10.4 沉與浮 教學設計-2024-2025學年物理教科版（2024）八年級下冊

第十章第4節(jié)沉與浮教案課題第十章第4節(jié)沉與浮課型新授課教學目標1．能通過實驗認識物體的浮沉條件，會分析物體在漂浮、下沉、懸浮時的受力情況，能用運動與力的關系判斷物體的上浮和下沉等過程，運用物體所受合力的大小來判斷物體的運動狀態(tài)。2．能運用物體的浮沉條件、阿基米德原理解釋生活中的相關現(xiàn)象，解決實際問題，知道通過改變物體所受重力或浮力大小實現(xiàn)浮沉的方法。3.知道我過古代對浮力的認識和應用。教學重點能通過實驗認識物體的浮沉條件，會分析物體在漂浮、下沉、懸浮時的受力情況，能用運動與力的關系判斷物體的上浮和下沉等過程，運用物體所受合力的大小來判斷物體的運動狀態(tài)。教學難點能運用物體的浮沉條件、阿基米德原理解釋生活中的相關現(xiàn)象教學方式討論式、講授式教具學具燒杯、水、食鹽、雞蛋、多媒體教學過程設計教師活動預設學生活動預設設計目的【演示ppt3】展示圖片。提出問題：冰山、海豚、沉船......浸在水中的物體，有浮有沉。這是為什么呢？【ppt4】演示實驗《觀察雞蛋的沉浮》提出問題：浮力大小與什么因素有關呢？【ppt5-8】引導學生對問題進行猜想與假設。實驗過程：取一枚生雞蛋，放在清水中，觀察它在水中沉浮的情況。向水中慢慢加些鹽，并輕輕攪拌實驗現(xiàn)象：雞蛋放在清水中先是沉底；加鹽后，雞蛋上浮直至漂浮在水面上；再加清水后，雞蛋又下沉直至沉底。實驗分析：F?。綠物FF浮＞G物F?。紾物F?。糋物懸浮下沉實驗結論：水中的雞蛋同時受到重力和浮力的作用。當浮力大于重力時，雞蛋上浮；當浮力小于重力時，雞蛋下沉；當浮力等于重力時，雞蛋懸浮在水中?！緋pt9】總結物體的沉浮條件?！景鍟恳?、物體的沉浮條件【ppt10、11】結合沉浮條件、阿基米德原理公式，實心物體的沉浮與液體的密度和物體的密度之間的關系?！緋pt12、13】結合沉浮條件、阿基米德原理公式，討論用什么方法可以改變浸沒物體的浮沉狀態(tài)呢？（1）改變物體自身的重力（2）改變物體的體積

（浸沒時排開液體的體積）（3）改變液體的密度【ppt14】控制沉與?。焊淖兾矬w的體積海洋中的不少生物，靠改變自身體積，來改變浮力大小，從而控制沉與浮?！緋pt15】控制沉與?。焊淖円后w的密度雞蛋沉浮實驗中的，是通過改變液體的密度，來改變浮力大小，控制雞蛋的沉浮的?！緋pt16】浮力的應用：鹽水選種原理：飽滿種子的密度大于鹽水的密度而下沉?！景鍟慷⒖刂瞥僚c浮1.浮力的應用：鹽水選種原理：飽滿種子的密度大于鹽水的密度而下沉。【ppt17、18】浮力的應用——輪船原理：用“空心”的辦法增大排開液體的體積，增大可利用的浮力。展示貨輪，滿載排水量64萬噸，表示貨輪滿載時，貨物質(zhì)量和船身質(zhì)量之和為64萬噸?！景鍟?.浮力的應用——輪船原理：用“空心”的辦法增大排開液體的體積，增大可利用的浮力。【ppt19-21】討論交流打撈鐵牛、中山艦?！緋pt22-25】浮力的應用——熱氣球、氣球、飛艇原理：內(nèi)部充有密度小于空氣的氣體（熱空氣、氫氣、氦氣）。【板書】3.浮力的應用——熱氣球、氣球、飛艇原理：內(nèi)部充有密度小于空氣的氣體（熱空氣、氫氣、氦氣）。【ppt26-28】浮力的應用——密度計【板書】4.浮力的應用——密度計（1）原理漂浮，即G＝F?。?）刻度值的特點:上面讀數(shù)小，下面讀數(shù)大；刻度不均勻，上疏下密?！緋pt29、30】組織學生進行隨堂練習。【ppt31】進行課堂小結【ppt32】潛海追夢——載人潛水器。思考、討論實驗觀察實驗觀察，思考討論聽講并思考聽講并思考思考、討論聽講并思考聽講、思考聽講，思考。聽講，思考。聽講，思考。聽講，思考。聽講，思考。復習鞏固引導學生思考物體的沉與浮，引入新課探究物體的沉浮條件進行實驗，觀察現(xiàn)象，得出結論?？偨Y物體的沉浮條件。進一步討論沉浮條件下物體的密度和液體的密度的關系?？偨Y控制沉與浮的方法。魚類考改變物體的體積，控制沉與浮回顧演示實驗，總結雞蛋的沉浮是靠改變液體的密度了解生活中浮力的應用了解浮力的應用：輪船，知道排水量的含義了解古代對浮力的認識和應用。了解浮力的應用：熱氣球、氣球、飛艇。了解密度計。鞏固新知板書設計第4節(jié)沉與浮一、物體的沉浮條件二、控制沉與浮1.浮力的應用：鹽水選種原理：飽滿種子的密度大于鹽水的密度而下沉。2.浮力的應用——輪船原理：用“空心”的辦法增大排開液體的體積，增大可利用的浮力。3.浮力的應用——熱氣