2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展試題及解析）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展試題及解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，他每天放學(xué)后都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，然后閱讀課外書(shū)籍。他的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，尤其是閱讀理解方面。在一次語(yǔ)文考試中，他遇到了一篇關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的閱讀理解題。1.小明為什么喜歡學(xué)習(xí)？A.他喜歡老師B.他喜歡語(yǔ)文C.他喜歡完成作業(yè)D.他喜歡閱讀課外書(shū)籍2.小明的語(yǔ)文成績(jī)好在哪個(gè)方面？A.寫(xiě)作B.語(yǔ)法C.閱讀理解D.聽(tīng)力3.小明在語(yǔ)文考試中遇到了一篇關(guān)于什么主題的閱讀理解題？A.環(huán)境保護(hù)B.數(shù)學(xué)問(wèn)題C.歷史故事D.科學(xué)知識(shí)二、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)題目要求，正確默寫(xiě)下列古詩(shī)文名句。1.窈窕淑女，__________。2.海內(nèi)存知己，__________。3.青青子衿，悠悠我心。4.紅豆生南國(guó)，__________。5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。6.春風(fēng)得意馬蹄疾，__________。7.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。8.竹杖芒鞋輕勝馬，__________。三、詞語(yǔ)辨析要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.他的言談舉止__________，給人一種親切感。A.和藹可親B.和顏悅色C.和風(fēng)細(xì)雨D.和氣生財(cái)2.我覺(jué)得他的這個(gè)計(jì)劃__________，值得我們借鑒。A.獨(dú)出心裁B.別具一格C.獨(dú)樹(shù)一幟D.獨(dú)辟蹊徑3.她的歌聲__________，讓人陶醉。A.悅耳動(dòng)聽(tīng)B.娓娓動(dòng)聽(tīng)C.韻味無(wú)窮D.美妙動(dòng)聽(tīng)4.他的__________，讓人印象深刻。A.舉止B.儀表C.風(fēng)度D.氣質(zhì)5.他__________，總是能讓人感到溫暖。A.和藹可親B.和顏悅色C.和風(fēng)細(xì)雨D.和氣生財(cái)四、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)下列句子，仿寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，內(nèi)容與原句相關(guān)。1.原句：他像一顆璀璨的明星，照亮了我們前進(jìn)的道路。仿寫(xiě)：她像一朵盛開(kāi)的蓮花，凈化了我們的心靈。五、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)以下情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際。情境：小明在圖書(shū)館看書(shū)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在大聲喧嘩，影響他人閱讀。小明可以這樣表達(dá)：1.同學(xué)，請(qǐng)安靜一點(diǎn)，我們都在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，大聲喧嘩會(huì)影響到別人。2.圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該保持安靜，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.我理解你可能心情很好，但在這里大聲喧嘩會(huì)影響他人，請(qǐng)你注意一下。六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目：我的成長(zhǎng)之路提示：結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)、生活、思想等方面的成長(zhǎng)過(guò)程，以及這些成長(zhǎng)給你帶來(lái)的收獲和感悟。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B.他喜歡語(yǔ)文解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明每天放學(xué)后都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，然后閱讀課外書(shū)籍，表明他對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。2.C.閱讀理解解析：短文提到小明的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，尤其是閱讀理解方面，說(shuō)明他在閱讀理解方面有優(yōu)勢(shì)。3.A.環(huán)境保護(hù)解析：短文提到小明在語(yǔ)文考試中遇到了一篇關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的閱讀理解題，因此答案是環(huán)境保護(hù)。二、古詩(shī)文默寫(xiě)1.君子好逑解析：這是《詩(shī)經(jīng)》中《國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》的名句，意為君子喜歡美好的伴侶。2.天涯若比鄰解析：這是唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》的名句，意為即使相隔遙遠(yuǎn)，也感覺(jué)像鄰居一樣近。3.悠哉我心解析：這是《詩(shī)經(jīng)》中《國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》的名句，意為我的心情悠然自得。4.春來(lái)發(fā)幾枝解析：這是唐代詩(shī)人杜甫《春望》的名句，意為春天到來(lái)時(shí)，花開(kāi)了幾枝。5.每逢佳節(jié)倍思親解析：這是唐代詩(shī)人王之渙《登鸛雀樓》的名句，意為每逢佳節(jié)來(lái)臨，更加思念親人。6.一日看盡長(zhǎng)安花解析：這是唐代詩(shī)人王之渙《登鸛雀樓》的名句，意為一天之內(nèi)就能看遍長(zhǎng)安城中的花朵。7.會(huì)當(dāng)凌絕頂解析：這是唐代詩(shī)人杜甫《望岳》的名句，意為一定要登上絕頂。8.竹杖芒鞋輕勝馬解析：這是唐代詩(shī)人白居易《賦得古原草送別》的名句，意為手拿竹杖，腳穿草鞋，輕松地超過(guò)了騎馬的人。三、詞語(yǔ)辨析1.A.和藹可親解析：和藹可親形容人的態(tài)度和藹，容易接近，符合題意。2.D.獨(dú)辟蹊徑解析：獨(dú)辟蹊徑比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，符合題意。3.A.悅耳動(dòng)聽(tīng)解析：悅耳動(dòng)聽(tīng)形容聲音好聽(tīng)，讓人感到愉快，符合題意。4.B.儀表解析：儀表指人的外表和舉止，符合題意。5.A.和藹可親解析：和藹可親形容人的態(tài)度和藹，容易接近，符合題意。四、句子仿寫(xiě)仿寫(xiě)：她像一朵含苞待放的花朵，預(yù)示著我們美好的未來(lái)。解析：仿寫(xiě)時(shí)注意句式相同，內(nèi)容與原句相關(guān)，保持句子的意境和情感。五、口語(yǔ)交際解析：口語(yǔ)交際題考查學(xué)生的交際能力，學(xué)生需要根據(jù)情境選擇合適的表達(dá)方式，表達(dá)出禮貌、尊重和關(guān)心的態(tài)度。六、作文解析：作文題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，學(xué)生需要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展開(kāi)敘述，注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的運(yùn)用。以下為作文示例：我的成長(zhǎng)之路時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挫折，也收獲了許多快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，我從一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生，通過(guò)自己的努力，逐漸取得了優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。然而，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。在老師的幫助下，我找到了自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸提高了成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要努力，就一定能夠成功。在生活上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。從學(xué)會(huì)穿衣、吃飯到獨(dú)自完成作業(yè)，我逐漸擺脫了對(duì)父母的依賴(lài)。有一次，媽媽出差了，我獨(dú)自一人在家，不僅要照顧自己，還要完成作業(yè)。雖然有些困難，但我努力克服了，最終順利完成了一天的任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了，獨(dú)立是一種責(zé)任，也是一種能力。在思想上，我逐漸成熟。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事。通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看新聞，我了解了世界的多樣性，學(xué)會(huì)了思考。有一次，我在電視上看