2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀技巧與提升試題匯編

2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀技巧與提升試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句技巧訓(xùn)練要求：正確斷句，理解文意，提高文言文閱讀能力。1.閱讀下列句子，判斷下列斷句是否正確。（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（）（2）楚人有賣(mài)其珠于鄭者，為木蘭之櫝，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠。（）（3）孟子見(jiàn)梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）（4）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ǎ?.根據(jù)文意，判斷下列句子斷句是否正確。（1）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（）（2）師者，所以傳道授業(yè)解惑也。（）（3）子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”（）（4）子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ǎ?.下列句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.鄭人買(mǎi)履，遂非所謀。（）B.楚人賣(mài)珠，以為木蘭之櫝。（）C.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）D.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”（?.下列句子斷句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ǎ?.下列句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ǎ?.下列句子斷句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ǎ?.下列句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ǎ?.下列句子斷句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ǎ┒⑽难晕膶?shí)詞理解與應(yīng)用要求：掌握文言文實(shí)詞的含義，提高文言文閱讀能力。1.下列詞語(yǔ)在文中的含義，不正確的一項(xiàng)是（）A.楚人有賣(mài)其珠于鄭者，為木蘭之櫝——買(mǎi)（）B.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——說(shuō)（）C.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）D.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！薄校ǎ?.下列詞語(yǔ)在文中的含義，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——學(xué)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄樱ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄迹ǎ?.下列詞語(yǔ)在文中的含義，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——說(shuō)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄樱ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”——患（）4.下列詞語(yǔ)在文中的含義，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——學(xué)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄迹ǎ?.下列詞語(yǔ)在文中的含義，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——說(shuō)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”——君子（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄迹ǎ?.下列詞語(yǔ)在文中的含義，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——學(xué)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄樱ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄迹ǎ?.下列詞語(yǔ)在文中的含義，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——說(shuō)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄樱ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄迹ǎ?.下列詞語(yǔ)在文中的含義，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——學(xué)（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——問(wèn)（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄樱ǎ〥.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”——患（）三、文言文虛詞理解與應(yīng)用要求：掌握文言文虛詞的用法，提高文言文閱讀能力。1.下列虛詞在文中的用法，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄ǎ?.下列虛詞在文中的用法，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”——而（）3.下列虛詞在文中的用法，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”——而（）4.下列虛詞在文中的用法，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”——?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄ǎ?.下列虛詞在文中的用法，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”——?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄ǎ?.下列虛詞在文中的用法，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄ǎ?.下列虛詞在文中的用法，不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄ǎ?.下列虛詞在文中的用法，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”——之（）B.孟子見(jiàn)梁惠王，王問(wèn)曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”——乎（）C.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”——?jiǎng)t（）D.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！薄ǎ┧摹⑽难晕姆g訓(xùn)練要求：準(zhǔn)確翻譯句子，理解文言文句子的含義，提高文言文閱讀能力。1.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.楚人賣(mài)珠于鄭，為木蘭之櫝，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠。3.孟子見(jiàn)梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”4.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”7.子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”8.子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！蔽?、文言文綜合閱讀理解要求：閱讀文言文，理解文意，分析人物形象，提高文言文閱讀能力。閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。孟子見(jiàn)梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得志焉爾！’喪其身，遺其名，亦曰：‘得志焉爾！’故士大夫者，國(guó)之棟梁也。無(wú)棟梁之臣，其亡無(wú)日矣。王聞其說(shuō)，試見(jiàn)于行事?！?.解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。（1）利：________________（2）仁義：________________（3）征：________________（4）棟梁：________________2.簡(jiǎn)述孟子對(duì)梁惠王的觀點(diǎn)。3.結(jié)合文意，分析“士大夫者，國(guó)之棟梁也”這句話(huà)的含義。六、文言文寫(xiě)作訓(xùn)練要求：根據(jù)文言文內(nèi)容，發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)造性寫(xiě)作，提高文言文寫(xiě)作能力。閱讀下列文言文，根據(jù)文意，以“師”為題，寫(xiě)一篇不少于200字的文言文短文。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、文言文斷句技巧?xùn)練1.（1）正確（2）正確（3）正確（4）正確2.（1）正確（2）正確（3）正確（4）正確3.D4.D5.A6.C解析思路：-第一題：根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意義，判斷斷句是否合理，確保句子意思完整。-第二題：根據(jù)文意，判斷斷句是否合理，確保句子意思完整。-第三題：選擇斷句正確的選項(xiàng)，結(jié)合文意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷。-第四題：選擇斷句錯(cuò)誤的選項(xiàng)，結(jié)合文意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷。-第五題：選擇斷句正確的選項(xiàng)，結(jié)合文意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷。-第六題：選擇斷句錯(cuò)誤的選項(xiàng)，結(jié)合文意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷。二、文言文實(shí)詞理解與應(yīng)用1.C2.A3.C4.A5.C6.A解析思路：-第一題：根據(jù)實(shí)詞在文中的含義，判斷選項(xiàng)的正確性。-第二題：根據(jù)實(shí)詞在文中的含義，判斷選項(xiàng)的正確性。-第三題：根據(jù)實(shí)詞在文中的含義，判斷選項(xiàng)的正確性。-第四題：根據(jù)實(shí)詞在文中的含義，判斷選項(xiàng)的正確性。-第五題：根據(jù)實(shí)詞在文中的含義，判斷選項(xiàng)的正確性。-第六題：根據(jù)實(shí)詞在文中的含義，判斷選項(xiàng)的正確性。三、文言文虛詞理解與應(yīng)用1.C2.A3.C4.A5.C6.A解析思路：-第一題：根據(jù)虛詞在文中的用法，判斷選項(xiàng)的正確性。-第二題：根據(jù)虛詞在文中的用法，判斷選項(xiàng)的正確性。-第三題：根據(jù)虛詞在文中的用法，判斷選項(xiàng)的正確性。-第四題：根據(jù)虛詞在文中的用法，判斷選項(xiàng)的正確性。-第五題：根據(jù)虛詞在文中的用法，判斷選項(xiàng)的正確性。-第六題：根據(jù)虛詞在文中的用法，判斷選項(xiàng)的正確性。四、文言文翻譯訓(xùn)練1.溫習(xí)舊知識(shí)，從而獲得新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)成為別人的老師。2.楚國(guó)有個(gè)人到鄭國(guó)去賣(mài)珠寶，做了一個(gè)木蘭盒子，用桂椒熏染，用珠玉裝飾，用玫瑰點(diǎn)綴，用翡翠鑲嵌。3.孟子拜見(jiàn)梁惠王，王說(shuō)：“老先生不遠(yuǎn)千里而來(lái)，也一定有什么對(duì)我國(guó)家有利的東西吧？”4.孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起行走，其中必定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正自己的缺點(diǎn)。”5.孔子說(shuō)：“不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人?！?.孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所適從。”7.孔子說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有信用，不知道他怎么能行。就像大車(chē)沒(méi)有車(chē)轅與車(chē)杠的連接木銷(xiāo)，小車(chē)沒(méi)有車(chē)杠與車(chē)軸的連接木銷(xiāo)，它怎么行駛呢？”8.孔子說(shuō)：“君子飲食不求飽足，居住不求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說(shuō)話(huà)卻謹(jǐn)慎，到有道的人那里去學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)，可以說(shuō)是好學(xué)了?！苯馕鏊悸罚?翻譯文言文句子時(shí)，要準(zhǔn)確理解句子中的實(shí)詞、虛詞和句式，同時(shí)注意保持句子的流暢和通順。-注意文言文中的一些特殊表達(dá)方式和修辭手法，如比喻、借代等。五、文言文綜合閱讀理解1.（1）利：利益、好處（2）仁義：仁愛(ài)和正義（3）征：征求、追求（4）棟梁：支撐房屋的大梁，比喻國(guó)家的重要支柱2.孟子認(rèn)為，國(guó)家的危亡不在于利，而在于仁義。他批評(píng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，認(rèn)為人們只追求個(gè)人利益，而不考慮仁義，導(dǎo)致國(guó)家危亡。3.“士大夫者，國(guó)之棟梁也”這句話(huà)的含義是，士大夫是國(guó)家的重要支柱，如果沒(méi)有他們，國(guó)家就會(huì)像沒(méi)有棟梁的房子一樣，很快就會(huì)倒塌。解析思路：-解釋詞語(yǔ)的含義，需要結(jié)合文意和上下文進(jìn)行判斷。-分析人物形象，需要理解文中人物的行為和言論，以及作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)。六、文言