2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與心理測(cè)評(píng)技術(shù)培訓(xùn)與實(shí)踐評(píng)估試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與心理測(cè)評(píng)技術(shù)培訓(xùn)與實(shí)踐評(píng)估試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康知識(shí)選擇題（每題2分，共20分）1.心理健康是指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力，以下哪項(xiàng)不屬于心理健康的表現(xiàn)？A.情緒穩(wěn)定B.自信心強(qiáng)C.易怒易躁D.有良好的自我認(rèn)知2.心理咨詢(xún)師的主要工作內(nèi)容包括哪些？A.提供心理咨詢(xún)服務(wù)B.開(kāi)展心理測(cè)評(píng)C.組織心理培訓(xùn)D.以上都是3.心理危機(jī)干預(yù)是指在心理危機(jī)發(fā)生時(shí)，對(duì)個(gè)體進(jìn)行哪些方面的幫助？A.心理疏導(dǎo)B.提供心理支持C.指導(dǎo)個(gè)體應(yīng)對(duì)危機(jī)D.以上都是4.以下哪種心理疾病不屬于精神分裂癥？A.分裂樣人格障礙B.偏執(zhí)型精神分裂癥C.非典型精神分裂癥D.分裂情感性障礙5.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？A.尊重求助者B.熱情接待C.客觀中立D.以上都是6.以下哪種心理疾病不屬于焦慮障礙？A.廣泛性焦慮障礙B.恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.抑郁癥7.心理咨詢(xún)師在開(kāi)展心理測(cè)評(píng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？A.保密原則B.精確性原則C.客觀性原則D.以上都是8.以下哪種心理治療方法不屬于認(rèn)知行為療法？A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為實(shí)驗(yàn)C.認(rèn)知調(diào)適D.生理反饋9.心理咨詢(xún)師在開(kāi)展心理培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重以下哪些方面的內(nèi)容？A.心理健康知識(shí)B.心理調(diào)適技巧C.心理危機(jī)干預(yù)D.以上都是10.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中，以下哪種態(tài)度是不恰當(dāng)?shù)模緼.耐心傾聽(tīng)B.適度引導(dǎo)C.判斷對(duì)錯(cuò)D.關(guān)注求助者需求二、心理健康知識(shí)簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理健康的定義及其表現(xiàn)。2.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中，應(yīng)遵循哪些咨詢(xún)?cè)瓌t？3.心理危機(jī)干預(yù)的主要步驟有哪些？4.簡(jiǎn)述心理測(cè)評(píng)的基本流程。5.心理咨詢(xún)師在開(kāi)展心理培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重哪些方面的內(nèi)容？三、心理健康知識(shí)應(yīng)用題（每題10分，共30分）1.小王是一位大學(xué)生，近期因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)了失眠、焦慮等癥狀。作為心理咨詢(xún)師，請(qǐng)你為他制定一個(gè)初步的心理干預(yù)方案。2.小李是一位高中生，最近因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系緊張，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。請(qǐng)你為他分析這種情況產(chǎn)生的原因，并提出一些建議。3.小張是一位職場(chǎng)人士，因工作壓力大，出現(xiàn)了抑郁情緒。請(qǐng)你為他提供一些建議，幫助他調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對(duì)壓力。四、心理健康案例分析題（每題20分，共40分）1.案例背景：小劉是一名大學(xué)生，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，他在大學(xué)期間一直感到自卑和焦慮。在學(xué)習(xí)上，他總是擔(dān)心自己無(wú)法達(dá)到父母的期望，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。同時(shí)，他在人際交往中也顯得比較封閉，不愿意主動(dòng)與同學(xué)交流。要求：請(qǐng)分析小劉的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理咨詢(xún)方案。2.案例背景：小王是一位職場(chǎng)新人，由于工作環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈，他經(jīng)常感到壓力巨大。在工作中，他總是擔(dān)心自己無(wú)法勝任工作，導(dǎo)致工作效率低下。此外，他還出現(xiàn)了失眠、焦慮等癥狀。要求：請(qǐng)分析小王的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理干預(yù)措施。五、心理測(cè)評(píng)技術(shù)操作題（每題20分，共40分）1.案例背景：某高校心理咨詢(xún)中心計(jì)劃對(duì)全體新生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，請(qǐng)你根據(jù)以下測(cè)評(píng)工具，為新生制定一份心理測(cè)評(píng)方案。測(cè)評(píng)工具：大學(xué)生心理健康量表（MHT）要求：說(shuō)明測(cè)評(píng)目的、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)時(shí)間、測(cè)評(píng)流程等。2.案例背景：某企業(yè)計(jì)劃對(duì)員工進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，以了解員工的心理健康狀況。請(qǐng)你根據(jù)以下測(cè)評(píng)工具，為企業(yè)制定一份心理測(cè)評(píng)方案。測(cè)評(píng)工具：?jiǎn)T工心理健康量表（EHS）要求：說(shuō)明測(cè)評(píng)目的、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)時(shí)間、測(cè)評(píng)流程等。六、心理培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)題（每題20分，共40分）1.案例背景：某高校心理咨詢(xún)中心計(jì)劃開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，主題為“壓力管理與情緒調(diào)適”。請(qǐng)你根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份心理培訓(xùn)教案。培訓(xùn)對(duì)象：大學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)培訓(xùn)目標(biāo)：幫助學(xué)員了解壓力的來(lái)源，掌握壓力管理的技巧，提高情緒調(diào)適能力。要求：列出培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)等。2.案例背景：某企業(yè)計(jì)劃開(kāi)展心理健康培訓(xùn)，主題為“職場(chǎng)心理健康與人際關(guān)系”。請(qǐng)你根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份心理培訓(xùn)教案。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)員工培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)培訓(xùn)目標(biāo)：幫助員工了解職場(chǎng)心理健康的重要性，提高人際關(guān)系處理能力。要求：列出培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)等。本次試卷答案如下：一、心理健康知識(shí)選擇題（每題2分，共20分）1.C解析思路：心理健康是指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力，易怒易躁不符合心理健康的表現(xiàn)。2.D解析思路：心理咨詢(xún)師的工作內(nèi)容包括提供心理咨詢(xún)服務(wù)、開(kāi)展心理測(cè)評(píng)、組織心理培訓(xùn)，因此選D。3.D解析思路：心理危機(jī)干預(yù)旨在幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)危機(jī)，包括心理疏導(dǎo)、提供心理支持、指導(dǎo)個(gè)體應(yīng)對(duì)危機(jī)等。4.A解析思路：精神分裂癥包括偏執(zhí)型、非典型、分裂情感性等，分裂樣人格障礙不屬于精神分裂癥。5.D解析思路：心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應(yīng)遵循尊重求助者、熱情接待、客觀中立、關(guān)注求助者需求等原則。6.D解析思路：焦慮障礙包括廣泛性焦慮障礙、恐懼癥、強(qiáng)迫癥等，抑郁癥不屬于焦慮障礙。7.D解析思路：心理測(cè)評(píng)應(yīng)遵循保密原則、精確性原則、客觀性原則等。8.D解析思路：認(rèn)知行為療法包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知調(diào)適等，生理反饋不屬于認(rèn)知行為療法。9.D解析思路：心理培訓(xùn)應(yīng)注重心理健康知識(shí)、心理調(diào)適技巧、心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。10.C解析思路：心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應(yīng)耐心傾聽(tīng)、適度引導(dǎo)、關(guān)注求助者需求，判斷對(duì)錯(cuò)是不恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度。二、心理健康知識(shí)簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.心理健康是指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力，具有穩(wěn)定情緒、自信心強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知等表現(xiàn)。解析思路：心理健康定義及其表現(xiàn)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并描述。2.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應(yīng)遵循尊重求助者、熱情接待、客觀中立、關(guān)注求助者需求等原則。解析思路：列舉心理咨詢(xún)的基本原則，要求學(xué)生能夠識(shí)別并解釋。3.心理危機(jī)干預(yù)的主要步驟包括評(píng)估危機(jī)程度、提供心理支持、制定干預(yù)計(jì)劃、實(shí)施干預(yù)措施、評(píng)估干預(yù)效果等。解析思路：描述心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟，要求學(xué)生能夠按順序列出。4.心理測(cè)評(píng)的基本流程包括確定測(cè)評(píng)目的、選擇測(cè)評(píng)工具、進(jìn)行測(cè)評(píng)、分析測(cè)評(píng)結(jié)果、提供反饋等。解析思路：描述心理測(cè)評(píng)的基本流程，要求學(xué)生能夠按順序列出。5.心理咨詢(xún)師在開(kāi)展心理培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重心理健康知識(shí)、心理調(diào)適技巧、心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。解析思路：列舉心理培訓(xùn)應(yīng)包含的內(nèi)容，要求學(xué)生能夠識(shí)別并解釋。三、心理健康知識(shí)應(yīng)用題（每題10分，共30分）1.解析思路：分析小劉的心理問(wèn)題，可以從自卑、焦慮、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面入手，制定的心理咨詢(xún)方案應(yīng)包括心理疏導(dǎo)、壓力管理、人際關(guān)系改善等。2.解析思路：分析小李的心理問(wèn)題，可以從學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系緊張、厭學(xué)情緒等方面入手，提出建議時(shí)應(yīng)關(guān)注壓力來(lái)源、情緒調(diào)適、人際溝通等方面。3.解析思路：分析小張的心理問(wèn)題，可以從工作壓力、失眠、焦慮等癥狀入手，提出建議時(shí)應(yīng)關(guān)注壓力管理、情緒調(diào)適、生活習(xí)慣調(diào)整等方面。四、心理健康案例分析題（每題20分，共40分）1.解析思路：分析小劉的心理問(wèn)題，可以從自卑、焦慮、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面入手，心理咨詢(xún)方案應(yīng)包括心理疏導(dǎo)、壓力管理、人際關(guān)系改善等。2.解析思路：分析小王的心理問(wèn)題，可以從工作壓力、焦慮、失眠等癥狀入手，心理干預(yù)措施應(yīng)包括心理疏導(dǎo)、壓力管理、生活習(xí)慣調(diào)整等。五、心理測(cè)評(píng)技術(shù)操作題（每題20分，共40分）1.解析思路：根據(jù)大學(xué)生心理健康量表（MHT）的特點(diǎn)，制定心理測(cè)評(píng)方案時(shí)應(yīng)包括測(cè)評(píng)目的、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)時(shí)間、測(cè)評(píng)流程等，確保測(cè)評(píng)的科學(xué)性和有效性。2.解析思路：根據(jù)員工心理健康量表（EHS）的特點(diǎn)，制定心理測(cè)評(píng)方案時(shí)應(yīng)包括測(cè)評(píng)目的、測(cè)評(píng)對(duì)象、測(cè)評(píng)時(shí)間、測(cè)評(píng)流程等，確保測(cè)評(píng)的科