2025年A10聯(lián)盟高三語文4月質檢模擬考試卷附答案解析

2025年A10聯(lián)盟高三語文4月質檢模擬考試卷試卷150分?？荚嚂r長150分鐘。2025.04一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。如果歸入海洋是河流最終的宿命，那么，有一條河注定是失敗的，它就是位于我國新疆的塔里木河。2179千米的身軀，讓它自高山峽谷奔騰而下，又在蒼茫大漠間馳騁千里。于黃河而言，它的干流水量較小，卻同樣可以被稱作母親河。于長江而言，它的長度只有三分之一，卻滋潤著超過100萬平方千米的大地。與很多大河相似的是，塔里木河的故事也源于高山之巔。在世界第二高峰一—喬戈里峰東南側，十余條冰川從山巔傾瀉而下，這里便是塔里木河的主源之一—葉爾羌河的起點。當氣溫升高，大量冰川開始融化并不斷匯聚，再加上少量的大氣降水，葉爾羌河便有了最初的模樣。隨后，隨著沿途眾多冰川融水的注入，葉爾羌河開始壯大，成長為了一條少年河流。不僅充滿活力，膽子也越發(fā)大了。它在群山之間橫沖直撞，不斷下切，開辟出了一條條峽谷。在峽谷內(nèi)，它將自己擰成“一股繩”，沖破碎石，浩蕩前行。與此同時，由于高山冰川的發(fā)育，無山的阿克蘇河，昆侖山的和田河與亮里雅河如供爾羌一般同樣歡騰雀躍著幻想著有一天能夠涌入大海，為此不懵一切代價突破群山。最終，在莎車縣，嚇爾羌終于擺脫了火山的束縛，完成了最艱難的挑戰(zhàn)。然而，讓它萬萬沒想到的是，曾經(jīng)孕育自己的群出竟然扼殺了眼前的塔里木盆地。此刻，呈現(xiàn)在它面前的是另一番天地：中國最夭的沙漠塔克拉瑪干，這里終年被干旱籠罩，年均降水量只有23毫米，蒸發(fā)量卻高達3800毫米。目之所及，黃沙遍野，了無生機。葉爾羌猶豫了。鶯翼上，不止葉爾羌，從四周高山奔流至此的河流們都猶豫了。它們衣敢相信眼前的一切，更無法想象未來將要面對什么。但很快，它們做出了一個勇敢的決定，要用自己的力量改變一切。河流們首先想到的是盡可能地“發(fā)散”自己，從而滋養(yǎng)更多的土地。它們利用出山口的天然地勢落差，將流速驟減，并舒展身軀，使水流向四方散開，于是河流中所攜帶的碎屑物質大量沉積，沖積扇誕生了。而當其范圍逐漸擴大，彼此連接時，便成為了沖積扇群。當大面積的土地被沖積扇鬣藟，受到流水的滋養(yǎng)，開始變得濕潤，綠洲就誕生了。它們滿懷信心地繼續(xù)向大漠深處挺進，腫爾羌也逐漸褪去了峽谷中的稚氣與莽撞，成長為一條青年河流。在新疆阿拉爾市，奔騰了近千公里的葉爾羌河拼盡了自己的最后一維力氣，最終癱倒在大地之上。幸運的是，一路向北的和田河及時趕到，與從天山奔騰而下的最強援軍——阿克蘇河撞了個滿懷。自此，一條馳騁大漠、締造奇跡的河流——塔里木河誕生了。在沙漠地帶，由于河床及沿岸泥沙較為松軟，極易沖刷，河流的擺動十分劇烈。塔里木河在大地上畫出了一條條優(yōu)美的曲線，而當其過于彎曲致使凹岸相連時，河流便“裁彎取直”，使原有河道逐漸廢棄，形成形似牛軛的湖泊。此時的塔里木河也找到了對抗大漠的新辦法。夏季，較高的氣溫使上游冰川快速融化，河流補給量增加，再加之偶爾到來的水汽形成的降水，塔里木河有了明顯的枯洪變化。每當洪水來臨，它便讓水流借勢沖出河道，四處漫溢，覆蓋更為廣大的土地，更有可能打通新的通道，致使河流改道。這使得更大面積的沙漠得到了水源的滋養(yǎng)。與此同時，流水也可不斷滲入地下，補給地下水，為四周甚至其他地區(qū)的生命提供生存的可能。而當其遇到地勢低洼處，更可孕育小型的湖泊與濕地。至此，沙漠因為塔里木河的到來發(fā)生了翻天覆地的變化。這里不僅滋長著生生不息的綠洲，更孕育出了獨一無二的文明。然而，在塔里木盆地的東部，一個耳朵狀的低地出現(xiàn)在灰地之上，這便是大名鼎鼎的羅布泊，數(shù)千年前，作為盆地的最低點，彼時的羅布泊承接著來自塔里木河、車爾臣河、孔雀河在內(nèi)的眾多河流，湖面廣闊無垠，最大時可達1萬平方千米，超過了如今青海湖的兩倍。充沛的水源孕育了聞名遐邇的樓蘭古城，這里不僅成為了絲綢之路的咽喉要塞，印度的佛教、希臘的藝術、東方的織錦也在這里人膽融合，共同塑造出了一個更無前例的“國際化”王國。但之后，隨著氣候逐漸變干，再加上盆地內(nèi)南高北低的地勢差距，塔里木河徹底離開了羅布泊。由于受到強蒸發(fā)與強下滲的影響，再加上補給較少，曾經(jīng)意氣風發(fā)的少年似乎也進入了遲暮之年。河道內(nèi)，滔滔的河水被導靜的細流所替代，漫溢的黃沙凌亂地散落在四周。上世紀50年代，塔里木河點游燈面積的水土開發(fā)，致使下游的水量越來越少。直至70年代，自大西海奪水庫向下的321公里河道徹底斷流，臺特瑪湖干涸，兩岸胡楊大量死亡，人們被迫遷移，留下了眾多城鎮(zhèn)遺跡，成為了一個又一個的“樓蘭”。于是，一場河流保衛(wèi)戰(zhàn)打響了。本世紀初開始，塔里木河沿岸的數(shù)百萬畝的農(nóng)田開展了節(jié)水改造工程。二十余次的生態(tài)輸水，讓其徹底擺脫了斷流的困境。大面積的胡楊等植被的更新與修復使下游重現(xiàn)生機。時至今日，位于尾間的臺特瑪湖面積已超300平方公里。作為中國第一大內(nèi)陸河，現(xiàn)如今的塔里木河憑借著科技與交通的力量，將滔滔的流水化作飄香的瓜果，涌入萬家燈火；亦化作柔軟的棉花，穿戴在身；更可化作美味的佳肴，走向世界.，而對于生活在東部的我們，也許遙遠的距離讓它從未出現(xiàn)在你的腦海中，也許你也從未見過它的模樣，但其實，它一直在我們的身邊。(摘編自星球研究所《塔里木河：做河，好難！》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.“將自己擰成‘一股繩’”指葉爾羌河將所有細流匯聚在一起，以沖破群山阻隔。B.“發(fā)散”指河流們在面對塔克拉瑪干沙漠時，降低流速使得水流向四方散開。C.“裁彎取直”是塔里木河彎曲的河岸線，因凹岸相連而產(chǎn)生的一種地理現(xiàn)象。D.“樓蘭”代指那些因人口遷移、胡楊死亡而出現(xiàn)的湖泊枯竭、城鎮(zhèn)衰落的遺跡。2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.塔里木河雖然在干流水量和長度上不及黃河與長江，但其對流經(jīng)土地的灌溉與滋養(yǎng)同樣有著重要貢獻。B.作為塔里木河的主源之一，葉爾羌河起源于世界第二高峰喬戈里峰東南側冰川，沿途匯入了眾多冰川融水。C.羅布泊曾經(jīng)湖面廣闊無垠、水源充沛，成為絲綢之路上的咽喉要塞，并孕育出擁有璀璨文明的樓蘭古國。D.得益于新世紀的節(jié)水改造工程和生態(tài)輸水，如今的堵里木河完全擺脫了斷流的困境，下游重新煥發(fā)了生機。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.塔里木河作為國內(nèi)最大的內(nèi)陸河流，盡管為沙漠所阻最終沒有流入大海，但對東部地區(qū)依然產(chǎn)生了一定影響。B.大面積的土地被沖積扇覆蓋并受到流水的滋養(yǎng)，加之豐沛降水使得此地氣候變得濕潤，從而推動綠洲的誕生。C.塔里木河隨季節(jié)更替而出現(xiàn)的枯洪變化，使得沙漠在河流改道時才得到水源滋養(yǎng)，從而為周邊地區(qū)孕育生機。D.如果能夠及時踐行科學的環(huán)保理念并對水土資源合理開發(fā)利用，塔里木河就不會遭遇水流枯竭等生態(tài)問題。4.作為一篇優(yōu)秀的科普文，本文兼具“科學性”與“趣味性”，請簡要說明。(4分)5.某?？鐚W科學習小組圍繞“奔騰不息·潤澤萬物”主題，向同學展示塔里木河的“前世今生”，應聯(lián)系哪些學科進行展示?請根據(jù)材料分別列舉內(nèi)容要點。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。江河水趙荔紅某年夏天，我在布拉格小住。房子在伏爾塔瓦河西岸。有一天，從城堡轉回來，天已昏暗，河面黑藍，只剩薄薄一抹夕光染出山下屋瓦的紅，草地綿延著融進暗黑樹林，歸林的鳥啾啾叫個不停。突然，低啞的二胡曲哽咽而出，穿破夜幕，如一個人在傾訴，一句一頓，時而幽咽嘆息，時而纏綿悱惻，時而悲愴激越，情緒抑抑揚揚，節(jié)奏頓頓挫挫，如河水，在清晨、午后、黃昏，或柔情流淌，或如漩渦回旋，或遺礁石激起浪花。是《江河水》，在異國他鄉(xiāng)，聽見這支二胡曲，淚水瞬間涌出……在這布拉格晚暮中，伏爾塔瓦河在腳下湍湍地流淌，纏綿哽咽的二胡曲，令我淚水盈眶———在這里，我終究是一個過客，一個漂泊者，一個異鄉(xiāng)人。遙遠的東方，那里，有我的祖國，我的敵鄉(xiāng)，我的父親——在這二胡曲中，我分明看見，在那湛藍星空之下，在涌動起伏的伏爾塔瓦河之上，父親搬一把凳子，端正坐著，二胡立在他的腿上，他一手著琴桿，一手顫動著弓弦，《江河水》曲聲，在他的手指顫動間悲愴激越纏綿悱惻地流淌，他的身子隨著曲聲有節(jié)奏地俯仰，好似那起伏的伏爾塔瓦河水……1961年父親十八歲，高中畢業(yè)，高考成績優(yōu)異，外語尤其出色。他心儀的是清華大學，可惜最終由于家庭出身而落榜。父親從小為自己的才華感到自豪，沒能考上大學，怕落人恥笑。年輕人，不知前路艱險，瞞著家人，偷偷報名，成了第一批上山下鄉(xiāng)的知青。父親隨一批南方沿海城市青年，來到高峰農(nóng)場。這個農(nóng)場，因建在高山上得名。高峰屬于武夷山脈，當時只有少數(shù)原住山民，尚有虎狼、野豬、狗熊出沒，遍布密林、荊棘、山石。往后時日，這一撥十八九歲的城市娃娃，靠一雙手、一腔熱情，硬生生在荊棘懸崖間開辟了公路，挖出了農(nóng)田、茶園、竹林、魚塘……從此就在農(nóng)場“扎根”下來。父親是“國”字輩，名“森”，他說命中注定他要在祖國的森林中度過一生?；謴透呖己?，他也想過再去考大學，農(nóng)場不開具證明，他也沒能義無反顧堅持下去。改革開放后，他也想過放棄農(nóng)場一切，下海做生意，如同那些離開農(nóng)場的人一般，但看著正在上學、嗷嗷待哺的姐姐和我，前路又不明朗，父親終于沒有下定決心。就這樣，猶豫著、蹉跎著，父親就老下來，到了退休年紀。在農(nóng)場貧乏、艱苦的年月中，除了母親和我們，父親還有一個寄托，就是二胡。勞怍之余，父親會一個人坐在角落里拉二胡，沉浸在自己的世界中。他最喜歡拉的曲目，就是黃海懷改編的《江河水》，還有阿炳的《二泉映月》，這些描述底層生命的苦難、困境的曲子，其中苦痛、悲切、纏綿又不甘，暗合父親內(nèi)心。1987年，我考上復旦大學。父親顫抖著手捧著那張薄薄的錄取通知書，反反復復讀了好幾遍，沉默不語，淚水盈眶。父親打算親自送我去上海，卻在出發(fā)前一周閃了腰，只能低頭躬身走路，一直身，就疼得厲害。但他還是和我坐上顛簸的公交車從高山下來，到邵武市去轉火車，因為是中間站，沒有座位，他讓我坐在行李包上，自己一直站到上海。接新生的校車開往復旦路上，他一路東張西望，興奮地大聲與我說話；下車時，因不能直身，又要提很重的行李，站立不住，就跌倒在水泥地上。我去拉他起身，他只是笑容滿面仰頭看著校門說：“這就是復發(fā)群庭！公眾親在招待所在答案，》為了省錢，住的是十五個人一間的大通鋪。他扶著直不起的腰，幫我去買住宿用具，將我安頓停當。我當時并不體貼父親的心情，一心只想離開家人，開始新鮮的、自在的、小鳥一般無人管束的生活，就說：“爸爸腰閃了，趕緊回家吧?！备赣H離開上海前一晚，和我在復旦校園里散步，繞著一塊塊草坪走了一圈又一圈，父親說：“像切豆腐，我們切了一塊，又切一塊。”退休后，父親主要的消遣就是拉二胡。我每次回家，都會央父親拉二胡來聽。父親的保留曲目都是《江河水》。隨著曲句展開，父親臉上時而悲切痛苦，時而纏綿多情。父親說，拉這支曲，關鍵在直音和揉弦的靈活交替，以呈現(xiàn)時隱時現(xiàn)的哭腔效果；運弓虛虛實實的把握最難，既要呈現(xiàn)人物哭訴時若有所思、精神恍惚之狀，又要準確地表達情緒轉化。我一直覺得，我身上的浪漫多情，是來自父親。他不善于言說，也無法用文字表述，但在拉二胡時，他盡可以坦蕩無遺地表達情感，并嘗試與過去的自己和解。父親生病時，我沒在他身邊。等我到家，他已出院了。推開門，見父親一個人坐在沙發(fā)上，沒開燈，整個人陷在陰影里，似乎縮小了一截；他沉默地看著我，有點委屈地癟癟嘴，白發(fā)短短地貼著頭皮，腦袋也小了一圈，原本端正的國字臉瘦削，牙齒掉了，嘴唇癟下去，眼窩深陷；只有那雙大眼睛，依舊深情、明亮。早年在農(nóng)場的艱辛勞作留下了后遺癥，父親才過八十，就佝僂著，腰疾發(fā)作時，疼得難以入睡。次日若是晴天，腰沒那么疼，父親會勉力直起腰，他年輕時很英俊，向來愛美，向來自尊，不愿意我看見他佝僂的樣子。父親的耳朵也不大好了，似乎只聽得見母親說話，我大聲叫，他也常常聽錯。有一日我午夜醒來，客廳燈還亮著。我起身，見父親一個人坐在沙發(fā)上，小燈昏暗，電視機熒光閃閃。我問父親為什么還不睡，他指指電視說：“我在聽二胡曲，閔惠芬拉的\江河水》?！蔽抑?，父親是“聽”得見的，他用心在傾聽，他的心在吟唱，這支他所愛的《江河水》，不知在他腦海、心中，演奏過多少遍。父親握著我的手，看著我，孩子氣地笑著說：“閔惠芬拉得太好了，我最喜歡她拉的《江河水》了，一聲一聲都撞在我心口?！彼妨舜纷约旱男馗?，他的眼睛依舊多情、秀氣，淚水盈盈的……那條生命之河喲，在父親心中流淌，或嗚咽回旋，或悲切激憤，或愁苦郁悶，或孤獨沉思，也有舒緩徜徉的時刻……(有刪改)6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)A.開篇的環(huán)境描寫不是為了引出所聽到的《江河水》音樂，而是為了表現(xiàn)作者在異國他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。B.作者回憶與父親相關的往事時使用了“知青”“上山下鄉(xiāng)”等富有時代特色的詞語，暗示了社會背景。C.父親在勞作之余獨自演奏《江河水》并沉浸其中，這是他在貧乏、艱苦的農(nóng)場生活里唯一的寄托。D.作者運用較多筆墨來刻畫父親病后的外貌，意在凸顯他對“我”在他生病時沒在身邊的埋怨之意。7.關于文中父親送“我”上大學這個段落，下列說法不正確的一項是(3分)A.父親哪怕身體受傷也堅持送“我”去犬學，主要是想以此來重溫他未能實現(xiàn)的求學夢想，這也揭示其內(nèi)心的隱痛。B.“我”當時不理解父親的心情而只是想著讓他早點回家，盡管有對他身體的擔心，但更多是急于體驗自由的生活。C.本段側重以“我”的視角來觀察和感知父親的相關活動，這和《我與地壇》中史鐵生對母親的深情回憶頗為相似。D.本段采用較多細節(jié)描寫來營造畫面感，如父親和“我”像“切豆腐”一樣圍繞大學草坪來回散步，讀來宛在目前。8.文中畫線句子體現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度?請說說你的理解。(4分)9.本文為何要以“江河水”為標題?請結合全文簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成10~14題。文章以氣為主，如山川之有煙云，草木之有英華，非淵源根柢所蓄深厚，豈易致邪?士之養(yǎng)氣剛大，塞乎天壤，忘利害而外生死，胸中超然，則發(fā)為文章，自其胸襟流出，雖與日月爭光可也。孟軻以是著書，屈原以是作離騷經(jīng)，與夫豨章繪句以祈悅耳目者，固不可同年而語矣。唐韓愈文章號為第一，雖務去陳言，不蹈襲以為工，要之操履堅正，以養(yǎng)氣為之本。奏疏論宮市，貶山陽令；上表論佛骨，貶潮陽守。進諫陳謀，屢挫不屈，皇皇仁義，至老不衰。宜乎高文大筆佐佑六經(jīng)粹然一出于正使學者仰之如泰山北斗也。道鄉(xiāng)鄒公①，自其少時，處閭里，游庠序，登仕途，其節(jié)操風流，已為有識者之所推許。職在諫省，遣有椒房之事，抗章陳列，危言俽論，聳動四方，遠謫萬里。召還侍從，只以直道不容于朝，再謫嶺表，而氣不為之少挫。遇赦得歸，奉其母，友甚諸弟，教訓其子侄，欣然不知老之將至。所養(yǎng)如此，故其文章高明閎遠，溫厚深醇，追古作者，有黼黻之文，有金石之聲，有魃粟布帛之用，信乎有德之必有言也。其子柄、桂集公平生所為文，將鏤板以傳于世，求序于某，義不得辭，且為之言曰：國之治亂安危，存乎言而已矣。方仁宗時，上之所以求言聽納者，既盡其道，下之所以獻言開陳者，又中于理，上下交而志通，協(xié)氣嘉生，薰為太平而不可跂及也。其后朝廷議變新法，言不便者接武竄逐，朋黨之間寢興，而士始以言為諱。自哲宗以來，遂無言者，獨公奮不顧身，犯顏逆鱗，論國李乏大者于言路閉塞之時，號鳳鳴朝陽。然遷謫流離，遂至于死，而任言責者益自懲艾，不復激昂，習熟見聞，以緘默為當然。至徽宗時，則又甚翁。燕山之役，國之大故，莫重于此，臺諫熟視，未嘗有一言及之，馴致禍亂，四海橫流。使公是時猶存，居可言之地，其肯保位愛身，不一開口為杜稷生靈之計?雖三尺之童，有以知其必不然也。由是觀之，公之文章垂于居世，誦而讀之者，想望風采，其慕仰為何如哉！(節(jié)選自李綱*《道鄉(xiāng)鄒公文集序》)【注】①鄒公：鄒浩，自號道鄉(xiāng)居士，北宋文學家：②李綱：兩宋之際愛國文人。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)宜乎高文A大筆B佐佑六經(jīng)C辨然D一出E于正F使學者仰之G如泰山北斗也。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.固，本來，與《諫太宗十思疏》“根不固而求木之長”中的“固”意思不同。B.危言，文中指的是正直的話，與成語“危言高論”中的“危言”意思相同。C.之，的，結構助詞，與《勸學》“取之于藍，而青于藍”的“之”用法相同。D.犯顏，敢于冒犯君王或尊長的威嚴，古代多用于稱贊忠臣直諫君主的行為。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.李綱認為文章要以氣為主，并且其氣唯有內(nèi)在涵養(yǎng)深厚之人方能獲得，這是那些為文僅會雕琢辭藻、取悅耳目的人無法相比的。B.唐代韓愈的文章被人們稱為第一，不僅是因為他反對陳詞濫調，注重語官創(chuàng)新，更是因為他操守堅正，把“養(yǎng)氣”作為根本。C.從仁宗朝到徽宗朝，鄒公無論是在朝為官還是被貶出京，都能上書直言，不改心志，這使得其文章見解高明深遠、意旨精深醇厚。D.李綱指出，在國家遭遇燕山戰(zhàn)役這樣重大變故的時候，然而朝廷中那些諫官不敢任事，明哲保身，一言不發(fā)，最終導致天下大亂。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)遇赦得歸，奉其母，友其諸弟，教訓其子侄，欣然不知老之將至。(2)而任言責者益白懲艾，不復激昂，習熟見聞，以緘默為當然。14.李綱撰寫此序的廉威主要有那些?請結號材料簡要概蓄案務)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。送新安少府李頻南浮雖六月，風水已秋涼。日亂看江樹，身飛逐楚檣。后期誰可定，臨別語空長。遠宦須清苦，幽蘭貴獨芳。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.友人乘船南下遠赴新安，雖是六月，已有涼意，話語中蘊含詩人關切之情。B.江邊樹隨風搖，日影散亂，著一“亂”字，既寫出景之亂，也透出心之亂。C.詩人想象自己飛逐友人的船只，與“隨君直到夜郎西”寫法上有相似之處。D.既然是后會無期，那么深情話別也只是徒然，詩人的惆悵與哀傷可見一斑。16.唐初詩人楊炯在《幽蘭賦》中寫“幽蘭”“雖處幽林與窮谷，不以無人而不芳”，本詩結尾也寫到“幽蘭”。請簡要分析兩者的用意有何不同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王老師在講解屈原辭賦“言近旨遠”的特征時，正好可以引用司馬遷《屈原列傳》中“，”兩句加以總結。(2)植樹節(jié)這天，學校組織參觀植物園，當花匠介紹樹木種植需順應其本性時，小剛不禁想起《種樹郭橐駝傳》中“，”。(3)唐代詩人在寫景抒情時常以虛字表現(xiàn)豐富的意蘊，如含有“空”字的詩句“,”三、語言文字運用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。在一般人的心目中，動物都是“吃貨”，它們自己不能通過光合作用制造身體需要的能量，只能靠吃植物或其他動物來獲取能量。不過，有些生物在進化中卻①，讓自己曬曬太陽就可以輕而易舉地補充能量，而海蛞蝓就是擁有這種特殊能力的甲殼類軟體動物。它體型小巧，一般體長僅-5毫米左右，身體呈卵園狀，體表有綠色的葉片狀凸起，看起來像是一片片在水中緩緩擺動的葉片。它有著毛茸茸的觸腳、小且明亮的眼睛，外形酷似陸地上的小綿羊，因此又得名“葉羊”葉羊進食海藻時，可以吸收食物里面的葉綠素，并將其轉化到體內(nèi)，這個過程(甲)。盜食質體只可以在單細胞生物中進行，它們通過光合作用，將太陽能轉化為化學能，從而減少對外部食物的依賴。不過，雖然有這項“黑科技”幫忙，但葉羊并不是吃了一次就可以享用終身的。葉綠體要想執(zhí)行光合作用，()。葉羊自己是無法全部合成這么多種不同的蛋白的，而且，隨著蛋白的不斷消耗，總有一天是會②的，所以它偶爾要去補充新的蛋白以及葉綠體。葉羊還有一套特殊的避敵本領，它吃什么顏色的海藻就變成什么顏色，以此來偽裝自己，避免被捕食者發(fā)現(xiàn)。加之它不需要頻繁進食，身體代謝率較低，這都使它能在相對穩(wěn)定的環(huán)境中生存，并在海洋生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)了獨特的地位。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)19.文中第二段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(4分)20.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(4分)21.“黑科技”作為科學術語，現(xiàn)多指具有強大功能和超前思維的尖端科技或創(chuàng)新產(chǎn)品。該加點詞在文中主要指什么?有什么表達效果?(5分)22.海洋生物館近期推出“葉羊”展覽，引起許多小學生的好奇。你作為志愿講解員，請根據(jù)以上材料，給“葉羊”寫一段解說詞。要求信息準確、語言流暢，注意交際情境，不超過90個字。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說找準方向才能走對道路，也有人說踏上道路才能找準方向。即將走向人生新旅程的你，對此有怎樣的聯(lián)想與思考?請結合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案及解析1.(3分)D(“因人口遷移、胡楊死亡而出現(xiàn)……”錯誤，因果關系錯誤。)2.(3分)C(羅布泊“成為絲綢之路上的咽喉要塞”錯誤，從原文來看，成為咽喉要塞的應該是“樓蘭古城”，選項張冠李戴。故選C。)3.(3分)A(B項“加之豐沛降水使得此地氣候變得濕潤”錯誤，選項無中生有；C項“沙漠在河流改道時才得到水源滋養(yǎng)”錯誤，從原文來看，河水四處漫溢時也能使沙漠得到水源滋養(yǎng)；D項“如果……就不會……”表述絕對化，歷史上塔里木河的枯竭還有氣候、地勢等其他因素。A項是對本文內(nèi)容的整合，可從首尾段概括，正確。故選A。)4.(4分)①科學性：文章介紹塔里木河相關的地理知識時邏輯嚴密，層次明晰，用詞嚴謹準確，并列舉較多的精確數(shù)字。②趣味性：文章運用擬人化手法，將塔里木河曲折艱難的形成過程類比為人的成長經(jīng)歷，表達生動形象，趣味盎然。(每答出一點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)5.(6分)①從地理學科角度，側重介紹塔里木河的發(fā)源地及形成原因，流經(jīng)地域的自然風貌。②從歷史學科角度，側重介紹塔里木河沿途重要的歷史文明，流經(jīng)地域的時代變化。③從語文學科角度，側重介紹塔里木河奔騰不息的精神內(nèi)涵，流經(jīng)地域的人文風俗。(每答出一點給3分，給滿6分為止，意思答對即可。如有其他答案，又要言之成理人可酌情給分。6.(3分)B(A項“不是為了引出所聽到的《江河水》音樂”錯誤，環(huán)境描寫主要是為了引出二胡曲《江河水》。C項“唯一的寄托”錯誤，父親的寄托應該還有“妻子與女兒”。D項“意在凸顯……埋怨之意”錯誤，意在凸顯父親生病之后外貌變化很大，而眼睛“依舊深情、明亮”。)7.(3分)A(“主要是……”錯誤。父親堅持送“我”去上大學，更多的應是對孩子的關愛與體貼。故選A。)8.(4分)①對自己能夠繼承父親浪漫多情個性的自豪與驕傲。②對父親內(nèi)心敏感多情卻又不善表達的心疼與同情。③對父親以演奏二胡來宣泄自我情感的理解與支持。④對父親嘗試與過去的自己和解，走出過往的寬慰與欣喜。(每答出一點給1分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)9.(6分)①文章由伏爾塔瓦河岸邊聽聞《江河水》而想象父親演奏該曲目的情境引出對父親的回憶，以此為題，構思真切自然。②文章將二胡曲目《江河水》作為貫穿全文的線索，集中筆墨來敘事寫人，以此為題，文脈流暢而連貫。③文章以江河水象征父親的生命長河，展現(xiàn)其坎坷的身世和豐富的內(nèi)心世界，以此為題，情感意蘊深厚。(每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)10.(3分)BCF(根據(jù)句意與結構斷句?！耙撕醺呶拇蠊P”是對韓愈文章總體評價，句意完整，中間不宜斷開，故斷句；“佐佑六經(jīng)”“粹然一出于正”分別指以六經(jīng)佐佑，并解釋其文氣形成原因，故斷句；“如泰山北斗也”是對“仰之”修飾，中間不宜斷開。原句標點：宜乎高文大筆，佐佑六經(jīng)，粹然一出于正，使學者仰之如泰山北斗也。)11.(3分)C(“取之于藍，而青于藍”的“之”為代詞，指“青”。故選C。)12.(3分)C(“從仁宗朝到徽宗朝”錯誤，徽宗朝鄒公已去世。)13.(8分)(1)(鄒公)遇赦免歸來后，侍奉母親，愛護各位弟弟，教導子侄，快樂得不知道老年即將到來。(譯出大意給2分，“友”“欣”兩處，每譯對一處給1分。)(2)而那些擔任進言職責的人更加自我戒懼，不再奮發(fā)昂揚，對所見所聞習以為常，把沉默不言當作理所當然。(譯出大意給2分，“益”“以……為”兩處，每譯對一處給1分。)14.(3分)①對鄒公道德文章的推崇、宣揚；②受鄒公兒子的極力請托；③對宋末諫官失職的批判。(答一點1分。如有其他答案，言之成理，即可給分。)15.(3分)D(“后會無期”錯誤，應當是“后會之日難以確定”。)16.(6分)①楊賦通過描寫幽蘭生長在人跡罕至的幽林深谷，卻不因無人觀賞而不綻放芳華，贊美了幽蘭清高自持的操守。②李詩托物寄意，借幽蘭獨芳勸勉遠宦的友人，雖生活清苦也要葆有慎獨的品格，不同流合污，不辜負才華，做到為官一任，造福一方。(每點3分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理，即可給分。)17.