云南省潞西市芒市中學(xué)高中政治 3.8.2 征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1

云南省潞西市芒市中學(xué)高中政治3.8.2征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版必修1《征稅和納稅》章節(jié)，主要包括稅收的含義、征稅的必要性、納稅人的權(quán)利和義務(wù)、稅收的種類、稅收政策等內(nèi)容。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解稅收的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到納稅是公民的法定義務(wù)，培養(yǎng)正確的稅收觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解稅收是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到公民依法納稅的重要性。提升學(xué)生公共參與能力，通過(guò)稅收知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析稅收政策，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家財(cái)政的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自身在稅收中的角色和責(zé)任，形成積極的公民行為。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但自控能力相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)稅收的基本概念可能已有初步了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)，需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對(duì)稅收政策不夠關(guān)注的現(xiàn)象，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)稅收重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而影響到他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣和學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在日常生活中可能對(duì)稅收的實(shí)際應(yīng)用缺乏體驗(yàn)，這可能會(huì)使得他們?cè)诶斫舛愂张c個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系時(shí)遇到困難。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮以下幾點(diǎn)：首先，通過(guò)案例教學(xué)和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；其次，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解稅收與個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系，培養(yǎng)他們的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感；最后，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板、黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：稅收相關(guān)視頻資料、政策文件掃描件、在線稅收知識(shí)測(cè)試平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)征稅和納稅的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是稅收嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于稅收的圖片或視頻片段，如國(guó)家稅收宣傳日、稅收繳納流程等，讓學(xué)生初步感受稅收的魅力或特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)短介紹稅收的基本概念和重要性，如稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)職能的重要手段等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、征稅和納稅基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解征稅和納稅的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

1.講解稅收的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如稅收的種類、稅率、稅收制度等。

2.詳細(xì)介紹稅收的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、增值稅等。

3.通過(guò)實(shí)例或案例，如個(gè)人納稅申報(bào)、企業(yè)稅收優(yōu)惠等，讓學(xué)生更好地理解征稅和納稅的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、征稅和納稅案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解征稅和納稅的特性和重要性。

過(guò)程：

1.選擇幾個(gè)典型的征稅和納稅案例進(jìn)行分析，如小微企業(yè)稅收減免政策、個(gè)人財(cái)產(chǎn)稅改革等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解征稅和納稅的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用征稅和納稅知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論征稅和納稅的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與征稅和納稅相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如稅收政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響、稅收公平等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)征稅和納稅的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)征稅和納稅的重要性和意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括稅收的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)征稅和納稅在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用稅收知識(shí)。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于征稅和納稅的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

過(guò)程：

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于征稅和納稅的短文或報(bào)告。

2.學(xué)生在課后完成作業(yè)，教師進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-稅收法規(guī)和政策解讀：收集近年來(lái)國(guó)家發(fā)布的稅收法律法規(guī)和政策的解讀文章，如《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》、《個(gè)人所得稅法》等，幫助學(xué)生了解稅收法律的最新動(dòng)態(tài)。

-稅收案例分析：提供一些真實(shí)的稅收案例，如企業(yè)偷稅漏稅案例、個(gè)人所得稅申報(bào)爭(zhēng)議案例等，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解稅收法律在實(shí)際中的應(yīng)用。

-國(guó)際稅收比較：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的稅收制度和政策，如美國(guó)的稅收體系、歐洲的增值稅制度等，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

-稅收歷史資料：搜集我國(guó)稅收發(fā)展歷史的相關(guān)資料，如古代稅收制度、近代稅收改革等，讓學(xué)生了解稅收的發(fā)展脈絡(luò)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》等稅收法律法規(guī)，加深對(duì)稅收法律的理解。

-組織學(xué)生參觀稅務(wù)局或稅務(wù)局網(wǎng)站，了解稅收征收管理的流程，增加對(duì)稅收實(shí)際操作的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家稅收政策的動(dòng)態(tài)，如增值稅改革、個(gè)人所得稅調(diào)整等，提高學(xué)生對(duì)稅收政策的敏感度。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍，如《稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》，了解稅收與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。

-開展稅收知識(shí)競(jìng)賽或辯論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)稅收知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的思辨能力。

-建議學(xué)生關(guān)注稅收領(lǐng)域的新聞，如稅收改革、稅收爭(zhēng)議等，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)事意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行稅收政策模擬，如模擬制定稅收政策、分析稅收政策的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與稅收志愿者活動(dòng)，如為社區(qū)居民提供稅收咨詢服務(wù)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-推薦學(xué)生觀看稅收相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《稅官日記》，讓學(xué)生從不同角度了解稅收。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我感到既有收獲也有不足，下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如案例教學(xué)、小組討論等，這些方法都取得了一定的效果。學(xué)生們?cè)诎咐治鲋心軌蚋由钊氲乩斫舛愂蘸图{稅的概念，而在小組討論中，他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在案例教學(xué)中，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)稅收知識(shí)的基礎(chǔ)掌握不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我注意到在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)稅收和納稅的興趣不夠濃厚。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合更多的實(shí)際案例和生活實(shí)例，讓學(xué)生感受到稅收和納稅與他們的生活息息相關(guān)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生在課堂上容易分心，這影響了課堂的整體氛圍。為了改善這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)立課堂規(guī)則、適時(shí)提醒等方式，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)稅收和納稅的知識(shí)有了更深入的理解，他們?cè)诎咐治鲋械谋憩F(xiàn)也讓我感到欣慰。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)稅收的認(rèn)識(shí)更加全面，他們開始意識(shí)到納稅是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)稅收和納稅的認(rèn)識(shí)還停留在表面，缺乏深入思考。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生能夠掌握稅收和納稅的基本概念和原理。

2.豐富教學(xué)案例，結(jié)合實(shí)際生活，提高學(xué)生對(duì)稅收和納稅的興趣。

3.優(yōu)化課堂管理，通過(guò)多種方式提高學(xué)生的課堂參與度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①征稅和納稅的定義

-征稅：國(guó)家依據(jù)法律規(guī)定，通過(guò)稅收機(jī)關(guān)向納稅人征收的一種財(cái)政收入。

-納稅：納稅人按照法律規(guī)定，向國(guó)家繳納稅款的行為。

②征稅的必要性

-確保國(guó)家財(cái)政收入的穩(wěn)定，保障國(guó)家職能的履行。

-促進(jìn)社會(huì)公平，調(diào)節(jié)社會(huì)資源分配。

-增強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

③納稅人的權(quán)利和義務(wù)

-權(quán)利：知情權(quán)、申請(qǐng)減免稅權(quán)、申訴權(quán)、保密權(quán)等。

-義務(wù)：依法納稅、如實(shí)申報(bào)、按時(shí)繳納稅款等。

④稅收的種類

-直接稅：個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅等。

-間接稅：增值稅、消費(fèi)稅等。

-特定目的稅：城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加等。

⑤稅收政策

-稅收政策的目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、調(diào)節(jié)收入分配、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

-稅收政策的手段：稅率、稅基、稅收優(yōu)惠等。

-稅收政策的調(diào)整：根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況適時(shí)調(diào)整。

⑥稅收與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

-稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響：稅收政策可以刺激或抑制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

-稅收對(duì)收入分配的影響：稅收政策可以調(diào)節(jié)收入分配，縮小貧富差距。

-稅收對(duì)就業(yè)的影響：稅收政策可以影響企業(yè)的生產(chǎn)和就業(yè)。

⑦稅收與社會(huì)的關(guān)系

-稅收與公民的關(guān)系：納稅是公民的基本義務(wù)，公民享有依法納稅的權(quán)利。

-稅收與政府的關(guān)系：政府依法征稅，確保財(cái)政收入，履行國(guó)家職能。

-稅收與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共服務(wù)的重要手段。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法和評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1.課堂提問(wèn)

在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。問(wèn)題設(shè)計(jì)要貼近課本內(nèi)容，同時(shí)具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的思考。以下是一些具體的提問(wèn)方式：

-簡(jiǎn)答題：針對(duì)課本中的基本概念和原理，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行回答。

-分析題：給出一個(gè)與稅收和納稅相關(guān)的案例，要求學(xué)生分析案例中的稅收問(wèn)題。

-應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

在課堂上，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)能力。以下是一些觀察要點(diǎn)：

-學(xué)生是否能積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生是否能與同學(xué)進(jìn)行有效合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生是否能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.課堂測(cè)試

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。以下是一些測(cè)試方式：

-課堂小測(cè)驗(yàn)：針對(duì)課本中的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的記憶和理解程度。

-課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，考察學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-課堂展示：要求學(xué)生上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面：

-知識(shí)掌握：檢查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握程度，如概念、原理、公式等。

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