人教版四年級下冊美術(shù)“五谷”教學設(shè)計

四年級下冊美術(shù)《“五谷”作畫》教學設(shè)計教材分析本課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，是小學美術(shù)中的一個重要內(nèi)容。它是根據(jù)美術(shù)課程標準第二學段目標設(shè)立的一課，主要讓學生學習體驗不同媒材的不同表現(xiàn)效果。通過本課的學習，提高學生利用身邊的材料進行創(chuàng)造、設(shè)計和制作的能力，增強學習美術(shù)的興趣。教學目標1.讓學生學習用點狀的谷物來組合畫面。2.教會學生利用谷物的外形、質(zhì)感和色彩制作裝飾畫。3.培養(yǎng)學生對美的感悟能力。教學重點讓學生掌握利用谷物的外形、質(zhì)感和色彩制作裝飾畫的基本方法。教學難點如何引導學生利用谷物來設(shè)計、粘貼一幅造型簡潔的裝飾畫。教學設(shè)計(一)游戲?qū)?，引出主題1、同學們，老師帶來了一個百寶箱。摸摸看，感覺一下里面是什么？誰來？2、師：沒錯，這些寶貝都是糧食，統(tǒng)稱為“五谷”，它們可是人存的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要非常的珍惜它們，包括今天。我們來看看你認識哪些種子，實物展示。3、師：同學們，五谷除了可以吃，還可以做什么，你能說一說嗎？這節(jié)課我們就用五谷來作畫！揭示課題(二)欣賞感悟，自主探索1、通過欣賞谷物畫，簡要介紹谷物畫。谷物畫源于唐朝，是以“五谷”（粟、麥、稻、黍、菽）等糧食作的種子為原材料，通過粘貼等手段，運用構(gòu)圖、線條、明暗、色彩等造型手法，經(jīng)過特殊處理后形成的一種獨特的視覺藝術(shù)形式。2、引導學生分析教材中的每件作品。討論：作品中出現(xiàn)了哪些種子？作者借用了種子的哪些自然特征？你將如何更巧妙地運用谷物籽粒創(chuàng)作更精美的作品？認一認綠豆黑豆紅豆玉米3、結(jié)合教材，教師示范并引導學生交流、討論種子貼畫的制作步驟，思考如何能讓作品變得更漂亮。師小結(jié)種子貼畫的制作步驟。第一步：構(gòu)思主題，確定作品內(nèi)容，用筆勾勒出大體輪廓。第二步：選擇材料，根據(jù)自己的構(gòu)圖，選擇大小、質(zhì)感、顏色合適的種子。均勻涂膠，將白乳膠均勻地涂在硬卡紙上。第三步：仔細粘貼，將所需的谷物平撒在圖畫上，用棉棒、牙簽等進行修整。(三)課堂練習，學生實踐與體驗，進行“五谷”作畫。1、提出作業(yè)要求：利用谷物的外形、質(zhì)感和色彩來制作谷物裝飾畫。溫馨提示：請注意谷物運用合理、色彩搭配和諧、大膽展開想象。2、學生繪畫，教師巡視指導(四)展示評價，取長補短1、展示學生作業(yè)，讓學生之間進行自評和互評。發(fā)現(xiàn)自己作品的閃光點，提高學生對美的感悟能力。(五)課后總結(jié)，拓展欣賞五谷畫不需要添加任何的顏料、色彩，由五谷雜糧本身具有的天然色澤來完成，具有美觀、古樸、畫意新穎的特點，有傳統(tǒng)繪畫所達不到的效果。在我們生活中，除