選擇性必修 中冊8.2 小二黑結(jié)婚（節(jié)選）教案設(shè)計

選擇性必修中冊8.2小二黑結(jié)婚（節(jié)選）教案設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本節(jié)課以《小二黑結(jié)婚》節(jié)選為教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品中的主題思想和人物形象。通過分析人物對話、情節(jié)發(fā)展和環(huán)境描寫，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的分析能力和審美情趣。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過閱讀《小二黑結(jié)婚》節(jié)選，學(xué)生能夠提升對文學(xué)作品的理解能力，增強(qiáng)審美鑒賞力，同時，通過分析人物關(guān)系和社會背景，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的文學(xué)作品閱讀方法，對小說的基本結(jié)構(gòu)、人物塑造和主題思想有一定的了解。但具體到這部作品的細(xì)節(jié)分析，學(xué)生對人物心理活動和小說背景的把握可能還不夠深入。

2.學(xué)生對文學(xué)作品的興趣因人而異，但對經(jīng)典文學(xué)作品的興趣普遍較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀和討論掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立閱讀，而另一部分則更傾向于小組討論和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》時可能遇到的困難包括對地方方言的理解、對人物心理活動的把握以及對社會歷史背景的感知。此外，分析作品中的人物關(guān)系和矛盾沖突時，可能存在抽象思維能力不足的問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解小說的背景、人物和主題。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演小說中的人物，體驗(yàn)人物心理，加深對作品的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示小說背景資料、人物畫像等，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行在線討論和問答，提高課堂互動性。

3.影視資料：播放與小說相關(guān)的影視片段，幫助學(xué)生更好地理解作品。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《小二黑結(jié)婚》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《小二黑結(jié)婚》嗎？這是一部怎樣的作品？”

展示一些關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小說的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹《小二黑結(jié)婚》的基本情節(jié)、人物關(guān)系和主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《小二黑結(jié)婚》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《小二黑結(jié)婚》的基本情節(jié)、人物塑造和主題思想。

過程：

講解《小二黑結(jié)婚》的背景，包括時代背景和作者介紹。

詳細(xì)介紹小說中的主要人物，包括他們的性格特點(diǎn)和關(guān)系。

分析小說的主題思想，如愛情、婚姻、社會道德等。

3.《小二黑結(jié)婚》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小說的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的情節(jié)進(jìn)行分析，如小二黑與三仙姑的愛情故事。

詳細(xì)介紹每個情節(jié)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小說的情節(jié)發(fā)展和社會背景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些情節(jié)對人物命運(yùn)和社會現(xiàn)實(shí)的影響，以及小說如何反映當(dāng)時的社會風(fēng)貌。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如人物形象分析、主題探討等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《小二黑結(jié)婚》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《小二黑結(jié)婚》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小說的基本情節(jié)、人物塑造、主題思想等。

強(qiáng)調(diào)《小二黑結(jié)婚》在文學(xué)史上的地位和對當(dāng)代社會的啟示，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用文學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的讀書筆記或短評，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《趙樹理小說全集》：通過閱讀趙樹理的其他小說，如《李有才板話》、《李家莊的變遷》等，可以更全面地了解趙樹理的創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵。

-《中國現(xiàn)代文學(xué)史》：參考相關(guān)文學(xué)史書籍，了解《小二黑結(jié)婚》在文學(xué)史上的地位和影響。

-《中國農(nóng)村社會變遷》：研究新中國成立初期的農(nóng)村社會變遷，有助于理解小說中反映的社會背景和人物命運(yùn)。

2.拓展建議：

-閱讀趙樹理的其他作品：鼓勵學(xué)生閱讀趙樹理的其他小說，以加深對趙樹理文學(xué)風(fēng)格的理解。

-研究新中國成立初期的農(nóng)村政策：通過查閱相關(guān)歷史資料，了解新中國成立初期的農(nóng)村政策，如土地改革、農(nóng)業(yè)合作化等，幫助學(xué)生更好地理解小說中的社會背景。

-觀看與小說相關(guān)的影視作品：推薦觀看根據(jù)《小二黑結(jié)婚》改編的電影或電視劇，通過視覺藝術(shù)形式感受小說的魅力。

-參與文學(xué)社團(tuán)活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)活動，與其他文學(xué)愛好者交流心得，提高文學(xué)鑒賞能力。

-撰寫讀書筆記或短評：要求學(xué)生撰寫關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的讀書筆記或短評，通過寫作實(shí)踐加深對作品的理解。

-組織主題班會：以《小二黑結(jié)婚》為主題，組織班會討論，讓學(xué)生分享自己的閱讀感受和思考。

-參觀農(nóng)村：組織學(xué)生參觀農(nóng)村，實(shí)地感受農(nóng)村生活，加深對小說中人物命運(yùn)的同情和理解。

-開展角色扮演活動：讓學(xué)生分組扮演小說中的人物，通過角色扮演加深對人物性格和命運(yùn)的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-小二黑與三仙姑的愛情故事

-小二黑與金旺嫂的矛盾沖突

-農(nóng)村社會的變遷與人物命運(yùn)

②關(guān)鍵詞：

-愛情：小二黑與三仙姑的純真愛情，反映了農(nóng)村青年對美好生活的追求。

-沖突：小二黑與金旺嫂之間的矛盾，揭示了農(nóng)村社會中存在的階級對立。

-變遷：新中國成立初期農(nóng)村社會的變化，對人物命運(yùn)產(chǎn)生深刻影響。

③重點(diǎn)句子：

-“他是個青年，是個莊稼人，是個共產(chǎn)黨員，是個窮光棍?！保ń沂拘《诘纳矸莺托愿瘢?/p>

-“三仙姑是村里的一個老寡婦，她長得漂亮，但性格卻十分狡猾。”（描述三仙姑的形象）

-“他不愿意過這種生活，他要追求自己的幸福。”（表達(dá)小二黑對美好生活的渴望）

-“小二黑終于離開了這個家，開始了自己的新生活?！保ㄕ宫F(xiàn)人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)變）課后作業(yè)1.閱讀理解：

閱讀小說中關(guān)于小二黑與三仙姑愛情的描寫，分析這段描寫在塑造人物形象和推動情節(jié)發(fā)展方面的作用。

答案：這段描寫通過細(xì)膩的心理描寫和生動的細(xì)節(jié)刻畫，展現(xiàn)了小二黑對愛情的真摯和三仙姑的復(fù)雜心理，推動了情節(jié)的發(fā)展，為后續(xù)的沖突和轉(zhuǎn)變埋下伏筆。

2.人物分析：

分析金旺嫂這一角色在小說中的作用，并探討她與主人公小二黑之間的關(guān)系。

答案：金旺嫂是小說中的反派角色，她的存在襯托了小二黑的正直和勇敢，她的行為也是推動故事發(fā)展的重要力量。她與小二黑的關(guān)系反映了農(nóng)村社會中階級矛盾和性別歧視的問題。

3.主題探討：

結(jié)合小說背景，探討小說中關(guān)于愛情、婚姻和社會道德的主題。

答案：小說通過小二黑與三仙姑的愛情故事，探討了愛情與婚姻的真諦，以及社會道德在個人命運(yùn)中的作用。小說揭示了農(nóng)村社會中愛情與婚姻的復(fù)雜性和不平等性。

4.文本比較：

將小說中的愛情故事與另一部文學(xué)作品中的愛情故事進(jìn)行比較，分析兩者在表現(xiàn)手法和主題上的異同。

答案：例如，可以將《小二黑結(jié)婚》中的愛情故事與《梁山伯與祝英臺》進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩者在表現(xiàn)手法上都使用了浪漫主義手法，但在主題上，《小二黑結(jié)婚》更多地關(guān)注了現(xiàn)實(shí)社會問題。

5.文學(xué)評論：

寫一篇關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的短評，從文學(xué)價值、社會意義和個人感悟三個方面進(jìn)行評論。

答案：短評示例：《小二黑結(jié)婚》以其獨(dú)特的文學(xué)價值和深刻的社會意義，成為新中國成立初期農(nóng)村題材小說的代表作。小說不僅展現(xiàn)了農(nóng)村青年的愛情追求，還反映了社會變革對個人命運(yùn)的影響，具有很高的文學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)意義。個人感悟：通過閱讀《小二黑結(jié)婚》，我深刻體會到了文學(xué)作品的力量，它能夠讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。

6.創(chuàng)意寫作：

基于小說中的某個情節(jié)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個短篇故事或劇本。

答案：短篇故事示例：在小說中，小二黑在逃離金旺嫂的過程中，遇到了一位神秘的老人，老人給了他一本關(guān)于命運(yùn)的書。以此為靈感，創(chuàng)作一個關(guān)于小二黑如何通過書中的智慧改變命運(yùn)的故事。

7.研究性學(xué)習(xí)：

查閱資料，研究新中國成立初期的農(nóng)村社會背景，分析這些背景對小說人物命運(yùn)的影響。

答案：研究性學(xué)習(xí)示例：通過查閱相關(guān)歷史