內蒙古2025屆九年級下學期中考一模語文試卷（含答案）

2025年內蒙古自治區(qū)初中學業(yè)水平考試適應性測試語文注意事項：1.本試卷共7頁，滿分100分。2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（20分）“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄。這個既古老又新yǐng，既熱烈又樸素，連接著過去與未來、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的節(jié)日，帶著強烈的情感穿透力，直抵中國人的心底?！扒Ю锍逼絻砂堕煟f山花滿九州春?！蔽覀冊谟七h積淀中體味春節(jié)的意蘊。當舞龍舞獅翻騰躍動，當春聯(lián)窗花映紅游子笑臉，當木版年畫點染丹青……傳統(tǒng)的年俗就在這些喜慶祥和的符碼中升騰。這年俗長卷，繪滿了華夏大地的繁榮昌盛，凝聚著中華民族的向心力，書寫著屬于中國人的溫暖與輝煌。1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點字注音。2.用正楷準確、規(guī)范抄寫語段中畫波浪線的句子。3.“舞龍舞獅、寫春聯(lián)、貼窗花、繪年畫”都是年俗，請再介紹一種年俗并闡明其意蘊?！敬鸢浮?.穎，diàn2.千里潮平兩岸闊，萬山花滿九州春3.示例：貼“?！弊帧ⅰ案！弊值募艏埢驎ㄗ髌焚N在門上或墻上，寓示著對美好生活的期望與祝福。①立，是開始之意；春，代表溫暖、生長。②“一年之計在于春”，立春是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之首。③人們以此希求新一年的好運和豐收。④立春習俗包括迎春、打春、踏春、咬春、送春等。立春意味著冬去春來，由于中國甲（A.地大物博/B.幅員遼闊），南北跨度大，各地自然節(jié)律不一，在南方明顯感到草木乙（A.萌發(fā)/B.煥發(fā)）的氣息，而北方大多數(shù)還是處于萬物閉藏的狀態(tài)。立春過后，人們就可以逐漸感受到撲面而來的溫煦與暖意了。4.語段畫橫線處的語句排序不當，從下列選項中選出排序最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.①④②③ B.①④③② C.②①③④ D.②①④③5.從語段括號內為甲、乙兩處選擇適合語境的詞語。6.同學們要為“立春，曉節(jié)氣”語段配圖，你認為哪一幅更合適，請簡述理由?！敬鸢浮?.D5.甲：B（幅員遼闊），乙：A（萌發(fā)）6.示例1：圖一更合適。立春是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，這個節(jié)氣用中國畫配圖更恰當。畫面中草木萌發(fā)，花朵初放。農人鞭打耕牛勞作，與右上角詩句結合更能體現(xiàn)出語段中立春的習俗。

示例2：圖二更合適。圖中的三幅寫實小圖描繪出立春時節(jié)植物萌發(fā)的嫩芽，與右上角概括立春景物特點的語句共同表現(xiàn)出立春節(jié)氣的特征，與語段表達春意盎然的內容更相符。7.將語段中的古詩文補充完整。春意，在詩文中流淌，“①_______________，②_______________”（白居易《錢塘湖春行》），亂花初放，芳草才生，這初春景象展現(xiàn)著春的生機；“③_______________”（歐陽修《醉翁亭記》），那花兒醉人的芬芳彌漫著春的氣息；“簫鼓追隨春社近，④_______________”（陸游《游山西村》），淳厚的農人以古樸的風俗寄托著春的希望。春天，在這個可歌可詩的季節(jié)，讓我們跟隨“⑤_______________，直掛云帆濟滄?！保ɡ畎住缎新冯y其一》）的吟唱，擁抱新一年的希望，開啟新一年的征程?！敬鸢浮竣?亂花漸欲迷人眼②.淺草才能沒馬蹄③.野芳發(fā)而幽香④.衣冠簡樸古風存⑤.長風破浪會有時8.結合語境，仿照畫波浪線句子在語段橫線處寫一句話。結語同學們，“春之語”主題學習活動，讓我們領略了與“春”密切相關的文化符號、自然節(jié)律、優(yōu)美詩文。這些，都是春天最動聽的話語。春之語，________________；春之語，如畫如詩送芬芳?！敬鸢浮渴纠唬阂荒暌还?jié)承喜樂示例二：亦年亦節(jié)呈祥瑞示例三：如歌如舞蘊繁盛二、閱讀（40分）閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住糠段恼偈赝]，始于釣臺建嚴先生②祠堂，自為記。記中歌詞云：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長?！奔瘸?，以示李泰伯。泰伯讀之三嘆，味不已，起而言曰：“公之文一出，必將名世，吾妄意輒易一字，以成盛美。”公瞿然③，握手扣之。答曰：“云山江水之語，于義甚大，于詞甚溥④，而‘德’字承之，乃似局促，換作‘風’字如何？”（節(jié)選自洪邁《容齋五筆》，有改動）【注】①文正：范仲淹謚號。公：對人的尊稱。②嚴先生：指嚴光，字子陵，西漢末年人。③瞿（jù）然：瞪眼驚視的樣子。④溥（pǔ）：廣大?！疽摇坑^滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【注】東漢建安十二年秋天，曹操大破北方邊塞地區(qū)的烏桓族及袁紹的殘余勢力，基本統(tǒng)一了北方，途經(jīng)碣石山寫下此詩。9.根據(jù)提示解釋加點詞語。提示解釋詞語“吾妄意輒易一字”中的“易”與“寡人欲以五百里之地易安陵”中的“易”詞義相近。（1）吾妄意輒易一字_____“握手扣之”中的“扣”在《古代漢語詞典》中的義項為：①拉住，牽??；②靠近，迫近；③求教，探問。（2）握手扣之____10.將下面選自【甲】文段的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。泰伯讀之三嘆，味不已。11.范仲淹在贊頌嚴子陵的詩中用了“德”字，而李泰伯則建議用“風”字。你認為用哪個字好，結合【甲】文段說明你的理由。12.古詩文寫景常常景中見人。分析【甲】【乙】文段中畫波浪線句子，說說你分別見到了怎樣的景中人?！敬鸢浮?.①.替換②.求教/探問10.李泰伯讀了這篇文章，多次感嘆，回味不停（回味無窮）。11.示例1：我認為用“德”字好?！暗隆庇衅返轮猓拔膬删湟浴霸粕健薄敖逼鹋d，宏大的景象，烘托出嚴子陵品德之高，后文“德”字直接表達出對嚴子陵的贊頌。示例2：我認為用“風”字好?！帮L”有“風范”“風行”之意，緊承前文“遠山”與“江水”，既與文本宏大意境一致，又能表現(xiàn)出嚴子陵德行深厚，對他人影響之大。12.示例：①【甲】文中，“云山蒼蒼，江水泱泱”以宏大的景象襯托嚴子陵的德行深厚。我看到一位德高望重的嚴子陵。②【乙】文中，大海吞吐日月，含孕群星的氣派，表現(xiàn)出詩人的博大胸襟。我看到一位昂揚奮發(fā)、雄心壯志的曹操。參考譯文：【甲】范文正公（范仲淹）任桐廬太守的時候，最早在釣臺建造了嚴先生祠堂，并親自為祠堂作記文。記文中的歌詞寫道：“云山蒼蒼茫茫，江水浩浩蕩蕩，先生的品德，像山一樣高峻，像水一樣悠長?！蔽恼聦懗珊螅ǚ吨傺停┌阉媒o李泰伯看。李泰伯讀了多遍贊嘆不已，回味不止，起身說道：“先生的這篇文章一旦傳出去，必定會名傳于世。我大膽地想冒昧地換一個字，使它更趨完美。”范仲淹驚訝地看著他，握住他的手詢問換哪個字。李泰伯回答說：“‘云山’‘江水’這樣的語句，從意義上來說十分宏大，從用詞上來說非常廣博，然而用‘德’字來承接它們，就好像顯得狹窄局促了些，換成‘風’字怎么樣呢？”閱讀下面選文，完成下面小題。一件戰(zhàn)袍①走進江西于都縣的中央紅軍長征出發(fā)紀念館，你肯定會與很多衣物相遇。紀念館的玻璃柜里，陳列著將士用過的多次縫補過的馬褡子，一旁還有軍衣帽的復制品、補得看不出原樣的長襪子、滿墻擺成中國地圖形狀的草鞋……②紀念館左邊進門處，有一件羊皮襖大衣。它中長款，綠色棉質外套，胸前有一粒同樣綠色的大扣子，兩邊下擺滿是破洞，到處是裂口、脫線，里面的羊皮也殘破不堪。相比館內大多數(shù)粗布衣衫，它格外引人注目。③這是一件有故事的羊皮襖。④事情得從1932年說起。那年，為打破敵人圍剿，中國工農紅軍在中央蘇區(qū)開展大規(guī)?！皵U紅”運動。于都縣28歲的青年曾廣華踴躍報名，成為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，不久他就參加了漳州戰(zhàn)役。戰(zhàn)斗告捷，繳獲了槍、炮及大量戰(zhàn)略物資，其中就包括這件羊皮襖。⑤在這場戰(zhàn)役中，曾廣華不慎染上惡性瘧疾，但他堅持不下火線，還立了戰(zhàn)功。戰(zhàn)斗結束后，他住進紅軍醫(yī)院。團首長來看望傷病員，見他全身抖得厲害，就命警衛(wèi)員去司務長那里將這件羊皮襖拿來，蓋在曾廣華身上。后來，這件羊皮襖就獎給了他。⑥1934年10月，漫漫長征路開始，曾廣華帶著這件羊皮襖，跟隨中央紅軍從于都渡河出發(fā)。自此，它像“戰(zhàn)友”一般跟隨他行軍作戰(zhàn)。白天，它是矛，是盾，對抗寒風、阻擊冰雪；晚上，它是棉被，給他提供源源不斷的溫暖，為他守護美好夢鄉(xiāng)。它的綠色，與積雪的白色構成有力的對抗——那是生命與春天的顏色，在戰(zhàn)火紛飛的年代，給他以信念和力量。⑦這件羊皮襖跟他在延安參與根據(jù)地建設，在南泥灣墾荒，之后參加三大戰(zhàn)役。多年后，他已成長為一名剛強的戰(zhàn)士，而羊皮襖也已成為灌注了鋼鐵精神的戰(zhàn)袍。⑧新中國成立后，曾廣華帶著羊皮襖回到家鄉(xiāng)于都縣。白天，他穿著它為村人奔波；晚上，它撫慰著他常年行軍作戰(zhàn)落下的身體疾痛。后來，他老了，日子一天比一天好起來，孩子為他買了新棉服，羊皮襖光榮“退伍”，被他珍藏起來?？稍谀承r分，他總要從箱子里拿出它，展開，從領子到下擺一點點撫摸著……⑨那年，他走完了光榮又平凡的一生。他無憾，作為一名真正的戰(zhàn)士，他戰(zhàn)斗到了最后一刻。那件羊皮襖就是他戰(zhàn)功的見證。他的后人將羊皮襖捐贈給了中央紅軍長征出發(fā)紀念館。作為一件衣物，它已毫無遮身蔽體的價值，可這件羊皮襖又遠比90多年前更威風凜凜，它的那些破洞仿佛是一枚枚勛章。它的經(jīng)歷無與倫比，它的火焰永不熄滅。它是英雄，是披荊斬棘的戰(zhàn)士，是無懼的勇者。它懸掛在玻璃柜中，把人的思緒帶回戰(zhàn)場，一個個堅毅的面龐，鑄成一座高聳的豐碑，須仰視才可見。⑩這件羊皮襖被數(shù)十年的戰(zhàn)場硝煙和風霜雨雪洗滌，已經(jīng)有了革命者的血性與骨力，成為革命的信物?？粗@位走過長征的“老紅軍”，它傷痕累累、風塵仆仆，好像剛從戰(zhàn)場走出來。我愿意想象它嶄新、挺括的樣子，以及戰(zhàn)士穿著它的樣子，一步一步走向那個光明的境地。（選自2025年1月17日《光明日報》，作者江子，有改動）13.你如何理解作者將“一件羊皮襖”譽為“戰(zhàn)袍”。14.賞析文中畫橫線語句的精妙之處。15.王樹增在《長征》一書中寫道：“精神——小到?jīng)Q定一個人人格的優(yōu)劣，大到?jīng)Q定一個民族和國家文明的興衰?！苯Y合文本談談你對這句話的感悟?！敬鸢浮?3.“戰(zhàn)袍”象征羊皮襖陪伴戰(zhàn)士歷經(jīng)戰(zhàn)火，承載革命精神與信念。14.示例1：（多角度）本段文字將“羊皮襖”比作英雄，戰(zhàn)士和勇者，以排比的修辭手法贊美紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏；接著由眼前的“羊皮襖”聯(lián)想到為國捐軀的英魂，已化為豐碑，被后人敬仰。語言鏗鏘有力，抒情性很強。示例2：（單角度）本段文字使用了比喻（暗喻）的修辭手法，將羊皮襖比作“英雄”“披荊斬棘的戰(zhàn)士”“無懼的勇者”，借此贊頌了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神，抒發(fā)了對他們的敬仰之情。連續(xù)作比具有強烈的抒情性。15.示例：本文中曾廣華具有奉獻和犧牲精神。從小處說，這體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士崇高的精神品質；從大處說，正是無數(shù)有這樣精神的個體共同締造了新中國，使我們的國家繁榮昌盛。我們也要繼承和發(fā)揚這種精神，為中華民族偉大復興貢獻力量。閱讀下面材料，完成下面小題。班級準備編印“為內蒙古喝彩”宣傳手冊。下面是同學們收集的材料，請你參與編寫并完成任務?！静牧弦弧啃≌Z同學以2025年《內蒙古自治區(qū)政府工作報告》為依據(jù)繪制的圖表：增量居全國第三位占全國34.5%均居全國第一位糧食總產(chǎn)量820.1億斤完成產(chǎn)煤保供任務8.3億噸發(fā)電量超8000億度外送電量3150億度【材料二】同學們的發(fā)言記錄：小語：我的家鄉(xiāng)在遼闊的大草原，草青水凈，牛羊成群。內蒙古的綠色畜牧產(chǎn)品已經(jīng)走向了全國。小文：我的家鄉(xiāng)在大興安嶺，近幾年山里樹木愈發(fā)繁茂，野生動物增多，來大興安嶺觀景的人絡繹不絕。就算是白雪皚皚的冬季，也有很多游客來感受冰雪的樂趣。小真：我的家鄉(xiāng)交通特別便利。上學可以乘坐地鐵，省時又環(huán)保。飛機、高鐵、動車班次逐漸增多，出行暢通便捷。小美：我的家鄉(xiāng)文化生活越來越豐富，劇院里每周都能看到各類演出。舞劇《騎兵》引發(fā)了人們持久的關注?！静牧先啃≌嫱瑢W從報刊中整理的資料：①一撥撥人力、機械進駐沙漠沙地，一棵棵沙柳樟子松扎根大漠，一根根光伏地樁埋進沙窩……一幕幕畫面是防沙治沙工作中最美的景象。在國家“兩屏三帶”生態(tài)安全屏障格局中，內蒙古是“北方防沙帶”的主要組成部分，是“三北”地區(qū)乃至全國的“擋沙墻”。②為了建設好祖國的綠色北疆，內蒙古大力推動山水林田湖草沙綜合治理，化整為零，各個擊破“山碎、水減、林疏、田瘠、湖縮、草退、沙進”等問題。特別是防沙治沙方面，探索出不少獨具特色的治沙模式，采用了多種新技術、新設備。依據(jù)風沙流運移規(guī)律，采取“流沙固定，喬灌并舉，封沙育草”喬灌草結合治理流沙的技術；在治沙點上，使用新研發(fā)的固沙機鋪設沙障；用螺旋鉆植樹法，10多秒便可種好一棵樹，造林速度是傳統(tǒng)方法的數(shù)倍……③對重點沙漠“鎖邊治理”，讓流動的沙丘停下腳步，使大漠呈現(xiàn)出“綠帶鎖黃龍”的壯麗景觀。十年來，內蒙古累計造林、種草、防沙治沙規(guī)模都居全國首位，草原植被蓋度達到45%，荒漠化和沙化土地減少6000多萬畝，實現(xiàn)了從“沙進人退”到“綠進沙退”的歷史性轉變。內蒙古自治區(qū)成為全國治沙成效最顯著的省份之一，祖國北疆萬里綠色長城被構筑得更加牢固。④在治沙實踐中，內蒙古堅持遵循自然規(guī)律，認識到治沙的終點并不是將沙漠全都變?yōu)榫G洲，沙漠是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。目前，人類還無法讓沙漠消失，但是，可以采取科學的治理技術，有效控制沙漠的危害，使其有沙不成害，阻止沙漠進一步擴展。（摘編自2024年6月8日《人民日報》，2024年3月22日《內蒙古日報》，2023年3月14日《經(jīng)濟參考報》）【材料四】小美同學的讀書筆記：偉大時代孕育偉大精神，偉大精神引領偉大事業(yè)。以“吃苦耐勞、一往無前，不達目的決不罷休”為主要內涵的蒙古馬精神，是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。（摘自2024年3月25日《內蒙古日報》）16.請根據(jù)材料補全“為內蒙古喝彩”宣傳手冊策劃表中甲、乙、丙三處內容。材料序號欄目名稱材料內容已有內容建議增加內容材料一“數(shù)”說內蒙古糧食、產(chǎn)煤、發(fā)電方面取得的成績甲______材料二乙_____畜牧業(yè)、旅游業(yè)、交通業(yè)、文化領域的現(xiàn)狀已有內容的配圖材料三“看”綠色北疆丙______相關音像資料鏈接材料四弘揚蒙古馬精神蒙古馬精神的內涵和意義先進人物和典型事跡17.小真在整理材料時，想要將材料三第④段內容刪掉，你同意他的意見嗎？請結合材料說說你的看法。18.請結合以上材料，寫一段100字左右的文字禮贊蒙古馬精神。以此作為宣傳手冊的結束語?！敬鸢浮?6.①.甲：反映文旅、民生等多領城成績的材料②.乙：人人都說家鄉(xiāng)好（“話”說新變化)③.丙：內蒙古防沙治沙的方式、成就（意義）17.示例1：我同意刪去。前文主要寫了治沙的策略方法、技術設備和成效成果。這段話寫的是防沙治沙的科學價值和意義，放在這里與防沙治沙成效不符，也和宣傳手冊主題不符，所以應該刪去。

示例2：我不同意刪去。前文主要寫了治沙的策略方法、技術設備和成效成果。這段話談到防沙治沙的科學價值和意義，是對防沙治沙的辯證思考，由此豐富了宣傳手冊的內容，所以不能刪去。18.示例：內蒙古用驕人的成績，嶄新的面貌和綿延的綠色，為祖國亮麗北疆書寫著新篇章。無數(shù)內蒙古兒女，以“吃苦耐勞、一往無前，不達目的決不罷休”的蒙古馬精神凝心聚力，克服困難，為建設美麗的內蒙古奉獻自己的力量。為內蒙古喝彩！

（四）名著閱讀（6分）19.讀書有探尋之樂，有收獲之樂。我們一起開啟名著閱讀之旅吧。（1）閱讀《西游記》節(jié)選語段，從孫悟空戴上“金箍”到“金箍”消失，你獲得了怎樣的啟示。第十四回第五十七回第一百回三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默地念那《緊箍咒》一遍。行者叫道：“頭痛！頭痛！”那師父不住地又念了幾遍，把個行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不念。不念時，他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊地勒在上面，取不下，揪不斷，已此生了根了。行者噙淚叩頭道：“縱是弟子不善，也當將功折罪，不該這般逐我。萬望菩薩，舍大慈悲，將《松箍兒咒》念念，褪下金箍，交還與你，放我仍往水簾洞逃生去罷！”孫行者卻又對唐僧道：“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒兒掯勒我？趁早兒念個松篐咒兒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！碧粕溃骸爱敃r只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看。”行者舉手去摸一摸，果然無之?！敬鸢浮渴纠阂粋€人在習慣、修養(yǎng)等方面未形成自覺時，需要“金箍”一樣的外在約束，這樣可以促進我們成長；當我們習慣、修養(yǎng)達到一定程度時，外在約束就會內化為自覺，從而成長為更好的自己?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內容理解和概括。根據(jù)文中“三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默地念那《緊箍咒》一遍。行者叫道：‘頭痛！頭痛’”可知，孫悟空一開始野性難馴，不服管教，唐僧通過念緊箍咒來約束他的行為。這表明在我們的成長過程中，也需要一些外在的規(guī)則、責任等來規(guī)范我們的言行，讓我們能夠走上正確的道路，這是成長的必經(jīng)階段。根據(jù)“行者噙淚叩頭道：‘縱是弟子不善，也當將功折罪，不該這般逐我’”可知，孫悟空經(jīng)歷了諸多磨難后，開始懂得反思自己的行為，不再像一開始那樣任性妄為，而是愿意通過將功折罪來彌補自己的過錯，這是他內心開始自律的表現(xiàn)。他在取經(jīng)過程中不斷克服困難，戰(zhàn)勝自我，逐漸實現(xiàn)了自我超越。根據(jù)“唐僧道：‘當時只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看?！姓吲e手去摸一摸，果然無之”可知，當孫悟空成佛，完成了精神上的升華，內心具備了高度的自律和覺悟，緊箍咒這一外在束縛就自然消失了。這意味著當我們在成長中達到了內心的成熟與自律，曾經(jīng)的外在約束就會轉化為我們內在的智慧和自由，我們能夠自覺地約束自己的行為，而不再需要外界的強制約束。20.請從下面?zhèn)溥x名著中任選一部推薦給同學。結合你真實的閱讀體驗，自選一個角度說明推薦理由。備選名著：《艾青詩選》《駱駝祥子》《昆蟲記》【答案】示例1：我推薦《艾青詩選》。詩中運用“土地”“太陽”等豐富意象，表達自己對希望、光明和理想的不懈追求，令我們備受鼓舞，讓我們懂得熱愛生活，為理想而奮斗。示例2：我推薦《駱駝祥子》。小說展現(xiàn)了祥子從一個老實、健壯、堅忍的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉的過程。祥子的悲劇命運會給你強烈的震撼和深刻的思考。示例3：我推薦《昆蟲記》。書中介紹了昆蟲鮮為人知