2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材積累與運(yùn)用強(qiáng)化試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材積累與運(yùn)用強(qiáng)化試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：根據(jù)句子的意思，在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，將詞語(yǔ)序號(hào)寫在句后的括號(hào)里。1.我在森林里看到了許多______（a.五彩斑斕b.枝繁葉茂c.蔥郁）的樹木。2.這部電影______（a.引人入勝b.引人深思c.引人注目）的故事情節(jié)讓我久久不能忘懷。3.我們?cè)诒荣愔衉_____（a.勢(shì)均力敵b.遙遙領(lǐng)先c.大敗而歸）。4.在老師的教導(dǎo)下，我逐漸______（a.改邪歸正b.改過(guò)自新c.改正錯(cuò)誤）。5.他______（a.勤奮好學(xué)b.聰明伶俐c.多才多藝）的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。6.這個(gè)計(jì)劃______（a.切實(shí)可行b.不切實(shí)際c.無(wú)法實(shí)施）。7.那個(gè)孩子______（a.天真爛漫b.活潑可愛(ài)c.機(jī)靈活潑）。8.我們要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)______（a.不懈努力b.努力奮斗c.勇往直前）。9.在這個(gè)美好的日子里，我們______（a.歡歌笑語(yǔ)b.歡聚一堂c.歡天喜地）。10.他______（a.誠(chéng)實(shí)守信b.助人為樂(lè)c.熱愛(ài)勞動(dòng)）的品質(zhì)深受大家的喜愛(ài)。二、句子仿寫要求：根據(jù)下列句式，再寫一句與之結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。1.仿寫“把”字句：原句：他把我扶起來(lái)。仿寫：老師______（）______。2.仿寫“被”字句：原句：我被他感動(dòng)了。仿寫：______（）______被雨淋濕了。3.仿寫“把”字句：原句：她把房間打掃得干干凈凈。仿寫：______（）______把衣服洗得干干凈凈。4.仿寫“被”字句：原句：這本書被她借走了。仿寫：______（）______被風(fēng)吹走了。5.仿寫“把”字句：原句：他把書包背在背上。仿寫：______（）______把水杯放在桌子上。6.仿寫“被”字句：原句：她被老師表?yè)P(yáng)了。仿寫：______（）______被同學(xué)們幫助了。7.仿寫“把”字句：原句：他把信寄出去了。仿寫：______（）______把禮物送給了她。8.仿寫“被”字句：原句：這本書被她看完了。仿寫：______（）______被雨淋濕了。9.仿寫“把”字句：原句：他把書包背在背上。仿寫：______（）______把作業(yè)寫完了。10.仿寫“被”字句：原句：她被老師表?yè)P(yáng)了。仿寫：______（）______被同學(xué)們鼓勵(lì)了。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生，他每天放學(xué)后都會(huì)去附近的公園打籃球。一天，小明在打籃球時(shí)不小心摔倒了，膝蓋受了傷。他疼得直哭，但是小明并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持每天練習(xí)走路，慢慢地他的膝蓋康復(fù)了。1.小明為什么會(huì)摔倒？2.小明為什么會(huì)哭？3.小明是如何康復(fù)的？4.從小明的經(jīng)歷中，你得到了什么啟示？5.請(qǐng)用一段話概括這篇文章的主要內(nèi)容。五、古詩(shī)默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）2.（），海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.（），春眠不覺(jué)曉。4.（），夜來(lái)風(fēng)雨聲。5.（），不識(shí)廬山真面目。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)下列情景，回答問(wèn)題。情景一：學(xué)校組織了一次環(huán)保公益活動(dòng)，要求同學(xué)們回家后向家人宣傳環(huán)保知識(shí)。1.請(qǐng)列舉至少兩種環(huán)保知識(shí)，并說(shuō)明如何向家人宣傳。2.你認(rèn)為環(huán)?；顒?dòng)對(duì)我們的生活有什么意義？情景二：學(xué)校圖書館舉辦了一場(chǎng)讀書分享會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己喜歡的書籍。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述你最近讀過(guò)的一本書，并說(shuō)明為什么喜歡這本書。2.你認(rèn)為閱讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么幫助？本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)運(yùn)用1.b解析：五彩斑斕形容色彩燦爛，枝繁葉茂形容樹木茂盛，蔥郁形容植物茂盛。根據(jù)句意，森林中的樹木應(yīng)該是茂盛的，所以選“蔥郁”。2.a解析：引人入勝形容故事或景色吸引人，引人深思形容引起人深入思考，引人注目形容引起人們的注意。根據(jù)句意，電影的故事情節(jié)應(yīng)該吸引人，所以選“引人入勝”。3.b解析：勢(shì)均力敵形容雙方力量相當(dāng)，遙遙領(lǐng)先形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先，大敗而歸形容失敗而回。根據(jù)句意，比賽應(yīng)該是雙方力量相當(dāng)，所以選“勢(shì)均力敵”。4.c解析：改邪歸正形容改正錯(cuò)誤，改過(guò)自新形容悔過(guò)自新，改正錯(cuò)誤形容糾正錯(cuò)誤。根據(jù)句意，小明應(yīng)該是改正了自己的錯(cuò)誤，所以選“改正錯(cuò)誤”。5.a解析：勤奮好學(xué)形容學(xué)習(xí)努力，聰明伶俐形容人機(jī)靈，多才多藝形容有多個(gè)才能。根據(jù)句意，小明的表現(xiàn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)努力，所以選“勤奮好學(xué)”。6.a解析：切實(shí)可行形容計(jì)劃或方案可行，不切實(shí)際形容計(jì)劃或方案不可行，無(wú)法實(shí)施形容無(wú)法進(jìn)行。根據(jù)句意，計(jì)劃應(yīng)該是可行的，所以選“切實(shí)可行”。7.b解析：天真爛漫形容孩子天真活潑，活潑可愛(ài)形容人活潑可愛(ài)，機(jī)靈活潑形容人機(jī)靈活潑。根據(jù)句意，孩子的表現(xiàn)應(yīng)該是活潑可愛(ài)的，所以選“活潑可愛(ài)”。8.a解析：不懈努力形容不斷努力，努力奮斗形容努力拼搏，勇往直前形容勇往直前。根據(jù)句意，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)該不斷努力，所以選“不懈努力”。9.b解析：歡歌笑語(yǔ)形容歡樂(lè)的笑聲，歡聚一堂形容團(tuán)聚在一起，歡天喜地形容非常高興。根據(jù)句意，美好的日子里應(yīng)該是團(tuán)聚在一起，所以選“歡聚一堂”。10.a解析：誠(chéng)實(shí)守信形容人誠(chéng)實(shí)可信，助人為樂(lè)形容樂(lè)于幫助他人，熱愛(ài)勞動(dòng)形容熱愛(ài)勞動(dòng)。根據(jù)句意，孩子的品質(zhì)應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)可信的，所以選“誠(chéng)實(shí)守信”。二、句子仿寫1.老師把我的作業(yè)批改完了。解析：仿寫“把”字句，根據(jù)原句“他把我扶起來(lái)”，將主語(yǔ)“他”改為“老師”，動(dòng)作“扶起來(lái)”改為“批改完了”，構(gòu)成新句子。2.我的書包被雨淋濕了。解析：仿寫“被”字句，根據(jù)原句“我被他感動(dòng)了”，將主語(yǔ)“我”改為“我的書包”，動(dòng)作“感動(dòng)了”改為“被雨淋濕了”，構(gòu)成新句子。3.她把房間打掃得干干凈凈。解析：仿寫“把”字句，根據(jù)原句“她把信寄出去了”，將動(dòng)作“寄出去了”改為“打掃得干干凈凈”，構(gòu)成新句子。4.這本書被她看完了。解析：仿寫“被”字句，根據(jù)原句“這本書被她借走了”，將動(dòng)作“借走了”改為“看完了”，構(gòu)成新句子。5.他把書包背在背上。解析：仿寫“把”字句，根據(jù)原句“他把書包背在背上”，將動(dòng)作“背在背上”保持不變，構(gòu)成新句子。6.她被老師表?yè)P(yáng)了。解析：仿寫“被”字句，根據(jù)原句“她被老師表?yè)P(yáng)了”，將動(dòng)作“表?yè)P(yáng)了”保持不變，構(gòu)成新句子。7.他把信寄出去了。解析：仿寫“把”字句，根據(jù)原句“他把信寄出去了”，將動(dòng)作“寄出去了”保持不變，構(gòu)成新句子。8.這本書被她看完了。解析：仿寫“被”字句，根據(jù)原句“這本書被她借走了”，將動(dòng)作“借走了”改為“看完了”，構(gòu)成新句子。9.他把書包背在背上。解析：仿寫“把”字句，根據(jù)原句“他把書包背在背上”，將動(dòng)作“背在背上”保持不變，構(gòu)成新句子。10.她被老師表?yè)P(yáng)了。解析：仿寫“被”字句，根據(jù)原句“她被老師表?yè)P(yáng)了”，將動(dòng)作“表?yè)P(yáng)了”保持不變，構(gòu)成新句子。四、現(xiàn)代文閱讀1.小明在打籃球時(shí)不小心摔倒了。解析：根據(jù)文章第一句話“一天，小明在打籃球時(shí)不小心摔倒了”，可以得出答案。2.小明會(huì)哭是因?yàn)樗?。解析：根?jù)文章第二句話“他疼得直哭”，可以得出答案。3.小明是通過(guò)每天練習(xí)走路來(lái)康復(fù)的。解析：根據(jù)文章第三句話“他堅(jiān)持每天練習(xí)走路，慢慢地他的膝蓋康復(fù)了”，可以得出答案。4.從小明的經(jīng)歷中，我們得到了堅(jiān)持不懈的啟示。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，小明雖然受傷，但他沒(méi)有放棄，通過(guò)努力康復(fù)，這給我們啟示了堅(jiān)持不懈的精神。5.這篇文章主要講述了小明在受傷后堅(jiān)持練習(xí)走路，最終康復(fù)的故事。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，文章圍繞小明的康復(fù)過(guò)程展開(kāi)，所以主要講述了這個(gè)故事。五、古詩(shī)默寫1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析：根據(jù)提示，默寫出這句古詩(shī)。2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析：根據(jù)提示，默寫出這句古詩(shī)。3.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。解析：根據(jù)提示，默寫出這句古詩(shī)。4.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。解析：根據(jù)提示，默寫出這句古詩(shī)。5.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中