浙教版信息技術(shù)八年級(jí)下 第六課 制作逐幀動(dòng)畫作品 教學(xué)設(shè)計(jì)

浙教版信息技術(shù)八年級(jí)下第六課制作逐幀動(dòng)畫作品教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)的是“制作逐幀動(dòng)畫作品”，這可是信息技術(shù)課里的一大亮點(diǎn)哦！我們將會(huì)用到課本中的“第六課”內(nèi)容，具體包括動(dòng)畫制作的基本原理、工具使用以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)。這節(jié)課，我們不僅要把理論知識(shí)吃透，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐，制作出屬于自己的動(dòng)畫作品。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們會(huì)對(duì)動(dòng)畫制作有更深的理解和興趣！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅是要掌握制作逐幀動(dòng)畫的技巧，更重要的是培養(yǎng)你們的信息技術(shù)素養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，培養(yǎng)你們的創(chuàng)新思維和審美能力。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合作與分享，因?yàn)閯?dòng)畫制作往往需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這樣，你們就能在信息技術(shù)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。??????學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，在進(jìn)入今天的動(dòng)畫制作課堂之前，我們先來了解一下你們的情況。首先，你們?cè)谥暗男畔⒓夹g(shù)課程中已經(jīng)接觸過一些基本的計(jì)算機(jī)操作和簡(jiǎn)單的圖形編輯，這些都是制作逐幀動(dòng)畫的基礎(chǔ)。不過，逐幀動(dòng)畫的制作涉及到的技巧和知識(shí)要更為復(fù)雜，比如動(dòng)畫的節(jié)奏感、幀與幀之間的關(guān)系等，這些都是你們需要在這一節(jié)課上重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。

在學(xué)習(xí)興趣方面，我相信大家對(duì)動(dòng)畫制作都有著濃厚的興趣，畢竟誰(shuí)不喜歡看動(dòng)畫片呢？這種興趣是你們學(xué)習(xí)的好動(dòng)力。在能力上，大家已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，但在動(dòng)畫制作的專業(yè)技巧上，可能還比較陌生。至于學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的同學(xué)可能更偏向于動(dòng)手實(shí)踐，有的則更喜歡理論學(xué)習(xí)和研究。

當(dāng)然，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，動(dòng)畫制作的細(xì)節(jié)處理可能會(huì)比較繁瑣，需要耐心和細(xì)致；另外，創(chuàng)意的發(fā)揮和藝術(shù)感的培養(yǎng)也是需要時(shí)間和練習(xí)的。此外，對(duì)于一些同學(xué)來說，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)可能還不夠豐富，這也是我們這節(jié)課需要特別關(guān)注的點(diǎn)。通過這節(jié)課，我們希望幫助大家克服這些困難，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。??????教學(xué)方法與策略為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們將采用多種教學(xué)方法。首先，通過講授法，我會(huì)系統(tǒng)地介紹逐幀動(dòng)畫的基本原理和制作流程。接著，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)動(dòng)畫制作的見解和想法，以此激發(fā)創(chuàng)意思維。

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們模擬動(dòng)畫制作的過程，體驗(yàn)從劇本創(chuàng)作到最終成品的每個(gè)階段。此外，我們還將進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫，通過實(shí)踐來加深理解。

至于教學(xué)媒體，我會(huì)使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示動(dòng)畫制作的實(shí)例和技巧。同時(shí)，利用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的過程。通過這樣的教學(xué)策略，我們希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的積極參與和互動(dòng)。??????教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會(huì)通過班級(jí)微信群發(fā)布制作逐幀動(dòng)畫的預(yù)習(xí)資料，包括動(dòng)畫制作的基本概念、軟件介紹以及一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫實(shí)例。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何制作逐幀動(dòng)畫”，設(shè)計(jì)問題如“逐幀動(dòng)畫與連續(xù)動(dòng)畫的區(qū)別是什么？”“動(dòng)畫制作中常見的軟件有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和在線討論，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解動(dòng)畫制作的基本流程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的疑問和想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考成果以電子文檔形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解動(dòng)畫制作的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段有趣的逐幀動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解逐幀動(dòng)畫的制作原理、軟件操作技巧等。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組合作，每個(gè)小組設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫。

解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考動(dòng)畫制作的要點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作，動(dòng)手制作動(dòng)畫。

提問與討論：在制作過程中遇到問題時(shí)，主動(dòng)提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

通過課堂講解和實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握逐幀動(dòng)畫的制作技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一個(gè)動(dòng)畫小項(xiàng)目，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成。

提供拓展資源：推薦一些動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，給予針對(duì)性的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：按照作業(yè)要求，完成動(dòng)畫制作項(xiàng)目。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的高級(jí)技巧。

反思總結(jié)：對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生的動(dòng)畫制作技能，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解逐幀動(dòng)畫的制作原理和應(yīng)用，以下是一些與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》——介紹動(dòng)畫制作的基本概念、歷史發(fā)展和制作流程，適合初學(xué)者了解動(dòng)畫制作的背景知識(shí)。

《逐幀動(dòng)畫制作技巧》——詳細(xì)講解逐幀動(dòng)畫的制作技巧，包括軟件操作、畫面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫節(jié)奏等，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

《動(dòng)畫劇本創(chuàng)作》——探討動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作方法，包括故事構(gòu)思、角色設(shè)定、情節(jié)發(fā)展等，對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫劇本的學(xué)生非常有幫助。

《動(dòng)畫后期制作》——介紹動(dòng)畫后期制作的相關(guān)知識(shí)，如剪輯、特效、音效等，幫助學(xué)生了解動(dòng)畫制作的完整流程。

《動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》——分析動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫行業(yè)有更全面的了解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

（1）深入研究動(dòng)畫制作軟件：學(xué)生可以選擇一種或多種動(dòng)畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，深入學(xué)習(xí)軟件的操作技巧和功能。

（2）創(chuàng)作個(gè)人動(dòng)畫作品：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫作品。在創(chuàng)作過程中，可以嘗試不同的動(dòng)畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

（3）研究動(dòng)畫制作案例：學(xué)生可以收集一些優(yōu)秀的逐幀動(dòng)畫案例，分析其制作手法和創(chuàng)意來源，從中學(xué)習(xí)借鑒。

（4）參與動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)：如果條件允許，學(xué)生可以嘗試加入學(xué)校的動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)，參與實(shí)際項(xiàng)目的制作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（5）參加動(dòng)畫制作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類動(dòng)畫制作比賽，如校園動(dòng)畫大賽、國(guó)際動(dòng)畫節(jié)等，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（6）關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)動(dòng)態(tài)：學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看動(dòng)畫電影、關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)網(wǎng)站等方式，了解動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-逐幀動(dòng)畫的定義

-逐幀動(dòng)畫的制作原理

-逐幀動(dòng)畫的軟件工具

②關(guān)鍵詞：

-幀與幀之間的差異

-動(dòng)畫節(jié)奏

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

③重點(diǎn)句子：

-“逐幀動(dòng)畫是通過連續(xù)播放多幀畫面來模擬動(dòng)態(tài)效果的一種動(dòng)畫形式?！?/p>

-“動(dòng)畫節(jié)奏的把握是制作高質(zhì)量逐幀動(dòng)畫的關(guān)鍵?！?/p>

-“創(chuàng)意設(shè)計(jì)是逐幀動(dòng)畫的靈魂，它決定了動(dòng)畫的獨(dú)特性和吸引力。”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，我將關(guān)注學(xué)生的參與度、專注度和互動(dòng)情況。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

-參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極舉手發(fā)言，是否主動(dòng)提問，是否能夠積極參與課堂討論。

-專注度：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠認(rèn)真聽講，是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-互動(dòng)情況：評(píng)估學(xué)生與同學(xué)、教師之間的互動(dòng)交流，是否能夠尊重他人意見，是否能夠有效溝通。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。以下是對(duì)小組討論成果展示的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)小組成員之間的分工合作是否合理，是否能夠共同完成任務(wù)。

-創(chuàng)意表達(dá)：評(píng)估小組提出的動(dòng)畫創(chuàng)意是否新穎，是否具有創(chuàng)意性和吸引力。

-技術(shù)應(yīng)用：檢查小組在制作動(dòng)畫過程中是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，是否能夠解決制作過程中遇到的問題。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)掌握情況的有效手段。以下是對(duì)隨堂測(cè)試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作基本原理、軟件操作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的掌握程度。

-應(yīng)試能力：觀察學(xué)生在考試過程中的應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理、答題速度等。

-分析能力：檢查學(xué)生是否能夠?qū)?dòng)畫制作中的問題進(jìn)行分析和解決。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。以下是對(duì)課后作業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-完成情況：評(píng)估學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否完整。

-作業(yè)質(zhì)量：檢查作業(yè)的創(chuàng)意性、技術(shù)性和美觀度。

-反思總結(jié)：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠?qū)ψ约旱淖鳂I(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)情況的重要環(huán)節(jié)。以下是對(duì)教師評(píng)價(jià)與反饋的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-針對(duì)性：教師評(píng)價(jià)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)，給出有針對(duì)性的建議。

-及時(shí)性：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

-鼓勵(lì)性：教師評(píng)價(jià)應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-指導(dǎo)性：教師應(yīng)提供具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.題型一：逐幀動(dòng)畫的基本概念

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述逐幀動(dòng)畫的基本概念，并舉例說明其在日常生活中的應(yīng)用。

答案：逐幀動(dòng)畫是通過連續(xù)播放多幀畫面來模擬動(dòng)態(tài)效果的一種動(dòng)畫形式。例如，動(dòng)畫片中的角色動(dòng)作就是通過逐幀動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的，它在廣告、游戲、教學(xué)等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。

2.題型二：逐幀動(dòng)畫的制作步驟

題目：請(qǐng)列舉制作逐幀動(dòng)畫的步驟，并說明每個(gè)步驟的作用。

答案：制作逐幀動(dòng)畫的步驟包括：1.設(shè)計(jì)動(dòng)畫劇本；2.分鏡頭設(shè)計(jì)；3.制作動(dòng)畫素材；4.編排動(dòng)畫序列；5.導(dǎo)出動(dòng)畫作品。每個(gè)步驟的作用分別是：設(shè)計(jì)劇本明確動(dòng)畫內(nèi)容，分鏡頭設(shè)計(jì)規(guī)劃動(dòng)畫畫面，制作素材為動(dòng)畫提供基礎(chǔ)元素，編排序列使動(dòng)畫連貫，導(dǎo)出作品完成動(dòng)畫制作。

3.題型三：逐幀動(dòng)畫軟件的使用

題目：介紹一種常用的逐幀動(dòng)畫軟件，并說明其特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

答案：AdobeAnimate是一款常用的逐幀動(dòng)畫軟件，它具有操作簡(jiǎn)單、功能豐富等特點(diǎn)。適用于網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫、游戲動(dòng)畫、宣傳動(dòng)畫等場(chǎng)景。

4.題型四：逐幀動(dòng)畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

題目：請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)具有創(chuàng)意的逐幀動(dòng)畫題材，并說明其創(chuàng)意來源和表現(xiàn)手法。

答案