語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理總分期中考試成績(jī)情況總分前300名序號(hào)姓名總分總分排名1234567單科班級(jí)最高分科目姓名分?jǐn)?shù)排名語文數(shù)學(xué)物理生物英語化學(xué)政治歷史地理03、初高中的區(qū)別初高中的區(qū)別管理方法和教學(xué)方法初中高中家長(zhǎng)和老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生學(xué)習(xí)上生活上的一切事情基本由老師家長(zhǎng)一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)會(huì)。老師更多的是將時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生做到自律自覺，迅速養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，獨(dú)立思考、反思學(xué)習(xí)能力。初高中的區(qū)別學(xué)習(xí)科目和內(nèi)容高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，內(nèi)容更廣，程度更深了；學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)更重，難度很大。高中學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)生的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。高中注重的是知識(shí)的遷移和知識(shí)的應(yīng)用，不再是能夠通過死記硬背提高的，高中需要理解性記憶。

初高中的區(qū)別試題難易程度學(xué)業(yè)水平測(cè)試選拔性考試初中高中學(xué)習(xí)問題123456部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象部分學(xué)生心理素質(zhì)有待提高，不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要老師逼著學(xué)，有的甚至不寫作業(yè)、曠課、交白卷。部分同學(xué)，心思在別處。喜歡在違紀(jì)邊緣試探，樂趣是和任課老師斗智斗勇？！有一種莫名的優(yōu)越感！學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，且沒有學(xué)習(xí)方法。04、給家長(zhǎng)的建議我們的問題和對(duì)策1、加大投入2、習(xí)慣較差3、缺乏自制力、缺乏毅力4、缺乏自信、缺乏是非觀問題對(duì)策1、基礎(chǔ)較差2、逐漸糾正3、家校共管4、多鼓勵(lì)、少批評(píng)學(xué)生的問題及對(duì)策給家長(zhǎng)的建議關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題01分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。02需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。03對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反。給家長(zhǎng)的建議要正視孩子們成績(jī)的變化。（四幫四看）（每次考試后都可以和孩子心平氣和地聊一聊、分析分析）看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；看精神面貌，幫助克服心理障礙一二三四給家長(zhǎng)的建議重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對(duì)孩子加強(qiáng)滲透吃苦、拼搏的意識(shí)。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。多鼓勵(lì)孩子，多說“加油”“你真棒”“繼續(xù)努力”，不要說“辛苦”。給家長(zhǎng)的建議做一個(gè)規(guī)矩型的家長(zhǎng)。教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，不遲到早退，不亂扔垃圾等等。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。孩子做錯(cuò)事要批評(píng)，不能一味讓步，也不能讓孩子討價(jià)還價(jià)，要讓孩子知道家長(zhǎng)和老師是站在同一戰(zhàn)線的。不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅是對(duì)自己的傷害，也是對(duì)別人的傷害。請(qǐng)家長(zhǎng)配合的工作1、盡量不讓大家的孩子帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。2、關(guān)注孩子的安全，周末往返家校，家長(zhǎng)尤其要注意。3、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。4、在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗