小班安全《小心門》教案

小班安全《小心門》教案演講人：XXX日期：

123使用門的注意事項(xiàng)活動(dòng)過程活動(dòng)目標(biāo)目錄

456相關(guān)資源與延伸反思與總結(jié)潛在危險(xiǎn)與預(yù)防目錄01活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不同樣式的門推拉門介紹推拉門的特點(diǎn)和使用方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)推拉門滑動(dòng)時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。平開門講解平開門的開關(guān)方式和注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何避免夾手等安全隱患。旋轉(zhuǎn)門展示旋轉(zhuǎn)門的運(yùn)作原理，教育幼兒在旋轉(zhuǎn)門中進(jìn)出時(shí)需注意的安全要點(diǎn)。關(guān)門時(shí)輕輕推/拉教會(huì)幼兒站在門邊關(guān)門，確保手指不會(huì)被門夾到。站在門邊關(guān)門鎖門后檢查教會(huì)幼兒鎖門后檢查門是否鎖好，并確認(rèn)門把手是否處于安全位置。教育幼兒關(guān)門時(shí)要輕輕推或拉，避免用力過猛導(dǎo)致夾手或損壞門。了解關(guān)門的安全使用方法安全意識(shí)教育通過游戲和情景模擬等方式，提高幼兒對(duì)使用門的安全意識(shí)。提高幼兒使用門的安全意識(shí)遵守規(guī)則教育幼兒遵守門的使用規(guī)則，如不隨意開關(guān)門、不在門邊玩耍等。自我保護(hù)教會(huì)幼兒如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，如遇到門打不開或夾手等情況時(shí)如何求助。02活動(dòng)過程導(dǎo)入活動(dòng)：游戲“找門”游戲目標(biāo)讓孩子們通過尋找教室中的門，認(rèn)識(shí)門的作用和重要性。游戲規(guī)則游戲過程老師發(fā)出指令，孩子們快速找到門并站在門前，找到后需說出“我找到門了”。孩子們積極參與，通過尋找和站立門前，增強(qiáng)對(duì)門的認(rèn)知。123觀看DVD：觀察片中小朋友使用門的行為觀察目的讓孩子們通過觀看DVD，了解正確和錯(cuò)誤的使用門的方式。030201觀察內(nèi)容DVD中展示了小朋友在關(guān)門、開門、推門等情境下的行為。觀察后提問老師會(huì)提問孩子們，哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，為什么？讓孩子們分組討論使用門時(shí)需要注意的事項(xiàng)。交流討論：使用門的注意事項(xiàng)討論主題包括不要用力關(guān)門、開門時(shí)要查看后面是否有人、推門時(shí)要慢慢來等。討論內(nèi)容每組派代表分享討論結(jié)果，老師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。討論結(jié)果03使用門的注意事項(xiàng)開門前觀察門后情況敲門或呼喊在開門前，先敲門或呼喊，以引起門后人的注意，避免門后有人時(shí)突然開門造成碰撞。觀察門后環(huán)境通過門縫或貓眼觀察門后情況，確認(rèn)無人或無障礙物后再開門。側(cè)身開門在確認(rèn)門后安全后，應(yīng)側(cè)身緩慢開門，以便觀察門后情況并及時(shí)反應(yīng)。控制開門力度用雙手握住門把手，協(xié)調(diào)用力，確保門平穩(wěn)開啟。雙手協(xié)調(diào)操作順勢(shì)推門在推開門時(shí)，應(yīng)順著門的開啟方向用力，避免逆向用力造成損壞。開門時(shí)應(yīng)用力適中，避免用力過猛導(dǎo)致門反彈或損壞。緩慢開門，避免用力過猛手不要放在門縫處在開門、關(guān)門過程中，應(yīng)將手指遠(yuǎn)離門縫，以免被夾傷。避免夾傷手指在門邊放置易于被門夾住的物品時(shí)，應(yīng)特別留意，避免夾傷手指或損壞物品。放置物品警示在進(jìn)出房間后，應(yīng)及時(shí)關(guān)門，避免門長時(shí)間敞開造成安全隱患。及時(shí)關(guān)門04潛在危險(xiǎn)與預(yù)防門縫夾手的原因幼兒手指細(xì)小，容易伸入門縫中，如果不小心關(guān)門或門縫過緊，容易導(dǎo)致手指被夾。預(yù)防措施在門上安裝防夾手裝置，如門縫防護(hù)條、門擋等；教育孩子不要將手伸入門縫中；定期檢查門縫是否過緊。門縫夾手的危險(xiǎn)幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試和探索，推拉門在他們眼中就像一種游戲，但容易失控。推拉擺弄門的原因教育孩子不要隨意推拉門，特別是在門后、拐角處等視線受阻的地方；確保門的推拉范圍內(nèi)沒有障礙物，以防孩子被門推倒或撞傷。預(yù)防措施推拉擺弄門的危險(xiǎn)玩門導(dǎo)致的意外情況孩子在玩門時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛昧^猛導(dǎo)致門反彈而撞傷自己；或者將門當(dāng)成攀爬的支撐物，導(dǎo)致摔倒或跌落。預(yù)防措施教育孩子不要將門當(dāng)做玩具或攀爬的支撐物；在門后放置穩(wěn)固的家具或物品，防止孩子因門反彈而受傷；定期檢查門的穩(wěn)固性，確保門扇不會(huì)脫落或松動(dòng)。玩門可能導(dǎo)致的意外05反思與總結(jié)學(xué)會(huì)了如何正確開門，避免被門夾到或摔倒。掌握了開門技巧知道門是保護(hù)我們的，不能隨意亂開，也不能在門后玩耍。了解了門的功能01020304通過活動(dòng)，幼兒了解到門會(huì)夾手，不再隨意將手放在門縫中。知道門會(huì)夾手當(dāng)門被鎖住或無法打開時(shí)，能夠及時(shí)向大人呼救。學(xué)會(huì)了呼救幼兒對(duì)門的安全意識(shí)提升場(chǎng)地選擇不夠安全在進(jìn)行門的安全教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)選擇更加安全、無隱患的場(chǎng)地進(jìn)行，確保幼兒的安全?；顒?dòng)形式較為單一可以設(shè)計(jì)更多樣化的活動(dòng)形式，如角色扮演、游戲等，提高幼兒參與度和興趣。安全教育不夠深入部分幼兒對(duì)于門的安全意識(shí)還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育。家長參與度不高應(yīng)鼓勵(lì)家長參與到活動(dòng)中來，共同教育幼兒如何正確、安全地使用門。活動(dòng)中存在的問題與改進(jìn)家長與教師的共同配合家長加強(qiáng)監(jiān)管家長在日常生活中要加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管，教育他們?nèi)绾握_、安全地使用門。教師定期指導(dǎo)教師要定期開展門的安全教育活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒正確開門、關(guān)門等技巧，并及時(shí)糾正幼兒的不安全行為。家園共育家長和教師之間要保持溝通與合作，共同為幼兒的安全成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒自主探索在家長和教師的監(jiān)護(hù)下，鼓勵(lì)幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)門的更多功能和用途，提高他們的自我保護(hù)能力。06相關(guān)資源與延伸門的安全使用介紹如何避免被門夾傷，如手指、頭等部位。防夾傷技巧應(yīng)對(duì)緊急情況提供遇到門被鎖住或無法正常關(guān)閉時(shí)的應(yīng)急處理措施。通過圖片、動(dòng)畫等形式展示如何安全使用門，包括開關(guān)門的注意事項(xiàng)。安全教案PPT安全教育視頻動(dòng)畫片以動(dòng)畫形式展示門的安全使用方法和注意事項(xiàng)，吸引孩子們的興趣。情景模擬通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子們了解在不同情況下如何應(yīng)對(duì)門的安全問題。安全知識(shí)歌謠將安全知識(shí)編成歌謠，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。家庭安全教育的建議家長引導(dǎo)家長應(yīng)與孩子一起觀看安全教案和安全