英語三年級上冊Lesson F Good Night!教案

英語三年級上冊LessonFGoodNight!教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以英語三年級上冊LessonFGoodNight!為主題，通過情境創(chuàng)設、歌曲導入、角色扮演等活動，幫助學生鞏固所學單詞和句型，提高口語表達能力。教學內容與課本緊密相連，貼近實際生活，旨在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習的興趣和積極性，提高學生的英語聽說能力。通過角色扮演和互動游戲，增強學生的語言運用能力和跨文化交流意識。同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力，為后續(xù)英語學習打下堅實基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.單詞記憶：學生能夠正確記憶并使用“bedroom”、“nightstand”、“clock”等與睡覺相關的詞匯。

2.句型掌握：學生能夠熟練運用“Goodnight!”、“Sleepwell!”等日常問候語。

難點：

1.語境理解：學生能夠理解并運用句型在真實語境中進行交流。

2.口語表達：學生在實際對話中能夠流暢地運用所學詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過圖片和實物展示，幫助學生直觀記憶單詞。

2.設計情境對話，讓學生在具體語境中練習句型。

3.采用小組合作和角色扮演，提高學生的口語表達能力和自信心。

4.定期進行口語測試，及時反饋學生口語表達中的問題，并進行針對性指導。教學方法與手段1.教學方法：

-采用情境教學法，通過創(chuàng)設家庭場景，讓學生在真實情境中學習單詞和句型。

-實施游戲化教學，設計“角色扮演”和“找朋友”等游戲，提高學生的參與度和積極性。

-引入任務型教學法，布置“晚安問候”任務，讓學生在實際任務中運用所學知識。

2.教學手段：

-利用多媒體展示圖片和動畫，幫助學生直觀理解單詞和句型。

-運用PPT進行互動教學，通過問答環(huán)節(jié)和學生互動，增強課堂趣味性。

-播放英語晚安故事或歌曲，營造輕松的學習氛圍，提高學生的語感。教學過程1.導入新課

（1）教師：Goodmorning,class!Howareyoutoday?

（學生：Goodmorning,teacher.We'refine,thankyou.）

（2）教師：Today,wearegoingtolearnanewlessonaboutsayinggoodnight.Doyouknowhowtosay"Goodnight"inEnglish?(教師板書：Goodnight)

（3）學生自由練習發(fā)音，教師糾正發(fā)音，并帶領學生一起讀。

2.學習新單詞

（1）教師：Now,let'slearnsomenewwordsrelatedtothislesson.(教師展示圖片，如bedroom,nightstand,clock等，并板書）

（2）教師：Pleaselistencarefullyandrepeatafterme.(教師帶領學生朗讀單詞）

（3）學生跟讀，教師檢查發(fā)音，并給予個別指導。

3.學習新句型

（1）教師：Next,wewilllearnanewsentencepattern.(教師板書：Goodnight!/Sleepwell!)

（2）教師：Let'slistentothetapeandfollowthepronunciation.(教師播放錄音，學生跟讀）

（3）學生跟讀，教師糾正發(fā)音，并帶領學生一起朗讀句型。

4.情境創(chuàng)設

（1）教師：Now,let'screateascenario.(教師扮演家長，學生扮演孩子）

（2）教師：It'sbedtime.Canyousay"Goodnight"toyourparents?

（學生：Goodnight,Mom!Goodnight,Dad!)

（3）教師：Excellent!Youdidagreatjob!

5.角色扮演

（1）教師：Now,let'splayarole-playgame.(教師將學生分成小組，每組一個家長和一個孩子）

（2）教師：Pleasepracticethedialoguewithyourpartnerandthenpresentittotheclass.

（3）學生分組練習，教師巡回指導，鼓勵學生積極參與。

6.課堂練習

（1）教師：Now,let'sdosomeexercises.(教師分發(fā)練習冊，學生獨立完成）

（2）教師：Pleasefinishtheexerciseswithin10minutes.

（3）學生完成練習，教師收集并批改。

7.課文主旨內容探究

（1）教師：Whatisthemainthemeofthislesson?

（學生：Themainthemeistolearnhowtosay"Goodnight"inEnglishandpracticethedialoguewithourparentsatbedtime.）

（2）教師：Verygood!Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.

8.總結與作業(yè)布置

（1）教師：Today,wehavelearnedsomenewwordsandsentencepatternsaboutsayinggoodnight.Remembertopracticethemathomewithyourfamily.

（2）教師：Forhomework,pleasereadthetextandwriteashortstoryaboutyourbedtimeroutine.

（3）教師：That'sallfortoday.Thankyouforyourattention,andseeyounextclass!知識點梳理1.單詞學習

-bedroom（臥室）

-nightstand（床頭柜）

-clock（鐘表）

-bed（床）

-pillow（枕頭）

-blanket（毯子）

-book（書）

-lamp（臺燈）

-toothbrush（牙刷）

-toothpaste（牙膏）

2.句型學習

-Goodnight!（晚安！）

-Sleepwell!（睡個好覺?。?/p>

-It'stimeforbed.（該睡覺了。）

-Goodmorning!（早上好?。?/p>

-Goodafternoon!（下午好?。?/p>

-Goodevening!（晚上好?。?/p>

3.日常問候

-Howareyou?（你好嗎？）

-I'mfine,thankyou.Andyou?（我很好，謝謝。你呢？）

-Goodnight,Mom!（晚安，媽媽?。?/p>

-Goodnight,Dad!（晚安，爸爸?。?/p>

4.時間表達

-It's8o'clock.（現(xiàn)在是八點鐘。）

-It'stimetogotobed.（該睡覺了。）

-It'stimeforbreakfast.（該吃早餐了。）

5.家庭成員

-mother（媽媽）

-father（爸爸）

-brother（哥哥）

-sister（妹妹）

-grandpa（爺爺）

-grandma（奶奶）

6.生活習慣

-brushingteeth（刷牙）

-takingabath（洗澡）

-readingabook（看書）

-goingtobed（上床睡覺）

7.課堂活動

-role-play（角色扮演）

-groupwork（小組活動）

-listeningexercise（聽力練習）

-speakingpractice（口語練習）

8.作業(yè)要求

-Readthetextandwriteashortstoryaboutyourbedtimeroutine.

-Practicethedialoguewithyourfamilyandrecordit.

-Reviewthenewwordsandsentencepatternseveryday.板書設計①本文重點知識點：

-Goodnight!（晚安！）

-Sleepwell!（睡個好覺?。?/p>

-It'stimeforbed.（該睡覺了。）

-bedroom（臥室）

-nightstand（床頭柜）

-clock（鐘表）

②關鍵詞匯：

-bed（床）

-pillow（枕頭）

-blanket（毯子）

-book（書）

-lamp（臺燈）

-toothbrush（牙刷）

-toothpaste（牙膏）

③主要句型：

-Goodnight,Mom!（晚安，媽媽?。?/p>

-Goodnight,Dad!（晚安，爸爸！）

-It'stimetogotobed.（該睡覺了。）

-Goodmorning!（早上好！）

-Goodafternoon!（下午好?。?/p>

-Goodevening!（晚上好?。?/p>

④課堂活動提示：

-Role-play（角色扮演）

-Groupwork（小組活動）

-Listeningexercise（聽力練習）

-Speakingpractice（口語練習）

⑤家庭成員關系：

-mother（媽媽）

-father（爸爸）

-brother（哥哥）

-sister（妹妹）

-grandpa（爺爺）

-grandma（奶奶）

⑥生活習慣：

-brushingteeth（刷牙）

-takingabath（洗澡）

-readingabook（看書）

-goingtobed（上床睡覺）典型例題講解1.例題：

-Whattimeisitnow?

-答案：It'seighto'clock.

解析：這是一個關于時間表達的問題。學生需要能夠正確理解并回答當前的時間。

2.例題：

-Whatareyoudoingnow?

-答案：I'mreadingabook.

解析：這個問題考察學生對日?；顒拥拿枋瞿芰?。學生需要能夠用英語表達正在進行的動作。

3.例題：

-What'sinyourbedroom?

-答案：Thereisabed,anightstand,aclock,andabook.

解析：這個問題要求學生能夠描述臥室中的物品。學生需要知道并能夠使用相關的詞匯來描述。

4.例題：

-Howdoyousay"Goodnight"inEnglish?

-答案：Yousay"Goodnight!"

解析：這是一個關于日常問候的表達問題。學生需要知道如何用英語表達晚安。

5.例題：

-Whatshouldyoudobeforegoingtobed?

-答案：Youshouldbrushyourteethandtakeabath.

解析：這個問題考察學生對日常習慣的理解。學生需要知道睡覺前應該做的準備工作。

6.例題：

-Canyoutellmeyourbedtimeroutine?

-答案：Ibrushmyteeth,takeabath,readabook,andthengotobed.

解析：這個問題要求學生描述自己的睡前例行程序。學生需要能夠用英語描述一系列的動作。

7.例題：

-Wholivesinyourfamily?

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