湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1湖北省部分高中聯(lián)考協(xié)作體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題第I卷一、現(xiàn)代文閱讀。（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，滿分19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一今年元旦，哈爾濱成了游客打卡的一大圣地，冰雪大世界一票難求；“南方寶寶”拉著行李箱，排隊(duì)打卡大澡堂……數(shù)據(jù)顯示，哈爾濱機(jī)場元旦假期共運(yùn)送旅客20.5萬人次，比2019年同期增長27%，創(chuàng)歷史新高；同程旅行平臺哈爾濱旅游熱度環(huán)比上漲240%，在全國目的地旅游熱度榜單中排名第四，僅次于北京、重慶及廣州。機(jī)遇只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人，哈爾濱已然成為新晉網(wǎng)紅城市“頂流”。廣大黨員干部要善于在此事件中思考，要在哈爾濱“出圈”中汲取初心、創(chuàng)新、暖心的智慧力量，做好為民服務(wù)“后半篇文章”，讓“一時(shí)爆紅”變?yōu)椤耙恢遍L紅”。以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡某跣闹v好“爾濱故事”，厚積薄發(fā)練好“內(nèi)功”。今年，哈爾濱的冰雪大世界造得特別壯觀，投資和造型都是歷年之最，是擁有不可替代性的冰雪旅游產(chǎn)品。更重要的是，入冬前夕，黑龍江就進(jìn)行了細(xì)致、大規(guī)模、多次目的地營銷，市場啟動(dòng)很早。除了被不斷追捧的冰雪大世界和索菲亞教堂，新“花活”——冰雪氣墊船、雪地摩托車早在多年前亦已登場。哈爾濱在這場“出圈爆紅”的背后其實(shí)早就做足了充足的準(zhǔn)備，就等一個(gè)機(jī)遇，機(jī)遇來了抓住了也就成就了今天的哈爾濱。廣大黨員干部要解鎖哈爾濱爆火現(xiàn)象背后的密碼，要始終堅(jiān)持“不忘初心”，始終朝氣蓬勃、積極向上。以“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的恒心抓住“潑天富貴”，深挖內(nèi)涵使好“寸勁”。在這波流量之下，哈爾濱也正在作出改變。有人發(fā)現(xiàn)，哈爾濱一改賣菜的“豪放”做派，給凍梨擺盤、給蘿卜切片；當(dāng)?shù)爻鲎廛囁緳C(jī)也一改豪放粗獷的嗓音，溫柔待人；哈爾濱還修建了游客溫暖驛站，供游客休息取暖……哈爾濱也由此被貼上“討好型市格”的標(biāo)簽。哈爾濱是切切實(shí)實(shí)將“人民滿意”擺在首位，想群眾之所想，念群眾之所念，并為之付諸行動(dòng)。廣大黨員干部要以人民群眾為老師，始終保持一顆謙遜之心，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距中贏得“人民滿意”。以“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！钡募?xì)心留住“人間煙火”，不斷創(chuàng)新學(xué)會(huì)“整活”。哈爾濱的每一處細(xì)節(jié)，似乎都透露著“走紅”的潛力，絕對是吸引流量的絕佳素材庫。索菲亞教堂被“幻視”為“適合中國寶寶的歐洲建筑”；在中央大街上，牽著馴鹿巡游的鄂倫春人也值得留念；為了讓不足160厘米身高的游客也能滑滑梯，園方特地安排“陪滑”。哈爾濱社會(huì)共同發(fā)力，不斷創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，營造上下齊心、誠信熱情的城市氛圍，弘揚(yáng)清朗的旅游風(fēng)氣，讓游客“來了不想走，走了還想來”。廣大黨員干部要自覺樹立融會(huì)貫通的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)不拘一格的創(chuàng)新膽識，提升勇立潮頭的創(chuàng)新水平。（摘編自蔣婷《講好“爾濱故事”留住“人間煙火”》）材料二入冬以來，隨著氣溫逐步走低，多地冰雪消費(fèi)逐漸升溫，“冰雪+”產(chǎn)業(yè)鏈持續(xù)延展。冰雪經(jīng)濟(jì)蘊(yùn)含蓬勃生機(jī)，能夠釋放消費(fèi)新動(dòng)能。指出：“要大力發(fā)展特色文化旅游。把發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)作為新增長點(diǎn)，推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)、冰雪文化、冰雪裝備、冰雪旅游全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。”找準(zhǔn)突破口，統(tǒng)籌資源、多措并舉，從供給側(cè)與需求側(cè)兩端發(fā)力，才能把握機(jī)遇，切實(shí)推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。融合創(chuàng)新，打造更豐富的冰雪消費(fèi)業(yè)態(tài)和場景，滿足市場需求。真正從游客消費(fèi)體驗(yàn)出發(fā)，引入潮流元素，創(chuàng)新項(xiàng)目玩法，體現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意，更好展現(xiàn)冰雪文化魅力，有利于吸引消費(fèi)者深度參與。比如，舉辦冬捕節(jié)、冰雪汽車?yán)惖然顒?dòng)，提供更多的冬季旅游活動(dòng)項(xiàng)目；增設(shè)低難度的樹林滑雪路線，創(chuàng)設(shè)景色優(yōu)美的“打卡”點(diǎn)位。此外，還可因地制宜推進(jìn)文旅體融合，將滑雪、溫泉、非遺、研學(xué)、美食、酒店等資源整合起來，推出“冰雪十健康”“冰雪十美食”“冰雪十研學(xué)”“冰雪+時(shí)尚”等特色旅游線路。優(yōu)化服務(wù)，及時(shí)補(bǔ)足冰雪產(chǎn)業(yè)鏈短板，回應(yīng)升級期待。有的地方從改善服務(wù)質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展環(huán)境等方面著力，構(gòu)建冬季旅游產(chǎn)業(yè)體系。有的地方升級運(yùn)力和安全防護(hù)設(shè)施，做好應(yīng)急預(yù)案，全力保障游客安全。有的地方發(fā)放冰雪消費(fèi)券，優(yōu)化景區(qū)門票在線預(yù)訂流程，適當(dāng)延長場地運(yùn)營時(shí)間，提升游玩體驗(yàn)。實(shí)實(shí)在在提升服務(wù)保障能力，同時(shí)引導(dǎo)經(jīng)營者明碼標(biāo)價(jià)、誠信經(jīng)營，營造公平公正的消費(fèi)環(huán)境，才能吸引更多消費(fèi)者走進(jìn)冰雪世界，能消費(fèi)、敢消費(fèi)、愿消費(fèi)。挖掘潛力，進(jìn)一步釋放產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。近期，一些在線旅游平臺數(shù)據(jù)顯示，2023年冰雪季初次購買滑雪票的用戶規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大?！吨袊┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告（2023）》預(yù)計(jì)，2023年中國冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)值或達(dá)到8900億元，2025年將達(dá)到1萬億元。著眼未來，做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化營商環(huán)境，激發(fā)相關(guān)經(jīng)營主體活力，方能持續(xù)拓展冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，鞏固和擴(kuò)大北京冬奧會(huì)“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的成果，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。冰雪經(jīng)濟(jì)，未來可期。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和居民收入水平的提高，當(dāng)越來越多地方找準(zhǔn)發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)的發(fā)力點(diǎn)，越來越多人親近冰雪、感受冰雪、參與冰雪休閑旅游，“冷資源”一定能生成“熱經(jīng)濟(jì)”，為培育壯大新型消費(fèi)提供有力支撐。（摘編自李浩燃《讓“冷資源”生成“熱經(jīng)濟(jì)”》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.哈爾濱的“出圈爆紅”正是因?yàn)樽隽顺渥愕臏?zhǔn)備，抓住了機(jī)遇。B.今年，哈爾濱的冰雪大世界造得特別壯觀，是擁有不可替代性的冰雪旅游產(chǎn)品。C.只要找準(zhǔn)突破口，統(tǒng)籌資源，就能切實(shí)推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。D.從游客消費(fèi)體驗(yàn)出發(fā)，引入潮流元素，創(chuàng)新項(xiàng)目玩法，有利于吸引消費(fèi)者深度參與。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.今年元旦，哈爾濱旅游熱度上漲，根據(jù)同程旅行平臺顯示，哈爾濱在全國目的地旅游熱度榜單中排名第四，僅次于北京、重慶及廣州。B.在這波流量之下，哈爾濱正在作出改變，也由此被貼上“討好型市格”的標(biāo)簽。C.近期，一些在線旅游平臺數(shù)據(jù)顯示，2023年冰雪季購買滑雪票的用戶規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。D.實(shí)實(shí)在在提升服務(wù)保障能力，營造公平公正的消費(fèi)環(huán)境，才能吸引更多消費(fèi)者走進(jìn)冰雪世界。3.下列選項(xiàng)中，不能作為論據(jù)來支撐材料二中第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.哈爾濱市不僅修建游客溫暖驛站供游客休息取暖，還在路上鋪上防滑地毯。B.為了讓不足160厘米身高的游客也能滑滑梯，哈爾濱冰雪大世界園方特地安排“陪滑”。C.對于冰雪大世界退票風(fēng)波，哈爾濱市文旅局迅速反應(yīng)，在盡量保證消費(fèi)者權(quán)益的基礎(chǔ)上，及時(shí)提出整改措施，還附上道歉信。D.哈爾濱市邀請大V博主引流，鼓勵(lì)游客在各類短視頻平臺發(fā)布視頻，得到正向反饋。4.材料一在論證上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文本進(jìn)行簡要分析。5.你校將舉行“我為冰雪旅游發(fā)展提意見”活動(dòng)，請結(jié)合材料二提出你的意見?！敬鸢浮?.C2.C3.D4.①從論證結(jié)構(gòu)來看，總體上采用總分結(jié)構(gòu)，文章第二、三、四段采用并列式結(jié)構(gòu)分別提出三個(gè)分論點(diǎn)對中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。②從論證方法來看，材料一主要運(yùn)用了舉例論證。通過列舉哈爾濱斥資改造冰雪大世界、給凍梨擺盤、給蘿卜切片、修建游客溫暖驛站等典型事例，使得文章的論證更具體，更有說服力。5.①融合創(chuàng)新，打造更豐富的冰雪消費(fèi)業(yè)態(tài)和場景，滿足市場需求。真正從游客消費(fèi)體驗(yàn)出發(fā)，引入潮流元素，創(chuàng)新項(xiàng)目玩法；因地制宜推進(jìn)文旅體融合。②優(yōu)化服務(wù)，及時(shí)補(bǔ)足冰雪產(chǎn)業(yè)鏈短板，回應(yīng)升級期待。構(gòu)建冬季旅游產(chǎn)業(yè)體系；升級運(yùn)力和安全防護(hù)設(shè)施；提升游玩體驗(yàn)。③挖掘潛力，進(jìn)一步釋放產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化營商環(huán)境?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“只要……就”說法太過絕對。從材料二第二段“找準(zhǔn)突破口，統(tǒng)籌資源、多措并舉，從供給側(cè)與需求側(cè)兩端發(fā)力，才能把握機(jī)遇，切實(shí)推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”看出推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展除了找準(zhǔn)突破口，統(tǒng)籌資源，還應(yīng)多措并舉，從供給側(cè)與需求側(cè)兩端發(fā)力，把握機(jī)遇。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。C.“購買滑雪票的用戶規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大”錯(cuò)，從材料二第五段“2023年冰雪季初次購買滑雪票的用戶規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大”看出是“初次”購買滑雪票的用戶規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二第四段觀點(diǎn)是“優(yōu)化服務(wù)，及時(shí)補(bǔ)足冰雪產(chǎn)業(yè)鏈短板，回應(yīng)升級期待”，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)均符合，而D選項(xiàng)的做法屬于靈活運(yùn)用自媒體，拓寬宣傳渠道，不能佐證該段觀點(diǎn)。故選D。【4題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法和結(jié)構(gòu)思路的能力。①從論證結(jié)構(gòu)來看，總體上采用總分結(jié)構(gòu)。第一段先總說哈爾濱“出圈”，已然成為新晉網(wǎng)紅城市“頂流”。然后提出：要在哈爾濱“出圈”中汲取初心、創(chuàng)新、暖心的智慧力量，做好為民服務(wù)“后半篇文章”，讓“一時(shí)爆紅”變?yōu)椤耙恢遍L紅”。文章第二、三、四段采用并列式結(jié)構(gòu)分別提出三個(gè)分論點(diǎn)對中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。其中第二段寫以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡某跣闹v好“爾濱故事”，厚積薄發(fā)練好“內(nèi)功”；第三段寫以“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的恒心抓住“潑天富貴”，深挖內(nèi)涵使好“寸勁”；第四段寫以“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！钡募?xì)心留住“人間煙火”，不斷創(chuàng)新學(xué)會(huì)“整活”。②從論證方法來看，材料一主要運(yùn)用了舉例論證。如“哈爾濱的冰雪大世界造得特別壯觀，投資和造型都是歷年之最，是擁有不可替代性的冰雪旅游產(chǎn)品”“哈爾濱一改賣菜的‘豪放’做派，給凍梨擺盤、給蘿卜切片；當(dāng)?shù)爻鲎廛囁緳C(jī)也一改豪放粗獷的嗓音，溫柔待人；哈爾濱還修建了游客溫暖驛站，供游客休息取暖……”等，通過列舉哈爾濱斥資改造冰雪大世界、給凍梨擺盤、給蘿卜切片、修建游客溫暖驛站等典型事例，使得文章的論證更具體，更有說服力?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①由材料二第三段“融合創(chuàng)新，打造更豐富的冰雪消費(fèi)業(yè)態(tài)和場景，滿足市場需求。真正從游客消費(fèi)體驗(yàn)出發(fā)，引入潮流元素，創(chuàng)新項(xiàng)目玩法，體現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意，更好展現(xiàn)冰雪文化魅力，有利于吸引消費(fèi)者深度參與”可知，融合創(chuàng)新，打造更豐富的冰雪消費(fèi)業(yè)態(tài)和場景，滿足市場需求。真正從游客消費(fèi)體驗(yàn)出發(fā)，引入潮流元素，創(chuàng)新項(xiàng)目玩法；因地制宜推進(jìn)文旅體融合。②由材料二第四段“優(yōu)化服務(wù)，及時(shí)補(bǔ)足冰雪產(chǎn)業(yè)鏈短板，回應(yīng)升級期待。有的地方從改善服務(wù)質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展環(huán)境等方面著力，構(gòu)建冬季旅游產(chǎn)業(yè)體系。有的地方升級運(yùn)力和安全防護(hù)設(shè)施，做好應(yīng)急預(yù)案，全力保障游客安全。有的地方發(fā)放冰雪消費(fèi)券，優(yōu)化景區(qū)門票在線預(yù)訂流程，適當(dāng)延長場地運(yùn)營時(shí)間，提升游玩體驗(yàn)”可知，優(yōu)化服務(wù)，及時(shí)補(bǔ)足冰雪產(chǎn)業(yè)鏈短板，回應(yīng)升級期待。構(gòu)建冬季旅游產(chǎn)業(yè)體系；升級運(yùn)力和安全防護(hù)設(shè)施；提升游玩體驗(yàn)。③由材料二第五段“挖掘潛力，進(jìn)一步釋放產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利”“著眼未來，做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化營商環(huán)境，激發(fā)相關(guān)經(jīng)營主體活力，方能持續(xù)拓展冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間”可知，挖掘潛力，進(jìn)一步釋放產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化營商環(huán)境。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。（本題共4小題，滿分16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。錢包高曉聲一條小河從黃家村旁蜿蜒繞過，曲曲折折向西邊伸出去。小石橋下的一片河面上，有二十多個(gè)人，雜七夾八地蹲在河里，細(xì)細(xì)地踹著、摸著，慢慢地移動(dòng)著，把那里的水搞混了。那混水隨著一個(gè)個(gè)漣漪向四外擴(kuò)展，就像黑暗在吞吃光明，邪惡在侵蝕正直，叫人看了很不舒服。黃順泉他們今天到這兒河里來受苦，也是聽到了一種傳說：去年冬天，在這座小石橋上，陳龍生為躲避農(nóng)民軍的大刀，把手里的皮包擋了一刀，總算沒有被砍著。人逃脫了，一只皮包卻掉在河里，那包里還裝著三百塊銀洋呢。這件事不久就在黃家村上傳開了。誰都不知道是真是假。但眾口一辭，都說確有其事。黃順泉當(dāng)然也聽說了，與其說他相信這件事，倒不如說他希望確有其事，因?yàn)椤坝小北取皼]有”實(shí)際，更有刺激性，更能帶來思想的活力。于是這一天黃順泉吃過早飯，在門口坐下來搓土笠繩，左鄰右舍，有的在裝鐵鈀，有的閑散地說著家常話，大家都沒有想到要做什么正經(jīng)大事。忽然，住在村東頭的榮福老爹，經(jīng)過小橋從街上回來了，眼看他進(jìn)了家門，又背了一只籃很快走出來，仍舊往上街的那條路走去。于是大家注意起來，才看見小石橋下面有兩三個(gè)小孩子在河里摸東西。榮福老爹走到那里，毫不猶豫，也下河去了。大家愕然，立即就想到……原來已經(jīng)開始了。于是，大家立即分散開來，各自歸家，拿了自認(rèn)為合適的工具，一個(gè)個(gè)出門，陸陸續(xù)續(xù)地往小石橋走去。黃順泉覺得自己的希望幻滅了，原來黃家村上的人，都和他黃順泉一樣秘密地堅(jiān)信有那個(gè)皮包，都希望能夠摸到它。他沒有任何別的辦法，只有同大家一樣，下河去摸，碰一碰運(yùn)氣?？茨呛永锏娜耍粋€(gè)個(gè)都是英雄好漢，不用指揮，就能各就各位，擺開戰(zhàn)場。有人在石橋兩側(cè)摸，有人用竹竿探測河泥深處……真是散散落落，各自為陣。黃順泉很講究實(shí)際，他知道摸皮包是很渺茫的。于是從下河開始，碰到河蚌、螺螄，就無樣不要，揀進(jìn)籃里，還能賺得工夫錢，盡可天天奉陪。他希望大家都摸個(gè)落空，從此歇了念頭，不再胡思亂想，剩下他一個(gè)堅(jiān)定的人，以后細(xì)細(xì)來摸。黃順泉一邊摸，一邊想，一邊注意著旁人的動(dòng)靜。忽然間他的手就像被什么東西咬了一口，黃順泉的心卻顫抖不停：真要命，是的，緊靠著石頭，河泥里有一個(gè)光滑柔軟的物件——皮包……黃順泉緊張極了，這可怎么辦呢？他既不能公開取出，又不能稍或離開。他琢磨來，琢磨去，長久一籌莫展。正在萬分無奈的時(shí)候，忽然有人摸著一堆石塊，隙縫間竟藏著魚群，一經(jīng)觸動(dòng)，便龍騰虎躍，潑水掀波，把一河的人，都吸引了過去。黃順泉碰著這樣一個(gè)天造地設(shè)的機(jī)會(huì)，趁忙亂時(shí)刻，迅速拎起皮包，竄上岸去，揀一處麥苗茂密的地方，把皮包藏在麥地里，連看都來不及看，便急忙回到河里，像沒事人一樣，照舊彎腰在水里摸索。從這一刻起，黃順泉陷入了十分復(fù)雜的心境之中，他人在河里，心卻在麥垅里，生怕皮包藏得不好，被別人拿走，因此，忍不住過了一陣就爬上岸來，假裝蹲在那里抽煙，監(jiān)視著那個(gè)地方，甚至要跑到那里去看一看。他還得繼續(xù)裝模作樣，去摸那已經(jīng)不存在的東西。他覺得非常痛苦，因?yàn)樗麖膩頉]有像今天這樣對不起他的村坊們。間隔了片刻，他再次上岸假裝抽煙，慢慢走過去，蹲下身來檢查皮包，證明確實(shí)存在，站起想回河里去時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他被包圍了，二十幾雙眼睛——不滿的、輕視的、驚奇的、羨慕的……一齊盯住了他。他的精神一下子垮臺了，他對不起大家，他直感到必須彌補(bǔ)自己的過失，他想表態(tài)……但是來不及了。二十幾個(gè)人一齊譴責(zé)黃順泉說：“有什么了不起，你摸著就是你的，你盡管講明白好了，為啥還讓大家餓著肚皮摸不完……”黃順泉當(dāng)然生氣了，他把皮包一下打開，拎著皮包底豁朗朗一聲，把圓溜溜、白花花的一大堆光洋一股腦兒倒了出來，嘶啞著喉嚨喊道：“哪個(gè)要，就拿！”他們誰都不在乎，沒有一個(gè)人伸手去摸一摸。黃家村上的人，在一堆銀洋面前把自己塑成了一群巨人。但是，他們很快就發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)已經(jīng)鑄成：當(dāng)時(shí)根本就不應(yīng)該責(zé)怪黃順泉，因?yàn)槊搅四侵黄ぐ院螅ㄒ坏耐咨妻k法，就是把它隱藏起來，因?yàn)閬y世正在出“英雄”，“英雄”們四處搜刮錢財(cái)武器，擴(kuò)充實(shí)力，有被敲詐勒索，傾家蕩產(chǎn)的，有被撕了“肉票”的?，F(xiàn)在，黃順泉居然家里橫著三百大洋，傳開去后，會(huì)招來什么禍患，并不難猜。所以，黃順泉非常明白，他等于抓了一手屎，等于抱了一個(gè)定時(shí)炸彈，危險(xiǎn)已把他纏住，無法脫身了。他沒有數(shù)清楚究竟有多少錢，他拎著回去，走過那短短一段路程，忽然覺得這世界是多么荒涼，麥苗也好，剛透青的蘆尖也好……都龜縮在地里，一個(gè)人要躲藏起來的話，竟找不到屏障。村頭上散散落落幾棵雜樹，都還沒有放葉，本來還不如王寶釧的寒窯的住房，現(xiàn)在卻像瓊樓玉宇，突兀地顯露在平原上，光棱棱地變得十分惹眼，山羊咩咩，家犬汪汪，好像都在向歹徒通風(fēng)報(bào)信。黃順泉的心顫抖了，啊，這險(xiǎn)惡的亂世，沒有錢要餓死，有了錢要遭劫，叫人怎樣活下去！他把皮包拎到家里，往堂屋里的破桌上一放，就呆呆地在門口一張小凳上坐下來，長久不動(dòng)不響。他好像在等待著有人來把它拿走。消息傳播得很快，很快。附近四面八方村莊上都有人跑來看現(xiàn)場。那一夜，黃家村上沒有一家上燈，很早就吃了夜飯，把門關(guān)緊了，穿著衣裳鉆在被窩里睜著眼睛睡覺。那一夜，黃家村上的腳步聲和狗叫聲一直鬧到天亮。黃順泉一家，都沒有住在家里，誰也不知道他們在哪里躲過了這可怕的一夜。榮福老爹清早起來上街去，碰到了順泉，“躲好，躲好，別回去?！睒s福老爹急忙說。但是黃順泉卻毫不在乎，大大方方走近來，笑笑說：“我送去。”“送到哪里去？”“給陳龍生送去，求個(gè)安穩(wěn)?！薄鞍?！”榮福老爹長嘆一聲，便像昨天趕去摸皮包那樣，緊張又生氣，匆匆上街了，沒有再說一句話。黃順泉跑了二十多里路，把皮包送到陳龍生那里。他肚子很餓，又沒帶干糧，總以為陳龍生會(huì)給他吃一頓飯。想不到陳龍生打開皮包數(shù)數(shù)銀元，硬說少了五十一元錢，要黃順泉賠出來，黃順泉說也說不清，賠也賠不出；陳龍生就叫手下人拿板子來打了他五十一個(gè)屁股板，一個(gè)屁股板抵一元錢，抵清了才放他走。黃順泉回來以后，就生了一場大病，從此變得又癡又呆，再無用處。他常常在街坊、村頭游轉(zhuǎn)，站在別人家門口不聲不響長久不離開，討著吃就吃，討著錢就放進(jìn)口袋，傍晚回家，走到小石橋那里，把錢一個(gè)一個(gè)丟入河里。孩子們有時(shí)看見了，下河去摸。他等著他們上岸，就捉住了打屁股。這樣過了三年，才死去。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以江南農(nóng)村為背景，通過一個(gè)普通農(nóng)民黃順泉的不幸遭遇，折射出帝國主義入侵時(shí)，江南人民在無政府狀態(tài)下的悲慘生活。B.文中的“錢包”對于黃家村人而言是“希望”，但“希望的實(shí)現(xiàn)”卻是“失望的序幕”，揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表達(dá)出對底層農(nóng)民的同情。C.在塑造黃順泉這一人物形象時(shí)，作者運(yùn)用環(huán)境、心理、肖像、語言、動(dòng)作等描寫手法，使得其血肉豐滿，栩栩如生。D.“他好像在等待著有人來把它拿走”，表現(xiàn)出黃順泉得到錢包后的焦躁不安，內(nèi)心忐忑的心情，與上文“有了錢要遭劫”形成呼應(yīng)。7.有關(guān)本文的敘事特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以“錢包”為線索，講述了江南水鄉(xiāng)一群農(nóng)民摸錢包、藏錢包、還錢包，主人公黃順泉還錢包時(shí)受冤挨打，最終呆傻而死的故事。B.文中插入陳龍生丟錢包、亂世出“英雄”等情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。C.本文采用全知視角敘事，使讀者能縱觀事件全貌，洞察人物心理。D.本文運(yùn)用多種塑造人物的手法展現(xiàn)人物的性格特征，如環(huán)境描寫、心理描寫等。8.黃順泉和魯迅筆下的阿Q、祥林嫂一樣都是中國幾千年歷史上最低下卑微的弱勢群體的一個(gè)縮影，展現(xiàn)了中國農(nóng)民身上背負(fù)的傳統(tǒng)的民族特點(diǎn)和歷史內(nèi)涵。結(jié)合文本試分析黃順泉的人物形象。9.文中畫波浪線的句子極具特色，請結(jié)合文本簡要分析。【答案】6.C7.D8.黃順泉是一個(gè)勤勞堅(jiān)韌、質(zhì)樸善良但又愚昧無知、麻木不仁、逆來順受的傳統(tǒng)農(nóng)民形象。①勤勞堅(jiān)韌：黃順泉下河后除了找錢包外還摸螺螄等，想著賺錢，可見其勤勞。在冰涼春水里受苦并做好了長期戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，可見其堅(jiān)韌、肯吃苦的性格特征。②質(zhì)樸善良：黃順泉得到錢包后感到非常痛苦，因?yàn)橛X得對不起他的村坊，可見其質(zhì)樸善良。③愚昧無知：得到錢包后忐忑不安，最終做出歸還錢包的決定，還寄希望于陳龍生會(huì)給他一頓飯吃，可見其愚昧無知。④麻木不仁：從陳龍生家回來后，在街坊、村頭游轉(zhuǎn)，討吃討錢，并將錢丟進(jìn)河里，打下河摸錢的孩子等，可見其思想已變得麻木不仁。⑤逆來順受：面對陳龍生的誣陷和威脅，他選擇忍受那莫須有的罪名，挨了五十一個(gè)屁股板，可見他是一個(gè)逆來順受的懦弱之人。9.運(yùn)用了環(huán)境描寫。

①描寫出了一幅荒涼破敗的景象，烘托出當(dāng)時(shí)黃順泉焦躁不安、內(nèi)心忐忑、后悔不已的心境。

②暗示了黃順泉最終會(huì)遭劫致死的悲慘命運(yùn)。

③為后文黃順泉還錢包的情節(jié)埋下伏筆，暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗。【解析】【6題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“肖像”說法錯(cuò)誤。對于黃順泉這一人物，作者并未使用任何肖像描寫，選項(xiàng)無中生有。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章敘事特點(diǎn)的能力。D.“塑造人物的手法”錯(cuò)誤。題干指向的是“敘事特點(diǎn)”，選項(xiàng)本身說法無誤，但與題目要求不相符。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。黃順泉這一人物形象，是中國農(nóng)民階層中一個(gè)典型的代表。他的形象反映了中國幾千年歷史中農(nóng)民階層的生活狀態(tài)、心理特點(diǎn)以及社會(huì)地位，引發(fā)讀者對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的深入思考。黃順泉生活在一個(gè)貧窮的環(huán)境中，他和其他村民一樣，對傳說中的錢包充滿了渴望。在河中摸錢包時(shí)，他并沒有放棄撿拾河蚌、螺螄等可以換取小錢的東西，他知道尋找錢包的希望渺茫，希望大家都摸個(gè)落空，“剩下他一個(gè)堅(jiān)定的人，以后細(xì)細(xì)來摸”。據(jù)此可分析出他勤勞堅(jiān)韌。當(dāng)真的找到錢包后，他的內(nèi)心充滿了矛盾和掙扎?！八麑Σ黄鸫蠹?，他直感到必須彌補(bǔ)自己的過失”，這顯示出他的質(zhì)樸善良。黃順泉的最終命運(yùn)是悲劇性的。他試圖通過將錢包歸還給陳龍生來求得安穩(wěn)，甚至還以為陳龍生“會(huì)給他吃一頓飯”，結(jié)果卻被誣陷并遭受了肉體和精神的雙重打擊，最終導(dǎo)致他精神失常。據(jù)此可分析出他的愚昧無知。黃順泉在經(jīng)歷了這一悲劇性的事件后，變得又癡又呆，他的行為和精神狀態(tài)體現(xiàn)了一種深刻的麻木不仁。“他常常在街坊、村頭游轉(zhuǎn)……討著吃就吃，討著錢就放進(jìn)口袋”“把錢一個(gè)一個(gè)丟入河里。孩子們……下河去摸……捉住了打屁股”，可見其思想已變得麻木不仁。對于陳龍生的誣陷和虐待，他沒有能力保護(hù)自己，“說也說不清，賠也賠不出”，最終挨了“五十一個(gè)屁股板”，可見他的逆來順受。【9題解析】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。這段話是黃順泉拎著錢包回家路上的描寫，同樣的江南景色在黃順泉的眼中完全是另一種樣子：荒涼、破敗。通過黃順泉的視角和內(nèi)心感受，展現(xiàn)了他的心理變化和對周圍世界的認(rèn)知，是“等于抓了一手屎，等于抱了一個(gè)定時(shí)炸彈”的心境在與自然景色遇合中自覺不自覺的表露。黃順泉感受到的荒涼破敗的景象，與他內(nèi)心的孤獨(dú)和無助相呼應(yīng)。麥苗和蘆尖的描寫，以及對村頭雜樹的觀察，反映了他感到無處藏身的絕望?！岸箭斂s在地里”，象征著他想要隱藏卻又無處藏身的困境；“一個(gè)人要躲藏起來的話，竟找不到屏障”，直接表達(dá)了他對于未來的恐懼和對安全的渴望。這一環(huán)境描寫使讀者能夠感受到黃順泉的心境變化，烘托了人物焦躁不安、后悔不已的心境。通過黃順泉的視角，作者營造了一種緊張不安的氛圍，預(yù)示著即將到來的災(zāi)難，暗示了黃順泉的悲慘命運(yùn)。村頭的雜樹，盡管還未放葉，卻顯得格外顯眼，如同黃順泉手中的錢包，“光棱棱地變得十分惹眼”，加強(qiáng)了場景的視覺沖擊力，使讀者能夠更加直觀地感受到黃順泉的心境和即將到來的災(zāi)難。黃順泉的恐懼和不安不僅是個(gè)人心理的反映，也是對當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安、人心惶惶的寫照。村頭的雜樹和家畜的描寫，不僅增加了故事的緊張氣氛，也預(yù)示了黃順泉將面臨的社會(huì)威脅。山羊和家犬的聲音被描述為“向歹徒通風(fēng)報(bào)信”，象征著社會(huì)的動(dòng)蕩和不安。這使得黃順泉想要消財(cái)免災(zāi)，“跑了二十多里路，把皮包送到陳龍生那里”。他的恐懼、不安和社會(huì)的黑暗環(huán)境共同構(gòu)成了他悲劇命運(yùn)的背景。二、古代詩文閱讀。（共35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，滿分20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。賈生為長沙王太傅三年，后歲余，賈生征見。孝文帝拜賈生為梁懷王太傅。賈生數(shù)上疏，文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》【乙】非才之難，所以自用者實(shí)難。惜乎！賈生王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人，皆負(fù)可致之才，而卒不能行其萬一者，未必皆其時(shí)君之罪，或者其自取也。夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數(shù)十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？賈生，洛陽之少年。欲使其一朝之間，盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優(yōu)游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天下而唯吾之所欲為，不過十年，可以得志。安有立談之間，而遽為人“痛哭”哉！觀其過湘為賦以吊屈原，紆郁憒悶，趣然有遠(yuǎn)舉之志。其后以自傷哭泣，至于夭絕。是亦不善處窮者也。夫謀之一不見用，則安知終不復(fù)用也？不知默默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識不足也。古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主則不能全其用愚深悲生之志故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則忱傷病沮，不能復(fù)振。而為賈生者，亦謹(jǐn)其所發(fā)哉?。ü?jié)選自蘇軾《賈誼論》）〖備注〗①超（yuè）然：高超出俗的樣子。②狷（juàn）介：廉潔耿直。10.乙文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。是故A非聰明睿智B不惑之主C則不能全D其用E愚F深悲G生之志H故備論之。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.遑，閑暇，與《歸去來兮辭》中“胡為乎遑遑欲何之”的“遑”意思不同。B.短，詆毀，與《屈原列傳》中“卒使上官大夫短屈原于頃襄王”的“短”字意思相同。C.舉，選拔，表被動(dòng)。與《生于憂患死于安樂》中“管夷吾舉于士”的“舉”字意思相同。D.窮，處境困厄。與《離騷》中“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也”的“窮”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.賈誼才華過人，漢文帝非常欣賞他，一年之中破格提拔他為太中大夫。接著賈誼又提出了革新主張，但卻遭到了周勃等老臣們的反對，他們攻擊賈誼“專欲擅權(quán)”，漢文帝就疏遠(yuǎn)了賈誼，讓他外出做了長沙王太傅。B.皇帝下令讓博士們商議大臣的奏議，老臣們往往不能回答，而賈誼卻全部替他們答對，人人都感到賈誼所講的是正確的，他們對賈誼的才能既佩服又嫉妒。C.絳侯周勃親自把天子印璽交給漢文帝，灌嬰聯(lián)合幾十萬軍隊(duì)來決定劉、呂兩家的勝負(fù)，他們又都是漢高祖的舊將，這種君臣相知相助的情分，賈誼是不懂的，他想在一朝之間，除舊布新，所以難成功D.蘇軾提醒君主們要重用賢才，如果得到像賈誼這樣的臣子，應(yīng)知道他有猬潔耿介的節(jié)操，一旦不被重用，就憂傷沮喪，不能再振作了。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以謫去，意不自得。（2）古之賢人，皆負(fù)可致之才，而卒不能行其萬一者，未必皆其時(shí)君之罪，或者其自取也。14.賈誼才能卓越，漢文帝時(shí)曾任太中大夫，但最終懷才不遇，未得大志，英年早逝。對此結(jié)果，歷代學(xué)者文人多寄予同情，認(rèn)為是漢文帝不能用人，或責(zé)怪群臣忌賢進(jìn)讒。蘇軾卻有不同看法，請結(jié)合乙文談?wù)勌K軾的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?0.CEH11.C12.B13.（1）賈誼已經(jīng)辭別朝廷出發(fā)前往長沙，聽說長沙低洼潮濕，自己想著在那里生活，壽命不會(huì)長，又考慮到自己是因?yàn)楸毁H謫才去的，心里很不舒服。（2）古代的賢人，都具有可達(dá)到成功立業(yè)的才能，但最終不能運(yùn)用他的萬分之一，這未必都是當(dāng)時(shí)君王的錯(cuò)，或者是他們自找的吧。14.（1）蘇軾認(rèn)為賢才要成就事業(yè)，除了擁有才華，還需要勇氣、韌勁和豁達(dá)的胸懷。賈誼志向大但氣量小，沒有運(yùn)用好自己的才能。（2）賈誼不知世事，也不會(huì)變通，才能有余而見識不足。他不知結(jié)交權(quán)重大臣，先獲得他們的支持和朝廷的信任，慢慢推進(jìn)他的革新，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)他的理想。（3）蘇軾認(rèn)為政治家要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，還必須有所等待、有所忍耐，賈誼身處逆境，一味愁悶抑郁，才造成他的悲劇結(jié)局?！窘馕觥俊?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：因此不是聰明智慧而不疑的君主，則不能充分發(fā)揮他的作用。我深深痛惜賈誼的志向，所以詳細(xì)地評論他?！笆枪省笔潜砜偨Y(jié)的連詞，不能單獨(dú)成句；“非”是謂語，“聰明睿智不惑之主”作賓語中間不斷開，C處斷開；“全其用”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不斷開，E處斷開；“愚”是主語，“悲”是謂語，“生之志”是賓語，H處斷開。故選CEH?！?1題解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確。閑暇；不安的樣子。句意：謙恭退讓沒有空閑顧及這些事。/為什么心神不定，想要到哪里去？B.正確。句意：便在皇帝面前詆毀賈誼說。/終于讓上官大夫在頃襄王面前說屈原的壞話。C.錯(cuò)誤。原指高飛，這里比喻退隱；選拔，表被動(dòng)。句意：大有遠(yuǎn)走高飛、悄然退隱之意。/管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用。D.正確。句意：這也真是個(gè)不善于身處逆境的人。/只有我在此時(shí)陷入困境。故選C。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“人人都感到賈誼所講的是正確的”錯(cuò)，原文“人人各如其意所欲出”，意思是人人都感到賈誼所講的正是自己所要說的，而非選項(xiàng)所說正確的。故選B?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“卑濕”，地勢低洼潮濕；“以”，因?yàn)?；“意”，心里的想法。?）“負(fù)”，有；“致”，達(dá)到、實(shí)現(xiàn)；“萬一”，萬分之一。【14題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中觀點(diǎn)態(tài)度能力。（1）根據(jù)“非才之難，所以自用者實(shí)難。惜乎！賈生王者之佐，而不能自用其才也”“是亦不善處窮者也。夫謀之一不見用，則安知終不復(fù)用也？不知默默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小”可知，蘇軾認(rèn)為賢才要成就事業(yè)，除了擁有才華，還需要勇氣、韌勁和豁達(dá)的胸懷。賈誼志向大但氣量小，沒有運(yùn)用好自己的才能。（2）根據(jù)“夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數(shù)十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將……為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優(yōu)游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天下而唯吾之所欲為，不過十年，可以得志”“才有余而識不足也”可知，賈誼不知世事，也不會(huì)變通，才能有余而見識不足。他不知結(jié)交權(quán)重大臣，先獲得他們的支持和朝廷的信任，慢慢推進(jìn)他的革新，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)他的理想。（3）根據(jù)“夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；所就者大，則必有所忍”“安有立談之間，而遽為人‘痛哭’哉！觀其過湘為賦以吊屈原，紆郁憒悶，趣然有遠(yuǎn)舉之志”可知，蘇軾認(rèn)為政治家要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，還必須有所等待、有所忍耐，賈誼身處逆境，一味愁悶抑郁，才造成他的悲劇結(jié)局。參考譯文：【甲】這時(shí)，賈誼才二十歲出頭，在朝臣中是最年輕的。每當(dāng)皇帝下令讓博士們商議大臣的奏議，各位老先生往往不能答對，而賈誼卻全部替他們答對，人人都感到賈誼所講的正是自己所要說的。于是，大家都認(rèn)為自己的才能趕不上賈誼。孝文帝很喜歡他，破格提升他，一年之內(nèi)，就把他提拔為太中大夫。賈誼認(rèn)為從漢朝興起到孝文帝經(jīng)過二十多年，天下和睦融洽，原本應(yīng)當(dāng)更定歷法，改變服裝的顏色，制訂法令制度，確定官職名稱，振興禮樂，就詳細(xì)草擬了那些事項(xiàng)的儀禮和辦法。孝文帝剛即位，謙恭退讓沒有空閑顧及這些事。各項(xiàng)律令的更改確定，以及在京城的諸侯前往封國，那些主張都是賈誼提出的。因此，皇帝和大臣商議打算讓賈誼到公卿的位置。絳侯周勃、穎陰侯灌嬰、東陽侯張相如、御史大夫馮敬等人都嫉妒賈誼，便在皇帝面前詆毀賈誼說：“洛陽這個(gè)人，年紀(jì)輕，是個(gè)剛學(xué)習(xí)的人，只想攬權(quán)，擾亂了許多事情。”因此，皇帝后來也疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的建議，就讓賈誼作了長沙王太傅。賈誼已經(jīng)辭別朝廷出發(fā)前往長沙，聽說長沙低洼潮濕，自己想著在那里生活，壽命不會(huì)長，又考慮到自己是被貶謫才去的，心里很不舒服。到渡湘江的時(shí)候，作了一首賦來憑吊屈原。做長沙太傅三年。又過了一年多，賈誼被征召到京城晉見皇帝。孝文帝就任賈誼為梁懷王劉揖的太傅。賈誼屢次上奏章，文帝不接受他的意見。過了幾年后，梁懷王騎馬時(shí)從馬上跌下摔死了，沒有后代。賈誼認(rèn)為自己做老師沒有當(dāng)好，哭泣了一年多，也就死去了?！疽摇坎皇遣拍茈y得，而是自己運(yùn)用才能太難?？上О?！賈誼，君王的輔佐，卻不能運(yùn)用好自己的才能啊。君子想成就深遠(yuǎn)，就必須有所等待，想成就大，就一定要有所忍耐。古代的賢人，都具有可致成功立業(yè)的才能，但最終不能運(yùn)用他的萬分之一，這未必都是當(dāng)時(shí)君王的錯(cuò)，或者是他們自找的吧。絳侯周勃親自握著天子印璽交給漢文帝，灌嬰聯(lián)合幾十萬軍隊(duì)來決定劉、呂兩家的勝負(fù)，他們又都是漢高祖的舊將。這種君臣相知相助的情分，豈只是父子骨肉手足的感情？賈誼，洛陽的一青年，想在一朝之間，除舊布新，也太難了吧。作為賈誼來說，應(yīng)對上爭取君主，對下團(tuán)結(jié)大臣，像絳侯、灌嬰等人，從容地浸潤，從而深深地結(jié)交他們，使天子不懷疑，大臣不猜忌，然后使全天下都只照我的主張辦，不出十年，理想就可以實(shí)現(xiàn)。怎么能在頃刻之間就突然對人痛哭起來呢？看他路過湘江時(shí)作賦憑吊，心緒紊亂，十分憂郁憤悶，大有遠(yuǎn)走高飛、悄然退隱之意。此后，終因經(jīng)常感傷哭泣，以至于短命早死，這也真是個(gè)不善于身處逆境的人。建議一次不被采用，又怎知始終不被采用呢？不懂得默默等待變化，而自我摧殘到這種地步。唉！賈誼志向大而氣量小，才能有余而見識不足啊。古代的人，有超世的才氣，定有被世俗遺棄的憂患。因此不是聰明智慧而不疑的君主，則不能充分發(fā)揮他的作用。我深深痛惜賈誼的志向，所以詳細(xì)地評論他，也提醒君主們?nèi)绻玫较褓Z誼這樣的臣子，應(yīng)知道他有狷潔耿介的節(jié)操，一旦不被重用，就憂傷沮喪，不能再振作了。然而作為賈誼，也要慎重地處世?。。ǘ┕糯姼栝喿x。（本題共2小題，滿分9分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。載馳①《詩經(jīng)·鄘風(fēng)》載馳載驅(qū)，歸唁衛(wèi)侯。驅(qū)馬悠悠，言至于漕。大夫跋涉，我心則憂。既不我嘉②，不能旋反。視爾不臧，我思不遠(yuǎn)。既不我嘉，不能旋濟(jì)？視爾不臧，我思不閟③。陟彼阿丘，言采其蝱④。女子善懷，亦各有行。許人尤之，眾穉且狂。我行其野，芃芃其麥?？丌萦诖蟀?，誰因誰極？大夫君子，無我有尤。百爾所思，不如我所之?！紓渥ⅰ舰佟多{風(fēng)·載馳》作于衛(wèi)文公元年（公元前659年），衛(wèi)國被狄人占領(lǐng)以后，許穆夫人趕到漕邑為吊唁祖國的危亡而作。②嘉：認(rèn)為好，贊許。③閟：同“閉”，閉塞不通。④蝱：貝母草。采蝱治病，喻設(shè)法救國。⑤控：往告，赴告。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的開頭，“載馳載驅(qū)”，起句突兀，開門見山。一個(gè)“憂”字，寫盡了此時(shí)此刻許穆夫人的焦灼心情。B.文中采用重章疊唱的手法，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂感，強(qiáng)化了深沉的憂國之情。C.詩歌中“許人尤之，眾稚且狂”兩句通過細(xì)致的心理刻畫，描寫出作者對許人的諷刺。D.結(jié)尾一章調(diào)子輕快，節(jié)奏舒緩，從側(cè)面描寫出詩人拯救祖國的壯志宏圖。16.孔子曰“《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨”，顯示出《詩經(jīng)》的重要作用。請結(jié)合文本談?wù)勗娊?jīng)的藝術(shù)特點(diǎn)?！敬鸢浮?5.D16.①使用“賦”的表現(xiàn)手法?？v觀整首詩，作者以“賦”為主要表現(xiàn)手法，采用平鋪直敘的方法再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的真實(shí)場景，如“載馳載驅(qū)，歸唁衛(wèi)侯”。也讓我們了解到了作者的情緒狀態(tài)，如“大夫跋涉，我心則憂”。②采用重章疊唱的藝術(shù)手法。詩歌中“既不我嘉，不能旋反”與“既不我嘉，不能旋濟(jì)”兩章回環(huán)往復(fù)之間表現(xiàn)出主人公的憤慨之情，強(qiáng)化了深沉的憂國之情。同時(shí)增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂感，帶給人一種委婉而深長的韻味。③使用疊詞。如“悠悠”二字寫出了作者回國路途之遙遠(yuǎn)。“芃芃”則生動(dòng)傳神地寫出了麥子生長之茂密。④語言上采用整齊的四言句式。全詩共四章，通篇四言。節(jié)奏鮮明，簡單明快，如“女子善懷，亦各有行”沒有過度雕飾，給人一種簡單拙樸的感覺?！窘馕觥俊?5題解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析的能力。D.“從側(cè)面描寫出詩人拯救祖國的壯志宏圖”錯(cuò)，應(yīng)該是正面描寫。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力?！啊对姟房梢耘d，可以觀，可以群，可以怨”意思是，《詩》可以使人受到感染，得到啟發(fā)和鼓舞；可以觀察人情風(fēng)俗的盛衰，認(rèn)識社會(huì)現(xiàn)實(shí)；可以通過情感交流，彼此感染，和諧相處；可以抒發(fā)心中不平，諷刺不良政治。①該詩主要藝術(shù)表現(xiàn)手法是“賦”，如開頭兩句直截了當(dāng)?shù)財(cái)⑹鲈娙蓑?qū)車奔馳赴衛(wèi)，是為吊唁衛(wèi)侯?！百x”的手法使得這首詩的語言直接而真摯，情感表達(dá)強(qiáng)烈而明確，讓讀者能夠直接感受到詩人的內(nèi)心世界。通過“賦”的手法，詩人能夠清晰地傳達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了詩歌的感染力和說服力。②這首詩第二章寫內(nèi)心矛盾，著重展現(xiàn)詩人與許國大夫之間的種種沖突，表現(xiàn)出許穆夫人的遠(yuǎn)見卓識和無畏不屈的性格。第三章詩人用哀婉深沉的筆觸，表現(xiàn)了內(nèi)心的痛楚和對自己的抉擇的堅(jiān)定信念。第三章同第二章，僅僅改變兩個(gè)動(dòng)詞，兩個(gè)形容詞。是重章疊唱的民歌形式，以增強(qiáng)表達(dá)效果。③本詩運(yùn)用一些疊字，如“驅(qū)馬悠悠”之“悠悠”，形容馬行的緩慢，與“載馳載驅(qū)”形成對比，突出了詩人內(nèi)心的焦慮和時(shí)間的急迫感?！捌M芃其麥”之“芃芃”形容麥子茂盛的樣子，增強(qiáng)了對田野景色的描繪。這些疊詞，能增強(qiáng)語言的形象性與音韻美。④本詩以四言為主體，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性。如“載馳載驅(qū)”這一句用四個(gè)字簡潔地表達(dá)了詩人急切駕車前行的情景，“女子善懷，亦各有行”沒有過度雕飾，簡潔而質(zhì)樸。（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，滿分6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）好文章常能借平常事物來闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用《屈原列傳》中評價(jià)《離騷》的話來說就是“_______，_______”。（2）《書憤》在今昔對比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：“_______，_______?！保?）水，生命之源。靈魂以自由為名，無拘于邊界，予以遼闊之心。中國古典詩詞中描寫水勢浩大的句子有很多，比如：“_______，_______?！薄敬鸢浮浚?）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)（2）塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑（3）云樹繞堤沙怒濤卷霜雪(秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天)第Ⅱ卷三、語言文字運(yùn)用。（共20分）（一）語言文字運(yùn)用I。（本題共2小題，滿分10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！扒榫w中暑”最常見的表現(xiàn)為攻擊性增強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)覺得心情煩躁，壓不下火，“一點(diǎn)就著”，尤其容易在排隊(duì)或交通堵塞時(shí)與人發(fā)生口角甚至肢體上的沖突。又或是莫名其妙的情緒低落，原本活潑、積極向上的人可能突然“蔫兒”了，喪失了對事物原有的興趣，與人溝通交流的欲望也大幅減低，做事提不起精神。“情緒中暑”的另一個(gè)常見癥狀就是____①___，____②___。一到夏天，大家就會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫秤徽?，又或是白天疲倦無力，夜晚卻難以入眠，對周圍環(huán)境的細(xì)小噪音往往也變得更加敏感。到底是啥原因?qū)е碌摹扒榫w中暑”？我們知道，溫度升高，人體新陳代謝加快，腦部能量消耗自然也有所增加。而大腦是整個(gè)人體的指揮部，當(dāng)腦部血運(yùn)不足以支持大腦的高速油耗時(shí)，下丘腦情緒調(diào)節(jié)中樞就會(huì)受到影響，進(jìn)而出現(xiàn)“情緒中暑”的各種表現(xiàn)，但“情緒中暑”說到底還是一種情緒紊亂。工作和生活長期處于高壓狀態(tài)的朋友，應(yīng)該時(shí)不時(shí)給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，適當(dāng)宣泄壓力，防止____③____下情緒突然爆發(fā)。如果是性格內(nèi)向、不善溝通表達(dá)的朋友，遇到煩心事更要多___④__，和自己親近的人溝通，疏導(dǎo)負(fù)面情緒。平日里就容易情緒波動(dòng)較大的朋友，不妨多聽聽舒緩的音樂，睡前進(jìn)行冥想和放松，有助于獲得心靈的平靜，18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.“情緒中暑”與“一點(diǎn)就著”、“蔫兒”兩者的引號用法有何差別？請簡要說明?！敬鸢浮?8.①茶飯不思；②夜不能寐；③日積月累；④敞開心扉19.①“情緒中暑”其中的引號表示特殊含義，“情緒中暑”并非傳統(tǒng)理解下的中暑現(xiàn)象，而是在特殊語境下衍生而出的，帶有明顯的特殊含義。②“一點(diǎn)就著”和“蔫兒”二者皆表示直接引用，二者都屬于方言用語，所以在文中表示俗語的直接引用?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①由“一到夏天，大家就會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫秤徽瘛笨芍?，“情緒中暑”的一個(gè)常見癥狀是沒有心思吃喝，情緒焦慮，可填“茶飯不思”。茶飯不思：指沒有心思喝茶吃飯，形容心情焦慮不安。②由“又或是白天疲倦無力，夜晚卻難以入眠”可知，“情緒中暑”的另一個(gè)常見癥狀是晚上睡不著覺，可填“夜不能寐”。夜不能寐：形容因心中有事，晚上怎么也睡不著覺（也可寫作夜不成眠）。③由“時(shí)不時(shí)給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)”，防止“情緒突然爆發(fā)”可知，壞情緒積累得時(shí)間長了就可能忽然爆發(fā)，可填“日積月累”。日積月累：一天一月的積累起來，形容長時(shí)間積累。④由“和自己親近的人溝通，疏導(dǎo)負(fù)面情緒”可知，遇到煩心事要跟親近的人多說說心里話，可填“敞開心扉”。敞開心扉：意思是指在一個(gè)人面前把自己的心毫無隱瞞的表現(xiàn)出來，也指分享自己的心情；是一種樂觀開朗的表現(xiàn)?！?9題解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。①“情緒中暑”其中的引號表示特殊含義?！扒榫w中暑”是從“中暑”這個(gè)詞語引申出來的，“中暑”是指在溫度或濕度較高、不透風(fēng)的環(huán)境下，因體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙或汗腺功能衰竭，以及水、電解質(zhì)丟失過多，從而發(fā)生的以中樞神經(jīng)和（或）心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。而“情緒中暑”則不是傳統(tǒng)意義上的“中暑”，而是與“情緒”有關(guān)，其表現(xiàn)為“攻擊性增強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)覺得心情煩躁，壓不下火，‘一點(diǎn)就著’”?？梢姟扒榫w中暑”的引號表示這個(gè)詞語在特殊語境下衍生而出的，帶有明顯的特殊含義。②“壓不下火，‘一點(diǎn)就著’”“原本活潑、積極向上的人可能突然‘蔫兒’了”，這里的“一點(diǎn)就著”和“蔫兒”二者皆表示直接引用，“一點(diǎn)就著”用來形容某物或某種情感極易被觸發(fā)或點(diǎn)燃；“蔫兒”比喻精神萎靡，呆滯。二者都屬于方言用語，所以在文中表示俗語的直接引用。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ。（本題共3小題，滿分10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紐帶是連接人或事物的橋梁。（1）人心需要紐帶凝聚，紐帶匯集了力量，當(dāng)今社會(huì)文化也需要紐帶來傳承。人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來成為社會(huì)。（2）文化之于社會(huì)，如脊髓之于人體，是不可或缺的要物。如今社會(huì)發(fā)展迅速，各種文化盛行，而我們自己的傳統(tǒng)文化卻逐漸被淡忘。因此，①古時(shí)就有傳統(tǒng)文化的傳承者?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻\(yùn)用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描繪楚國的山川風(fēng)物、歷史風(fēng)情，寫下許多具有濃郁地