外研版2025年八年級英語下冊 Module 2 Experiences【單元重點知識清單】

Module2Experiences0101思維導(dǎo)圖0202考點速記Unit11、I'menteringacompetition.我在報名參加一個比賽。(教材第10頁)（1）enter此處用作及物動詞,意為"(使)報名:(使)參加”,多指參加考試、比賽等。e.g.Morethan2,000childrenenteredthecompetition.超過2000名孩子報名參加了比賽。【拓展】enter用作動詞,還可意為“進人”。Mysisterenteredthehouse.我妹妹進了房子?！就卣咕毩?xí)】1)、Iwillenter(enter)aspeakingcompetitiontomorrow.-Goodluck!2)、Don'tcrosstheline!Thesignsays“Noentering”.(enter)2、Andmaybeyouwillwinaprize.或許你還會獲獎。(教材第10頁)(1)辨析:maybe與maybe①maybe 副詞,意為“也許;大概”,通常用于句首,也可放在句中。e.g.Maybesheisangry.她可能生氣了。②maybe may是情態(tài)動詞,be是動詞原形,兩者構(gòu)成完整的謂語形式,意為“也許是;可能是"e.g.Shemaybeangry.她可能生氣了?！就卣咕毩?xí)】____Maybe_____

(Maybe

/Maybe)yourmotherisatLucy’shome.(2)win(won,won)此處用作及物動詞,意為“贏得，獲得”。win也可用作不及物動詞。辨析:win與beat①win 賓語通常是game,match,"贏得,獲得",表示在競爭中取勝prize,race等詞。win后不能接表示某人或某隊的單詞或短語e.g.Shewonthematch.她贏得了這次比賽。②beat“擊敗,戰(zhàn)勝",常指在游戲、比賽中打敗對手。賓語常是人或某支隊伍e.g.Webeatthematchess.我們下國際象棋擊敗了他們?！就卣咕毩?xí)】Thefootballteamplayedwell,buttheydidn'tDthecompetition.A.scoreB.doC.succeedD.win3、Thefirstprizeis"Mydreamholiday".一等獎是“我夢寐以求的假日”。(教材第10頁)dream此處用作名詞,意為“夢寐以求的”,只用于名詞前作定語。e.g.That'smydreamschool.那是我夢寐以求的學(xué)校?！就卣埂竣賒ream作名詞,還可意為“夢;夢想”。Ihaveadream.我有一個夢想。②dream作動詞,意為“做夢;夢到;夢想”。dreamof/about...意為“夢見/夢想……”,后接名詞、代詞或動名詞。Idreamedof/aboutflyinginthesky.我夢到在天空中飛行?！就卣咕毩?xí)】Withouthardwork,ourdream（dream）willnotcometrue.Thisfamouscomposer

dreamed

of

creating(create)anewkindofmusicwithoutboundaries.4、Haveyoueverwonanyprizesbefore?你以前曾經(jīng)得過獎嗎?(教材第10頁)(1)ever副詞,意為“曾經(jīng);從來;在任何時候”,常用于現(xiàn)在完成時的一般疑問句中,位于過去分詞之前,以加強語氣。"Have/Has+主語+ever+過去分詞+其他?”句式常用來詢問某人是否做過某事。e.g.HaveyouevergonetoBeijing?你曾經(jīng)去過北京嗎?辨析:before與ago①before副詞，意為“以前，過去”，單獨使用常用于現(xiàn)在完成時態(tài)句子的末尾e.g.HerfatherhasstudiedFrenchbefore.她父親以前學(xué)過法語。②ago副詞，意為“以前”，不能單獨使用，“一段時間+ago”意為“以前”,通常用于一般過去時態(tài)句子的末尾。e.g.HerfatherstudiedEnglish3yearsago.她父親三年前學(xué)習(xí)了英語?！就卣咕毩?xí)】1）.Hecamebacktohishometownfiveyearsago2）.Henevergoestobedbeforenineo'clock.5、ButIcan'taffordit.但我負擔(dān)不起。(教材第10頁)①afford及物動詞，意為"(有財力)買得起,付得起”。Thecaristooexpensive.Ican'taffordit.這輛車太貴了,我買不起。②afford常與can,could.beableto連用，表示“有能力負擔(dān)”。Ican'taffordtovisitBeijingthissummer.今年夏天我沒有足夠的錢去北京旅游。③afford后常跟名詞、代詞或動詞不定式?！就卣咕毩?xí)】Ican’tafford___C_____theexpensivehouse.A．buys B．buying C．tobuy D．bought6、I'vestoppedtryingnow.我現(xiàn)在已經(jīng)不再嘗試了。(教材第10頁)①stopdoingsth.意為“停止做某事”。停止的是正在做的事。e.g.Theywereverytired,sotheystoppedworking.他們很累了,所以他們停止工作了?！就卣埂縮toptodosh.意為“停下(原先做的事)去做另一件事”。做的是另一件事。e.g.Hefeltrathertired,sohestoppedtodrinkacupofcoffee.他感到很累,于是停下來去喝了杯咖啡。【拓展練習(xí)】Ifyoufeelalittletired,youshouldstop___C_____ashortrest.A．have B．tohave C．having D．tohaving8、Youcanmakeitup.你可以編嘛。(教材第10頁)makeup意為“編寫:創(chuàng)作”。makeup為“動詞+副詞”結(jié)構(gòu),人稱代詞作賓語時,應(yīng)放在make與up中間。e.g.Theboymadeupastoryinfortydays.這個男孩在40天內(nèi)編寫了一個故事。【拓展】makeup還有“組成,構(gòu)成”的意思。Thethreestoriesmakeupapassage.這三個故事構(gòu)成了一篇文章?！就卣咕毩?xí)】—Tom____C____storiestomakehisbrotherlaugh.—Ithinkit’sagoodmethod(方法).A．talksto B．shareswith C．makesup D．looksup9、...thenIwillinviteyoutocomewithme.….那么我會邀請你和我一起去旅行。(教材第10頁)invite及物動詞，意為“邀請”。①invitesb.todosth.意為“邀請某人做某事”e.g.Theyinvitedtheirparentstowatchthemovietogether.他們邀請他們的父母一起看這部電影。②invitesb.to+地點...意為“邀請某人去……”。e.g.Iwillinviteyoutomybirthdayparty.我將邀請你參加我的生日聚會。【拓展】invitation名詞，意為“邀請;邀請函;請?zhí)背Ｅc介詞to連用。Didyougetaninvitationtotheparty?你獲邀參加那個聚會了嗎?【拓展練習(xí)】Myfriendsinvitedme___C_____basketballwiththem.Ifeltreallywarm.A．played B．playing C．toplay D．plays10、Herdreamwastostudyatagooduniversityoneday.她的夢想是有一天在一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)。(教材第11頁)(1)動詞不定式短語tostudyatagooduniversity在句中作表語。動詞不定式(短語)作表語時,句子的主語通常是dream,work,job,task,hobby等名詞。e.g.MydreamwastobeascientistwhenIwasachild.當(dāng)我還是一個孩子時,我的夢想是成為一名科學(xué)家。Herjobistolookafterthechildren.她的工作是照顧這些孩子。(2)oneday意為“有一天;某一天”。辨析:oneday與somedayoneday可用于過去時或?qū)頃rSomeday只能用于將來時【拓展練習(xí)】Onedaylastsummertheymadeatriptothecountry.去年夏天的某一天，他們到鄉(xiāng)下旅行了。Ihopetoseeyouoneday.我希望有一天會見到你。Unit21、MikeRobinsonisafifteen-year-oldAmericanboyandhissisterClareisfourteen.邁克·羅賓遜是一個15歲的美國男孩,他的妹妹克萊爾14歲。(教材第12頁)fifteen-year-old為復(fù)合形容詞,意為“15歲的",其結(jié)構(gòu)為“數(shù)詞+連字符(-)+名詞單數(shù)+連字符(-)+形容詞”,另外也有“數(shù)詞+連字符(-)+單數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)的復(fù)合形容詞。復(fù)合形容詞只能放在名詞前作定語,不能作表語。e.g.We'llhaveathree-dayholiday.我們將有一個3天的假期?！就卣咕毩?xí)】She’s____B____girl.A．a(chǎn)nfifteen-years-old B．a(chǎn)fifteen-year-oldC．a(chǎn)fifteen-years—old D．a(chǎn)nfifteen-year-old2、Atthemoment,MikeandClareareinCairoinEgypt,oneofthebiggestandbusiestcitiesinAfrica.現(xiàn)在,邁克和克萊爾在埃及開羅--非洲事情的捷徑就是最大、最繁華的城市之一。(教材第12頁)(1)atthemoment意為“此劃;目前;眼下”,常用于現(xiàn)在時:atthatmoment意為“在那時”,常用于過去時。其中moment為可數(shù)名詞，意為"瞬間;片刻;某個時間;當(dāng)時”。Ihavenothingtodoatthismoment,現(xiàn)在我無事可做。(2)oneofthebiggestandbusiestcities意為“最大。最繁華的城市之一”,其結(jié)構(gòu)為"oneofthe+形容詞最高級+可數(shù)名間復(fù)數(shù)”,表示“最…一的…之一”Mozartisoneofthemostfamousmusiciansintheworld.莫扎特是世界上最著名的音樂家之一。[拓展]oneof+復(fù)數(shù)名詞或代詞,當(dāng)它作主語時,請語動詞用單數(shù)。OneofmyquestionsishowtospeakEnglishwell.我的一個問題是如何講好英語?！就卣咕毩?xí)】1)Weoftensharehappymoments（moment）withourfamilymembers.2)GreenLakeParkisoneofthemostbeautifulparksinKunming.(beautiful)3、andithassentPetertoworkinGermany,FranceandChinabefore.……之前公司曾派彼得去德國、法國和中國工作過。(教材第12頁)①send(sent,sent)此處用作及物動詞,意為“派遣去;命令……去”。②sendsb.todosth.意為“派某人去做某事”e.g.Thebossoftensendshisworkerstolearninbigcities.這位老板經(jīng)常派遣他的工人到大城市去學(xué)習(xí)。③“sendsb.to+地點“意為“派某人去某地”。e.g.Whosentyoutothevillage?誰派你去那個村子的?【拓展練習(xí)】1).China

___sent_____

(send)upseveralShenzhoumannedspacecraftintospacesince2003.2).TodayisFather’sDay.Iamgoingtosendagift____A____myfather.A．to B．for C．from D．with4、TheRobinsonsloveseeingtheworld.羅賓遜一家喜歡周游世界。(教材第12頁)theRobinsons表示“羅賓遜一家”?！皌he+姓氏復(fù)數(shù)”通常表示“…一家”或“……夫婦”,作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。e.g.TheSmithsarehavingdinner.史密斯一家正在吃晚飯?！就卣咕毩?xí)】1).___D____like_______byair.A．Greens,travelling B．TheGreen,travelingC．TheGreens,travel D．TheGreens,traveling4、Theyhavebeentomanyinterestingplaces.他們?nèi)ミ^很多有趣的地方。(教材第12頁)①have/hasbeento意為“已經(jīng)去過……”,表示過去曾經(jīng)去過，但現(xiàn)在不在那兒。IhavebeentotheGreatWall.我去過長城。②have/hasbeento后可接次數(shù)(如once,twice,threetimes等),表示“去過某地幾次”,也可與just,never.ever等連用。HehasbeentoAmericathreetimes.他去過美國三次了?！就卣埂縣ave/hasgoneto意為“已經(jīng)去了某地”,表示現(xiàn)在不在說話處。Mymotherhasgonetothelibrary.Shewillcomebackintenminutes我媽媽已經(jīng)去圖書館了,她將在10分鐘內(nèi)回來。【拓展練習(xí)】1).—WhereisMr.Li?—He_____C___Englandandhe________Londonfortwoweeks.A．hasbeento,hasbeento B．hasgoneto,hasbeentoC．hasgoneto,hasbeenin D．hasbeenin,hasbeenin5、ThislanguageisdifferentfromEnglishinmanyways...這種語言在很多方面與英語不同..(教材第12頁)bedifferentfrom意為“與……不同”，與thesameas(與.相同)意思相反。e.g.EnglishnamesaredifferentfromChinesenames.英國人的名字與中國人的名字不同。Look!Mynewwatchisthesameasyours.瞧!我的新手表和你的一樣?！就卣咕毩?xí)】1).They____are____(be)fromdifferentcountries.2).Theplanmadebymyclassmateslastweek____is____(be)differentfrommine.6...andtheyfindithardtospellandpronouncethewords.……他們發(fā)現(xiàn)阿拉伯語的拼寫和發(fā)音都不容易。(教材第12頁)“findit+形容詞+todosth."意為“發(fā)現(xiàn)做某事……”。代詞it在句中作形式賓語,真正的賓語是動詞不定式(短語)，形容詞作賓語補足語。e..g.WefinditimportanttolearnEnglishwell.我們發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很重要?！就卣埂砍齠ind外,動詞make,think,feel等也有此類用法。Doyouthinkitnecessarytodriveacarthere?你認為開車去那兒有必要嗎?【拓展練習(xí)】1).Wefinditdifficult____tokeep____(keep)ourclassroomclean.2).Ifinditdifficulttoremember(remember)allthenewwords,butIwon'tgiveup.7、SofartheyhavelearnttospeakGerman,French,ChineseandArabic.到目前為止,他們已學(xué)習(xí)了說德語、法語、漢語和阿拉伯語。(教材第12頁)sofar意為“到目前為止”,指從過去某一時刻開始一直到現(xiàn)在的這一段時間,常用于現(xiàn)在完成時態(tài)，多位于句首或句末作時間狀語。Sofarwe'veplantedmorethan2,000trees.到目前為止,我們已種了2000多棵樹。【拓展練習(xí)】The13-year-oldartist____A____morethan50paintingssofar.A．hascreated B．willcreateC．iscreating8、Theyarecountingdownthedays.他們正在倒計時。(教材第12頁)(1)countdown意為“倒數(shù);倒計時”。Theyarecountingdownthedaystotheendofthissummerholiday.他們正在對這個暑假的結(jié)束進行倒計時。(2)count動詞,意為“數(shù);清點”。ThelittlegirlcancountfromonetoahundredinEnglish.這個小女孩能用英語從1數(shù)到100。Pleasehelpmecountthemoney.請幫我清點一下這些錢。【拓展練習(xí)】Theycounting____(count)downandpreparingfortheNewYeartogethernow.9、HowlonghavetheRobinsonsbeeninEgypt?羅賓遜一家在埃及待了多長時間?(教材第13頁)辨析:howlong,howsoon與howoften①howlong1)“多長時間”,提問時間長度,用for或since引導(dǎo)的時間狀語回答e.g.Howlonghaveyoulivedhere?你在這兒住了多久了?-SinceIwasborn.我自從出生以來(一直住在這里)。Howlongistheriver?2)“物體多長”,提問物體長度e.g.It'sabout600km.這條河多長?大約600千米。②howsoon“多久以后",多用于將來時，用“in+一段時間”回答e.g.Howsoonwilltheycomeback?他們多久以后回來? They'llcomebackintwoweek.他們兩周之后回來。③howoften“多久一次",提問動作發(fā)生的頻率，可用表示頻率的詞always,usually,everytwodays等回答e.g.Howoftendoyougohome?你多久回家一次? Onceaweek一周一次。【拓展練習(xí)】-BisHongKong-Zhuhai-MacaoBridge?-About55kilometerslong.A．Howsoon B．Howlong C．Howoften D．Howfar10、Aretheylookingforwardtogoinghome?他們盼望回家嗎?(教材第13頁)lookforwardto為動詞短語,意為“希望,盼望，注意期望”，其中to為介詞,后面常接名詞、代詞或動名詞作賓語。ThestudentsarelookingforwardtotheEnglishparty.學(xué)生們正在盼望著英語聚會?！就卣咕毩?xí)】I’mlookingforwardtoCtheMooninthefuture.A．visit B．visited C．visiting D．visits語法知識1.現(xiàn)在完成時定義:①強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。例如:Lilyhasbeentothezoobefore.(強調(diào)不僅去過動物園，而且了解動物園的狀況)②表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。Hehasworkedhereforthreeyears.2.現(xiàn)在完成時的謂語結(jié)構(gòu):have/has+動詞的過去分詞例如:Myclassmateshavewatchedthematch.句中的謂語結(jié)構(gòu)為:havewatchedLilyhasvisitedtheUK.句中的謂語結(jié)構(gòu)為:hasvisited3.句式結(jié)構(gòu)(1)肯定句式:主語+have/has+動詞過去分詞+其他。(2)否定句式:主語+have/has+not+動詞過去分詞+其他。(3)一般疑問句式:Have/Has+主語+動詞過去分詞+其他?肯定答語：Yes,主語+have/has.;否定答語：No,主語+haven’t/hasn’t.4.過去分詞的構(gòu)成規(guī)則動詞過去分詞的構(gòu)成規(guī)則與規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則相同。(1)動詞一般在詞尾加“-ed”。如:work→workedcook→cooked(2)以“e”結(jié)尾的動詞，詞尾直接加“-d”。如:live→livedlike→liked(3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，將“y”變?yōu)椤癷”，再加“-ed”。如:try→triedstudy→studied(4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“-ed”。如:stop→stopped→stoppedplan→planned【拓展練習(xí)】2.形容詞比較級的基本句型(1)將兩者作某一方面的比較時，基本句型為“A+be+形容詞比較級+than+B.”，表示“A比B更…”。TomisolderthanJack.湯姆比杰克大。(2)進行選擇性比較時，可用“Which/Who+be+形容詞比較級，AorB?”表示“A和B中，哪一個/誰更……?”Whoistaller，SallyorSandy?薩莉和桑迪誰更高?(3)“A+be+the+形容詞比較級+ofthetwo.”表示“A是兩個…中較……的”。Sallyisthetallerofthetwogirls.薩莉是這兩個女孩中較高的?！就卣咕毩?xí)】1．Howlong________you________(study)English?A．do;study B．have;studied C．a(chǎn)re;studying D．did;study2．—WhoknowsthedocumentaryChinatheMission(任務(wù))totheMoon?—Everyoneintheclass.We________itseveraltimessofarsinceourgeographyteacher________it.A．watched;introduced B．watch;introducesC．havewatched;introduced D．willwatch;introduces3．Inthelastfewyears,China________greatachievementsintheenvironmentalprotection.A．hadmade B．wasmaking C．hasmade D．ismaking4．—Haveyoufoundyourdictionary?—

______.A．No,youhave B．NotyetC．Yes,Ido D．Yes,Ifound5．—Wow!Theroomissotidy.Who______theroom?—ItmaybeSally.Sheisreallyagoodgirl.A．cleaned B．hascleanedC．hadcleaned D．havecleaned參考答案：1．B【詳解】句意：你學(xué)英語多久了？考查現(xiàn)在完成時。根據(jù)句意可知，本句時態(tài)可用現(xiàn)在完成時，結(jié)構(gòu)為have/hasdone，故選B。2．C【詳解】句意：——誰知道紀錄片《中國探月任務(wù)》？——班上每個人都知道。自從我們地理老師介紹后，到目前為止，我們已經(jīng)看了好幾次了?？疾楝F(xiàn)在完成時。根據(jù)“since”可知，此句應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)為：have/has+動詞的過去分詞，主語是“we”，所以用“havewatched”；根據(jù)“since”引導(dǎo)的時間狀語從句應(yīng)該用一般過去時，可知第二空應(yīng)該用“introduce”的過去式“introduced”。故選C。3．C【詳解】句意：近年來，中國在環(huán)境保護方面取得了巨大成就?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“Inthelastfewyears”可知，應(yīng)該與現(xiàn)在完成時連用，結(jié)構(gòu)為have/hasdone，主語China為單數(shù)，應(yīng)用hasmade。故選C。4．B【詳解】句意：——你找到你的字典了嗎？——還沒有。No,youhave.不，你有；Notyet=havenot……yet.還沒有；Yes,Ido.是的，我是；Yes,Ifound.是的，我找到了。根據(jù)Haveyoudonesth？“你已經(jīng)做了某事嗎？”肯定回答為，Yes,Ihave.否定回答問No,Ihaven’t。故選B。5．B【詳解】句意：“哇！房間這么干凈。誰打掃了這個房間？”“也許是薩莉。她確定是個好姑娘?！眂leaned是一般過去時，hadcleaned是過去完成時，hascleaned是現(xiàn)在完成時的第三人稱單數(shù)形式，havecleaned是現(xiàn)在完成時的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)Theroomissotidy.可知“房間現(xiàn)在這么干凈”，謂語強調(diào)對現(xiàn)在的影響，因此要用現(xiàn)在完成時。主語who是第三人稱單數(shù)，故謂語用第三人稱單數(shù)，故答案為B。

0303素養(yǎng)提升第一部分詞匯默寫everadv.曾經(jīng);從來;在任何時候enterv.(使)參加;(使)報名competitionn.比賽;競爭prizen.獎品;獎項firstprize一等獎dreamn.夢;夢想;[只用于名詞前]夢寐以求的v.做夢;夢到;夢想affordv.(有財力)買得起，付得起writeabout編寫;寫作makeup編寫，創(chuàng)作invitev.邀請movev.搬家;改變……的位置sendv.派遣去;命令……去Germany德國France法國towern.塔ancientadj.古老的;古代的kingn.國王;君王queenn.女王;王后Arabicn.阿拉伯語wayn.方面:態(tài)度mixv.相混合;融合missv.惦念;懷念;想念countv.數(shù);清點countdown倒數(shù);倒計時第二部分拓展練習(xí)一、根據(jù)句意及漢語提示，正確拼寫單詞1．It’shardforthemto(買得起)theseexpensivecars.2．Weenteredawriting(比賽)lastweek.3．Thetouristshave(進入)ourvillage.Let’swelcomethem.4．Ifyou(錯過)thattrainthenyou’llhavetogetataxi.5．Chinese(發(fā)送；派遣)365millionparcelsduringtheSpringFestivalholiday.二、用所給單詞的正確形式填空1．WhenJimmylookedattheoldphotos,hecouldn’tstop(miss)hischildhood.2．Ithinkyoushouldn’tsitinthesamewayfortoolongwithout.(move)3．Don’ttroublehim.He(enter)theinformationintothecomputer.4．Iinviteyou(help)withmyhomework.5．theyoungmanever(travel)toEngland?三、單項選擇1．Theliving________ofhalfthepopulationintheworldarestillverydifficult.A．conditions B．competition C．pollution2．Accordingtotherule,childrenshould________anearbyschooltoreceiveeducation.A．experience B．excuse C．enter3．Theboy’sparentsweresopoorthattheycouldnot________tosendhimtoschool.A．offer B．pay C．a(chǎn)fford4．—Tombroketheschool________fortheboys’800-meterraceinourschoolsportsmeet.—That’sgreat!A．dream B．future C．record5．—AreyougoingtoXiamenonNationalDay,Tony?—I’mafraidthatit’snotagood________.Therewillbesomanypeople.A．way B．choice C．a(chǎn)ddress6．—Areallthestudentsfrom________inyourclass?—No,thereareonlythree________inourclass.Theothersarefromothercountries.A．Germany;Germen B．Germany;Germans C．Germans;Germany7．—Areyoulookingforwardtoyourtripnextweek?—Ofcourse!I’vealreadystarted______thedays.A．countingdown B．writingdown C．lookingup8．Thebabygirlissleeping,sohermother________herwithacoat.A．covers B．leaves C．moves9．Sofarwe________manyplacesofinterestinCanada.Wearehavingawonderfultime.A．visited B．visit C．havevisited10．—Haveyou______readthisnovelbefore?—Yes.Ireaditlastmonth.A．never B．ever C．often四、閱讀理解GotoThailand(泰國)—it'sagreatplacetospendyourholidays.IspentmylastsummervacationinThailand.It'sreallyabeautifulplacetotravelto.Thaipeopleareveryhelpful.Theyhelpedmealotduringtraveling.Ienjoyedoutdooractivitieslikeswimming,bikinganddiving(潛水).Allofthesewerewonderful.Ivisitedmanytemples(寺廟)andlearnedabouttheirhistory.Theirhistoryisveryoldandinteresting.It'sverydifferentfromours.Ishoppedatthespecial(特殊的)market.It'sonariverandeveryonesellstheirgoods(貨物)fromtheirboats.Thaifoodisdelicious,too!IalsolearnedalittleThaiboxing(拳擊)fromtheirschools.You'llloveThailand,too.1．WhendidthewritergotoThailand?A．Lastwinter. B．Lastspring. C．Lastsummer.2．HowareThaipeople?A．They'refriendly. B．They'reexcited. C．They'resurprised.3．Thetemples'historyis________.A．shortbutinteresting B．longandinteresting C．oldandboring4．Wheredidthewritershop?A．Inabus. B．Inabookstore. C．Inaboatmarket.5．WhichofthefollowingisNOTTRUE?A．Thewritervisitedmanytemplesbutdidn'tlearntheirhistory.B．Thewriterdidalotofoutdooractivitiessuchasswimminganddiving.C．ThewriteralsolearnedsomeThaiboxingfromtheschools.MikeNormally,wedon’trefusesomethingdirectly.Forexample,whenawaiterasksmewhetherIneedmorecoffeeorfood,Iwouldsay“No,thanks.I’mgood.”Similarly,whenmyworkmateasksmeifIwantsomedesserts,Ijustsay“I’mgood.Thanks.”TimOnmyfirstdayinaChinesemiddleschool,IaskedmyChinesefriendwhereIcouldfindarestroom.Tomysurprise,heaskedmeifsomethingwaswrongwithmeandifIneededtoseeadoctorinsteadofhavingarest.DengPengAsthefinalexamwascominglastterm,manyofmyAmericanclassmatessaidtheywouldburn(燒)themidnightoil.Iwassoshockedtohearthatbecauseburningthingswassodangerousanddidn’thelptogetgoodgrades.Luckily,mybestfriendJohntoldmethephrasemeantstayinguplatetostudy.Thatphraseremindedmeofsomepeoplereadingbycandlelightinthepast.1．WhydoesMikesaysotohisworkmate?A．Becausehewantstobepolite.B．Becausehisworkmatehelpshimalot.C．Becausehealwaysrefusesothersdirectly.2．WhatdidTimwanttodo?A．Tohavearest. B．Toseeadoctor. C．Togotothetoilet.3．Whatcanbeyourreplytoyourfriendsaying“Ineedtoburnthemidnightoilthesedays”?A．Allthebestforyourexam.B．Thatmustbeverydangerous.C．Studyunderthebrightlightinsteadofthecandlelight.4．WhichisprobablyTRUEaboutthepeople?A．Mikeworksinamiddleschool.B．Timwasillonhisfirstdayofmiddleschool.C．TimandDengPenghaveexperiencesofstudyingabroad.5．What’sthethemeofthepassages?A．Culturalchanges. B．Languageexpressions. C．Educationaldifferences.五、補全對話A:Hello,Alice!Nicetomeetyou.B:Me,too!Howareyou?A．What'stheweatherlikethere?B．Whatdidyoudothere?C．Wouldyouliketoseethem?D．Wheredidyougo?A．What'stheweatherlikethere?B．Whatdidyoudothere?C．Wouldyouliketoseethem?D．Wheredidyougo?E．Howdidyougetthere?F．Didyouhaveagoodtime?B:Oh,IwenttoSydneywithmyparents.SydneyisthebiggestcityinAustralia.A:That'sgreat.2Isittoohot?B:No,itiscold.Becauseit'swinternow.A:3B:Firstbyplane,thenwewenttoSydneybycar.A:4B:Yes,wehadagoodtime.Bytheway,Itookmanyphotos.5A:That'swonderful!Let'sgo.

參考答案：一、1．a(chǎn)fford【詳解】句意：他們很難買得起這些昂貴的汽車。afford“買得起”，不定式結(jié)構(gòu)中用動詞原形，故填afford。2．competition【詳解】句意：我們上周參加了一個寫作比賽。根據(jù)漢語提示可知，“比賽”對應(yīng)的英文為competition，此處為可數(shù)名詞，冠詞a后跟名詞單數(shù)。故填competition。3．entered【詳解】句意：游客們已經(jīng)進入了我們的村莊。讓我們歡迎他們。enter“進入”，動詞；由have判斷時態(tài)為現(xiàn)在完成時，結(jié)構(gòu)為havedone，故此處動詞應(yīng)用過去分詞。故填entered。4．miss【詳解】句意：如果你錯過那趟火車，那你就得打車了。if引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。“錯過”用“miss”，主語是“you”，所以此處用動詞原形miss。故填miss。5．send/sent【詳解】句意：在春節(jié)期間，中國人發(fā)送了3.65億個包裹。send“發(fā)送，派遣”，動詞；此處時態(tài)可用一般現(xiàn)在時，用于介紹一般事實，主語Chinese為復(fù)數(shù)，動詞使用原形；也可使用一般過去時，介紹過去發(fā)生的事情，此時動詞使用過去式。故填send/sent。二、1．missing【詳解】句意：當(dāng)吉米看著這些老照片時，他無法停止懷念他的童年。couldn’tstopdoingsth“忍不住做某事”，此空應(yīng)填動名詞，故填missing。2．moving【詳解】句意：我認為你不應(yīng)該久坐不動。without是介詞，意為“沒有”，介詞后的動詞要用動名詞（-ing）形式。故填moving。3．isentering【詳解】句意：別麻煩他。他正在把信息輸入電腦。根據(jù)“Don’ttroublehim.He…theinformationintothecomputer.”及提示詞可知，句子為現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)為am/is/are+doing，句子主語為he，助動詞應(yīng)選擇is。故填isentering。4．tohelp【詳解】句意：我邀請你幫忙我的家庭作業(yè)。表達“邀請某人做某事”用動詞短語“invitesb.todo”，表達“幫忙”用動詞不定式“tohelp”作賓補。故填tohelp。5．Hastravelled【詳解】句意：這個年輕人曾經(jīng)去過英國嗎？travel“去……（旅行）”，根據(jù)“ever”可知，此處用現(xiàn)在完成時，主語theyoungman是第三人稱單數(shù)形式，謂語用第三人稱單數(shù)形式，故填Has；travelled。三、1．A【詳解】句意：世界上有一半人仍然生活條件十分艱辛?？疾槊~辨析。conditions條件；competition競爭；pollution污染。根據(jù)“Theliving…ofhalfthepopulationintheworldarestillverydifficult”可知，此處指人們生活條件很困難，livingconditions“生活條件”，固定搭配。故選A。2．C【詳解】句意：根據(jù)規(guī)定，孩子們應(yīng)該就近入學(xué)接受教育。考查名詞辨析。experience經(jīng)歷；excuse原諒；enter進入。根據(jù)“anearbyschool”可知，此處表示進入學(xué)校，接受教育。故選C。3．C【詳解】句意：這個男孩的父母很窮，沒有錢供他上學(xué)?？疾閯釉~辨析。offer提供；pay付款；afford付得起。根據(jù)“Theboy’sparentsweresopoor”可知，因為家庭很窮，所以負擔(dān)不起上學(xué)的費用。故選C。4．C【詳解】句意：——湯姆在我們學(xué)校的運動會上打破了男子800米賽跑的學(xué)校記錄。——太好了！考查名詞辨析。dream夢想；future未來；record記錄。根據(jù)“Tombroketheschool...fortheboys’800-meterraceinourschoolsportsmeet.”可知，是打破記錄，故選C。5．B【詳解】句意：——Tony，國慶節(jié)你打算去廈門嗎？——恐怕這不是一個好的選擇。那里會有那么多人。考查名詞辨析。way方法，道路；choice選擇；address地址。根據(jù)“Therewillbesomanypeople.”可知，國慶節(jié)去廈門不是一個好的選擇，因為人太多了。故選B。6．B【詳解】句意：——你班上所有的學(xué)生都來自德國嗎？——不，我們班只有三個德國人。其他人來自別的國家。考查名詞辨析及名詞的復(fù)數(shù)變化。Germany德國；German德國人；Germans德國人（復(fù)數(shù)）。第一個空前有介詞from，表示學(xué)生們來自哪個國家，用German