江蘇省鹽城市景山中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次單元檢測(cè)（月考）物理試題(含答案)

初二物理單元練習(xí)2014.9.命題人：韓金榮審核人：李婷單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）1、下列各事物中，不屬于聲源的是（）A．運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)B．蝙蝠在黑夜中飛行C．掛在胸前的哨子D．振動(dòng)的手臂下列溫度最接近23℃是()A．健康成年人的體溫B．我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D．讓人感覺(jué)溫暖舒適的室溫3、對(duì)于下列四幅圖，說(shuō)法正確的是（

）A．小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B．廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大C．紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D．安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪聲污染4、收音機(jī)、電視機(jī)上的“音量（volume）”旋鈕是用來(lái)改變聲音的：（）A．響度B．音色C．音調(diào)D．頻率5、電影院的墻壁上都被裝成坑坑凹凹的，俗稱(chēng)燕子泥，其目的是（）A．減弱回聲

B．防止聲音振壞墻壁C．增大聲音的頻率

D．增強(qiáng)響度,6、前幾年在土耳其發(fā)生了一場(chǎng)大地震,致使一萬(wàn)多人喪生,有關(guān)人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí),是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,你認(rèn)為其中最有效的方法是

(

)A．大聲呼救B．靜等營(yíng)救人員前來(lái)營(yíng)救C．見(jiàn)縫隙就鉆,從廢墟中爬出來(lái)D．用硬物敲擊廢墟板或墻壁,向營(yíng)救人員求救7、小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)書(shū)本練習(xí)中的“用紙盒可以燒開(kāi)水”感到疑問(wèn)，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙盒卻沒(méi)有燒著．如圖1所示，關(guān)于紙盒沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是（）

A．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度B．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)C．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度D．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)圖1圖2圖38、如圖2所示，水在壺中被加熱，又從涼鐵板上掉下的水是蒸餾水，在獲得蒸餾水的過(guò)程中，水經(jīng)歷的物態(tài)變化是(

)

A．先熔化，后凝固B．先汽化，后液化C．先液化，后汽化D．先汽化，后凝固9、體現(xiàn)我國(guó)人民聰明才智的地下灌溉工程－坎兒井，其最大的優(yōu)點(diǎn)是

(

)A．減少輸水過(guò)程中的蒸發(fā)和滲漏B．輸水量可增大C．土地不用再澆灌D．輸水速度增快10、一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火，敲響小鼓，周?chē)瑢W(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)。對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（）鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.燭火舞動(dòng)說(shuō)明聲音可以傳遞能量C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波D.周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的11、“廣場(chǎng)舞”是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)。但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下哪種方法是有效、合理的（）A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)C．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī)D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置12、釣魚(yú)人設(shè)置的“請(qǐng)不要大聲喧嘩”的警示牌(如圖3)，是為了避免魚(yú)聽(tīng)到人聲會(huì)被嚇走，這說(shuō)明()A.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小B.聲音從空氣傳人水中時(shí)發(fā)生了變化C.只有空氣能傳播聲音D.空氣和水都能傳播聲音13、如圖4所示，在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說(shuō)法不正確的是（）A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)，利用了固體可以傳聲B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C.幸存者可以聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用12000015狗5000012000015狗50000452180060貓650005000076015001000蝙蝠12000012000012000010000150海豚1500007000發(fā)聲頻率聽(tīng)覺(jué)頻率幾種動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍頻率/Hz圖4圖514、根據(jù)圖5提供信息，地震前，地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波。某些動(dòng)物會(huì)接受到并作出反應(yīng)。如圖是幾種動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，其中能提前感覺(jué)到地震的動(dòng)物是（）A．狗B貓．C．蝙蝠D．海豚15、在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜．它的聲波定向發(fā)射器外觀類(lèi)似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳．根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．這種超聲波具有能量B．這種聲波的強(qiáng)度是145dB以上C．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度D．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲二、填空題：（本小題共10小題，每空1分，共23分）16、日常用語(yǔ)中的聲音的“高”“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一。例如“女高音在低聲伴唱”‘這里的“高”是指，“低”是指。17、如圖6所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，它發(fā)出的悅耳聲是由于它的產(chǎn)生的；它發(fā)出的悅耳聲在真空中傳播，（能/不能）；敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的，（響度/音調(diào)/音色）；它發(fā)出聲音的與其它樂(lè)器是不同的；（響度/音調(diào)/音色）。圖6圖718、午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學(xué)們睡不著覺(jué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶(hù)；乙同學(xué)索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在________減弱，乙在________減弱。19、護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處________（填“熱”、“冷”），原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生_______現(xiàn)象。護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體________的性質(zhì)而制成。20、用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖7中甲、乙所示，其中_________圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是______℃.21、小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車(chē)上學(xué)，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車(chē)玻璃窗上，都會(huì)有小水滴附著在上面。那么，夏天小水珠附著在玻璃的，冬天小水珠附著在玻璃的_________。（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）。22、北方冬天為了使菜不被凍壞，往往在菜窖里放入幾桶水，這是利用水在________過(guò)程（填物態(tài)變化名稱(chēng)）________熱的原理。（選填“吸”或“放”）。23、家庭生活中用水壺?zé)畷r(shí)壺嘴所冒的“白氣”（如圖8甲），實(shí)際上采用

的方法用水蒸氣液化成小水珠形成的；家庭使用的液化石油氣（如圖8乙）是在常溫下采用

的方法使石油氣液化后儲(chǔ)存到鋼瓶中的。圖8甲圖8乙圖9甲乙丙24、如圖9所示，三個(gè)相同的玻璃瓶裝水，水面高度不同：用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是________。用木棍敲打瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_________。25、如圖10所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲.實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________.圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖

是樂(lè)音的波形.

圖10

a

b

c

d

e

三、解答題：（本題6小題，共47分）26、如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越

，發(fā)出聲音的音調(diào)越

，說(shuō)明：音調(diào)的高低與

有關(guān)。

（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度

，發(fā)出聲音的響度

；站在離鋼尺越近的地方，聽(tīng)到發(fā)出的聲音

。說(shuō)明：響度的大小與

和

有關(guān)。27、小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的

有關(guān)．

(2)通過(guò)

兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上圖)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的

(質(zhì)量／表面積)相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?

(正確／不正確)．28、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)采取的物理方法是_____________。

（2）表中的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想一，要選用編號(hào)E，Ｇ，Ｈ的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。必須知道Ｅ這項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

（3）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用編號(hào)為的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（5）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小華要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：

（只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）。（6）在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用_________（兩根/三根）琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。

理由：___________________________________________________________29、在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：ab甲乙丙丁

（1）小明觀察到某同學(xué)測(cè)水溫的操作如圖甲，指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的問(wèn)題。（2）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們觀察到圖乙中a、b兩種情景，其中圖

是水在沸騰時(shí)氣泡的變化(3)按圖甲由

(選填“上至下”或“下至上”)安裝實(shí)驗(yàn)裝置，石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)

(選填“鐵圈”、“酒精燈的外焰”或“溫度計(jì)的玻璃泡”)的高度適當(dāng)調(diào)整.

（4）小明在水溫升高到90°C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處．時(shí)間/min01234567溫度/°C9092

9698999999請(qǐng)你幫助小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（6）從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是

℃，水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是

（7）小明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)小組的水還沒(méi)有加熱至沸騰，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法

。（8）端午節(jié)煮粽子時(shí)，水燒開(kāi)后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱，能先將粽子煮熟；小明則認(rèn)為要改用小火加熱，兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟．你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理？

．某同學(xué)在“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

圖甲圖乙如圖乙將裝有海波的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且海波的溫度上升速度較

（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。這種方法叫。（2）圖甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象，當(dāng)時(shí)間為10min時(shí)海波處于_______狀態(tài)。（3）海波加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是

（填序號(hào)）。

A．水蒸汽

B．小水珠

(4)海波是

（填“晶體”或“非晶體”）

(5)段表示這種物質(zhì)的熔化過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中要

熱量。

31、閱讀短文，回答問(wèn)題：31、2007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號(hào)”商船被打撈浮出海面，這是中國(guó)考古史上的又一突破.“南海一號(hào)”商船長(zhǎng)約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示。

很早以前，我國(guó)考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對(duì)“南海一號(hào)”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測(cè)。

（1）題中所指探測(cè)裝置的名稱(chēng)是什么？

（2）該裝置能不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離？為什么？（3）已知超聲波在海水中的速度為1500m/s，如果探測(cè)裝置發(fā)出的信號(hào)后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號(hào)所花時(shí)間是0.024s，則沉船在海面下多深處？(注：該小題必須有必要的運(yùn)算過(guò)程)

班級(jí)班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)座位號(hào)答題紙選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）題號(hào)12345678910答案CDCAADBBAC題號(hào)1112131415答案CDCAA二、填空題：（本小題共10小題，每空1分，共23分）16、音調(diào)、響度17、振動(dòng)、