第九章《壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)講義人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第九章《壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)講義2025年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第一：知識(shí)清單?一、壓力?定義垂直作用在物體表面的力，屬于彈力的一種。方向始終垂直于受力面并指向被壓物體，作用點(diǎn)在接觸面上。?與重力的區(qū)別?壓力：由物體間擠壓產(chǎn)生，方向垂直于接觸面，施力物體是接觸的物體（如手按桌面）。?重力：由地球吸引產(chǎn)生，方向豎直向下，施力物體是地球。?關(guān)系：僅當(dāng)物體靜止在水平面上且無(wú)其他外力時(shí)，壓力大小等于重力（F=G=mg）。?二、壓強(qiáng)?物理意義表示壓力作用效果的物理量，作用效果越明顯，壓強(qiáng)越大。?定義與公式?單位換算：1Pa=1N/m2，即每平方米面積上受1牛的壓力。?增大與減小壓強(qiáng)的方法?增大壓強(qiáng)：增大壓力（如用錘子釘釘子）或減小受力面積（如刀刃磨?。?。?減小壓強(qiáng)：減小壓力（如車輛限載）或增大受力面積（如鐵軌鋪枕木）。?三、液體壓強(qiáng)?產(chǎn)生原因液體受重力作用且具有流動(dòng)性，對(duì)容器底和側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。?特點(diǎn)同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大。液體密度越大，同一深度的壓強(qiáng)越大。?公式與計(jì)算?公式：P=ρgh，其中ρ為液體密度，h為深度。?適用條件：僅適用于靜止液體，且h為從液面到該點(diǎn)的豎直深度。?液體對(duì)容器底部的壓力柱形容器：壓力等于液體重力（F=G）。非柱形容器：壓力需通過(guò)P=ρgh計(jì)算，再結(jié)合受力面積求解。?四、大氣壓強(qiáng)?存在證明?馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：證明大氣壓強(qiáng)的存在。?覆杯實(shí)驗(yàn)、吸管吸飲料：間接證明大氣壓的作用。?測(cè)量與數(shù)值?托里拆利實(shí)驗(yàn)：首次精確測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.013×105Pa，支持約10米水柱。?變化規(guī)律：大氣壓隨高度增加而減?。ê０蚊可?0米，降低約100Pa），并受天氣影響46。?應(yīng)用與現(xiàn)象?應(yīng)用：抽水機(jī)、吸盤(pán)掛鉤、高壓鍋（沸點(diǎn)隨氣壓升高而增大）。?現(xiàn)象：高山上煮飯不易熟（氣壓低，沸點(diǎn)低）。?五、流體壓強(qiáng)與流速?關(guān)系流速越大，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫?，壓強(qiáng)越大。?應(yīng)用實(shí)例?飛機(jī)升力：機(jī)翼上表面流速快、壓強(qiáng)小，下表面流速慢、壓強(qiáng)大，形成升力。?地鐵安全線：防止因流速差異導(dǎo)致乘客被“吸”向列車。?六、實(shí)驗(yàn)探究?影響壓力作用效果的因素?控制變量法：保持受力面積不變，改變壓力；或保持壓力不變，改變受力面積。?轉(zhuǎn)換法：通過(guò)海綿凹陷程度反映壓強(qiáng)大小。?液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)（U形管壓強(qiáng)計(jì)）?液面高度差反映壓強(qiáng)大小，需注意液體密度和深度的影響。?七、易錯(cuò)點(diǎn)與難點(diǎn)?壓力與重力的混淆壓力方向垂直于接觸面，重力方向豎直向下，兩者本質(zhì)不同。?液體壓強(qiáng)公式的適用條件僅適用于靜止液體，且需注意容器形狀對(duì)底部壓力的影響。?大氣壓的測(cè)量誤差托里拆利實(shí)驗(yàn)中，若玻璃管內(nèi)有氣泡或傾斜，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏小。第二：課堂練習(xí)1、10本相同的書(shū)，豎直排放在書(shū)架上，拿掉5本后，書(shū)架受到的壓強(qiáng)（）A．不變 B．變大 C．變小 D．無(wú)法確定2、一張報(bào)紙平放在水平桌面中央，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為（）A．0.1帕 B．1帕 C．10帕 D．100帕3、下列關(guān)于液體壓強(qiáng)的說(shuō)法中，不正確的是（）A．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是因?yàn)橐后w受重力且具有流動(dòng)性B．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且同種液體在同一深度向各方向的壓強(qiáng)大小相等C．?dāng)r河大壩修建為“上窄下寬”，是因?yàn)樗纳疃仍缴睿后w的壓強(qiáng)越大D．兩種不同的液體，誰(shuí)的密度大，誰(shuí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)大4、在研究容器中液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的深度、液體密度之間的定量關(guān)系時(shí)，要想得到液面下某處的壓強(qiáng)，可設(shè)想這里有一個(gè)水平放置的“平面”．如圖所示，這個(gè)平面以上的液柱對(duì)它的壓力等于液柱所受的重力，設(shè)液柱的高度為h，平面的面積為S，液體密度為，用壓強(qiáng)公式就可以推導(dǎo)出該處的壓強(qiáng)．若增大此“平面”的面積S，則該處液體的壓強(qiáng)將A．增大 B．減小 C．不變 D．無(wú)法判斷5、（易錯(cuò)題）如圖，一塊長(zhǎng)木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左運(yùn)動(dòng)。木板對(duì)水平桌面的壓力為F，壓強(qiáng)為p，桌面對(duì)木板的摩擦力為f。從木板左端離開(kāi)桌子邊緣到木板重心將到達(dá)桌子邊緣的過(guò)程中，下列判斷正確的是（）A．F不變，p變大，f不變 B．F不變，p變大，f變小 C．F變小，p不變，f變小 D．F變小，p變大，f不變6、如圖所示，A、B

兩個(gè)柱形容器（SA>SB，容器足夠高），分別盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，則下列說(shuō)法正確的是（）A．分別向A、B容器中倒入相同質(zhì)量的甲、乙液體后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲可能等于p乙B．分別從A、B容器中抽出相同體積的甲、乙液體后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲一定大于p乙C．分別向A、B容器中倒入相同高度的甲、乙液體后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲一定小于p乙D．分別從A、B容器中抽出相同高度的甲、乙液體后，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲一定大于p乙7、如圖所示，用兩手指豎直壓住鉛筆的兩端，手指會(huì)感到疼，因?yàn)槲矬w間；鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）。8、如圖所示，質(zhì)地均勻的正方體物體甲和乙放在水平桌面上，兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則甲、乙兩物體密度大小的關(guān)系為ρ甲ρ乙；若沿著圖中水平虛線位置切去上部分，則剩余部分對(duì)桌面的壓力的大小關(guān)系是F甲F乙（選填“＞”“＝”或“＜”）。9、如圖中，將一個(gè)空塑料藥瓶的瓶口扎上橡皮膜，放入水中同一深度，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，發(fā)現(xiàn)橡皮膜都向（選填“內(nèi)凹”或“外凸”），根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知第次橡皮膜形變的程度更明顯。10、如圖所示是裝有水的氣球，水由于受到的作用，從而對(duì)氣球的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)；用手指擠壓氣球的側(cè)面，放手后氣球側(cè)面恢復(fù)原狀，這是因?yàn)橐后w具有，所以對(duì)氣球側(cè)面也產(chǎn)生壓強(qiáng)。11、如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量、底面積都相等的容器，底面粗糙程度相同，靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，裝有同種液體，液面相平。甲、乙兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓力分別為、，則______；用沿水平方向的力、分別緩慢推動(dòng)甲、乙兩容器在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且容器未傾斜時(shí)，則______（兩空均選填“<”、“=”或“>”）12、如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A、B放在水平桌面上，兩容器中水的深度相等，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為和，則___________；已知B容器底面積為，總重為8N，B容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)__________Pa；將壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜朝下分別放入兩容器的底部，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差分別為和，多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)均小于，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是___________。13、如圖所示，一個(gè)底面積為20cm2的密閉容器中裝有一定量的水，水深為10cm，放在水平桌面上，則水對(duì)容器底的壓力為N；若把容器倒放在該桌面上，那么水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將。（g＝10N/kg）14、如圖，取一個(gè)瓶子，裝入適量帶色的水，再取一段兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體，水沿玻璃管上升到瓶口以上，這就制成了可以粗略判斷氣壓變