譯林版2025年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 8 Wonderland【單元知識(shí)清單】

Unit8Wonderland話題Wonderland詞匯wonder,magic,forest,adventure,explore,discover,treasure,secret,mysterious,brave,dangerous,protect,ancient,creature,disappear短語(yǔ)inthemiddleof,fullofwonders,goonanadventure,amagicalforest,keepasecret,solvethemystery,braveenoughtodosth.,protecttheenvironment,ancientcreatures,followthepath,climbup,crosstheriver,lightup,adangerousjourney,thekeyto句型1.Whatawonderfulworld!多么奇妙的世界??！2.It’s+adj.+toexplore...探索……是……的。3.befullof...充滿……4.thebestwaytodosth.做某事的最佳方式5.bebraveenoughtodosth.足夠勇敢去做某事6.wouldliketoexplore...想要探索……7.Whatdoes...looklike?……看起來(lái)像什么？8.hearsb.dosth.聽(tīng)到某人做某事9.hearsb.doingsth.聽(tīng)到某人正在做某事10.enjoyexploring...喜歡探索……語(yǔ)法一般過(guò)去時(shí)（Ⅱ）寫(xiě)作講述一個(gè)故事或完成故事續(xù)寫(xiě)考點(diǎn)1MaLiangusesamagicpaintbrushtohelppoorpeople(教材P93)magic/?m?d?Ik/adj.有魔力的；神奇的n.魔法；魔術(shù)；魔力【語(yǔ)境串記】Thewavedamagicwand.Someflowersappearedinhishand.How!魔術(shù)師揮舞了一下魔杖。他的手里出現(xiàn)了一些花。多么神奇呀！考點(diǎn)2HeySandy,doyouknowthebookTheClassicofMountainsandSeas?(教材P93)classic/?kl?sIk/n.經(jīng)典作品，名著adj.最優(yōu)秀的；典型的；典雅的(1)[可數(shù)名詞]經(jīng)典作品，名著ThisbookiswidelybelievedtobetheoftraditionalChinesemedicine.這本書(shū)被廣泛認(rèn)為是中醫(yī)的經(jīng)典作品。(2)[形容詞]最優(yōu)秀的；典型的；典雅的—Hi,Jill.Whatareyoureading?嗨,吉爾。你在讀什么?—TheLittlePrince,anovel.Haveyouheardofit?《小王子》，一部經(jīng)典小說(shuō)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)它嗎?拓展classical[形容詞]古典的;經(jīng)典的;傳統(tǒng)的Shelistenstomusicforrelaxation.她聽(tīng)古典音樂(lè)來(lái)放松?？键c(diǎn)3Icanlendittoyou.(教材P93)lend/lend/v.借給,借出borrow與lendborrow“借；借用”，指主語(yǔ)從別人那里“借入”東西自己使用。borrowsth.fromsb.向某人借某物lend(lent,lent)“借給，借出”，指主語(yǔ)把自己的東西“借出”給別人使用。lendsth.tosb.=lendsb.sth.把某物借給某人拓展lend與borrow是短暫性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。表示“借用某物一段時(shí)間”時(shí)，要用keepsth.forsometime。拓展lend與borrow是短暫性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。表示“借用某物一段時(shí)間”時(shí)，要用keepsth.forsometime?！菊Z(yǔ)境串記】Nickabookfromthelibraryandheittome.HetoldmethatIcoulditforaweek.尼克從圖書(shū)館借了一本書(shū)，然后把它借給了我。他告訴我我可以借看一周?？键c(diǎn)4Shefoundherselfaloneinalong,lowhall.(教材P94)herself/h???self/pron.她自己反身代詞匯總：數(shù)人稱第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)myself我自己yourself你自己himself/herself/itself他/她/它自己復(fù)數(shù)ourselves我們自己yourselves你們自己themselves他/她/它們自己含反身代詞的常用短語(yǔ)：(all)byoneself(某人)獨(dú)自,單獨(dú)enjoyoneself玩得高興,過(guò)得愉快foroneself為自己dressoneself給自己穿衣服helponeselfto...teachoneselfhurtoneselfsaytooneselfmakeoneself(feel)athome考點(diǎn)5ThenAlicenoticedasmalldoorandputthekeyintothelock.(教材P94)notice/?n??t?s/v.注意到;留意用法分析notice為可數(shù)名詞，意為“公告牌；通告；布告”。墻上有些通告。Therearesomenoticesonthewall.考點(diǎn)拓展notice做動(dòng)詞，意為“注意到；察覺(jué)到”。常用結(jié)構(gòu)如下：（1）noticesb.dosth.注意到某人做了某事，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作已經(jīng)完成。Inoticedhimleavetheschool.我注意到他離開(kāi)學(xué)校了。（2）noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。InoticeMr.Wangenteringhisoffice.我注意到王先生正在走進(jìn)辦公室。（3）benoticedtodosth.被注意到做了某事（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。Shewasnoticedtoentertheoffice.有人看見(jiàn)她走進(jìn)辦公室了。（4）noticesth.done注意到某事被做。Inoticedtheglassbroken.我注意到玻璃杯被弄碎了?？键c(diǎn)6.Shecouldseealovelygardenontheotherside.(教材P94)用法分析other做形容詞，意為“別的，其他的”，其后可接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或不可數(shù)名詞。你有別的愛(ài)好嗎？Doyouhaveotherhobbies？我沒(méi)有任何其他時(shí)間。Idon'thaveanyothertime.考點(diǎn)辨析theother,another,others,theotherstheother意為“其他，另一個(gè)”，指兩者中的另一個(gè)，常與one連用，構(gòu)成one...theother...（一個(gè)……另一個(gè)……）。another可做代詞或限定詞，意為“又一個(gè)（的），再一個(gè)（的）”，泛指三個(gè)或三個(gè)以上同類(lèi)中的另一個(gè)。others意為“其他的人或事物”，表示泛指，做代詞，其后不加名詞。theothers表示特指，指在一定范圍內(nèi)除去某些后剩下的全部。Shehastwosons.OneisinBeijing,andtheotherisinShanghai.她有兩個(gè)兒子。一個(gè)在北京，另一個(gè)在上海。Idon'tlikethisone.Pleaseshowmeanotherone.我不喜歡這個(gè)。請(qǐng)給我看另一個(gè)。Weshouldhelpothers.我們應(yīng)該幫助他人。Therearetenpenshere.Twoarered,andtheothersareblack.這里有十支鋼筆。兩支是紅色的，其余的是黑色的。中考鏈接Catherinehastwocousins.Oneisquiet,andisnoisy.A.anotherB.theotherC.otherD.othersoutside的用法考點(diǎn)7.Whathappenednext?(教材P96)用法分析happen表示“發(fā)生”。happentosb./sth.意為“……發(fā)生在某人身上/某物上”。你發(fā)生什么事了？Whathappenedtoyou？考點(diǎn)拓展happentodosth.表示“碰巧發(fā)生/做某事”，相當(dāng)于“Ithappens+that從句.”。那天我碰巧沒(méi)帶錢(qián)。Ihappenedtohavenomoneywithmethatday.=IthappenedthatIhadnomoneywithmethatday.考點(diǎn)辨析happen，takeplace“發(fā)生”各不同happen描述意外發(fā)生的事件，主語(yǔ)是表示事件、事故的名詞或代詞。強(qiáng)調(diào)事情的偶然性和不可預(yù)見(jiàn)性takeplace指有計(jì)劃，事先安排的事件“發(fā)生”。主語(yǔ)是表示“運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)，會(huì)議等”的名詞。還有“舉行”的意思沒(méi)有偶然性Theroadaccidenthappenedduringthemorningrushhour.這場(chǎng)交通事故發(fā)生在早上的交通高峰期。TheOlympicGamestakeplaceeveryfouryears.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉行一次。中考鏈接根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子-HaveyoumetLukerecently？-Yes,I碰巧看見(jiàn)他）inthesciencemuseumyesterdayafternoon.考點(diǎn)8.Theytastedthechocolateandsaidwhethertheylikeditornot.(教材P98)whether/?wee?(r)/conj.是否作連詞，意為“是否”，常用來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，有時(shí)可與if互換;whether可以和動(dòng)詞不定式或ornot連用?！狹ostofusdon'tknowwewillhaveapicnicthisweekend.我們大多數(shù)人都不知道這個(gè)周末是否會(huì)去野餐?！狾urteachershaven'tdecidedtogoornot.我們的老師還沒(méi)有決定去還是不去?？键c(diǎn)9.Losthissisterandfather(教材P98)lose/lu:z/v.失去,喪失其過(guò)去式為lost。常用短語(yǔ)有：loseone'sway迷路loseweight減肥loseheart失去信心loseone'slife喪生losetouchwithsb.和某人失去聯(lián)系loseoneselfin…沉迷于……Myfatherlosthiskeysyesterdaymorning.昨天早上我爸爸把他的鑰匙弄丟了。Helosthiswayintheforest.他在森林里迷路了。Shelostherselfinthebeautifulmusic.她沉浸在這美妙的音樂(lè)中。拓展[動(dòng)詞]輸?shù)羝浞戳x詞為win“獲勝,贏”。Helostthegame,sohewassad.他輸?shù)袅吮荣?所以他很傷心考點(diǎn)10Died(教材P98)用法分析die是動(dòng)詞“死，死亡”，現(xiàn)在分詞為dying。其形容詞為dead“死的，無(wú)生命的”；名詞為death“死，死亡”。這些花枯萎了。他兩年前死的。Hediedtwoyearsago.Theseflowersaredead.我們獲悉你父親去世，非常難過(guò)。We'resorrytohearofyourfather'sdeath.中考特殊考點(diǎn)die是非延續(xù)性動(dòng)詞，不能同表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如果表達(dá)“死了多長(zhǎng)時(shí)間”，用“have/hasbeendeadfor+時(shí)間”或“died+時(shí)間段+ago”Hisfatherhasbeendeadfortenyears.=Hisfatherdiedtenyearsago.他父親已經(jīng)去世十年了。中考鏈接Hisgrandmotherfor6years.Andhestillmissesherverymuch.A.died B.hasdied C.hasbeendead D.hasbeendied考點(diǎn)11Inafantasybook,thestoryisn'tsetintherealworld.(教材P100)set/set/v.為……設(shè)置背景于;創(chuàng)立其過(guò)去式和過(guò)去分詞均為set，現(xiàn)在分詞為setting。besetin...以……為背景ThenovelissetinLondoninthe1960s.這部小說(shuō)以20世紀(jì)60年代的倫敦為背景。拓展與set相關(guān)的其他短語(yǔ)：real/?ri:?l/adj.真實(shí)的,實(shí)際存在的[形容詞]其副詞形式是really“真正地；的確”。Hisstoryisbasedonarealperson.他的小說(shuō)是以真人為原型的。It'sawonderfulfilm.Ireallyenjoyit.這是一部精彩的電影。我真的很喜歡它。辨析real與truereal“真實(shí)的”，指客觀上存在而不是虛構(gòu)的。Thisisastoryofreallife.這是一個(gè)真實(shí)生活中的故事。true“確實(shí)的，符合事實(shí)的”，強(qiáng)調(diào)事實(shí)和實(shí)際情況相符，是真的而不是杜撰的。IsittruethathehasleftBeijing?他已經(jīng)離開(kāi)了北京，這是真的嗎?Thenewsistrue.這則消息是真實(shí)的?？键c(diǎn)12Fantasystoriesallowustoenjoyanimaginedworldandtakeabreakfromoureverydaylives.(教材P100)imagine/?'m?d??n/v.想象用法分析imagine做動(dòng)詞，意為“想象；設(shè)想”，其后可接名詞、代詞、動(dòng)名詞或賓語(yǔ)從句做賓語(yǔ)，不可用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。其名詞形式為imagination，意為“想象”。常用結(jié)構(gòu)：（1）接that或what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。我想象不出下一步會(huì)發(fā)生什么。Icouldn’timaginewhatwouldhappennext.（2）imaginedoingsth.意為“想象做某事”。我難以想象生活在這樣一個(gè)地方。Ican’timaginelivinginsuchaplace.考點(diǎn)13.Whilewearereadingthestories,weforgetourworriesandrelax.(教材P100)while/wa?l/conj.在…期間,與…同時(shí)n.一段時(shí)間，一會(huì)兒高頻(1)[連詞]與……同時(shí);當(dāng)……的時(shí)候引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)在從句動(dòng)作發(fā)生的同時(shí)，主句動(dòng)作也在進(jìn)行。從句常用進(jìn)行時(shí)，且從句謂語(yǔ)要用延續(xù)性動(dòng)詞。WhileMumandDadwerereadingtheirbooks,mybrotherPaulwasbuildingabigsandcastle.當(dāng)媽媽和爸爸在看書(shū)的時(shí)候，我的弟弟保羅正在建造一個(gè)大沙堡。諺Whilethereislife,thereishope.留得青山在,不怕沒(méi)柴燒。[名詞]一段時(shí)間，一會(huì)兒常用單數(shù)形式，與不定冠詞a連用。常用搭配有：afterawhile過(guò)了一會(huì)兒onceinawhile偶爾,有時(shí)quiteawhile很長(zhǎng)一段時(shí)間inawhile不久,馬上allthewhile一直Sleepingforaafterlunchcanhelpusstudybetterintheafternoon.午飯后睡一會(huì)兒可以幫助我們下午更好地學(xué)習(xí)。MrThomaswillcometomeetyouina.托馬斯先生過(guò)一會(huì)兒會(huì)來(lái)見(jiàn)你。Hecomestoourroomforachatonceina.他偶爾來(lái)我們房間閑談?？键c(diǎn)14.Herunsafteritforalongtimeandfinallydiesbecausehe’ssothirsty.(教材P101)考點(diǎn)辨析finally，atlast，intheendfinally指一系列事物或論點(diǎn)的順序，沒(méi)有較強(qiáng)的感情色彩。atlast最后，常常有濃厚的感情色彩。intheend表示經(jīng)過(guò)許多變化、困難、挫折或捉摸不定的情況之后，某事才發(fā)生，意為“最后，終于”。Theyfinallyfoundthelostwallet.最后他們終于找到了丟失的錢(qián)夾。Hefailedintheexaminationthreetimes,butatlasthepassed.他三次考試都沒(méi)通過(guò)，但是最后通過(guò)了。Shetriedseveraltimes,andintheendshesucceeded.她嘗試了多次，最后終于成功了。中考鏈接Tooursurprise,thecomputerwonthechessgameagainstthehumanplayer.A.certainly B.usually C.finally D.mostly考點(diǎn)15Ilike“JingweiFillingtheSea”.(教材P101)fill動(dòng)詞，意為“（使）充滿；裝滿”，fill...with...表示“用……裝滿……”，其主語(yǔ)通常是人，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為befilledwith。你精彩的演講充滿正能量。Yourfascinatingspeechisfilledwithpositiveenergy.瓶子里裝滿了水。Thebottlewasfilledwithwater.中考特殊考點(diǎn)full“滿的；飽的”，befullof充滿……的，相當(dāng)于befilledwith。Theglassisfullofhoney.=Theglassisfilledwithhoney.這個(gè)玻璃杯盛滿了蜂蜜。中考鏈接Lifeistheunexpected（意外）.Whateverwedo,tryourbest.A.fullof B.proudof C.insteadof D.becauseof考點(diǎn)23.SoonAlicewassmallenoughtogothroughthedoor,soshedecidedtoenterthegarden.(教材P102)形容詞+enough+todosth.足夠……可以做某事講否定形式為“not+形容詞+enough+todosth.”,意為“不夠………而不能做某事”。Heiscleverenoughtoovercomemanydifficulties.他足夠聰明，可以克服很多困難。decidetodosth.決定做某事高頻否定形式:decidenottodosth.決定不做某事。Mygrandpadecidedtogiveupsmokingforhishealth.為了健康著想，我爺爺決定戒煙。Theydecidednottoaccepttheinvitation.他們決定拒絕邀請(qǐng)。拓展(1)decide后還可以接“特殊疑問(wèn)詞+todo”結(jié)構(gòu)。Ican'tdecidewhattowear.我拿不定主意穿什么。Wemustdecidewhichonetobuy.我們必須決定要買(mǎi)哪一個(gè)。(2)decision[名詞]決定,抉擇makeadecision(todosth.)下定決心(做某事)Imadeadecision(=decided)toreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語(yǔ)考點(diǎn)16.Alicehadtogobacktothetable,butshewastoosmalltoreachthekey.(教材P102)too...to太……而不能高頻該結(jié)構(gòu)表示否定含義。其中too為副詞，其后跟形容詞或副詞原級(jí)；to為不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞原形。Thissoupistoosaltytoeat.這湯太咸了,不能喝。拓展too...to...結(jié)構(gòu)可以和so/such…that…(如此……以至于………)以及not…enoughtodosth.(不夠………而不能做某事)進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換。他年紀(jì)太小，不能獨(dú)自一人去上學(xué)。Heistooyoungtogotoschoolonhisown.Heissoyoungthathecan'tgotoschoolonhisown.Heisnotoldenoughtogotoschoolonhisown【特別提醒】too...to...結(jié)構(gòu)中,too前有否定詞(如never)時(shí),表達(dá)肯定意義。諺It'snevertoolatetolearn.活到老,學(xué)到老。諺It'snevertoolatetomend.改過(guò)從不嫌晚reach/ri:t?/v.夠得著;抵達(dá);實(shí)現(xiàn);達(dá)到(1)[動(dòng)詞]夠得著Theapplesonthetreearebigandred,butIcan'treachthem.樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅，但我夠不到它們(2)[動(dòng)詞]抵達(dá),到達(dá)相當(dāng)于getto或arriveat/in。MyunclewillreachShanghaitomorrowafternoon.我叔叔將于明天下午抵達(dá)上海。(3)[動(dòng)詞]實(shí)現(xiàn);達(dá)到Inordertoreachhisgoal,Tomworkshard.為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，湯姆學(xué)習(xí)很努力。語(yǔ)法精講一般過(guò)去時(shí)(II)考向一般過(guò)去時(shí)的否定句式和疑問(wèn)句式及其簡(jiǎn)略回答一．含有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的否定句、疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答含有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+was/were+其他.(肯定句)句式變化方法結(jié)構(gòu)肯定句變否定句找到句中的be動(dòng)詞，然后在其后加not。注意:wasnot=wasn't,werenot=weren't。主語(yǔ)+was/were+not+其他.陳述句變一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答首先找到句中的be動(dòng)詞，然后將其放到主語(yǔ)前面?！猈as/Were+主語(yǔ)+其他?—Yes,主語(yǔ)+was/were./No,主語(yǔ)+wasn't/weren't.句式變化方法結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句先將陳述句轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句，再在一般疑問(wèn)句前加上相應(yīng)的疑問(wèn)詞(如what、how、when、where等)。疑問(wèn)詞+was/were+主語(yǔ)+其他?Thekidsweren'tfullyet.孩子們還沒(méi)吃飽。—Washeatschoolyesterday?他昨天在學(xué)校嗎?—Yes,hewas./No,hewasn't.是的,他在學(xué)校。/不,他不在學(xué)校。Howwasyourtrip?你的旅行怎么樣?Whosebikewasbroken?誰(shuí)的自行車(chē)壞了?如果疑問(wèn)詞作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為“疑問(wèn)詞(+名詞)+was/were+其他?”【典例】按要求完成句子，每空一詞。1.Iwasathomelastweekend.(改為否定句)Iathomelastweekend.2.Sarawaslateforschoolbecauseoftheheavyrain.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))Saralateforschool?二．含有行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的否定句、疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答含有行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他.(肯定句)句式變化方法結(jié)構(gòu)肯定句變否定句在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞didn't(didnot),同時(shí)把動(dòng)詞過(guò)去式還原為動(dòng)詞原形。主語(yǔ)+didnot+動(dòng)詞原形+其他.句式變化方法結(jié)構(gòu)陳述句變一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答在主語(yǔ)前加Did，同時(shí)把動(dòng)詞過(guò)去式還原為動(dòng)詞原形?！狣id+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?—Yes,主語(yǔ)+did./No,主語(yǔ)+didn't.句式變化方法結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句先將陳述句轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句，再在一般疑問(wèn)句前加上相應(yīng)的疑問(wèn)詞(如what、how、when、where等)。疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?Theydidn'twatchTVlastnight.他們昨晚沒(méi)有看電視。—Didyougohomeyesterday?你昨天回家了嗎?—Yes,Idid./No,Ididn't.是的,我回了。/不,我沒(méi)回。Wheredidyoufindmydog?你在哪里找到了我的狗?Whotookawaymycoat?誰(shuí)拿走了我的外套?如果疑問(wèn)詞作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為“疑問(wèn)詞(+名詞)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他?”【典例】Yournameagain?I'msorryIcatchit.A.don'tB.didn'tC.won'tD.wasn't二．寫(xiě)作精講本單元以奇幻故事、中外傳說(shuō)等為話題,要求學(xué)生能根據(jù)圖片或文字提示講述包含中外傳說(shuō)、童話故事在內(nèi)的中外經(jīng)典文學(xué)、文化作品。寫(xiě)作時(shí),通常按照故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的順序進(jìn)行敘述。時(shí)態(tài)以一般過(guò)去時(shí)為主,在直接引用別人的原話時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況選用不同的時(shí)態(tài)。寫(xiě)故事時(shí)圍繞when、where、who、what、how等要素,分別進(jìn)行背景、人物、故事梗概的介紹。此外,還可在最后講述故事的寓意或受到的啟發(fā)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有很多耳熟能詳?shù)耐捁适禄蛟⒀怨适隆，F(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)下圖提示,講述司馬光砸缸的故事（SimaGuanghitthetank）并發(fā)表你對(duì)該故事的看法。要求：1.文章須包括所有圖畫(huà)內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮,使全文連貫;2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名;3.詞數(shù)不少于80。參考詞匯：hide-and-seek捉迷藏frightened害怕的runforhelp跑去求助thinkover仔細(xì)考慮審主題：講故事審體裁：記敘文審人稱：以第三人稱為主審時(shí)態(tài)：以一般過(guò)去時(shí)為主審要點(diǎn)：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果、你的看法開(kāi)頭句Longago,therewasaboycalledSimaGuang.很久以前,有一個(gè)叫司馬光的男孩。Onceuponatime,therewasasmartboynamedSimaGuang.從前,有一個(gè)叫司馬光的聰明男孩。中間句1.起因Oneday,SimaGuangandhisfriendsplayedintheyard.一天,司馬光和他的朋友們?cè)谠鹤永锿嫠?。Suddenly,oneofhisfriendsfellintoabigtankfullofwater.突然,他的一個(gè)朋友掉進(jìn)了一個(gè)裝滿水的缸里。2.經(jīng)過(guò)Theotherchildrenwereveryscared.ButSimaGuangwascalm.其他孩子非常害怕。但是司馬光很冷靜。Somechildrenweresofrightenedthattheystartedtocry.一些孩子很害怕,開(kāi)始哭了起來(lái)。Somechildrenranforhelp.一些孩子跑去尋求幫助。SimaGuangwascalmandhethoughtitover.司馬光很冷靜,他仔細(xì)考慮。SimaGuangquicklyhadanidea.司馬光很快想出了一個(gè)主意。3.結(jié)果Hepickedupabigstoneandhit/threwatthetank.他撿起一塊大石頭并砸向/扔向水缸。Thetankbrokeandthewaterranout.水缸破了,水流了出來(lái)。SimaGuangsavedtheboy’slife.司馬光救了那個(gè)男孩的命。結(jié)尾句SimaGuang’squickthinkingisworthlearning.司馬光思維敏捷,值得學(xué)習(xí)。WeshouldlearnfromSimaGuang:Becalmandbravewhenintrouble.我們應(yīng)該向司馬光學(xué)習(xí)：遇到麻煩時(shí)要沉著、勇敢。

Unit8Wonderland話題Wonderland詞匯wonder,magic,forest,adventure,explore,discover,treasure,secret,mysterious,brave,dangerous,protect,ancient,creature,disappear短語(yǔ)inthemiddleof,fullofwonders,goonanadventure,amagicalforest,keepasecret,solvethemystery,braveenoughtodosth.,protecttheenvironment,ancientcreatures,followthepath,climbup,crosstheriver,lightup,adangerousjourney,thekeyto句型1.Whatawonderfulworld!多么奇妙的世界啊！2.It’s+adj.+toexplore...探索……是……的。3.befullof...充滿……4.thebestwaytodosth.做某事的最佳方式5.bebraveenoughtodosth.足夠勇敢去做某事6.wouldliketoexplore...想要探索……7.Whatdoes...looklike?……看起來(lái)像什么？8.hearsb.dosth.聽(tīng)到某人做某事9.hearsb.doingsth.聽(tīng)到某人正在做某事10.enjoyexploring...喜歡探索……語(yǔ)法一般過(guò)去時(shí)（Ⅱ）寫(xiě)作講述一個(gè)故事或完成故事續(xù)寫(xiě)考點(diǎn)1MaLiangusesamagicpaintbrushtohelppoorpeople(教材P93)magic/?m?d?Ik/adj.有魔力的；神奇的n.魔法；魔術(shù)；魔力【語(yǔ)境串記】Themagicianwavedamagicwand.Someflowersappearedinhishand.Howmagical!魔術(shù)師揮舞了一下魔杖。他的手里出現(xiàn)了一些花。多么神奇呀！考點(diǎn)2HeySandy,doyouknowthebookTheClassicofMountainsandSeas?(教材P93)classic/?kl?sIk/n.經(jīng)典作品，名著adj.最優(yōu)秀的；典型的；典雅的(1)[可數(shù)名詞]經(jīng)典作品，名著ThisbookiswidelybelievedtobetheclassicoftraditionalChinesemedicine.這本書(shū)被廣泛認(rèn)為是中醫(yī)的經(jīng)典作品。(2)[形容詞]最優(yōu)秀的；典型的；典雅的—Hi,Jill.Whatareyoureading?嗨,吉爾。你在讀什么?—TheLittlePrince,aclassicnovel.Haveyouheardofit?《小王子》，一部經(jīng)典小說(shuō)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)它嗎?拓展classical[形容詞]古典的;經(jīng)典的;傳統(tǒng)的Shelistenstoclassicalmusicforrelaxation.她聽(tīng)古典音樂(lè)來(lái)放松?？键c(diǎn)3Icanlendittoyou.(教材P93)lend/lend/v.借給,借出borrow與lendborrow“借；借用”，指主語(yǔ)從別人那里“借入”東西自己使用。borrowsth.fromsb.向某人借某物lend(lent,lent)“借給，借出”，指主語(yǔ)把自己的東西“借出”給別人使用。lendsth.tosb.=lendsb.sth.把某物借給某人拓展lend與borrow是短暫性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。表示“借用某物一段時(shí)間”時(shí)，要用keepsth.forsometime。拓展lend與borrow是短暫性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。表示“借用某物一段時(shí)間”時(shí)，要用keepsth.forsometime?！菊Z(yǔ)境串記】Nickborrowedabookfromthelibraryandhelentittome.HetoldmethatIcouldkeepitforaweek.尼克從圖書(shū)館借了一本書(shū)，然后把它借給了我。他告訴我我可以借看一周。考點(diǎn)4Shefoundherselfaloneinalong,lowhall.(教材P94)herself/h???self/pron.她自己反身代詞匯總：數(shù)人稱第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)myself我自己yourself你自己himself/herself/itself他/她/它自己復(fù)數(shù)ourselves我們自己yourselves你們自己themselves他/她/它們自己含反身代詞的常用短語(yǔ)：(all)byoneself(某人)獨(dú)自,單獨(dú)enjoyoneself玩得高興,過(guò)得愉快foroneself為自己dressoneself給自己穿衣服helponeselfto...自取(食物、飲料等)teachoneself自學(xué)hurtoneself傷著自己saytooneself自言自語(yǔ)makeoneself(feel)athome不拘束,別客氣考點(diǎn)5ThenAlicenoticedasmalldoorandputthekeyintothelock.(教材P94)notice/?n??t?s/v.注意到;留意用法分析notice為可數(shù)名詞，意為“公告牌；通告；布告”。墻上有些通告。Therearesomenoticesonthewall.考點(diǎn)拓展notice做動(dòng)詞，意為“注意到；察覺(jué)到”。常用結(jié)構(gòu)如下：（1）noticesb.dosth.注意到某人做了某事，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作已經(jīng)完成。Inoticedhimleavetheschool.我注意到他離開(kāi)學(xué)校了。（2）noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。InoticeMr.Wangenteringhisoffice.我注意到王先生正在走進(jìn)辦公室。（3）benoticedtodosth.被注意到做了某事（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。Shewasnoticedtoentertheoffice.有人看見(jiàn)她走進(jìn)辦公室了。（4）noticesth.done注意到某事被做。Inoticedtheglassbroken.我注意到玻璃杯被弄碎了?？键c(diǎn)6.Shecouldseealovelygardenontheotherside.(教材P94)用法分析other做形容詞，意為“別的，其他的”，其后可接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或不可數(shù)名詞。你有別的愛(ài)好嗎？Doyouhaveotherhobbies？我沒(méi)有任何其他時(shí)間。Idon'thaveanyothertime.考點(diǎn)辨析theother,another,others,theotherstheother意為“其他，另一個(gè)”，指兩者中的另一個(gè)，常與one連用，構(gòu)成one...theother...（一個(gè)……另一個(gè)……）。another可做代詞或限定詞，意為“又一個(gè)（的），再一個(gè)（的）”，泛指三個(gè)或三個(gè)以上同類(lèi)中的另一個(gè)。others意為“其他的人或事物”，表示泛指，做代詞，其后不加名詞。theothers表示特指，指在一定范圍內(nèi)除去某些后剩下的全部。Shehastwosons.OneisinBeijing,andtheotherisinShanghai.她有兩個(gè)兒子。一個(gè)在北京，另一個(gè)在上海。Idon'tlikethisone.Pleaseshowmeanotherone.我不喜歡這個(gè)。請(qǐng)給我看另一個(gè)。Weshouldhelpothers.我們應(yīng)該幫助他人。Therearetenpenshere.Twoarered,andtheothersareblack.這里有十支鋼筆。兩支是紅色的，其余的是黑色的。中考鏈接Catherinehastwocousins.Oneisquiet,and___B___isnoisy.A.anotherB.theotherC.otherD.othersoutside的用法考點(diǎn)7.Whathappenednext?(教材P96)用法分析happen表示“發(fā)生”。happentosb./sth.意為“……發(fā)生在某人身上/某物上”。你發(fā)生什么事了？Whathappenedtoyou？考點(diǎn)拓展happentodosth.表示“碰巧發(fā)生/做某事”，相當(dāng)于“Ithappens+that從句.”。那天我碰巧沒(méi)帶錢(qián)。Ihappenedtohavenomoneywithmethatday.=IthappenedthatIhadnomoneywithmethatday.考點(diǎn)辨析happen，takeplace“發(fā)生”各不同happen描述意外發(fā)生的事件，主語(yǔ)是表示事件、事故的名詞或代詞。強(qiáng)調(diào)事情的偶然性和不可預(yù)見(jiàn)性takeplace指有計(jì)劃，事先安排的事件“發(fā)生”。主語(yǔ)是表示“運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)，會(huì)議等”的名詞。還有“舉行”的意思沒(méi)有偶然性Theroadaccidenthappenedduringthemorningrushhour.這場(chǎng)交通事故發(fā)生在早上的交通高峰期。TheOlympicGamestakeplaceeveryfouryears.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉行一次。中考鏈接根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子-HaveyoumetLukerecently？-Yes,Ihappenedtosee/meethim（碰巧看見(jiàn)他）inthesciencemuseumyesterdayafternoon.考點(diǎn)8.Theytastedthechocolateandsaidwhethertheylikeditornot.(教材P98)whether/?wee?(r)/conj.是否作連詞，意為“是否”，常用來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，有時(shí)可與if互換;whether可以和動(dòng)詞不定式或ornot連用?！狹ostofusdon'tknowwhether/ifwewillhaveapicnicthisweekend.我們大多數(shù)人都不知道這個(gè)周末是否會(huì)去野餐?！狾urteachershaven'tdecidedwhethertogoornot.我們的老師還沒(méi)有決定去還是不去?？键c(diǎn)9.Losthissisterandfather(教材P98)lose/lu:z/v.失去,喪失其過(guò)去式為lost。常用短語(yǔ)有：loseone'sway迷路loseweight減肥loseheart失去信心loseone'slife喪生losetouchwithsb.和某人失去聯(lián)系loseoneselfin…沉迷于……Myfatherlosthiskeysyesterdaymorning.昨天早上我爸爸把他的鑰匙弄丟了。Helosthiswayintheforest.他在森林里迷路了。Shelostherselfinthebeautifulmusic.她沉浸在這美妙的音樂(lè)中。拓展[動(dòng)詞]輸?shù)羝浞戳x詞為win“獲勝,贏”。Helostthegame,sohewassad.他輸?shù)袅吮荣?所以他很傷心考點(diǎn)10Died(教材P98)用法分析die是動(dòng)詞“死，死亡”，現(xiàn)在分詞為dying。其形容詞為dead“死的，無(wú)生命的”；名詞為death“死，死亡”。這些花枯萎了。他兩年前死的。Hediedtwoyearsago.Theseflowersaredead.我們獲悉你父親去世，非常難過(guò)。We'resorrytohearofyourfather'sdeath.中考特殊考點(diǎn)die是非延續(xù)性動(dòng)詞，不能同表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。如果表達(dá)“死了多長(zhǎng)時(shí)間”，用“have/hasbeendeadfor+時(shí)間”或“died+時(shí)間段+ago”Hisfatherhasbeendeadfortenyears.=Hisfatherdiedtenyearsago.他父親已經(jīng)去世十年了。中考鏈接Hisgrandmother___C___for6years.Andhestillmissesherverymuch.A.died B.hasdied C.hasbeendead D.hasbeendied考點(diǎn)11Inafantasybook,thestoryisn'tsetintherealworld.(教材P100)set/set/v.為……設(shè)置背景于;創(chuàng)立其過(guò)去式和過(guò)去分詞均為set，現(xiàn)在分詞為setting。besetin...以……為背景ThenovelissetinLondoninthe1960s.這部小說(shuō)以20世紀(jì)60年代的倫敦為背景。拓展與set相關(guān)的其他短語(yǔ)：real/?ri:?l/adj.真實(shí)的,實(shí)際存在的[形容詞]其副詞形式是really“真正地；的確”。Hisstoryisbasedonarealperson.他的小說(shuō)是以真人為原型的。It'sawonderfulfilm.Ireallyenjoyit.這是一部精彩的電影。我真的很喜歡它。辨析real與truereal“真實(shí)的”，指客觀上存在而不是虛構(gòu)的。Thisisastoryofreallife.這是一個(gè)真實(shí)生活中的故事。true“確實(shí)的，符合事實(shí)的”，強(qiáng)調(diào)事實(shí)和實(shí)際情況相符，是真的而不是杜撰的。IsittruethathehasleftBeijing?他已經(jīng)離開(kāi)了北京，這是真的嗎?Thenewsistrue.這則消息是真實(shí)的?？键c(diǎn)12Fantasystoriesallowustoenjoyanimaginedworldandtakeabreakfromoureverydaylives.(教材P100)imagine/?'m?d??n/v.想象用法分析imagine做動(dòng)詞，意為“想象；設(shè)想”，其后可接名詞、代詞、動(dòng)名詞或賓語(yǔ)從句做賓語(yǔ)，不可用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。其名詞形式為imagination，意為“想象”。常用結(jié)構(gòu)：（1）接that或what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。我想象不出下一步會(huì)發(fā)生什么。Icouldn’timaginewhatwouldhappennext.（2）imaginedoingsth.意為“想象做某事”。我難以想象生活在這樣一個(gè)地方。Ican’timaginelivinginsuchaplace.考點(diǎn)13.Whilewearereadingthestories,weforgetourworriesandrelax.(教材P100)while/wa?l/conj.在…期間,與…同時(shí)n.一段時(shí)間，一會(huì)兒高頻(1)[連詞]與……同時(shí);當(dāng)……的時(shí)候引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)在從句動(dòng)作發(fā)生的同時(shí)，主句動(dòng)作也在進(jìn)行。從句常用進(jìn)行時(shí)，且從句謂語(yǔ)要用延續(xù)性動(dòng)詞。WhileMumandDadwerereadingtheirbooks,mybrotherPaulwasbuildingabigsandcastle.當(dāng)媽媽和爸爸在看書(shū)的時(shí)候，我的弟弟保羅正在建造一個(gè)大沙堡。諺Whilethereislife,thereishope.留得青山在,不怕沒(méi)柴燒。[名詞]一段時(shí)間，一會(huì)兒常用單數(shù)形式，與不定冠詞a連用。常用搭配有：afterawhile過(guò)了一會(huì)兒onceinawhile偶爾,有時(shí)quiteawhile很長(zhǎng)一段時(shí)間inawhile不久,馬上allthewhile一直Sleepingforawhileafterlunchcanhelpusstudybetterintheafternoon.午飯后睡一會(huì)兒可以幫助我們下午更好地學(xué)習(xí)。MrThomaswillcometomeetyouinawhile.托馬斯先生過(guò)一會(huì)兒會(huì)來(lái)見(jiàn)你。Hecomestoourroomforachatonceinawhile.他偶爾來(lái)我們房間閑談?？键c(diǎn)14.Herunsafteritforalongtimeandfinallydiesbecausehe’ssothirsty.(教材P101)考點(diǎn)辨析finally，atlast，intheendfinally指一系列事物或論點(diǎn)的順序，沒(méi)有較強(qiáng)的感情色彩。atlast最后，常常有濃厚的感情色彩。intheend表示經(jīng)過(guò)許多變化、困難、挫折或捉摸不定的情況之后，某事才發(fā)生，意為“最后，終于”。Theyfinallyfoundthelostwallet.最后他們終于找到了丟失的錢(qián)夾。Hefailedintheexaminationthreetimes,butatlasthepassed.他三次考試都沒(méi)通過(guò)，但是最后通過(guò)了。Shetriedseveraltimes,andintheendshesucceeded.她嘗試了多次，最后終于成功了。中考鏈接Tooursurprise,thecomputer___C___wonthechessgameagainstthehumanplayer.A.certainly B.usually C.finally D.mostly考點(diǎn)15Ilike“JingweiFillingtheSea”.(教材P101)fill動(dòng)詞，意為“（使）充滿；裝滿”，fill...with...表示“用……裝滿……”，其主語(yǔ)通常是人，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為befilledwith。你精彩的演講充滿正能量。Yourfascinatingspeechisfilledwithpositiveenergy.瓶子里裝滿了水。Thebottlewasfilledwithwater.中考特殊考點(diǎn)full“滿的；飽的”，befullof充滿……的，相當(dāng)于befilledwith。Theglassisfullofhoney.=Theglassisfilledwithhoney.這個(gè)玻璃杯盛滿了蜂蜜。中考鏈接Lifeis___A___theunexpected（意外）.Whateverwedo,tryourbest.A.fullof B.proudof C.insteadof D.becauseof考點(diǎn)23.SoonAlicewassmallenoughtogothroughthedoor,soshedecidedtoenterthegarden.(教材P102)形容詞+enough+todosth.足夠……可以做某事講否定形式為“not+形容詞+enough+todosth.”,意為“不夠………而不能做某事”。Heiscleverenoughtoovercomemanydifficulties.他足夠聰明，可以克服很多困難。decidetodosth.決定做某事高頻否定形式:decidenottodosth.決定不做某事。Mygrandpadecidedtogiveupsmokingforhishealth.為了健康著想，我爺爺決定戒煙。Theydecidednottoaccepttheinvitation.他們決定拒絕邀請(qǐng)。拓展(1)decide后還可以接“特殊疑問(wèn)詞+todo”結(jié)構(gòu)。Ican'tdecidewhattowear.我拿不定主意穿什么。Wemustdecidewhichonetobuy.我們必須決定要買(mǎi)哪一個(gè)。(2)decision[名詞]決定,抉擇makeadecision(todosth.)下定決心(做某事)Imadeadecision(=decided)toreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語(yǔ)考點(diǎn)16.Alicehadtogobacktothetable,butshewastoosmalltoreachthekey.(教材P102)too...to太……而不能高頻該結(jié)構(gòu)表示否定含義。其中too為副詞，其后跟形容詞或副詞原級(jí)；to為不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞原形。Thissoupistoosaltytoeat.這湯太咸了,不能喝。拓展too...to...結(jié)構(gòu)可以和so/such…that…(如此……以至于………)以及not…enoughtodosth.(不夠………而不能做某事)進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換。他年紀(jì)太小，不能獨(dú)自一人去上學(xué)。Heistooyoungtogotoschoolonhisown.Heissoyoungthathecan'tgotoschoolonhisown.Heisnotoldenoughtogotoschoolonhisown【特別提醒】too...to...結(jié)構(gòu)中,too前有否定詞(如never)時(shí),表達(dá)肯定意義。諺It'snevertoolatetolearn.活到老,學(xué)到老。諺It'snevertoolatetomend.改過(guò)從不嫌晚reach/ri:t?/v.夠得著;抵達(dá);實(shí)現(xiàn);達(dá)到(1)[動(dòng)詞]夠得著Theapplesonthetreearebigandred,butIcan'treachthem.樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅，但我夠不到它們(2)[動(dòng)詞]抵達(dá),到達(dá)相當(dāng)于getto或arriveat/in。MyunclewillreachShanghaitomorrowafternoon.我叔叔將于明天下午抵達(dá)上海。(3)[動(dòng)詞]實(shí)現(xiàn);達(dá)到Inordertoreachhisgoal,Tomworkshard.為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，湯姆學(xué)習(xí)很努力。語(yǔ)法精講一般過(guò)去時(shí)(II)考向一般過(guò)去時(shí)的否定句式和疑問(wèn)句式及其簡(jiǎn)略回答一．含有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的否定句、疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答含有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+was/were+其他.(肯定句)句式變化方法結(jié)構(gòu)肯定句變否定句找到句中的be動(dòng)詞，然后在其后加not。注意:wasnot=wasn't,werenot=weren't。主語(yǔ)+was/were+not+其他.陳述句變一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答首先找到句中的be動(dòng)詞，然后將其放到主語(yǔ)前面?！猈as/Were+主語(yǔ)+其他?—Yes,主語(yǔ)+was/were./No,主語(yǔ)+wasn't/weren't.句式變化方法結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句先將陳述句轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句，再在一般疑問(wèn)句前加上相應(yīng)的疑問(wèn)詞(如what、how、when、where等)。疑問(wèn)詞+was/were+主語(yǔ)+其他?Thekidsweren'tfullyet.孩子們還沒(méi)吃飽?！猈asheatschoolyesterday?他昨天在學(xué)校嗎?—Yes,hewas./No,hewasn't.是的,他在學(xué)校。/不,他不在學(xué)校。Howwasyourtrip?你的旅行怎么樣?Whosebikewasbroken?誰(shuí)的自行車(chē)壞了?如果疑問(wèn)詞作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為“疑問(wèn)詞(+名詞)+was/were+其他?”【典例】按要求完成句子，每空一詞。1.Iwasathomelastweekend.(改為否定句)Iwasn'tathomelastweekend.2.Sarawaslateforschoolbecauseoftheheavyrain.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))WhywasSaralateforschool?二．含有行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的否定句、疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答含有行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他.(肯定句)句式變化方法結(jié)構(gòu)肯定句變否定句在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞didn't(didnot),同時(shí)把動(dòng)詞過(guò)去式還原為動(dòng)詞原形。主語(yǔ)+didnot+動(dòng)詞原形+其他.句式變化方法結(jié)構(gòu)陳述句變一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答在主語(yǔ)前加Did，同時(shí)把動(dòng)詞過(guò)去式還原為動(dòng)詞原形?！狣id+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?—Yes,主語(yǔ)+did./No,主語(yǔ)+didn't.句式變化方法結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句先將陳述句轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句，再在一般疑問(wèn)句前加上相應(yīng)的疑問(wèn)詞(如what、how、when、where等)。疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?Theydidn'twatchTVlastnight.他們昨晚沒(méi)有看電視。—Didyougohomeyesterday?你昨天回家了嗎?—Yes,Idid./No,Ididn't.是的,我回了。/不,我沒(méi)回。Wheredidyoufindmydog?你在哪里找到了我的狗?Whotookawaymycoat?誰(shuí)拿走了我的外套?如果疑問(wèn)詞作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為“疑問(wèn)詞(+名詞)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他?”【典例】Yournameagain?I'msorryIBcatchit.A.don'tB.didn'tC.won'tD.wasn't[解析]句意：再說(shuō)一遍你的名字好嗎?抱歉我(剛剛)沒(méi)有聽(tīng)清楚。由語(yǔ)境可知此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，先排除A、C兩項(xiàng)；catch為行為動(dòng)詞，變?yōu)榉穸ㄐ问綍r(shí)應(yīng)借助助動(dòng)詞didn't。故選B。二．寫(xiě)作精講本單元以奇幻故事、中外傳說(shuō)等為話題,要求學(xué)生能根據(jù)圖片或文字提示講述包含中外傳說(shuō)、童話故事在內(nèi)的中外經(jīng)典文學(xué)、文化作品。寫(xiě)作時(shí),通常按照故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的順序進(jìn)行敘述。時(shí)態(tài)以一般過(guò)去時(shí)為主,在直接引用別人的原話時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況選用不同的時(shí)態(tài)。寫(xiě)故事時(shí)圍繞when、where、