科學活動：下雨的時候

科學活動：下雨的時候演講人：日期：06教學反思目錄01活動設(shè)計意圖02活動目標03活動準備04活動過程05活動延伸01活動設(shè)計意圖激發(fā)幼兒對雨水的興趣觀察雨水通過引導幼兒觀察雨水，讓他們發(fā)現(xiàn)雨水的形狀、顏色、聲音等基本特征，激發(fā)他們的好奇心。雨水游戲雨水探索設(shè)計與雨水相關(guān)的游戲，如踩水坑、打水仗等，讓幼兒在玩耍中感受雨水的樂趣。鼓勵幼兒提出關(guān)于雨水的問題，并引導他們通過觀察和實驗來尋找答案。123感受雨水的特征與玩耍的快樂雨水特性讓幼兒了解雨水的形成過程，感受雨水對環(huán)境的洗禮和凈化作用。雨中玩耍組織幼兒在雨中盡情玩耍，讓他們體驗雨水帶來的歡樂和親近感。雨后探索帶領(lǐng)幼兒觀察雨后的世界，了解雨水對自然界的影響和變化。培養(yǎng)科學探索精神與安全意識科學探索鼓勵幼兒積極探索雨水的奧秘，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。安全意識引導幼兒了解雨天的安全知識，如不打濕衣物、避免感冒等，提高他們的安全意識。02活動目標觀察雨水在雨中玩耍，體驗雨水帶來的樂趣，感受雨水的溫度和濕度。雨中游戲雨水收集利用容器收集雨水，觀察雨水的清澈程度，了解雨水的重要性。通過觀察和感受，了解雨水的顏色、形狀、氣味等基本特征。感受雨水的特征水災了解暴雨可能帶來的水災，如道路積水、房屋進水等，學會如何避免和應對。了解極端天氣的危害旱災了解長期無雨可能導致的旱災，如莊稼枯萎、水源枯竭等，了解節(jié)約用水的重要性。雷電危險了解雷電的形成和危害，學會在雷雨天氣中保護自己的安全。培養(yǎng)初步的科學探索精神提出問題鼓勵孩子們提出關(guān)于雨水的問題，如雨水從哪里來、為什么會下雨等。動手實驗通過實驗了解雨水的成分和形成過程，如模擬雨水蒸發(fā)、凝結(jié)的實驗。探究未知激發(fā)孩子們的好奇心，引導他們探索自然現(xiàn)象的奧秘，培養(yǎng)初步的科學探索精神。懂得注意安全與保護自己雨中行走教育孩子們在雨中行走時注意安全，避免摔倒、滑倒等意外情況。防雷擊雨后衛(wèi)生了解防雷電知識，避免在雷雨天氣中站在樹下、電線桿旁等危險地帶。教育孩子們雨后及時清洗身體，避免感冒等疾病的發(fā)生，同時保持環(huán)境衛(wèi)生。12303活動準備準備相關(guān)視頻與音頻材料通過動畫演示雨滴形成的過程，包括水循環(huán)、云的形成和降水等。雨滴形成動畫收集不同大小雨滴落在不同物體上的聲音，如樹葉、屋頂、水面等，讓孩子感受雨聲的多樣性。雨滴落下聲音精選一些雨天自然景色的短片，展示雨天的美麗和寧靜。雨景欣賞短片鏡片用于觀察雨滴的形狀和落地瞬間的狀態(tài)。熱水杯裝滿熱水后，讓孩子觀察水蒸氣上升和凝結(jié)成水珠的過程，模擬云的形成。收集容器如小桶、杯子等，用于收集雨水，觀察水的清澈度和雨滴的大小。塑料薄膜覆蓋在容器口上，用橡皮筋固定，形成一個簡易的雨水收集器。準備實驗器材（如鏡片、熱水杯等）講述一個小水滴從云朵中落下，經(jīng)過各種自然環(huán)境和生物的互動，最終回到大海的旅程。準備故事《小水滴旅行記》及相關(guān)圖片故事梗概包括水滴從云層落下、落在樹葉上、流入小溪、經(jīng)過水庫、被蒸發(fā)回天空等場景的圖片，幫助孩子更好地理解故事內(nèi)容。相關(guān)圖片鼓勵孩子發(fā)揮想象力，續(xù)編《小水滴旅行記》的后續(xù)故事，激發(fā)他們對自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲。故事延伸04活動過程情境導入：提出問題“天上為什么會下雨”引導孩子思考讓孩子們思考并回答“天上為什么會下雨”的問題，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。引出主題通過孩子們的回答，引出本次活動的主題——探索雨的形成和與人類的關(guān)系。觀看視頻：觀察蒸發(fā)現(xiàn)象與雨的形成觀看視頻播放關(guān)于蒸發(fā)現(xiàn)象和雨的形成過程的視頻，讓孩子們更直觀地了解雨的形成。觀察蒸發(fā)現(xiàn)象通過視頻展示水在加熱后變成水蒸氣的過程，引導孩子們觀察并理解蒸發(fā)現(xiàn)象。了解雨的形成解釋水蒸氣在空中遇冷凝結(jié)成水滴，最終形成雨的過程，加深孩子們對雨形成的理解。實驗操作：水蒸氣遇冷變成小水珠實驗準備準備熱水、冰塊、玻璃片等實驗材料。實驗步驟實驗結(jié)果讓孩子們將熱水倒入玻璃片中，然后放上冰塊，觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的過程。通過實驗，讓孩子們直觀地看到水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象，進一步理解雨的形成原理。123雨水的重要性讓孩子們了解雨水對農(nóng)作物生長、水資源補給等方面的重要作用。討論與總結(jié)：雨水與人類的關(guān)系雨水的影響討論雨水過多或過少對人類生活和自然環(huán)境的影響，如洪澇災害、干旱等。保護水資源引導孩子們思考如何保護水資源，減少水污染，讓雨水更好地為人類服務(wù)。05活動延伸滋潤大地，為植物提供水分；凈化空氣，清除空氣中的污染物；提供水源，為動物和人類提供飲用水。過多的雨水會導致洪水災害；雨水會帶走土壤中的養(yǎng)分，影響植物生長；濕度過高容易滋生細菌和病毒，對人體健康不利。好處壞處討論下雨的好處與壞處觀察云彩的變化帶領(lǐng)幼兒在雨中散步，讓他們感受雨的氣息和雨水的溫度。感受雨的氣息記錄天氣變化鼓勵幼兒用圖畫或表格的形式記錄每天的天氣情況，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。引導幼兒注意云彩的形狀、顏色和厚度，預測天氣情況。鼓勵幼兒觀察天氣變化制作雨滴與閃電形狀的手工使用透明的小球或水滴形紙片，涂上藍色或透明的水彩，貼在白色卡紙上，形成雨滴的效果。制作雨滴將黃色或白色的紙條剪成鋸齒狀，粘貼在黑色卡紙上，形成閃電的形狀。制作閃電鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，使用各種材料制作雨滴和閃電形狀的手工作品。創(chuàng)意手工06教學反思教學情境創(chuàng)設(shè)的改進增強真實感通過模擬雨天的場景，如使用噴霧、雨聲錄音等，使幼兒更真實地感受下雨的環(huán)境。情境與知識結(jié)合在創(chuàng)設(shè)情境時，融入雨的形成、雨水的作用等科學知識，提高幼兒對科學現(xiàn)象的認知。多元化感官體驗增加視覺、聽覺、觸覺等多種感官的刺激，使幼兒全方位感受下雨的過程。幼兒參與度的提升趣味性活動設(shè)計設(shè)計如雨中舞蹈、雨具制作等有趣的活動，激發(fā)幼兒參與的興趣。角色扮演小組合作鼓勵幼兒扮演不同的角色（如氣象預報員、雨滴等），提高參與度和互動性。通過小組活動，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力，同時提高參與度。123詳細記錄幼兒在活動