小學(xué)政治 (道德與法治)6 探訪古代文明第2課時(shí)教案

小學(xué)政治(道德與法治)6探訪古代文明第2課時(shí)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)政治（道德與法治）6探訪古代文明第2課時(shí)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五9:00-9:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)文化自信。

2.提升學(xué)生歷史思維，通過(guò)探究古代文明，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出問(wèn)題，尋找答案。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生了解古代文明的歷史背景和特點(diǎn)，如古代埃及、巴比倫、印度河流域文明等。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握古代文明的主要成就，如古埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》、古印度的數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)等。

③通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史的角度看待問(wèn)題，理解古代文明對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立時(shí)空觀念，理解不同古代文明在地理環(huán)境、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化特征等方面的差異。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較方法，分析古代文明之間的相互影響和交流。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)古代文明的成就和局限性進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

④鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探究，針對(duì)古代文明的某些問(wèn)題提出自己的見解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》教材，特別是針對(duì)“探訪古代文明”這一章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如古代文明遺址的照片、文明發(fā)展簡(jiǎn)史的視頻片段等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀或智能黑板，以便展示輔助材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為小組合作學(xué)習(xí)提供空間；在教室適當(dāng)位置放置古代文明相關(guān)的模型或地圖，以輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們要一起探訪古代文明，去了解那些曾經(jīng)輝煌的文明古國(guó)。你們知道有哪些古代文明嗎？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

（2）那么，古代文明有哪些特點(diǎn)呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下古代文明的歷史背景、主要成就以及對(duì)后世的影響。

二、新課講授

1.古代埃及文明

（1）教師展示古埃及文明圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：古埃及文明有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

（2）教師講解古埃及文明的歷史背景、主要成就，如金字塔、木乃伊、象形文字等。

2.古巴比倫文明

（1）教師展示古巴比倫文明圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：古巴比倫文明有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

（2）教師講解古巴比倫文明的歷史背景、主要成就，如《漢謨拉比法典》、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等。

3.印度河流域文明

（1）教師展示印度河流域文明圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：印度河流域文明有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

（2）教師講解印度河流域文明的歷史背景、主要成就，如數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等。

4.美索不達(dá)米亞文明

（1）教師展示美索不達(dá)米亞文明圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：美索不達(dá)米亞文明有哪些特點(diǎn)？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

（2）教師講解美索不達(dá)米亞文明的歷史背景、主要成就，如《吉爾伽美什史詩(shī)》、法律、農(nóng)業(yè)等。

三、小組討論

（1）將學(xué)生分成小組，每組討論以下問(wèn)題：

①古代文明有哪些共同特點(diǎn)？

②古代文明對(duì)后世有哪些影響？

③我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)古代文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)？

（2）每組選派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)古代文明的歷史背景、主要成就以及對(duì)后世的影響。

（2）強(qiáng)調(diào)古代文明是人類共同的寶貴財(cái)富，我們要珍惜并傳承這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

五、作業(yè)布置

（1）請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解其他古代文明，如希臘文明、羅馬文明等。

（2）以“探訪古代文明”為主題，寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)古代文明的認(rèn)識(shí)和感悟。

六、課后拓展

（1）組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，親身體驗(yàn)古代文明。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，提高對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)和興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古埃及文明：介紹古埃及的象形文字、宗教信仰、法老制度等。

-古巴比倫文明：《漢謨拉比法典》、巴比倫的數(shù)學(xué)和天文學(xué)成就。

-印度河流域文明：哈拉帕文明和莫亨佐-達(dá)羅文明，包括城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)技術(shù)、宗教信仰。

-美索不達(dá)米亞文明：蘇美爾人的楔形文字、烏爾納姆法典、農(nóng)業(yè)和水利工程。

-古希臘文明：古希臘的民主制度、哲學(xué)思想、藝術(shù)成就。

-古羅馬文明：羅馬法律、建筑、道路建設(shè)、軍事成就。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《古埃及的故事》、《古巴比倫的智慧》、《印度河流域的文明之光》、《美索不達(dá)米亞的遺產(chǎn)》、《古希臘的輝煌》、《古羅馬的風(fēng)華》等。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《文明》、《古埃及的奇跡》、《巴比倫的榮耀》、《印度河流域的秘密》、《美索不達(dá)米亞的傳說(shuō)》、《古希臘的傳奇》、《古羅馬的崛起》等紀(jì)錄片。

-參觀博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館，特別是有關(guān)古代文明的展覽。

-小組研究項(xiàng)目：讓學(xué)生分組選擇一個(gè)古代文明進(jìn)行深入研究，包括歷史背景、文化特點(diǎn)、重要成就等，并制作成報(bào)告或展示。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行古代文明的角色扮演，通過(guò)模擬古代文明的生活和活動(dòng)，加深對(duì)古代文明的理解。

-線上學(xué)習(xí)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的古代文明課程、在線互動(dòng)游戲等，提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-家庭作業(yè)拓展：布置與古代文明相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制古代文明的地圖、制作古代文明的手工藝品等。

-討論會(huì)：定期組織學(xué)生討論古代文明的相關(guān)話題，如古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示、古代文明如何影響世界歷史進(jìn)程等。板書設(shè)計(jì)1.古代埃及文明

①象形文字

②金字塔

③木乃伊

④法老制度

2.古巴比倫文明

①《漢謨拉比法典》

②數(shù)學(xué)成就

③天文學(xué)成就

3.印度河流域文明

①哈拉帕文明

②莫亨佐-達(dá)羅文明

③城市規(guī)劃

④農(nóng)業(yè)技術(shù)

4.美索不達(dá)米亞文明

①楔形文字

②烏爾納姆法典

③農(nóng)業(yè)和水利工程

5.古代文明共同特點(diǎn)

①文字記錄

②法律制度

③建筑工程

④科學(xué)技術(shù)

6.古代文明對(duì)后世影響

①文化傳承

②法律制度

③科學(xué)發(fā)展

④社會(huì)制度反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的積極性，也讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示古代文明的圖片、視頻和動(dòng)畫，使抽象的歷史知識(shí)變得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀感受。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：盡管我嘗試了多種互動(dòng)方式，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)古代文明缺乏興趣或者對(duì)課堂活動(dòng)不夠適應(yīng)。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解古代文明時(shí)，我可能過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文明發(fā)展的內(nèi)在邏輯理解不夠。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中設(shè)計(jì)更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)定期反饋和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.深