蘇教版四年級語文下學(xué)期期中知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)競賽題

蘇教版四年級語文下學(xué)期期中知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)競賽題班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（___）情（___）理（___）名（___）義不動(dòng)（___）（___）無（___）無（___）（___）頭（___）氣（___）（___）大笑手（___）足（___）不（___）不（___）（___）頭（___）腦1.他的滑稽的表演引得大家（___）。2.媽媽是一個(gè)（___）的人。3.表弟（___）地哭了起來，無論怎么哄都不聽。4.面對嚴(yán)厲的考官，他（___），神情鎮(zhèn)定自若。2.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。（____）眸皓（____）百發(fā)（____）（____）眉（____）目（____）鶴發(fā)（____）（____）（____）（____）煥發(fā)膀（____）腰（____）1．我能仿照畫線詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個(gè)：__________、___________。2．上述詞語中，除畫線詞語外，都和人物外貌有關(guān)，這樣的詞語我還能再寫兩個(gè)___________、___________。3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。鶴（______）童（______）面如（______）（______）（______）（______）彬彬慈（______）善（______）（______）發(fā)（______）中聚（______）會(huì)（______）1．再寫出兩個(gè)ABCC式的詞語：____________、____________。2．再寫出兩個(gè)描寫外貌的詞語：____________、____________。4.把詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。左（______）右（______）疑惑（______）（______）

若（______）所（______）鐵面（______）（______）深（______）簡（______）（______）（______）猶豫1.照樣子,寫詞語。(1)畫橫線的詞語(含有反義詞):___________(2)畫浪紋線的詞語(描寫人物品質(zhì)):___________2.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是_______,和“東張西望”意思相近的是_______。5.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。人（____）人（____）齊（____）并（____）人聲（____）若（____）若（____）悄（____）聲（____）竊竊（____）山（____）地（____）（____）徹（____）霄震耳（____）1．雪花（_______________）地降落，不一會(huì)兒，白色便鋪滿了整個(gè)世界。2．極目遠(yuǎn)眺，氤氳的云霧將山頂籠罩得（_______________）。3．隨著潮水的涌近，聲音越發(fā)得（_______________）。正確讀音選一選6.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。屏障（bǐngpíng）應(yīng)和（héhè）供養(yǎng)（gōnggòng）扎針（zhāzā）慰藉（jíjiè）病灶（zhàozào）7.下列詞語中加點(diǎn)字注音選擇不正確的一項(xiàng)。（_____）（1）A．風(fēng)騷（sāo）B．拋棄（pāo）C．溺水（ruò）D．花蕊（ruǐ）（_____）（2）A．霎時(shí)（chà）B．鳥巢（cháo）C．洋溢（yì）D．躲避（bì）（_____）（3）A．吟誦（yǐng）B．遜色（xùn）C．潛伏（qián）D．屹立（yì）8.給帶橫線的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

威脅（xié

xé）

山澗（jià

jiàn）

侵蝕（qīn

qīng）鑲嵌（xiāngrāng）

屋檐（yá

yán）

聾?。▂ǎn

yǎ）9.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。供養(yǎng)（ɡònɡɡōnɡ）倘若（chánɡtǎnɡ）脂肪（zhīzhǐ）哺育（pǔbǔ）白樺（huàhuá）慰藉（jièjí）交叉（chàchā）贈(zèng)予（yǔyù）10.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。鵝卵（luǎnnuǎn）石喧嚷（xiānxuān）歸巢（cáocháo）家雀（qiǎoquè）系（jìxì）鞋帶躲避（bìpì）形近字詞11.比一比，再組詞。繞（______）鎖（______）很（______）膝（______）抗（______）澆（______）瑣（______）狠（______）漆（______）押（______）饒（______）嗩（______）恨（______）黎（______）技（______）12.形近字組詞。梅（_________）麥（_________）唯（_________）蛺（_________）海（_________）青（_________）惟（_________）峽（_________）13.比一比，再組詞。流（______）沾（______）祥（______）競（______）紙（______）梳（______）玷（______）詳（______）竟（______）抵（______）14.比一比，再組詞。跪（_______）頑（_______）憑（_______）掐（_______）摔（_______）脆（_______）煩（_______）禿（_______）陷（_______）蟀（_______）15.辨字組詞。醉（_________）頑（_________）效（_________）延（_________）碎（_________）項(xiàng)（_________）郊（_________）廷（_________）斤（_________）寧（_________）灰（_________）魂（_________）斥（_________）?。╛________）恢（_________）魄（_________）看拼音寫詞語16.讀拼音，寫詞語。ɡuǎnlǐrényāntúdìqiúráoɡānhànɡuànɡàishōuchénpiànqiánpàichūrēngjìnpiāofúyìngbīqǔxífuxīménbàomiànrútǔsè17.看拼音，寫詞語。fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfuqiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo18.看拼音，寫詞語。chuánshuōxiūbǔchéngshúdùnshíkuānkuògǔndòngpútaozhuāngjia19.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshìbēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù20.讀拼音,寫詞語。qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjiékūlonggēbodùjuānjièzhihuāngmáng按要求寫句子21.按照要求完成練習(xí)。1．比一比，下列句子哪個(gè)表達(dá)效果更好？把理由寫下來。A．那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。B．那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。C．那條狗總在叫。_____________________________2．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）_______________________________3．這粒豌豆說：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________22.按要求寫句子。1．船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。（縮句）______________________________________2．月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩的后兩句）_______________________________________3．黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對營參謀長說：“請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）________________________________________23.按要求完成句子練習(xí)。1．寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴(kuò)大。（修改病句）____________________________________________________2．小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）____________________________________________________3．請用“忽然……轉(zhuǎn)眼間……”描寫一種自然現(xiàn)象。____________________________________________________4．用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動(dòng)物。____________________________________________________24.我會(huì)按要求寫句子。1．深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）_______________________________2．這個(gè)足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）_______________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_______________________________4．春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句）_______________________________5．是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）________________________________25.按要求完成句子練習(xí)。1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大。牛是怕人的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）____________________________________________________2.無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開。（用加點(diǎn)的詞寫句子）____________________________________________________3.鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌_____________________________________________4.可是老師沒把我撤換，他也只好將就。（改為“被”字句）_____________________________________________5.她很生氣。（用動(dòng)作描寫將其表現(xiàn)出來）_____________________________________________閱讀理解26.課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1．這段話出自課文《_____》，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有《后羿射日》等2．這段話中有很多意思相反的詞，你能夠找出來嗎？（______）——（______）（_______）——（_______）（_______）——（______）3．文中有兩個(gè)形容速度很慢的詞語，你能夠找出來嗎？（_________）（_________）4．聯(lián)系全文，我們知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界。他的雙眼變成了__________，他的四肢和軀干變成了______________，他的血液變成了奔流不息的__________。5．懷著感恩的心，你想對盤古說些什么呢？__________________________________。27.課內(nèi)閱讀。我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示向前爬（再在）向前爬快站起來你沒看見他們嗎向他們撲過去唉你怎么不叫哇嗓門要大別忘了你不是貓你是一只老虎我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露（lòulù）臉，沒想到也這么難。看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩（wōwē）囊，連豁（huōh(huán)ōu）虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說他從沒見過不會(huì)豁虎跳的老虎他說去吧，我這個(gè)配角（juéjiǎo）雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，（帶戴）上老虎頭罩，緊。隨張地等候在后臺(tái)的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙（zhuózhuō）的表演，把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。1．從括號里選擇正確的讀音或字。2．從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。困難（）放松（）糊涂（）靈巧（）3．結(jié)合上下文理解詞語。窩囊：_________________________________________將就：________________________________________4．第（）段寫的是我表演老虎的過程，運(yùn)用了（）描寫和（）描寫。5．請給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)。并寫寫你對老師話語的理解。___________________________________________________________6．用“”畫出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起到了什么作用？28.閱讀短文，回答問題。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對我說出了一個(gè)好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民[]沒來這兒倒垃圾，[]紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。驀然：_________________沁人心脾：________________________2．在文中［］里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。3．寫出下列詞語的近義詞。仍舊（_____________）慷慨（_____________）4．照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容第2自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每條橫線上寫3個(gè)字）5．本文告訴我們一個(gè)什么道理？請用“______”在文中畫出來。29.課內(nèi)閱讀。??有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點(diǎn)兒事情啊。“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個(gè)問，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感!”

許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了。“整個(gè)世界都變黃啦!”它們說。忽然，它們覺得豆莢震動(dòng)了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個(gè)口袋里去了?！拔覀儾痪镁鸵淮蜷_了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來?！拔业瓜胍?，我們之中誰會(huì)走得最遠(yuǎn)!”最小的一粒豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了。”

啪!豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了

“我,”第二粒說，“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了。“我們到了哪兒,，就在哪兒住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾。”在沒有被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說:“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢!”

“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。“該怎么樣就怎么樣!”這粒豆說。1．從語段中找出下列詞語的反義詞。寒冷——（______）柔軟——（______）黑暗——（______）2．讀一讀，說一說這幾粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：___________________。第二粒豌豆：___________________。第三、四粒豌豆：____________。第五粒豌豆：___________________。4．文中五粒豌豆的命運(yùn)各不相同，如果是你的話，你愿意做哪粒豌豆？為什么？_________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。雕塑一般的姿勢“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！边@是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢,越細(xì)品,越意味深長。最讓人感慨萬千的,我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的,死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?從從容容,一如雕塑。之所以如此,是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個(gè)堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢——緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,正是因?yàn)樗x無反顧地堅(jiān)持著這個(gè)姿勢,才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子！面對著這個(gè)最能象征母愛的雕塑般的姿勢,消防隊(duì)員潸然淚下。再試想,人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人!是的,人總是有姿勢。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1．先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語意思。猝發(fā)（_______）___________________________潸然（_______）___________________________頹然（_______）___________________________昭示（_______）___________________________彌留（_______）___________________________2．在文中找反義詞。挺拔如松（________）重于泰山（________）站有站相（________）3．“最讓人驚心動(dòng)魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”？___________________________________4．短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？___________________________________5．按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的_________，母親的“姿勢”則是___________6．下面詞語運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“驚心動(dòng)魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動(dòng)大。B．“義無反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。C．“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。作文31.習(xí)作表達(dá)。題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時(shí)候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。那一刻，我真（高興、緊張、難過、激動(dòng)、害怕……）提示：先把題目補(bǔ)充完整。再圍繞題目寫一件印象深刻的事，注意寫清楚事情的經(jīng)過和感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。題目：的我（如：好強(qiáng)的我，愛笑的我，愛打抱不平的我……）要求注意用具體的事例來突出自己某一方面的特點(diǎn)。語句通順，條理清楚，不寫錯(cuò)別字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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逐步提高。小女孩望著小花園。示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風(fēng)大作，轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。24、天空掛著圓月。這個(gè)足球的主人可能是丁丁的。花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。春天來了，小草探出了腦袋，花兒張開了笑臉。海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。25、因?yàn)榕５难劬慈耍X得人比牛大，所以牛是怕人的。無論最后的結(jié)果是成功還是失敗，他都決定要放手一搏。鵝沒有什么可怕的?？墒俏覜]被老師撤換，他也只好將就?？吹竭@一幕，她忍不住把手里的杯子往地上一摔，氣沖沖地摔門而去。26、1．盤古開天地2．輕重清濁上升下降3．緩緩慢慢4．太陽和月亮大地的四極和五方的名山江河5．示例：謝謝你為我們提供了生存和生活的環(huán)境，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！27、1．再lòuwōh(huán)uōjué戴hōnɡzhuō2．容易緊張明白笨拙3．窩囊是指受了委屈心里不痛快，形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事。將就是指對事物不太滿意，勉強(qiáng)適應(yīng)4．5心理動(dòng)作5．“，，，？！，？。，?！睂懙氖抢蠋煂ξ冶硌莸闹笇?dǎo)，同時(shí)透露著老師對我演技的不滿。6．終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。寫出了我盼望已久的心情，為下一段自己的表演打下鋪墊。28、1．驀然：忽然、猛然。沁人心脾：吸入芳香氣味，感到舒服，愉快。2．不但，而且3．仍舊（依舊）慷慨（大方）4．砌花壇糊水泥勾圖案堆細(xì)土栽翠竹5．本文告訴我們只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛美。29、1．溫暖僵硬明亮2．飛向廣大的世界里去。直接飛進(jìn)太陽里去。到了哪就在哪住下來。該怎么樣就怎么樣吧！3．我想做第五粒豌豆，因?yàn)樗鼤?huì)幫助別人，給別人帶來快樂。30、1．cù突然發(fā)生shān流淚的樣子tuí形容敗興的樣子zhāo明白地表示或宣布mí病重快要死了2．頹然如泥輕于鴻毛坐有坐相3．因?yàn)槟赣H的姿勢可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的。4．一個(gè)人的姿勢明確地表示出這個(gè)人的精神