2.1“邏輯”的多種含義 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第1頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第2頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第3頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第4頁(yè)
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選擇性必修三邏輯與思維第一單元樹(shù)立科學(xué)思維觀念第二課把握邏輯要義2.1“邏輯”的多種含義1.能簡(jiǎn)述“邏輯”的多種含義,學(xué)會(huì)區(qū)分不同語(yǔ)境下的“邏輯”含義。。2.能闡述廣義邏輯學(xué)與狹義邏輯學(xué)的區(qū)別。3.闡明形式邏輯研究思維的核心任務(wù)。4.學(xué)會(huì)運(yùn)用推理進(jìn)行“論證”和“論辯”。學(xué)習(xí)重點(diǎn):簡(jiǎn)述“邏輯”的多種含義;闡明形式邏輯研究思維的核心任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)清單閱讀教材P8-9,解決下問(wèn)題。

1、“邏輯”的四種含義、不同用法及其關(guān)系分別是什么?

2、什么是狹義的邏輯學(xué)?什么是廣義的邏輯學(xué)?3、形式邏輯的關(guān)注問(wèn)題、核心任務(wù)、學(xué)習(xí)意義分別是什么?議題一準(zhǔn)確把握“邏輯”的不同用法小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書(shū),幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯,先易后難,不能揠苗助長(zhǎng)。邏輯太重要了,邏輯混亂的文章別人看不懂,不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)指規(guī)律,即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則指思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則【教材P7:探究與分享】合作探究:1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?2.“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系?

主要含義適用范圍舉例說(shuō)明1.2.3.4.一、”邏輯“的不同用法(含義、研究對(duì)象、目的)邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則規(guī)律思維方法目的:為把握規(guī)律服務(wù)研究對(duì)象①規(guī)律②邏輯規(guī)律與規(guī)則③認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法④邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)適者生存、優(yōu)勝劣汰是自然界邏輯;要遵循學(xué)習(xí)的邏輯,從易到難“這篇文章邏輯性很強(qiáng)”;你的推理前后邏輯混亂,讓人難以信服只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈“霸權(quán)邏輯”“強(qiáng)盜邏輯”“詭辯家邏輯”“直男邏輯”公安類專業(yè)學(xué)生按要求必須學(xué)邏輯學(xué)這門課程;“在一般人的印象中,邏輯很難學(xué)”所有科學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象作為一門學(xué)科的邏輯學(xué)含義1含義2含義3含義4(1)“適者生存,優(yōu)勝劣汏,這是自然界的邏輯,也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯。”(2)在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中,不要用霸權(quán)主義邏輯來(lái)思考國(guó)際關(guān)系。(3)"舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯方法,用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。(4)邏輯在這里是作為單獨(dú)一門課來(lái)講授的。(5)我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯,才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。(6)跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯。(7)列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量,把聽(tīng)眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩。(8)只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈,這是什么邏輯?規(guī)律思維方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方法邏輯學(xué)規(guī)律規(guī)律邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯規(guī)律與規(guī)則判斷一下,下列內(nèi)容都是哪種“邏輯”呢?邏輯學(xué)形式邏輯從研究對(duì)象和研究方法的角度劃分法律邏輯從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分辯證邏輯科學(xué)邏輯論辯邏輯是一門學(xué)問(wèn)人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法都屬于應(yīng)用邏輯歸納邏輯從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分演繹邏輯從個(gè)別到一般結(jié)論的思維方法從一般前提到個(gè)別的思維方法【探究】閱讀教材P8:請(qǐng)你談?wù)勥@些邏輯學(xué)之間的關(guān)系,幫助小華釋疑解惑。議題二準(zhǔn)確區(qū)分狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)1、邏輯學(xué)的含義:研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問(wèn)邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法關(guān)系:學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法,是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)

知識(shí)拓展:形式邏輯與辯證邏輯研究對(duì)象區(qū)別相同點(diǎn)形式邏輯從形式結(jié)構(gòu)方面研究思維規(guī)律辯證邏輯從抽象的思維內(nèi)容方面研究思維規(guī)律研究的都是思維領(lǐng)域的客觀規(guī)律(邏輯規(guī)律)

學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法,是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。

遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。2、形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題P9一段(1)推理的構(gòu)成:(2)推理的決定因素:什么是形式結(jié)構(gòu)?見(jiàn)P9示例評(píng)析是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由。從形式邏輯角度看,從真前提推出真結(jié)論,并不取決于思想的具體內(nèi)容,而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維形式結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。形式結(jié)構(gòu)P9示例評(píng)析概念、判斷、推理“所有......都是……”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成判斷。所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”(概念)(概念)(概念)(概念)“所有......都是……”這一形式結(jié)構(gòu)二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)情景:一天,初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。

所有馬都是動(dòng)物,所有白馬都是馬,所以,所有白馬都是動(dòng)物。所有馬都是動(dòng)物,所有牛都不是馬,所以,所有牛都不是動(dòng)物。合作探究:兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的,推出的結(jié)論卻不都是真的,為什么?小明小芳綜合探究P9小明小芳小明的推理:

所有

都是

動(dòng)物,(大前提)

所有

白馬

都是

馬,(小前提)

所以,所有

白馬

都是

動(dòng)物。(結(jié)論)結(jié)論:真小明推理的邏輯形式是:所有M是P所有S是M所有S是P大前提:真小前提:真前提的內(nèi)容是真實(shí)的,推理的形式是有效的(符合三段論推理規(guī)則)。所以小明的推理是正確的。形式結(jié)構(gòu)一致,推理形式有效小芳的推理:

所有馬都是動(dòng)物,(大前提)

所有牛都不是馬,(小前提)所以,所有牛都不是動(dòng)物。(結(jié)論)前提的內(nèi)容是真實(shí)的,

推理的形式是無(wú)效的(不符合三段論推理規(guī)則,推理的結(jié)構(gòu),或者說(shuō)前提和結(jié)論的邏輯聯(lián)系方式是錯(cuò)誤的。)。小芳的推理是不正確的。形式結(jié)構(gòu)不一致,推理形式無(wú)效小前提:真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提:真結(jié)論:假小芳推理的邏輯形式是:結(jié)論:推理結(jié)論為真的要素:

一是前提內(nèi)容的真實(shí)性,

二是推理形式的有效性(符合邏輯規(guī)律與規(guī)則)。推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。三段論規(guī)則:所有M都是P

S是M

所以S是P凡人

都會(huì)

蘇格拉底

所以蘇格拉底是會(huì)死的概念概念概念概念推理判斷①②③推理結(jié)構(gòu):是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由。推導(dǎo)可靠性的決定因素:從形式邏輯角度看,從真前提推出真結(jié)論,并不取決于思想的具體內(nèi)容,而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。形式邏輯的核心任務(wù):

要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。3.形式邏輯特別關(guān)注:推理問(wèn)題意義:遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件探究與分享什么是論證?什么是論辯?你接受了誰(shuí)的觀點(diǎn),為什么她能說(shuō)服你?3.論證和論辯⑴論證:把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。⑵論辯:用這樣的論證方式去說(shuō)服人,讓他人接受自己的觀點(diǎn),或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點(diǎn),就構(gòu)成了“論辯”。⑶論證和論辯中使用的推理是否有效,直接影響說(shuō)服的效果。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義①學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法,是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。②遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)歸納總結(jié):狹義邏輯學(xué)(形式邏輯)(1)形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題(2)形式邏輯的核心任務(wù)(3)推理的日常運(yùn)用(4)意義①推理:是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由。②推理可靠性的決定因素:并不取決于思想的具體內(nèi)容,而取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。(含義:邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)。(思維形式:概念、判斷、推理)(結(jié)構(gòu):如三段論的有效式))注:推理結(jié)論是否一定為真,取決于兩個(gè)方面:一是前提內(nèi)容的真實(shí)性,二是推理形式的有效性(符合邏輯規(guī)律與規(guī)則)。要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法,是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。①論證:把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。②論辯:用這樣的論證方式去說(shuō)服人,讓他人接受自己的觀點(diǎn),或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點(diǎn),就構(gòu)成了“論辯”。③論證和論辯中使用的推理是否有效,直接影響說(shuō)服的效果。一件謀殺案,經(jīng)過(guò)周密調(diào)查得到了下面的真確事實(shí)1.兇手是甲或者乙2.若兇手是甲,則謀殺不會(huì)發(fā)生在午夜前3.若乙的供詞是正確的,則謀殺發(fā)生在午夜前4.若乙的供詞不正確,則在午夜前受害者房里燈光未滅5.在午夜前受害者房里燈光滅了。思考:到底誰(shuí)是兇手?

答案:乙學(xué)習(xí)形式邏輯有什么用呢?知識(shí)體系“邏輯”的多種含義“邏輯”的不同用法邏輯規(guī)律與規(guī)則

與“規(guī)律”同義認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”所有學(xué)科“邏輯學(xué)”這門學(xué)問(wèn)研究對(duì)象狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)邏輯學(xué)的含義形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題思想的形式結(jié)構(gòu)推理在日常思維中的運(yùn)用論證和論辯學(xué)習(xí)形式邏輯的意義廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法為規(guī)律服務(wù)“邏輯學(xué)”這門學(xué)問(wèn)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則是正確思維的必要條件。課堂訓(xùn)練1.在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,“邏輯”是個(gè)多義詞。下列對(duì)“邏輯”的理解正確的是(

)①“要研究中國(guó)革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是理論、觀點(diǎn)或看問(wèn)題的方法②“揭露霸權(quán)主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是事物發(fā)展的規(guī)律③“作出合乎邏輯的結(jié)論”。這里的“邏輯”指的是思維的規(guī)律和規(guī)則④“要在青少年中普及邏輯知識(shí)”。這里的“邏輯”指的是邏輯學(xué)A.①② B.②③ C.①④ D.③④①:“要研究中國(guó)革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是規(guī)律,①錯(cuò)誤。②:“揭露霸權(quán)主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是思維方法,②錯(cuò)誤。③:作出合乎思維規(guī)律和規(guī)則的結(jié)論,所以“作出合乎邏輯的結(jié)論”中的“邏輯”指的是思維的規(guī)律和規(guī)則,③符合題意。④:“要在青少年中普及邏輯學(xué)知識(shí)”,所以“要在青少年中普及邏輯知識(shí)”中的“邏輯”指的是邏輯學(xué),④符合題意。D2.下列說(shuō)法中的“邏輯”,屬于邏輯學(xué)研究對(duì)象的有①我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯,才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)②王同學(xué)本科畢業(yè)后,報(bào)考了邏輯學(xué)專業(yè)的研究生③張老師在教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生的邏輯思維訓(xùn)練④美國(guó)“長(zhǎng)臂管轄"的強(qiáng)盜邏輯是不得人心的A.①② B.①③ C.②④ D.③④“邏輯規(guī)律與規(guī)則”,以及“思維方法”意義上的“邏輯”是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。①:該項(xiàng)中的“邏輯”指的是規(guī)律,①與題意不符。②:該項(xiàng)中的“邏輯”指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn),②與題意不符。③:該項(xiàng)中的“邏輯”指邏輯規(guī)律與規(guī)則,③符合題意。④:該項(xiàng)中的“邏輯”指思維方法,④符合題意。故本題選D。D3.“邏輯太重要了,邏輯混亂的文章別人看不懂,不講邏輯的人別人懶得理?!毕铝袑?duì)本句中三個(gè)“邏輯”意思認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.思維方法、邏輯規(guī)律與規(guī)則、邏輯學(xué)B.思維方法、邏輯學(xué)、邏輯規(guī)律和規(guī)則C.邏輯規(guī)律與規(guī)則、邏輯學(xué)、邏輯規(guī)律和規(guī)則D.邏輯規(guī)律和規(guī)則、思維方法、邏輯規(guī)律和規(guī)則D【解析】“邏輯太重要了”中“邏輯”意思是邏輯規(guī)律和規(guī)則;“邏輯混亂的文章別人看不懂”中“邏輯”意思是思維方法;“不講邏輯的人別人懶得理”中“邏輯”意思是邏輯規(guī)律和規(guī)則,故ABC不選,D正確。4.生活常識(shí)告訴我們,下述推理得出的結(jié)論是假的:所有的蘋(píng)果都是水果,所有的桔子都不是蘋(píng)果,所以所有的桔子都不是水果。該推理從反面提醒我們,要保證推理的結(jié)論為真(

)①必須保證推理的前提為真

②必須遵循推理的規(guī)律和規(guī)則③必須運(yùn)用正確的推理形式結(jié)構(gòu)

④必須認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯理論A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C②③:所有的蘋(píng)果都是水果,所有的桔子都不是蘋(píng)果,所以所有的桔子都不是水果。這個(gè)推理之所以得出假結(jié)論,是因?yàn)闆](méi)有遵循邏輯思維的規(guī)律和規(guī)則,沒(méi)有正確運(yùn)用推理形式結(jié)構(gòu),故推理必須遵循邏輯思維的規(guī)律和規(guī)則,正確運(yùn)用推理形式結(jié)構(gòu),②③符合題意。①:所有的蘋(píng)果都是水果,所有的桔子都不是蘋(píng)果,這個(gè)推理的兩個(gè)前提都是真的,但結(jié)論是假的,①不符合題意。④:材料沒(méi)有體現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)邏輯理論,且學(xué)習(xí)了邏輯理論,還必須要科學(xué)地應(yīng)用,排除④。C5.用論證的方式去說(shuō)服人,讓他人接受自己的觀點(diǎn),或者用論證的方式去反駁別人的觀點(diǎn),構(gòu)成了“論辯”。對(duì)此理解正確的有(

)。①把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,就構(gòu)成了“論證”②論證由前提和結(jié)論構(gòu)成,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由③論辯中使用的推理是否遵循邏輯規(guī)律與規(guī)則,直接影響論辯的效果④把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,論辯就有良好效果A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B①③:用論證的方式去說(shuō)服人,讓他人接受自己的觀點(diǎn),或者用論證的方式去反駁別人的觀點(diǎn),把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,就構(gòu)成了“論證”,論辯中使用的推理是否遵循邏輯規(guī)律與規(guī)則,直接影響論辯的效果,①③正確;②:推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由,②錯(cuò)誤;④:把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”,但并不能說(shuō)明論辯就有良好效果,④錯(cuò)誤。B6.如果某甲貪污數(shù)額巨大,那么某甲構(gòu)成犯罪,如果某甲受賄數(shù)額巨大,那么某甲也構(gòu)成犯罪,某甲或者貪污數(shù)額不大,或者受賄數(shù)額不大,所以,某甲不構(gòu)成犯罪。對(duì)于上述推理,下列說(shuō)法正確的是(

)A.上述推理前提真實(shí),結(jié)構(gòu)正確,結(jié)論正確B.上述推理違反了排中律的要求,結(jié)論不正確C.上述推理前提真實(shí),結(jié)構(gòu)不正確,結(jié)論不正確D.真前提推出真結(jié)論不取決于思想具體內(nèi)容,結(jié)論正確【詳解】A:該推理的前提都是真實(shí)的,無(wú)論甲貪污數(shù)額巨大或受賄數(shù)額巨大,都構(gòu)成犯罪,但該推理的形式結(jié)構(gòu)是錯(cuò)誤的,推出了錯(cuò)誤結(jié)論,A表述錯(cuò)誤。B:貪污數(shù)額不大和受賄數(shù)額不大不是矛盾關(guān)系,推理中沒(méi)有違反排中律要求,B表述錯(cuò)誤。C:充分條件假言判斷的邏輯性質(zhì)是前真后必真,前件假后件不一定假。該推理的過(guò)程中否定了前件,但根據(jù)規(guī)則,并不能據(jù)此否定后件,故推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤,結(jié)論不正確,C符合題意。D:真前提推出真結(jié)論不取決于思想具體內(nèi)容,而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu),材料推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤,所以該結(jié)論是錯(cuò)誤的,D說(shuō)法錯(cuò)誤。C7.列寧曾說(shuō):“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的

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