高考生物復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第12講提升課-與光合作用相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)突破_第1頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第12講提升課-與光合作用相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)突破_第2頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第12講提升課-與光合作用相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)突破_第3頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第12講提升課-與光合作用相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)突破_第4頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第12講提升課-與光合作用相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)突破_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩43頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第12講提升課——與光合作用相關(guān)探究試驗(yàn)突破第三單元細(xì)胞能量供給和利用第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)D第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)B第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)第19頁(yè)第20頁(yè)第21頁(yè)吸收CO2左有氧呼吸無(wú)氧呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)(或無(wú)氧呼吸速度增大)第22頁(yè)乳酸其它條件不變，將種子滅活(如煮熟種子、死種子，答案合理即可)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)NaOH溶液遮光第26頁(yè)NaHCO3溶液，裝置乙作為對(duì)照光照充分、溫度等相同且適宜環(huán)境中第27頁(yè)左右第28頁(yè)484第29頁(yè)第30頁(yè)第31頁(yè)第32頁(yè)第33頁(yè)B第34頁(yè)第35頁(yè)第36頁(yè)第37頁(yè)第38頁(yè)第39頁(yè)C第40頁(yè)第41頁(yè)第42頁(yè)第43頁(yè)第44頁(yè)

不一樣光強(qiáng)下水草光合作用和呼吸作用(其它合理答案也可)不可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論