四川省宜賓市南溪二中高一體育《雙手胸前傳球》教學設計

四川省宜賓市南溪二中高一體育《雙手胸前傳球》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析同學們，今天我們要學習的是高一體育課中的《雙手胸前傳球》技巧。這個動作是籃球、排球等運動中非?；A且重要的技能，對于我們提高運動水平，增強團隊協(xié)作能力都至關重要。我們要從基本動作要領學起，逐步提高傳球精準度和穩(wěn)定性。這節(jié)課，我們就來一起探討如何掌握這個技巧吧！????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動技能和團隊協(xié)作能力，通過學習《雙手胸前傳球》，學生能夠提升身體素質(zhì)，增強運動興趣，同時學會尊重對手、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德和團隊精神。在實踐操作中，學生將鍛煉自我管理、問題解決和人際交往等核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：正確掌握雙手胸前傳球的動作要領，包括傳球時的手型、用力順序和身體協(xié)調(diào)。

-舉例解釋：例如，傳球時，雙手要自然張開，手指指向傳球方向，手腕要放松，用力順序為前臂先發(fā)力，然后是上臂和肩部，確保球能夠準確無誤地傳到隊友手中。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：動作的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，以及在不同情境下的應變能力。

-舉例解釋：例如，學生在傳球時可能會出現(xiàn)手腕僵硬、用力不均勻或者傳球方向不準確的問題。此外，如何在快速移動中保持傳球穩(wěn)定性，以及在不同距離和角度下的傳球技巧，都是教學中的難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有《高中體育》教材，特別是關于籃球技巧的部分。

2.輔助材料：準備雙手胸前傳球動作的示范視頻、圖片和圖表，幫助學生直觀理解動作要領。

3.實驗器材：準備籃球、標志碟等器材，以便于學生在實際操作中練習傳球技巧。

4.教室布置：設置練習區(qū)域和觀摩區(qū)域，確保學生可以自由移動，同時布置安全警示標志。教學過程一、導入新課

同學們，上午好！今天我們來學習一項非常實用的運動技能——雙手胸前傳球。這項技巧在籃球、排球等運動中都非常重要，它不僅需要力量，更需要精準和協(xié)調(diào)。今天，我們就來一起探索如何更好地掌握這個動作。??

二、新課講解

1.動作要領講解

-首先，讓我們來看一下雙手胸前傳球的基本動作要領。正確的手型是關鍵，手腕要放松，手指自然張開，指向傳球方向。

-用力順序也很重要，先從前臂發(fā)力，然后是上臂和肩部，確保傳球時力量均勻。

-身體要保持平衡，膝蓋微曲，身體重心隨著傳球動作前移。

2.演示與示范

-接下來，我會為大家進行一次完整的示范，請同學們仔細觀察每一個動作細節(jié)。

-（示范動作）

3.學生跟學

-現(xiàn)在，請大家跟我一起做。我們先從簡單的動作開始，一步一步來。

-（跟學動作）

三、分組練習

1.分組準備

-現(xiàn)在，我們將分成若干小組，每組一名組長負責組織練習。

-請同學們按照自己的實際情況選擇合適的練習伙伴。

2.實踐操作

-在這個環(huán)節(jié)，我們將進行實戰(zhàn)練習，每組輪流進行傳球。

-注意，傳球時要保持球的穩(wěn)定性和準確性，同時注意安全。

3.教師指導

-在練習過程中，我會巡回指導，針對每個學生的具體情況提出建議和指導。

四、互動交流

1.傳球比賽

-接下來，我們將進行一場傳球比賽，看看哪個小組的傳球最精準。

-這個環(huán)節(jié)不僅能夠提高同學們的傳球技巧，還能增強團隊協(xié)作。

2.總結與反思

-比賽結束后，請大家坐下來，我們一起總結一下今天學到的內(nèi)容。

-請大家分享自己的心得體會，以及在學習過程中遇到的問題和解決方法。

五、鞏固提高

1.課后練習

-課后，請大家繼續(xù)練習雙手胸前傳球，每天至少練習10分鐘。

-家長可以幫助監(jiān)督，確保練習效果。

2.交流分享

-下節(jié)課，我們將進行一次分享會，請大家?guī)е约旱木毩暢晒麃砩险n。

-我們可以互相學習，共同提高。

六、總結與布置作業(yè)

同學們，今天我們學習了雙手胸前傳球，希望大家能夠通過今天的課程，掌握這個動作的基本要領，并在課后堅持練習。記住，熟能生巧，只有不斷地練習，我們才能提高自己的運動技能。

今天的作業(yè)是：

1.繼續(xù)練習雙手胸前傳球，每天至少10分鐘。

2.準備好分享材料，下節(jié)課與同學們交流。

好了，今天的課程就到這里，下課！希望大家都能在運動中收獲快樂和健康！????拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《籃球技巧與訓練》：這本書詳細介紹了籃球的基本技巧，包括傳球、投籃、防守等，對于想要深入學習籃球技巧的學生來說是一本很好的參考書。

-《排球基礎教程》：針對排球運動，這本書涵蓋了排球的基本動作和戰(zhàn)術，適合對排球感興趣的學生閱讀。

-《體育與健康》：這本教材包含了體育與健康的基本知識，包括運動技能、健康生活方式等內(nèi)容，有助于學生形成全面的體育觀念。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試觀察專業(yè)運動員的傳球動作，分析他們的技巧和特點，了解不同傳球方式的適用場景。

-通過觀看教學視頻或參加線上課程，學生可以學習更多關于傳球技巧的專業(yè)知識，如手腕力量的訓練、傳球時的身體協(xié)調(diào)性等。

-學生可以分組進行傳球練習，嘗試不同的傳球技巧，如高傳球、低傳球、快速傳球等，提高自己的傳球能力和應變能力。

-鼓勵學生參與校內(nèi)的籃球或排球比賽，將所學技能應用到實際比賽中，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-學生可以收集有關傳球技巧的研究論文或案例分析，了解傳球技巧在不同運動項目中的應用和重要性。

-組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得和體會，促進相互學習和共同進步。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-雙手胸前傳球的基本動作要領

-傳球時的手型、用力順序和身體協(xié)調(diào)

②關鍵詞：

-手型：自然張開，手指指向傳球方向

-用力順序：前臂發(fā)力，上臂和肩部輔助

-身體協(xié)調(diào)：膝蓋微曲，身體重心前移

③句子：

-“正確的手型是保證傳球準確性的關鍵。”

-“傳球時，手腕要放松，避免用力過猛?！?/p>

-“身體協(xié)調(diào)性對于提高傳球穩(wěn)定性至關重要。”課后作業(yè)同學們，今天的課后作業(yè)主要是為了鞏固我們在課堂上學習的雙手胸前傳球技巧。以下是幾個練習題，請大家在課后完成：

1.請描述雙手胸前傳球時正確的手型。

答案：雙手自然張開，手指指向傳球方向，手腕放松。

2.解釋傳球時的用力順序。

答案：用力順序為前臂先發(fā)力，然后是上臂和肩部，確保力量均勻。

3.如何保持傳球時的身體協(xié)調(diào)？

答案：膝蓋微曲，身體重心隨著傳球動作前移，保持平衡。

4.在練習中，如果你發(fā)現(xiàn)自己的手腕容易僵硬，應該如何改進？

答案：可以通過做一些手腕放松的練習，如手腕旋轉(zhuǎn)、手指伸直和彎曲等。

5.請舉例說明在比賽中如何運用雙手胸前傳球？

答案：在快攻時，可以通過雙手胸前傳球快速將球傳給隊友，創(chuàng)造得分機會。

6.設計一個練習計劃，包括以下幾個步驟：

-第一步：手腕放松練習，每次練習5分鐘。

-第二步：雙手胸前傳球練習，每次練習10分鐘，注意動作要領。

-第三步：分組進行傳球練習，每組練習10分鐘，嘗試不同的傳球距離和角度。

-第四步：總結練習心得，思考如何提高傳球技巧。

7.請分析以下場景，并提出改進建議：

-場景：在防守方緊逼的情況下，你持球，如何安全地將球傳給隊友？

答案：可以先觀察隊友的位置，選擇合適的傳球時機和角度，確保球能夠安全傳到隊友手中。

8.請設計一個傳球游戲，以增強團隊合作和傳球技巧。

答案：可以設計一個“傳球接力”游戲，每組隊員依次傳球，要求傳球過程中不能觸球落地，最快完成的隊伍獲勝。課堂1.課堂評價

在課堂教學中，我將采用多種評價方式來確保學生對雙手胸前傳球技巧的掌握情況。

①提問評價

-通過提問學生關于傳球技巧的問題，如“正確的傳球手型是怎樣的？”或“傳球時應該注意哪些身體協(xié)調(diào)性？”來檢驗學生對知識的理解程度。

-對于學生的回答，我會給予及時的反饋和評價，鼓勵正確答案，糾正錯誤理解。

②觀察評價

-在學生練習傳球時，我會仔細觀察他們的動作，注意他們的手型、用力順序和身體協(xié)調(diào)性。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學生在動作中的不足，并針對性地進行指導和糾正。

③測試評價

-在課程的最后，我會安排一個簡單的傳球測試，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的準確傳球。

-測試結果將作為評價學生學習效果的重要依據(jù)，同時也能幫助學生了解自己的進步空間。

2.教學反思

課堂評價不僅僅是了解學生的學習情況，更是教師自我反思和教學改進的過程。

-我會根據(jù)學生的表現(xiàn)，反思自己的教學方法和教學內(nèi)容是否合適，是否需要調(diào)整教學策略。

-對于學生在傳球技巧上的難點，我會思考如何通過不同的教學方法或練習來幫助他們克服。

-在課后，我會回顧課堂上的互動和學生