統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合提優(yōu)卷（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合提優(yōu)卷(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。(6分)小小的mìfēng()憑借běnnéng(),zhǔnquèwúwù()地從mòshēng()的地方飛回家,向我們zhǎnxiàn()了kūnchóng()世界的神奇;jiāoyàn()的薔薇、mírén()的shuìlián()、fāngxiāng()撲鼻的夜來(lái)香……在不同時(shí)間次第開(kāi)放，zǔchéng()了花的時(shí)鐘，讓我們感受到植物世界的奇妙。二、找出下列各組詞語(yǔ)中讀音有誤的一項(xiàng)，用“”畫(huà)出并改正在后面的橫線上。(4分)A.優(yōu)雅(yǎ)適合(shì)概括(kài)超越(chāo)B.縫隙(xī)陌生(mò)腹部(fù)掀開(kāi)(xiān)C.搏斗(bó)路途(tú)吻合(wěn)稍微(shào)D.推測(cè)(cè)末端(wèi)關(guān)系(xì)逆風(fēng)(nì)三、選字填空。(8分)【修休】()理()息搶()午()【查察】警()()找()案觀()【辨瓣】()別花()分()豆()兒【內(nèi)肉】骨()()部()地雞()四、選一選，填一填。(13分)1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.含笑B.含笑B.C.萬(wàn)壽菊D.萬(wàn)壽菊D.2.“醒”按部首查字法先查，再查畫(huà)?！靶选痹谠~典中的意思有：①酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復(fù)正常狀態(tài)；②睡眠狀態(tài)結(jié)束；③醒悟、覺(jué)悟；④明顯，清楚；⑤指和好面團(tuán)后，放一會(huì)兒，使面團(tuán)軟硬均勻。(7分)(1)這個(gè)路口有一個(gè)醒目的指示牌。()(2)因?yàn)樘鞖饫洌瑡寢屔衔绾秃玫拿?，下午才醒好?)(3)讀了大量的革命刊物，他為解放全中國(guó)而奮斗的心覺(jué)醒了。()(4)他喝醉了酒，睡了一上午，現(xiàn)在終于醒酒了。()(5)他喜歡睡覺(jué)，這不，睡了一上午，這會(huì)終于醒了。()3.依次填在下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)(1)春天來(lái)了，滿(mǎn)山的桃花開(kāi)放，向人們展示自己美麗的笑臉。(2)昨天市天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，下午三點(diǎn)下起了雨。(3)大街上，一位老人昏倒在地，把周?chē)娜藝樍艘惶?4)來(lái)到廣東不久，麗麗就了這里的氣候。這里的飯菜也她的胃口。A.欣然突然果然適合適應(yīng)B.欣然果然突然適應(yīng)適合C.突然果然欣然適合適應(yīng)D.果然突然欣然適合適應(yīng)4.對(duì)下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)小松鼠吃東西的時(shí)候，總是用前肢捧著食物，然后再把食物送到嘴里。因?yàn)樗淖焯?，一口只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)東西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不過(guò)它吃食物的速度真可謂是飛速，有時(shí)簡(jiǎn)直快得讓人看不清楚?？此燥埖臉幼?，好像看體育比賽一樣緊張。A.小松鼠吃食物的樣子。B.小松鼠吃食物的速度很快。C.小松鼠吃食物時(shí)很緊張。D.小松鼠吃食物的量很小。五、按要求完成下面的練習(xí)。(9分)1.我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎?(改為陳述句)(2分)2.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。(用不同的說(shuō)法表達(dá)鮮花開(kāi)放)(2分)(1)牡丹花。(2)。3.讀明明寫(xiě)的日記片段，完成練習(xí)。(5分)我把雞蛋放入青水中.雞蛋沉到了水底。我按媽媽說(shuō)的把鹽加入水里一勺,雞蛋的小腦袋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒,我繼續(xù)加鹽,兩勺,三勺,雞蛋慢慢浮上來(lái)了。我接著加鹽攪拌后,到了第九勺時(shí),雞蛋就浮在了水面上。(1)日記中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。(3分)(2)針對(duì)明明日記中描述的現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問(wèn)題。(2分)六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(3分)大自然為我們展現(xiàn)出美麗的畫(huà)面：青青的小草生長(zhǎng)在水邊，旁邊的樹(shù)上有黃鸝鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱。這正如唐代詩(shī)人在《滁州西澗》中所描述的那樣：，。田野里百花競(jìng)放，下午三點(diǎn)，；五點(diǎn)，紫茉莉；月光花在七點(diǎn)左右。七、閱讀短文，完成練習(xí)。(27分)(一)蚯蚓和垃圾(13分)①我發(fā)現(xiàn)垃圾堆的泥土里大大小小的蚯蚓特別多。另外，原來(lái)堆放的菜葉、果皮、紙屑等垃圾也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否能消化這些垃圾呢?為了搞明白這個(gè)問(wèn)題，我做了兩組實(shí)驗(yàn)。②做第一組實(shí)驗(yàn)時(shí)，我【精心精致】挑選了一個(gè)不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黃土和含較多腐殖質(zhì)的垃圾土。這三種土不僅濕度、溫度都相同，而且體積也差不多。然后我將10條大小不同的蚯蚓放進(jìn)盒子里，蓋好盒蓋。過(guò)了15分鐘，我發(fā)現(xiàn)有6條蚯蚓鉆進(jìn)了垃圾土里。通過(guò)第一組實(shí)驗(yàn)，我知道了蚯蚓能【適合適應(yīng)】陰琦、潮濕的環(huán)境，且在同樣的條件下，它們更喜歡含較多腐殖質(zhì)的垃圾土。③做第二級(jí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我挖了兩個(gè)大小相等的長(zhǎng)方形土坑，并把四壁和底部用磚頭砌實(shí)。我將茶葉、采皮、廢紙等垃圾切細(xì)，與少量的黃土和水混合后平均分成兩份.分別放入兩個(gè)坑中。我在其中一個(gè)坑里放了20條大小不同的蚯蚓，另一個(gè)坑里不放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次。第五次觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)放了蚯蚓的土坑里，垃圾變成了松欲而肥沃的土壤，而在沒(méi)有放蚯蚓的土坑里，垃圾已經(jīng)腐爛，第二組實(shí)驗(yàn)讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營(yíng)養(yǎng)，能消化部分生活垃圾。④我不由得萌生了一個(gè)念頭：現(xiàn)在城市垃圾處理形勢(shì)日益嚴(yán)峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象。我們可以用蚯蚓來(lái)消化一些生活垃圾，這樣既可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，又可以變廢為寶。1.用“?”選出“【】”中使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)2.根據(jù)短文，將下面的表格補(bǔ)充完整。(7分)3.“垃圾圍城”給了你怎樣的啟示?生活中你會(huì)如何減少對(duì)環(huán)境的污染?(5分)(二)植物也“聊天”(14分)①你能想象嗎?平時(shí)看上去仿佛很安靜的植物，在地下，也會(huì)“聊天”，它們的世界很“熱鬧”：遇到家族親屑，會(huì)親切地打個(gè)招呼，還會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系避免“窩里千”；遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就迅速發(fā)出威脅警告，并釋放毒素抑制對(duì)方生長(zhǎng)。②在我國(guó)南方，經(jīng)常把花生和木薯相鄰種植.它們是怎么交流的呢?通常木薯先從根部向土滾中釋放出特殊物質(zhì)，附近的花生接收到這些信號(hào)后，會(huì)釋放相應(yīng)的物質(zhì)，主動(dòng)縮減植株的繁茂程度，優(yōu)先保證果實(shí)的養(yǎng)分供給。這種物質(zhì)還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，幫助花生吸收有效養(yǎng)分，提高果實(shí)的飽滿(mǎn)度和產(chǎn)量。③不同植物甚至可以在“朋友”的幫助下進(jìn)行交流。菟絲子就是一個(gè)熱情的“送信使者”。當(dāng)昆蟲(chóng)侵害某植物時(shí)，該植物就發(fā)出抗蟲(chóng)信號(hào)，通過(guò)菟絲子將信號(hào)傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強(qiáng)抗蟲(chóng)力。④除了進(jìn)行交流，植物還能通過(guò)感知“鄰居”發(fā)出的信號(hào)決定是戰(zhàn)是和。小麥一旦感知到其他植物達(dá)到一定密度威脅到自己，就開(kāi)始大量分泌一種物質(zhì)抑制它們的生長(zhǎng)，就像是拿起武器發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。反之，則和。對(duì)水稻的研究進(jìn)一步證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)小心翼翼地避開(kāi)彼此，最大程度減少競(jìng)爭(zhēng)；非親緣關(guān)系的水稻種植在一起則相反，它們會(huì)把根系扎得更深，極力侵入和擠壓對(duì)方的生存空間，抑制對(duì)方生長(zhǎng)。這樣看來(lái)，植物也有親疏觀念，懂得對(duì)內(nèi)相互協(xié)調(diào)呢！1.一進(jìn)入植物園，就聽(tīng)說(shuō)植物也“聊天”，文曉語(yǔ)立即被吸引住了.一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)就如魚(yú)兒一般在腦海里跳躍，我們?nèi)タ匆豢窗桑?8分)①植物是怎么聊天的?②人是通過(guò)語(yǔ)言、文字交流的，植物會(huì)通過(guò)什么方式交流呢?③不同的植物交流方式一樣嗎?(1)認(rèn)真讀一讀第①自然段畫(huà)“”的部分.就能解答問(wèn)題(填序號(hào))。(2分)(2)在地下，植物也會(huì)“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。這里的“熱鬧”指植物遇到，會(huì),還會(huì);遇到就發(fā)出威脅警告，并釋放毒素抑制對(duì)方生長(zhǎng)，真是“熱鬧”呀!(2分)(3)仔細(xì)閱讀第②~④自然段，用“”畫(huà)出第②自然段的關(guān)鍵句，由此概括段意為用“﹏”畫(huà)出第④自然段的關(guān)鍵句，由此概括段意為.(4分)2.短文寫(xiě)了哪幾種植物交流的情況?根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。(2分)3.第①自然段中提到：植物還會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系，避免“突里斗”。聯(lián)系上下文想一想：這是哪種植物?它又是怎樣協(xié)調(diào)關(guān)系，避免“窩里斗”的呢?(4分)八、快樂(lè)習(xí)作。(30分)生活中你做過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)?選擇自己印象深刻的一次，把實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的感受、發(fā)現(xiàn)和收獲。題目自擬，語(yǔ)句通順，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。第四單元綜合提優(yōu)卷一、蜜蜂本能準(zhǔn)確無(wú)誤陌生展現(xiàn)昆蟲(chóng)嬌艷迷人睡蓮芳香組成二、A.kàigàiB.xīxìC.shàoshāoD.wèimò三、修休修休察查查察辨瓣辨瓣肉內(nèi)內(nèi)肉四、1.C2.酉九(1)④(2)⑤(3)③(4)①(5)②3.B4.B五、1.我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。2.示例：(1)展開(kāi)了它粉色的紗裙(2)太陽(yáng)花露出了它可愛(ài)而燦爛的笑臉3.(1)(2)示例：為什么往水里加鹽后，雞蛋會(huì)從水底浮上來(lái)呢?六、韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹(shù)鳴萬(wàn)壽菊欣然怒放蘇醒過(guò)來(lái)舒展開(kāi)自己的花瓣七、(一)1.精心適應(yīng)2.消化垃圾黃土含較多腐殖質(zhì)的垃圾土有6條蚯蚓鉆進(jìn)了垃圾土里變成松軟而肥沃的土壤消化部分垃圾消化一些生活垃圾3.示例：“垃圾圍城”告訴我們城市垃圾急待處理，我們應(yīng)該利用多種方法來(lái)處理垃圾。生活中我們也應(yīng)減少一