高校教資《高等教育法規(guī)》考前沖刺必會題（附答案）

A、評議機構(gòu)D、設(shè)立機構(gòu)4.在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育是()。A、大學(xué)教育B、高等教育C、職業(yè)教育D、成人教育5.在大學(xué)生的學(xué)位論文、公開發(fā)表的研究成果存在抄襲、篡改、B、批評C、開除學(xué)籍D、嚴(yán)重警告6.允許特定學(xué)科和專業(yè)的()直接取得博士研究生入學(xué)資格，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。A、高級中等教育畢業(yè)生B、?？飘厴I(yè)生C、本科畢業(yè)生D、研究生畢業(yè)生參考答案：C法規(guī)授予的權(quán)力，其是()行政主體。A、職權(quán)類B、授權(quán)類D、委托類參考答案：B8.研究成果、學(xué)術(shù)論文署名必須符合“不剝奪原則、不虛構(gòu)原則、不贈與原則、不濫用原則”四項原則，關(guān)于不虛構(gòu)原則，下列表述正確的是()。以任何理由剝奪其署名權(quán)B、不虛構(gòu)原則，是指對于不符合作者標(biāo)準(zhǔn)的人，不應(yīng)受職位、名聲C、不虛構(gòu)原則，是指承擔(dān)獲取研究資助、提供實驗條件的人員不符合作者身份，不應(yīng)享有著作權(quán)或署名權(quán)；D、不虛構(gòu)原則，是指對不符合作者署名要求，但確實對研究工作做出貢獻的個人或組織，可在致謝中說明其貢獻參考答案：B9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，以適當(dāng)方式記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、品行等方面的誠信信息，建立對失信行為的()機制。A、約束和懲戒D、約束和處罰10.學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于()所有。A、學(xué)校的舉辦人11.學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式為()了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利。B、受教育者的監(jiān)護人D、受教育者及其監(jiān)護人12.學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以()為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層工作人員B、學(xué)校后勤部工作人員C、教師參考答案：C13.學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責(zé)人必須由具有()的公民擔(dān)任，其任免按照國A、中華人民共和國國籍B、在中國境內(nèi)定居C、具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任D、以上都是參考答案：D14.學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責(zé)人()由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。A、無需B、禁止C、必須參考答案：C15.學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查組的組成人員與舉報人或者被舉報人有合作研究、親屬或者導(dǎo)師學(xué)生等直接()的，應(yīng)當(dāng)回避。A、利害關(guān)系B、上下級關(guān)系C、合作關(guān)系D、指導(dǎo)關(guān)系16.學(xué)生申訴處理委員會經(jīng)復(fù)查，認(rèn)為做出處理或者處分的事實、求相關(guān)職能部門予以研究，重新提交()或者專門會議作出決定。A、學(xué)術(shù)委員會B、學(xué)位委員會C、校長辦公會D、黨委會復(fù)查內(nèi)容包括但不限于()。A、錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定B、所獲得的錄取資格是否真實、合乎相關(guān)規(guī)定C、本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致D、以上都是18.學(xué)生(),高等學(xué)校不可予以退學(xué)處理。A、學(xué)業(yè)成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的學(xué)習(xí)的D、未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的19.小何是一名高校老師，2023年5月小何與學(xué)校就人事安排發(fā)生糾紛，小何可以選擇的救濟方式有，可以依法對學(xué)校提起()和訴A、人事仲裁C、控訴20.下列選項中，屬于我國《中華人民共和國教師法》中規(guī)定的教師資格要素的是()。A、國籍要素B、思想品德要素C、業(yè)務(wù)要素A、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體充分發(fā)表意見C、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D、以上都是參考答案：D22.下列屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是()。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展D、以上都是參考答案：D23.下列情形中，屬于高等學(xué)校不能給予學(xué)生開除學(xué)籍處分的是A、侵害其他個人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的B、觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的C、屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的D、上課偶爾遲到，不專心聽講的參考答案：D24.下列情形中，普通高等學(xué)校學(xué)生不能申請轉(zhuǎn)學(xué)的是()。A、入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的B、高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績的C、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的D、以上都是25.下列哪一選項不屬于高校學(xué)生的法定義務(wù)。A、恪守政治紀(jì)律的義務(wù)B、遵守法律和校規(guī)的義務(wù)C、繳納學(xué)費的義務(wù)D、打掃學(xué)校衛(wèi)生的義務(wù)A、大學(xué)“出口”處的爭議主要是指頒發(fā)、授予、補發(fā)、撤銷、收回學(xué)歷證書時產(chǎn)生的糾紛，還包括延期畢業(yè)和畢業(yè)資格審查等B、學(xué)業(yè)證書包括畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書和成績證明文C、大學(xué)獎學(xué)金和助學(xué)金管理行為不應(yīng)納入司法審查的范圍也不是越大越好27.下列表述不正確的是()。文所涉及內(nèi)容生教育的必要的原始數(shù)據(jù)和28.我國高等學(xué)校人員不包括()。A、管理人員C、教學(xué)輔助人員D、專業(yè)技術(shù)人員29.退學(xué)學(xué)生的檔案由()退回其家庭所在地，戶口應(yīng)當(dāng)按照國家相關(guān)規(guī)定遷回原戶籍地或者家庭戶籍所在地。B、教師D、學(xué)校30.調(diào)查組應(yīng)當(dāng)在查清事實的基礎(chǔ)上形成()。B、書面報告和證據(jù)清單C、書面報告D、證據(jù)清單31.受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的(),負責(zé)認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的A、職業(yè)學(xué)校32.事業(yè)單位工作人員對涉及本人的()、處分決定等不服的，可以按照國家有關(guān)規(guī)定申請復(fù)核、提出申訴。A、考核結(jié)果C、課時計算D、薪資待遇育事業(yè)，管理主要為地方培養(yǎng)人才和()授權(quán)管理的高等學(xué)校。A、教育廳C、教育委員會D、國務(wù)院34.設(shè)立實施?？平逃母叩葘W(xué)校，由()審批，報國務(wù)院教育行政部門備案。A、國務(wù)院教育行政部門B、所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門C、所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府D、全國人民代表大會35.設(shè)立實施本科及以上教育的高等學(xué)校，由()審批。A、國務(wù)院教育行政部門B、所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門C、所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府D、全國人民代表大會36.入學(xué)資格復(fù)查不合格的法律后果是()。B、開除學(xué)籍D、記過處分37.明確高等學(xué)校的(),提升高等學(xué)校內(nèi)部治理能力，減少高等學(xué)B、政治地位C、法律地位D、學(xué)術(shù)地位38.論文答辯委員會根據(jù)答辯的情況，就是否授予碩士學(xué)位作出決A、二分之一B、三分之一D、四分之三39.科學(xué)研究包括哪些活動()。A、申請課題B、撰寫論文C、實施研究D、以上都是40.教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在受理申請期限終止之日起()個法定工作日內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請人。41.教學(xué)科研型教授應(yīng)具備的任職條件中，其需要具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，且擔(dān)任副教授職務(wù)滿()年。42.教師如果對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)提出申訴，受理申訴的主體為A、教育行政部門B、信訪部門D、其他教育機構(gòu)43.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向()提出申訴，()A、監(jiān)察部門B、學(xué)術(shù)委員會C、教育行政部門D、信訪部門44.國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)()的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育45.國家在受教育者中進行()的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團結(jié)的教育。B、集體主義C、中國特色社會主義D、愛國主義、集體主義和中國特色社會主義或者其他學(xué)業(yè)證書。A、學(xué)位證書B、學(xué)歷證書C、結(jié)業(yè)證書D、畢業(yè)證書參考答案：B47.國家實行()制度。A、學(xué)業(yè)證書B、學(xué)歷證書C、學(xué)位證書D、學(xué)士證書48.國家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生()和貸學(xué)金，并鼓勵高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設(shè)立各種形式的助A、創(chuàng)業(yè)基金B(yǎng)、投資基金D、勤工助學(xué)基金A、艱苦奮斗B、誠實信用C、開源節(jié)流D、勤儉節(jié)約50.國家鼓勵高等學(xué)校之間、高等學(xué)校與科學(xué)研究機業(yè)組織之間開展協(xié)作，實行優(yōu)勢互補，提高()的使用效益。A、文化資源B、課題資源C、研究資源D、教育資源種形式積極發(fā)展高等教育事業(yè)。A、企業(yè)的經(jīng)濟效益B、社會的政治需求C、高等學(xué)校的辦學(xué)能力D、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要52.國家()企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。D、禁止A、學(xué)術(shù)事項的法治化B、人事管理的法治化C、教學(xué)事項的法治化D、以上都是54.關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查報告，下列表述不正確的是()。信和研究的可靠性調(diào)查以及調(diào)查的背景信息D、調(diào)查報告不是必須的55.關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的受理，高等學(xué)校的受理機構(gòu)認(rèn)為舉報材料A、校長B、學(xué)校的權(quán)威教授C、學(xué)術(shù)不端行為人的舍友D、舉報人56.關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的舉報主體，下列表述不正確的是()。A、學(xué)術(shù)不端行為的舉報主體既包括社會組織，也包括個人B、社會組織舉報是發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為線索的重要信息來源C、發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為最有效的方式是社會組織進行舉報研人員如果認(rèn)為中國高?？蒲腥藛T存在學(xué)術(shù)不端行為也可進行57.關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為案件的受理，根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)當(dāng)交由學(xué)術(shù)委員會組織討論，并于()日內(nèi)作出是否受理的決定。A、教育與宗教緊密相連B、教育與宗教可以完全融合C、國家實行教育與宗教相分離D、宗教活動可以在學(xué)校內(nèi)自由進行A、行政申訴制度是一項法定的申訴制度理是有關(guān)行政主體的一項法定職責(zé)C、行政申訴制度是一項專門性的權(quán)利救濟制度D、行政申訴制度和公務(wù)員申訴、教師申訴和大學(xué)生申訴制度沒有任何區(qū)別60.關(guān)于行政申訴制度，其作為一項專門性的()制度，法律對申訴的主體、申訴的范圍、受理申訴的主體作出了明確具體的規(guī)定。A、行政爭議B、權(quán)利申訴C、權(quán)利救濟D、權(quán)益保護61.關(guān)于國家對社會力量參與高等教育事業(yè)的態(tài)度，下列選項中說A、禁止企業(yè)事業(yè)組織參與高等教育B、鼓勵政府全額資助高等教育C、限制社會團體在高等教育中的作用A、國家只關(guān)注漢族地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展B、國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，只提供資金幫助C、國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)D、國家對殘疾人的教育事業(yè)不給予任何幫助A、告知制度是指行政主體將行政行為作出過程中的相關(guān)事項采應(yīng)的法律責(zé)任A、高等教育應(yīng)完全為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)B、高等教育應(yīng)只培養(yǎng)智力和體力方面的人才培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D、高等教育無需與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合65.關(guān)于大學(xué)生申訴制度的特征，下列表述正確的是()。A、具有法定性B、具有行政性C、具有救濟性D、以上都正確A、行政程序是指行政主體作出行政決定時依法必須經(jīng)過的過程、次序或步驟B、行政程序包含四個要素：步驟、順序、期限和方式段是對一個完整行政行為的邏輯分割D、正當(dāng)程序源于英國古老的“自然正義”法治原則67.根據(jù)《征兵工作條例》,已被普通高等學(xué)校錄取或者正在普通68.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對其他C、休學(xué)D、復(fù)學(xué)69.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生思想品德的考核、A、個人評價、同學(xué)評議B、個人評價、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)評價C、個人小結(jié)、師生民主評議D、個人小結(jié)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)評價70.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理手續(xù)B、入學(xué)資格D、新生入學(xué)資格71.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,大學(xué)生每學(xué)期開學(xué)時均D、隨意性72.根據(jù)《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，設(shè)置普通高A、專業(yè)教師B、任課教師C、合格教師D、助理教師73.根據(jù)《教育法》,受教育者對學(xué)校給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)申訴或者依法提起訴訟。A、申訴D、申請74.根據(jù)《教師法》,教師享有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教的民主管理”的權(quán)利。B、黨員大會C、教職工代表大會D、學(xué)術(shù)委員會師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。A、學(xué)校雇員B、事業(yè)單位人員C、國家工作人員D、國家公務(wù)員參考答案：D76.根據(jù)《教師法》,教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于的平均工資A、國家公務(wù)員B、事業(yè)單位人員C、國家工作人員D、學(xué)校雇員參考答案：A77.根據(jù)《教師法》,按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及的帶薪休假。B、寒暑假期C、法定節(jié)假日D、請假期間參考答案：B78.根據(jù)《管通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年學(xué)校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予畢業(yè)，并在學(xué)生離校前發(fā)給。A、畢業(yè)證書B、學(xué)業(yè)證書C、學(xué)位證書D、學(xué)歷證書79.根據(jù)《關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》,四級、六級職員晉升三級、五級職員崗位，必須在現(xiàn)有崗位上任80.根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》規(guī)定，下列選項中，不屬于學(xué)術(shù)不端行為舉報條件的是()。A、有足夠的舉報人數(shù)B、有明確的舉報對象C、有客觀的證據(jù)材料或者查證線索D、有實施學(xué)術(shù)不端行為的事實81.根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》的規(guī)定，高等學(xué)校在學(xué)術(shù)不端行為查處中的失職需要滿足的條件有()。B、做出的結(jié)論不公正D、以上都是82.根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》,是學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防和處理的主體。A、教育局D、學(xué)術(shù)委員會參考答案：BB、保險D、保障A、取得高等學(xué)校教師資格B、系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論C、具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力D、以上都是修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分，準(zhǔn)D、肄業(yè)喪失等學(xué)校決定，都屬于基礎(chǔ)關(guān)系，學(xué)生不服決定時，可提起(),尋求法律救濟。A、行政訴訟B、民事訴訟C、公益訴訟D、刑事訴訟87.各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強教師的教師的()。A、經(jīng)濟地位B、政治地位C、社會地位D、法律地位88.高校學(xué)生在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團體，以適當(dāng)方式參與(),對A、教師管理B、科研管理C、學(xué)院管理D、學(xué)校管理89.高校教師因與學(xué)校發(fā)生人事爭議，向仲裁機構(gòu)提出人事爭議仲的事項包括()。A、申請人的姓名、性別、年齡、職業(yè)、工作單位和住所，用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責(zé)人的姓名、職務(wù)B、仲裁請求和所依據(jù)的事實、理由C、證據(jù)和證據(jù)來源、證人姓名和住所D、以上都需要載明載明內(nèi)容包括()。A、申訴人的基本情況。即姓名、性別、年齡、住址等B、被申訴人的基本情況。即名稱、地址、法定代表人的姓名、職務(wù)等；C、申訴請求。主要寫明申訴人對被申訴人因侵犯其合法權(quán)益或不服其對申訴人的處理決定(處分決定)而要求受理機關(guān)進行處理的具體要求D、以上都是91.高校教師行政申訴的受理機關(guān)在接到教師的申訴書后，對不符合行政申訴條件的，()不予受理。B、判決C、裁定D、說明92.高等學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位評定委員會A、監(jiān)督機制B、評估機制C、考察機制D、輪換機制93.高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)堅持()的原則。A、預(yù)防為輔、教育與懲戒結(jié)合B、預(yù)防為主、懲戒優(yōu)先C、預(yù)防為輔助、懲戒優(yōu)先D、預(yù)防為主、教育與懲戒結(jié)合94.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理建立公正合理的教師晉升和人事制度，為教師創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研環(huán)境，健全()制度，激發(fā)教師的工作熱A、工資福利分配C、社會保障D、績效分配95.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者()的依據(jù)。B、解聘、晉升C、解聘、晉升、獎勵D、解聘、晉升、獎勵或者處分96.高等學(xué)校依法享有行政職權(quán)，能夠以()的名義實施教育管理B、國家C、國務(wù)院教育行政部門D、所在省、直轄市、自治區(qū)教育行政部門97.高等學(xué)校要依法保障師生和其他員工的合法權(quán)益，尊重師生的(),為教師教學(xué)、研究和學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備校舍、提供教學(xué)設(shè)施、實驗設(shè)備、圖書資料等教育資源，以滿足師生的教學(xué)、研究和學(xué)B、人身權(quán)C、學(xué)術(shù)自主權(quán)D、財產(chǎn)權(quán)98.高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端認(rèn)定程序有()。A、審查調(diào)查報告B、認(rèn)定結(jié)論C、審議學(xué)術(shù)不端案件D、以上都包括99.高等學(xué)校教師資格考試由()或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校組織實施。A、省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、省級教育行政部門D、國務(wù)院教育行政部門100.高等學(xué)校根據(jù)(),可以對本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。A、學(xué)生需要B、實際需要C、家長需要D、教師需要參考答案：B101.高等學(xué)校的設(shè)立是實施科教興國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容和途徑，必須符合()。A、國家利益B、公共利益C、高校利益D、個人利益102.高等學(xué)歷教育分為專科教育、本科教育和()。A、繼續(xù)教育B、職業(yè)教育C、研究生教育D、高等教育103.復(fù)學(xué)是指學(xué)生()或保留學(xué)籍期滿后，重新恢復(fù)在校正常學(xué)習(xí)D、轉(zhuǎn)學(xué)105.對于學(xué)術(shù)不端行為的初步審查，學(xué)術(shù)委員會()有關(guān)專家就舉報內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進行初步審查，并作出是否進C、不可委托D、不可邀請106.對以作弊、剽竊、抄襲等欺詐行為或者其他不正當(dāng)手段獲得學(xué)位證書、學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書的，由頒發(fā)機構(gòu)()相關(guān)B、收回D、撤銷107.當(dāng)高校教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益而提起行政申訴時，則()為行政申訴的受理機關(guān)。A、同級人民政府或者上一級人民政府的有關(guān)部門B、學(xué)術(shù)委員會C、學(xué)校的主管教育行政部門D、同級人民政府108.當(dāng)高校教師對學(xué)校提起行政申訴時，則()為行政申訴的受理C、同級人民政府或上一級人民政府的有關(guān)部門D、學(xué)校的主管教育行政部門109.當(dāng)高校教師對涉及本人的考核結(jié)果和處分決定等不服的，可是行政申訴的受理機關(guān)。A、學(xué)術(shù)委員會B、學(xué)校的主管教育行政部門C、同級人民政府或上一級人民政府的有關(guān)部門D、同級人民政府110.大學(xué)生代替他人或者讓他人替自己參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備或其他器材作弊、向他人出售考試試題或答案牟取利A、記大過B、批評D、嚴(yán)重警告111.大學(xué)還必須設(shè)有()國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。A、一個以上B、兩個以上C、三個以上D、四個以上112.從內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)上來看，我國高等學(xué)校是高等教育行政法律關(guān)系中行使()的行政主體。B、公共教育司法權(quán)D、公共教育行政權(quán)得再次參加教師資格考試。C、有效D、效力待定115.不屬于教育法主要淵源的是()。A、憲法B、教育行政法規(guī)D、司法政策116.本科教育的基本修業(yè)年限為()。A、一至二年B、二至三年C、三至四年D、四至五年117.按照《高等教育法》,未按照規(guī)定繳納學(xué)費或者其他不符合注冊條件的，。A、不予注冊B、予以開除C、作出警告處分D、作出記過處分118.《中華人民共和國教師法》是為了(),建設(shè)具有良好思想品定本法。A、規(guī)范教師的執(zhí)業(yè)行為B、保障教師的合法權(quán)益C、明確教師的行為規(guī)范D、確保教育事業(yè)的發(fā)展序的規(guī)定()。序和特殊調(diào)查程序程序資格者的教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合()要求。A、具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力B、普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達到三級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上D、以上都是參考答案：D121.()統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國高等教育事業(yè)。A、國務(wù)院B、教育部C、婦聯(lián)參考答案：A122.()是指經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機構(gòu)對在該學(xué)校或機構(gòu)正式注冊參加學(xué)習(xí)，并完成規(guī)定學(xué)業(yè)的受教育者頒發(fā)的書面憑證。A、結(jié)業(yè)證書B、學(xué)業(yè)證書C、學(xué)位證書D、學(xué)歷證書參考答案：B123.()沒有規(guī)定學(xué)位制度，但規(guī)定了與其他教育相互銜接的制度。A、《學(xué)位法》B、《高等教育法》D、《職業(yè)教育法》參考答案：D124.()的學(xué)習(xí)方式靈活多樣，有函授、業(yè)余、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等，學(xué)歷層次有?？啤⒏咧衅瘘c本科、大專起點本科等，能夠較好適應(yīng)廣泛多樣的社會需求。B、職業(yè)教育C、高等教育D、非學(xué)歷教育125.()不屬于申請認(rèn)定教師資格時應(yīng)當(dāng)提交的證明或材料。A、資產(chǎn)證明B、身份證明C、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明D、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明1.自學(xué)考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認(rèn)的高等教育自學(xué)考試有()。A、博士研究生學(xué)歷B、碩士研究生學(xué)歷C、本科學(xué)歷D、?？茖W(xué)歷2.中外合作辦學(xué)機構(gòu)聘任的外籍教師和外籍管理人員，應(yīng)當(dāng)具備A、碩士及以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書B、學(xué)士以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書C、具有3年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗D、具有2年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗3.中國特色社會主義進入新時代的重要依據(jù)是()。A、五年來的歷史性成就和歷史性變革B、我國社會主要矛盾的變化C、小康社會全面建成D、社會主義初級階段的基本國情發(fā)生根本變化4.制裁指特定的國家機關(guān)依法追究違法行為者應(yīng)負法律責(zé)任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括()。A、行政制裁B、民事制裁C、刑事制裁D、經(jīng)濟制裁5.政府對高等教育的財政撥款形式主要有()。A、普通經(jīng)費撥款B、特別補助撥款C、專項經(jīng)費撥款D、政府科研經(jīng)費撥款6.云南真題：我國教育法規(guī)的形式淵源主要有()。A、憲法C、教育行政法規(guī)D、教育行政規(guī)章E、地方性教育法規(guī)7.有權(quán)審批設(shè)立實施專科教育的高等學(xué)校的機構(gòu)是()。B、國務(wù)院教育行政部門C、省、自治區(qū)、直轄市人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門8.優(yōu)先發(fā)展教育，是指教育的完整過程，包括()。A、基礎(chǔ)教育B、特殊教育C、職業(yè)教育D、高等教育9.學(xué)生提出申訴的事項應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有()。A、學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服的B、學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費的C、學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的D、學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的10.新時代教師教書育人的重要方向是()。A、做學(xué)生錘煉品格的引路人B、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人C、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D、做學(xué)生奉獻祖國的引路人11.新時代教師隊伍建設(shè)的根本要求是()。A、牢固樹立中國特色社會主義理想信念B、牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念C、牢固樹立改革創(chuàng)新意識D、牢固樹立教書育人的責(zé)任感12.新時代教師隊伍發(fā)展的專業(yè)目標(biāo)是()。A、要有理想信念B、要有道德情操C、要有扎實學(xué)識D、要有仁愛之心13.下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()。A、原告舉證B、主管恒定C、訴權(quán)專屬D、可以調(diào)解14.下列選項中，關(guān)于新征程表述正確的有()。A、明確指出了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)B、清晰勾勒了中華民族偉大復(fù)興的時間表和路線圖C、是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分D、提出了經(jīng)濟翻2番的目標(biāo)E、深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的使命與擔(dān)當(dāng)15.下列屬于高等學(xué)校機構(gòu)的在是()。A、大學(xué)B、獨立設(shè)置的學(xué)院C、高等專科學(xué)校D、成人高等學(xué)校16.下列內(nèi)容中不屬于高校學(xué)生學(xué)籍管理的有()。A、學(xué)生入學(xué)注冊B、評選表彰各類獎學(xué)金C、學(xué)生成績考核與記載D、困難學(xué)生補助參考答案：BD17.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以全新的視野深化了()。A、對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識B、對社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識C、對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識D、對客觀事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識18.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答的重大時代課題是()。A、什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義B、堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義C、建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨D、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義19.我國政府為外國留學(xué)生設(shè)立的“中國政府獎學(xué)金外，還有()。A、本科生獎學(xué)金B(yǎng)、?？粕剬W(xué)金C、進修生獎學(xué)金D、扶貧獎學(xué)金20.我國接受外國留學(xué)生的途徑主要有()。A、根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議B、根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議C、外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)D、學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)21.我國高等教育的基本原則有()。A、公民依法享有接受高等教育的權(quán)利B、積極發(fā)展高等教育C、提高高等教育的質(zhì)量和效益D、鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作22.我國的社會主義文明建設(shè)包括()。A、生態(tài)文明B、物質(zhì)文明C、精神文明D、政治文明E、社會文明23.實現(xiàn)偉大夢想需要把遠大理想和共同理想緊密結(jié)合起來。偉大夢想與共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想是完全一致的。因為()。A、實現(xiàn)偉大夢想與遠大理想、共同理想而奮斗，是我們黨在理想信念上對全體黨員的黨性要求B、堅持偉大夢想與遠大理想、共同理想的統(tǒng)一，有助于鞏固全黨全國人民團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，堅定“四個自信”,不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進C、中國共產(chǎn)黨人是實現(xiàn)偉大夢想的使命擔(dān)當(dāng)者，是遠大理想和共同理想的統(tǒng)一論者，實現(xiàn)偉大夢想，任何時候都要堅持共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想D、中國共產(chǎn)黨之所以能經(jīng)受住一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨既有遠大理想，又為共同理想不懈奮斗24.十九大通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》寫入了中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，“五位一體”是指：()。D、社會建設(shè)E、生態(tài)文明建設(shè)25.十九大明確了新時期實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的著力點()。A、堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展B、加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化C、加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村商品化D、建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系26.十九大報告指出：“加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！彼^“人民滿意的教育”包括()等豐富內(nèi)涵。D、謀發(fā)展27.十九大報告明確提出“使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育?！边@是著眼于()。A、提升人力資本的內(nèi)在價值B、作為勞動力的人的可持續(xù)發(fā)展C、深入開發(fā)全球第一規(guī)模的“腦力金礦”D、體現(xiàn)出習(xí)總書記和黨中央視教育為全社會可持續(xù)發(fā)展的強大助推器這種“中國智慧”28.十九大報告把黨的建設(shè)放到()的構(gòu)架中。A、偉大斗爭B、偉大工程C、偉大事業(yè)D、偉大夢想29.十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年，主要體現(xiàn)在()。A、五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的B、五年來的變革是深層次的、根本性的C、解決了許多長期想解決而沒有解決的難題D、辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事30.十八大以來，黨中央果斷作出全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”問題，“四風(fēng)”是指()。A、形式主義B、官僚主義C、享樂主義D、拜金主義E、奢靡之風(fēng)31.申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，請()。A、科學(xué)技術(shù)委員會審核B、教育行政部門審核C、發(fā)改委審批D、機構(gòu)編制部門審批32.設(shè)立高等?？茖W(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定()。A、主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才B、以1個學(xué)科為主要學(xué)科C、全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在2000人以上D、專任教師在500人以上33.山西真題：我國學(xué)校教代會的職權(quán)有()。A、評議獎懲權(quán)B、審議建議權(quán)C、審議通過權(quán)D、評議監(jiān)督權(quán)E、審議決定權(quán)34.能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括()。A、教育法律行為B、教育法律關(guān)系主體C、教育法律關(guān)系客體D、教育法律事件E、教育法律后果35.目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()。B、刑事訴訟C、行政訴訟D、行政復(fù)議E、自行和解36.民辦學(xué)校收取的費用應(yīng)當(dāng)主要用于()。A、教育教學(xué)活動B、歸還舉辦者投入C、改善辦學(xué)條件D、歸還銀行貸款37.決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機A、全國人大主席團B、全國人大常委會C、全國人大常委會委員長會議D、全國人大法律委員會38.具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機關(guān)有()。A、省級人民代表大會及其常務(wù)委員會B、省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會C、國務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會及其常務(wù)委員會D、省級人民政府39.教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則A、重視權(quán)益救濟原則B、遵循教育自身的特點和規(guī)律原則C、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則D、目標(biāo)與手段相統(tǒng)一原則40.教育立法的基本程序有()。A、議案的提出B、議案的審議C、議案的表決和通過D、議案的公布41.教育經(jīng)費的“三個增長”指()。A、各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長B、按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長C、教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長D、教育總經(jīng)費逐步增長42.教育經(jīng)費的“兩個提高”指()。A、國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高B、教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例應(yīng)逐步提高C、全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高D、中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應(yīng)逐步提高43.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有()。A、教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)B、存在著損害事實C、行為人有過錯D、違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系44.教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括()。A、教育法上的行為能力B、教育法上的權(quán)利能力C、教育權(quán)利D、教育義務(wù)45.教育法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對象，亦即教育法律關(guān)系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種A、可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的財產(chǎn)B、可分行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為的行為C、包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品D、教育權(quán)利和教育義務(wù)46.教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()。A、制定主體不同B、調(diào)整教育社會關(guān)系的范圍不同C、表現(xiàn)形式不同D、實施方式不同E、穩(wěn)定性不同47.教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于()。A、教育性C、確定性D、強制性48.教育法規(guī)包含的內(nèi)容()。A、憲法中的有關(guān)教育的條款B、教育法律C、教育行政法規(guī)D、教育的地方性行政法規(guī)49.教師職業(yè)道德范疇主要包括()。A、教師良心B、教師義務(wù)C、教師公正D、教師榮譽E、教師權(quán)力50.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。A、因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的51.教師申訴制度具有如下基本的法律特征()。A、可選擇性C、權(quán)利救濟的特定性D、法定性52.構(gòu)建市場導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新體系，發(fā)展綠色金融，壯大()。A、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)B、清潔生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)C、綠色科技產(chǎn)業(yè)D、清潔能源產(chǎn)業(yè)53.根據(jù)我國相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()。A、責(zé)任法定原則B、公正、合理原則C、效益原則D、過錯責(zé)任原則E、公開原則54.根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括()。A、對在校學(xué)生的處分B、對國家行政工作人員的處分C、對教師的行政處分D、對學(xué)生家長的行政處分55.根據(jù)我國法律規(guī)定，一項法案要在表決中通過，其支持票數(shù)應(yīng)A、提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持B、提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)C、提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持D、提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人56.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限A、地方各級人民政府B、縣級以上人民政府C、由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府D、國務(wù)院各部委57.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限()A、縣級以上人民政府B、省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會C、由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府58.根據(jù)我國《教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定，當(dāng)事人對行政處罰不服的，可以申請()。A、行政復(fù)議D、行政訴訟59.根據(jù)我國《教師法》規(guī)定，不能取得教師資格的人員有()。A、正在服役或剝奪政治權(quán)利期限未滿的人員B、被判處剝奪政治權(quán)利期限已滿的人員C、因故意犯罪受到有期徒刑以上刑罰并刑滿釋放的人員D、曾被撤銷教師資格的人員E、參加教師資格考試有作弊行為的人員60.根據(jù)十九大報告，能體現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)要求的是A、實現(xiàn)國家治理體系和治理體系現(xiàn)代化B、成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家C、物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明全面提升D、現(xiàn)代社會治理格局基本形成，社會充滿活力又和諧有序E、生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗中國目標(biāo)基本實現(xiàn)61.高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為()。A、考試B、評議D、綜合評定62.高校學(xué)生管理的內(nèi)容十分豐富，主要包括()。A、學(xué)生生活管理B、學(xué)生學(xué)籍管理C、學(xué)生活動管理D、學(xué)生行為管理63.高等學(xué)校學(xué)生享有的權(quán)利包括()。A、參加教育教學(xué)活動權(quán)B、獲得獎助學(xué)全權(quán)C、獲得公平評價權(quán)D、申訴起訴權(quán)64.高等學(xué)歷教育的入學(xué)資格包括()。A、低一級教育畢業(yè)或具有同等學(xué)力B、經(jīng)考試合格C、被高等學(xué)校錄取D、無犯罪記錄65.法是調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范，但調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范很多，除了法之外還有()。D、社會風(fēng)俗習(xí)慣66.對中國共產(chǎn)黨“新氣象新作為”理解正確的是()。A、“新氣象新作為”是中國共產(chǎn)黨對自身面貌的新期望黨，以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦面貌，確保中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力持續(xù)增強D、“新作為”涵蓋中國共產(chǎn)黨治黨治軍、治理社會等重要領(lǐng)域67.黨的建設(shè)新的偉大工程的“新”主要表現(xiàn)在()。A、把黨的思想建設(shè)擺在首位B、堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面推進黨的建設(shè)C、把黨的政治建設(shè)擺在首位D、中國共產(chǎn)黨一定要有新氣象新作為68.參照我國《行政許可法》規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門可以()。A、在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設(shè)定教育行政許可B、對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等C、向國務(wù)院提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議D、向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關(guān)增設(shè)、修改、廢止教育行政許可的立法建議69.必須堅持()為主的方針，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美A、事先預(yù)防B、節(jié)約優(yōu)先C、保護優(yōu)先70.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的內(nèi)容包括()。A、法制意識B、政治思想C、業(yè)務(wù)水平D、工作態(tài)度E、工作成績71.《教育法》明確了設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件，即()。A、要有組織機構(gòu)和章程B、有合格的教師C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源72.《教師法》規(guī)定的義務(wù)有()。A、遵守憲法和法律及職業(yè)道德B、貫徹國家的教育方針C、關(guān)心愛護全體學(xué)生D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平73.《高等教育法》明確高校六個方面的自主權(quán)，包括()。A、依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。B、根據(jù)教學(xué)需要，自主制訂教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動C、確定校長人選74.“以人民為中心”是十九大政治報告的思想亮點。這是()。A、中國共產(chǎn)黨從建黨到執(zhí)政的一貫“初心”B、中國共產(chǎn)黨民本情懷的充分體現(xiàn)C、中國共產(chǎn)黨立黨為公的宗旨所決定D、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心理念75.“四個偉大”是新時代行動綱領(lǐng)的基本遵循，具有其形成和提出的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯。其中，()。A、歷史邏輯是指運用歷史思維和辯證思維，系統(tǒng)總結(jié)中華民族、改革開放的歷史及其經(jīng)驗教訓(xùn)可以發(fā)現(xiàn)，推進“四個偉大”是治B、實踐邏輯是指改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，黨中央把推進“四個偉大”作為治國理政的總體或戰(zhàn)略框架。C、理論邏輯體現(xiàn)為“四個偉大”是在繼承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨人治國理政思想的基礎(chǔ)上提出來的，具有厚實的理論基礎(chǔ)和淵源。D、歷史邏輯是厚實的，實踐邏輯是牢實的，理論邏輯是堅實的。判斷題1.政府科研經(jīng)費又稱為橫向科研經(jīng)費。()A、正確2.在中國特色社會主義法律體系中，憲法居于核心和統(tǒng)帥地位。3.在教育教學(xué)活動中，教育者與受教育者之間是權(quán)利義務(wù)平等的教育民事關(guān)系。()4.學(xué)生違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并不得補考。()5.校長可決定學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機構(gòu)負責(zé)人的人選。()B、錯誤6.享受國家專業(yè)獎學(xué)金的高校學(xué)生免繳學(xué)費。()7.憲法在一個國家內(nèi)是高于任何組織的章程的，因為它是國家的根本法，具有最高的法律效力。()8.憲法是我國的根本大法，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。()A、正確9.憲法規(guī)定了教育法規(guī)的基本指導(dǎo)思想和立法依據(jù)。()B、錯誤10.縣級人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)制定地方性法規(guī)。()11.我國于1995年9月1日起制定并施行《中華人民共和國教育法》。()12.我國教育政策是教育法規(guī)的具體化。()13.我國教育行政法規(guī)是由國家教育部制訂的。()14.我國教育法規(guī)體系主要包括憲法中有關(guān)教育的條款、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章。()15.我國鼓勵開展教育對外交流與合作。()16.我國的高等教育是社會主義性質(zhì)的教育。()17.同等學(xué)力資格一般由申請人所在單位出具證明。()A、正確18.特定學(xué)科和專業(yè)的本科畢業(yè)生可直接取得博士研究生入學(xué)資格。()19.所有民辦學(xué)校享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。()參考答案：B20.所有高校都必須實行學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。()21.受理學(xué)生申訴的主體通常是學(xué)校內(nèi)專門負責(zé)處理學(xué)生申訴的相關(guān)部門或是申訴學(xué)生所在學(xué)校隸屬的上級教育主管部門。()22.審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請由專家組成的評議機構(gòu)評議。A、正確23.社會力量舉辦學(xué)校，可以要求取得合理的回報。()24.社會力量舉辦的高等學(xué)校也必須實行學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。()25.如果教師在履行職責(zé)的過程中由于過錯給其他教師、學(xué)生或者學(xué)校的合法權(quán)益造成損失、損害的，要負相應(yīng)的民事責(zé)任。()26.任何單一的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果這三個組成部分。()27.企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人，可以通過適當(dāng)形式，支持學(xué)校的建設(shè)，參與學(xué)校管理。()28.普通高等學(xué)校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。()29.努力增加教育的投入是實施科教興國戰(zhàn)略、落實教育戰(zhàn)略地位的關(guān)鍵措施。()30.民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本后，結(jié)余部分應(yīng)歸還出資人。()31.民辦學(xué)校收取費用的項目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自行確定。()32.民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進評選等方面享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。()33.立法不僅是指制定法律，修改、補充、認(rèn)可、廢止法律都是立法活動。()34.經(jīng)依法授權(quán)的任何國家機關(guān)在認(rèn)定教育法律責(zé)任的過程中都應(yīng)遵循合法、民主、公正等原則，在實施相關(guān)教育法律制裁過程中都應(yīng)堅持重教育、輕懲罰，責(zé)任自負、不準(zhǔn)株連等原則。()35.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我國高等教育的一個基本原則。()B、錯誤36.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本途徑。()37.教育守法的主體是指所有教育法律關(guān)系的參加者。()38.教育行政執(zhí)法的主體是教育行政機關(guān)。()39.教育行政訴訟只能由教育行政相對人如教師、學(xué)生或?qū)W校提起，而不能由教育行政機關(guān)提起。()40.教育行政復(fù)議的被申請人并非只限于作出具體行政行為的教育行政機關(guān)。()41.教育法律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┻`法行為，依法應(yīng)承擔(dān)的否定性法律后果。()42.教育法律是教育法最主要的淵源。()A、正確43.教育法律規(guī)范的外在表現(xiàn)形式是教育法律條文，所以一個教育法律法規(guī)條文就是一個教育法律規(guī)范。()參考答案：B44.教育法律關(guān)系的產(chǎn)生是指在教育法律關(guān)系主體之間形成了權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。()45.教育法規(guī)的實施在內(nèi)容上包括教育執(zhí)法、司法和守法。()46.教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國高等教育事業(yè)。()47.教師資格作為一種法定資格，一經(jīng)取得，即在全國適用，非依法律規(guī)定不喪失和撤銷。()48.教師既可成為我國教育法制監(jiān)督的主體也可成為我國教育法制監(jiān)督的客體。()49.教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。()50.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的六十日內(nèi)，作出處理。()51.國家主要通過“綜合定額加專項補助法”來規(guī)定高等學(xué)校的年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)。()A、正確52.國家應(yīng)采取多種形式積極發(fā)展高等教育事業(yè)。()53.國家實行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。()A、正確54.國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。()55.規(guī)模較大院校應(yīng)設(shè)置總會計師，協(xié)助分管財務(wù)副校(院)長主持學(xué)校的財經(jīng)工作。()56.根據(jù)我國《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，外國宗教院校和宗教教職人員在中國境內(nèi)從事合作辦學(xué)活動必須報請教育部和國家宗教事務(wù)局審批。()B、錯誤57.根據(jù)國家規(guī)定，我國高校聘請外籍長期文教專家，應(yīng)具有博士學(xué)位或副教授以上職稱以及相當(dāng)?shù)馁Y歷。()A、正確58.根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學(xué)資格。()59.各級人民政府的教育經(jīng)費支出，應(yīng)在財政預(yù)算中單獨列項。()B、錯誤60.高校應(yīng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)。()61.高校學(xué)生身份權(quán)是基于高等教育的性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該獲得的本體性權(quán)利。()62.高校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)年生均教育培養(yǎng)成本的一定比例確定。()63.高?？勺孕写_定招生規(guī)模。()B、錯誤64.高等學(xué)校可以將用于教學(xué)和科研活動的財產(chǎn)用于投資，獲得收益，增加費用。()65.高等學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費來源。()66.高等教育只能由高等學(xué)校實施。()67.高等教育由高等學(xué)校和其他高等教育機構(gòu)實施。()B、錯誤68.高等教育不是義務(wù)教育，因此保障高等教育財政經(jīng)費投入不是政府的法定責(zé)任。()69.符合《中華人民共和國教師法》所規(guī)定的取得教師資格的基本條件件，就能獲得教師資格。()70.凡是提案都可以進入立法程序，成為立法議案。()71.法律上講的權(quán)利就是普遍意義上的人的權(quán)利，即人權(quán)。()72.法律后果是指教育法律關(guān)系主體違背教育法律規(guī)范所確定的行為準(zhǔn)則進行某種行為時，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的否定性后果。()A、正確73.對普通公民，普及法律知識的目的不僅是要讓每個公民知法守法，更重要的是讓廣大公民學(xué)會運用法律的武器維護自己的合法權(quán)益。()74.大學(xué)與獨立設(shè)置的學(xué)院區(qū)別主要在于辦學(xué)水平。()75.從內(nèi)容上看，教育行政執(zhí)法主要有教育行政措施、教育行政處罰和教育行政強制執(zhí)行三種形式。()76.不具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的公民一律不得申請教師資格。()B、錯誤77.按照國際慣例，各國對教育證書的相互承認(rèn)通常是對等的。()78.《中華人民共和國教育法》的頒布實施，標(biāo)志建設(shè)進入嶄新的發(fā)展時期。()79.《教師法》規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。()80.“精彩一課”,應(yīng)當(dāng)屬于教育法律關(guān)系中的內(nèi)容。()1.鄭某于2017年11月15日填報《2018年某省普通高等學(xué)校招生考試考生報名表》,后參加高考并于2018年8月被某師范大學(xué)錄取為該校生物工程本科專業(yè)學(xué)生。鄭某入學(xué)后，就讀于海洋與生化工程學(xué)院生物工程專業(yè)。某師范大學(xué)于2018年11月15日接到某市司法局的《社區(qū)矯正人員基本信息表》,獲知原告于2015年因犯罪被判處有期徒刑3年，緩刑5年，矯正期自2016年7月21日到2021年7月20日，正處于緩刑期后，啟動了對原告高考報名資格、錄取程序的復(fù)查工作。2018年11月20日，被告召開某師范大學(xué)校長辦公會議，決定成立工作小組做好取消原告學(xué)籍及善后有關(guān)工作。2018年11月23日，某校招生辦公室向某師范大學(xué)招生辦公室報告關(guān)于2018級學(xué)生鄭某的處理意見。2018年11月29日，某師范大學(xué)某作出《某分校關(guān)于取消鄭某同學(xué)在校學(xué)籍的通知》,認(rèn)定原告不具備高考資格，且存在弄虛作假、思想政治品德考核不合格的情形，決定取消原告在校學(xué)籍。根據(jù)高等學(xué)校相答：合法。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第三十條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法定代表人。"第四十一條規(guī)定：“高等學(xué)校的校長全面負責(zé)本學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作，行使下列職權(quán)：……(四)聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，高等學(xué)校有權(quán)對學(xué)生進行開除學(xué)籍的處分。要借助助聽器進行日常交流和學(xué)習(xí)。高考結(jié)束后，王某的分?jǐn)?shù)達到了他心儀大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，于是他填報了該大學(xué)的計算機專聽力障礙可能會影響他在計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)范，答：不合法。根據(jù)《高等教育法》,高等學(xué)校必須招收符合國家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收。王某的聽力障礙并未影響他達到錄取分?jǐn)?shù)線，因此該大學(xué)不能以殘疾為由拒絕招收他。(法律依據(jù)：《高等教育法》第九條第三款)3.王某是某高校大三本科生，為了在大四獲得保研資格，王某在大三一年發(fā)表了5篇文章。大四學(xué)校公示了保研名單并公布了獲得保研資格同學(xué)的具體加分項。張三作為王某的同班同學(xué)，對王某在論文方面的加分感到困惑，經(jīng)過在知網(wǎng)、維普等網(wǎng)站的查閱，張三發(fā)現(xiàn)王某的文章大多是拼湊而成，其中兩篇是直接從外網(wǎng)上下載下來翻譯成中文的，重合度高達80%,張三遂向?qū)W校舉報了王某的學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)校高度重視，學(xué)術(shù)委員會成立了調(diào)查組調(diào)查王某的行為。經(jīng)過調(diào)查組的調(diào)查，王某確實存在學(xué)術(shù)不端行為。分，王某對學(xué)校的處理決定不服。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：【1】學(xué)術(shù)不端調(diào)查組的組成人員至少是幾人?調(diào)查組是否需要形成調(diào)查報告?【2】王某是否可以向?qū)W術(shù)不端調(diào)查組申請復(fù)核?答：【1】學(xué)術(shù)不端調(diào)查組的組成人員至少是3名。調(diào)查組應(yīng)當(dāng)在查清事實的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報告?！?】王某可以向?qū)W術(shù)不端調(diào)查組申請復(fù)核，根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》的規(guī)定的相關(guān)規(guī)定，舉報人或者學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人對處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起30日內(nèi)，以書面形式向高等學(xué)校提出異議或者復(fù)核申請。因此，王某可以在收到處理決定之日起30內(nèi)，以書面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請。4.請舉例說明需要調(diào)查人員需要回避的情形。答：【1】是與舉報人或者被舉報人有合作研究關(guān)系；【2】與舉報人或者被舉報人有師生關(guān)系；【3】與舉報人或者被舉報人有其他直接利害關(guān)系，可能影響案件公正處理的。5.論述政府為教師完成教育教學(xué)任務(wù)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。答：論述政府為教師完成教育教學(xué)任務(wù)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第9條規(guī)定：“為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；(三)對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為"。6.論述在學(xué)術(shù)不端行為案件的舉報中，被舉報人所享有的權(quán)利。7.論述依法治校的重要意義。答：【1】推進依法治校，是大學(xué)適應(yīng)加快建設(shè)社會主義法治國家要求，發(fā)揮法治在大學(xué)治理中的重要作用，提高大學(xué)治理法治化、科學(xué)化水平的客觀需要；【2】推進依法治校，是深化高等教育體制改革，推進政校分開、管辦分離，構(gòu)建政府、大學(xué)、社會之間新型等教育發(fā)展新形勢，提高高等教育管理水平與效益，維護大學(xué)、教師、學(xué)生各方合法權(quán)益，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的重要保障。8.論述學(xué)士學(xué)位申請與授予程序。答：學(xué)士學(xué)位由國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校授予并遵循以下程序：【1】申請。符合畢業(yè)條件的學(xué)生提出答辯和學(xué)位授予申請?！?】學(xué)位論文評審與答辯。授予學(xué)士學(xué)位高等學(xué)校的相應(yīng)院系組織學(xué)位論文的評審和答辯?！?】成績和畢業(yè)鑒定等材料審核。授予學(xué)士學(xué)位高等學(xué)校的院系逐個審核本科畢業(yè)生的成績和畢業(yè)鑒定等材學(xué)士學(xué)位獲得者的名單?！?】學(xué)位授予。學(xué)士學(xué)位獲得者的名單，經(jīng)授予學(xué)士學(xué)位的高等學(xué)校學(xué)位評定委員會審查通過，由授予學(xué)士學(xué)位的高等學(xué)校授予學(xué)士學(xué)位。9.論述我國高考招生方式。答：高考招生主要采取“以筆試為主、考察為輔”即“筆試與面試有效結(jié)合”的招生方式。其他的招生方式如下：【1】保送生。1984年開始試點。當(dāng)前，高校招收保送生計劃納入國家核定的各高校當(dāng)年招生總計劃內(nèi)，招生程序遵循國家有關(guān)規(guī)定，并向社會公布?！?】定向招生、定向分配。教育部于1983年開始實行定向招生、定向分配的辦法，把招生來源地區(qū)和畢業(yè)生分配去向適當(dāng)結(jié)合起來。【3】單獨招生、單獨錄取。部分藝術(shù)院校、特殊行業(yè)高校單獨組織招生考試?！?】文化統(tǒng)考、專業(yè)單考。文藝、體育特長生在參加全國統(tǒng)一考試的基礎(chǔ)上，由招生學(xué)校組織專業(yè)考2所高校自主招生權(quán)，2010年獲得自主招生權(quán)的高校擴大到了80所。近年來，北京、上海等地的部分高職院校也開始實行自主招10.論述我國高等學(xué)校的組織和活動的制度的內(nèi)容。答：根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，我國高等學(xué)校的組織和活動的制方面，實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的包括學(xué)校黨委會、校長辦公會議或者校務(wù)會議等會議制度?！?】學(xué)術(shù)治理制度。大學(xué)自主和學(xué)術(shù)自由的內(nèi)在要求決定了高校學(xué)術(shù)治理必須以教授為中心，為此，我國高校建立了以學(xué)術(shù)委員會(包括職稱評審委員會和學(xué)位評定委員會)為依托的高等學(xué)校的學(xué)術(shù)治理制度?！?】民主制度。我國高校建立了以教職工代表大會和員會、校友會等也是高校的民主議事組織形態(tài)。11.論述我國高等學(xué)校的章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定的事項。答：【1】學(xué)校名稱、校址。具體來說，包括學(xué)校的當(dāng)根據(jù)其層次、類型、所設(shè)學(xué)科類別、規(guī)模、教學(xué)和科學(xué)研究水平，使用相應(yīng)的名稱。根據(jù)《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》的規(guī)定，高等學(xué)校的名稱包括大學(xué)、學(xué)院、高等專科學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校四種類別?！?】辦學(xué)宗旨。辦學(xué)宗旨主要包括高等學(xué)校的機構(gòu)性質(zhì)、發(fā)展定位，培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向等。【3】辦學(xué)規(guī)模。辦學(xué)規(guī)模主要是指經(jīng)許可機關(guān)核定的高等學(xué)校辦學(xué)層次、教學(xué)和科學(xué)研究水平等?！?】學(xué)科門類的設(shè)置。其具體包括高等學(xué)校的主要學(xué)科專業(yè)門類，以及設(shè)置和調(diào)整的原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序?！?】教育形式。具體來說，教育形式是指高等學(xué)校實施的全日制與非全日制、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、遠程教育、中外合作辦學(xué)等不同教育形式的性質(zhì)、目的、要求?！?】內(nèi)部治理體制。這主要包括高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制、法定代表人，組織結(jié)構(gòu)、決策機制、民主管理和監(jiān)督機制，以及內(nèi)設(shè)機構(gòu)的組成、職責(zé)、管理體制等內(nèi)容。【7】經(jīng)費來源、財產(chǎn)和財務(wù)制度。高等學(xué)校章程中還需明確學(xué)校經(jīng)費的來源、財產(chǎn)屬性、使用原則和管理制度，接受捐贈的規(guī)則與辦法等?！?】舉辦者與學(xué)校之間的權(quán)利、義務(wù)。具體來說包括高等學(xué)校的舉辦者，舉辦者對學(xué)校進行管理或考核的方式、標(biāo)準(zhǔn)等，學(xué)校負責(zé)人的產(chǎn)生與任命機制，舉辦者的投入與保障義務(wù)等。(9)章程修改程序，包括章程修改的啟動、審議程序以及解釋權(quán)的歸屬等。(10)其他必須由章程規(guī)定的事項。如高等學(xué)校的分立、合并及終止事由，校徽、校歌等學(xué)校標(biāo)志物，以及學(xué)校的其他重大事項。12.論述高校教師行政申訴的受理機關(guān)在接到教師的申訴書后作出的處理包括哪些情形。答：高校教師行政申訴的受理機關(guān)在接到教師的申訴書后，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同情況作出以下處理：【1】對符合行政申訴條件的，予書和申訴材料需要補正，可以要求申訴人補正后重新提交申訴材13.論述高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端的認(rèn)定程序主要包含的環(huán)節(jié)。14.論述高等學(xué)校的設(shè)立應(yīng)當(dāng)遵循的原則。高等學(xué)校的設(shè)立至少應(yīng)當(dāng)遵循以下兩項基本原則。(一)符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃原則國家就高等教育發(fā)展的重大決策，需要通過國家高等教育發(fā)展規(guī)劃分階段、分步驟具體組織落實。國家制定高等教育發(fā)展規(guī)劃是高等教育管理的首要任務(wù)之一，其不僅有助于保證高等教育發(fā)展與國民經(jīng)濟整體發(fā)展協(xié)調(diào)一致，還能有家高等教育發(fā)展規(guī)劃的情況下設(shè)立高等學(xué)校，才能保證整個高等教育健康、有序和高質(zhì)量的發(fā)展秩序。(二)符合國家利益和社會公共利益原則教育是公共事業(yè)而非產(chǎn)業(yè)，公共事業(yè)具有公益性、服務(wù)性、保障性而非營利性。我國教育事業(yè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。高等教育的任務(wù)在于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。高等學(xué)校是開展高等教育活動的主要